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學(xué)寫(xiě)日記三年級(jí)語(yǔ)文
1859年,英國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文,根據(jù)30多年的日記資料寫(xiě)出了震驚世界的《物種起源》,創(chuàng)立了科學(xué)的“生物進(jìn)化論”。新課導(dǎo)入
俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰堅(jiān)持寫(xiě)日記。日記中除了記錄每天遇到的人和事,還寫(xiě)下自己在工作中的感悟和生活中的靈感。他寫(xiě)的許多小說(shuō),都取材于日記。你寫(xiě)過(guò)日記嗎?讀讀下面的日記,你一定有發(fā)現(xiàn)的。范文欣賞8月20日星期一晴早上起床時(shí),我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉,可是左搖右搖,牙就是不掉。唉!怎么辦呢?這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺(jué)很難受。晚飯前,我忍不住又去晃動(dòng)它,晃了幾下,啊,終于掉了!媽媽把我的這顆牙清洗干凈,收起來(lái)了。寫(xiě)日記習(xí)作鍛煉提高寫(xiě)作能力
我要在日記中記下平時(shí)聽(tīng)到看到的好詞好句,還要記下有趣的人和事,下次作文就可以用到了。記錄生活中的點(diǎn)滴
我要記下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)、讓我歡樂(lè)的事,這樣我以后沒(méi)事的時(shí)候就可以翻看這些美好的回憶了。
我是一個(gè)很內(nèi)向的人。當(dāng)我傷心、郁悶的時(shí)候,我會(huì)把自己的心情寫(xiě)在日記里,這樣我就不會(huì)那么難過(guò)了。發(fā)泄情緒我習(xí)慣每天睡覺(jué)前寫(xiě)日記,回憶一下當(dāng)天有哪些地方做的不好,然后想辦法補(bǔ)救或改正。自我反省和提高1234日記的好處鍛煉提高寫(xiě)作能力記錄生活中的點(diǎn)滴發(fā)泄情緒自我反省和提高1.日記格式:
第一行:X月X日星期XX(天氣)
第二行:開(kāi)頭空兩格,描寫(xiě)今天發(fā)生的真人真事。2.日記內(nèi)容——
我看見(jiàn)的我聽(tīng)見(jiàn)的我做過(guò)的我想到的
在家里的在學(xué)校的在別處的……
提示:不需要把自己一天的經(jīng)歷全寫(xiě)下來(lái),選擇自己印象最深的、最有意義的一件事或者一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)清楚。學(xué)寫(xiě)日記
想想最近幾天去過(guò)哪里?做過(guò)什么?看到了什么?聽(tīng)見(jiàn)了什么?想到了什么?選擇印象最深的一件事說(shuō)一說(shuō)。7月15日星期六晴
暑期到了,爸爸媽媽問(wèn)我去不去外公家的河里捉魚(yú),我喜出望地點(diǎn)點(diǎn)頭。
吃過(guò)早餐,我和爸爸媽媽一起去小河邊捉魚(yú)。路上,我拿著兩個(gè)簸箕,一根棍子,爸爸拿了一根釣魚(yú)桿,媽媽什么也沒(méi)拿。到了河邊,我看見(jiàn)那小河非常干凈,清澈見(jiàn)底,我小心翼翼地把簸箕放在小河里,心里想:“如果太大力的話,溪水就會(huì)渾濁,看不見(jiàn)魚(yú)兒?!蹦切~(yú)兒可真機(jī)靈,一見(jiàn)到簸箕的樣子,就嚇得迅速地逃走。但是,我布下了“天羅地網(wǎng)”,就是用簸箕把魚(yú)逼到死角。我費(fèi)了好大的勁,捉住死角的魚(yú),就差一只沒(méi)捉到。我來(lái)了一個(gè)“順?biāo)~(yú)”,正在舞來(lái)舞去的小魚(yú),見(jiàn)我向他捉去,就機(jī)靈地一閃而過(guò)。“你跑不了?!蔽掖蠛耙宦?,小魚(yú)游了一陣子,看樣子有點(diǎn)累了,我趁機(jī)抓下去,緊緊地抓住了它。不料,小魚(yú)從我手掌逃脫,我追啊追,把小魚(yú)追到一個(gè)死胡同,小魚(yú)著急了,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,無(wú)路可走。我一下抓住了。媽媽不例外,她看見(jiàn)幾條魚(yú)圍著一條大魚(yú),就擒魚(yú)先擒王,來(lái)了一招“擒魚(yú)手”,一下子抓住了魚(yú)王。那些小魚(yú)嚇得屁滾尿流,媽媽再來(lái)一招“降魚(yú)十八掌”捉住了小魚(yú)。爸爸拿起魚(yú)桿釣魚(yú),開(kāi)始是輕的,后來(lái)是重的,魚(yú)兒上鉤了,爸爸抽起了魚(yú)桿,可是大魚(yú)掙脫了魚(yú)鉤,爸爸見(jiàn)勢(shì)不妙,就來(lái)一招“縱云梯”躍上去,捉住魚(yú),一不小心,掉進(jìn)了水里,像落湯雞似的,我和媽笑彎了腰。
這天,我們收獲可不
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