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淺談學習型組織的切入點學習型組織是當今世界最前沿論許多知業(yè)在泛運用，而且成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要推動力量。萊鋼自1999年引入學習型組織理論以來為企發(fā)展帶來了重化萊鋼的發(fā)展戰(zhàn)環(huán)步入千萬噸級鋼鐵強企歷史將會證明學習型組織造百年萊鋼、和諧萊鋼的進程中持續(xù)發(fā)揮重要作用。學習型組織理論是一個宏觀管理理論它關(guān)注的是管理思想和方法關(guān)注的整體管理水平吳兆頤教授在演講中特別強調(diào)創(chuàng)建學習型組織是要解決企業(yè)的發(fā)展問題是要不高企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)能合工作始終要把握的問題。分析許多企創(chuàng)建過程創(chuàng)建學習型企以有以創(chuàng)新體系的建立，四是企業(yè)變革管。一、以企業(yè)文化建設(shè)為切入點。自發(fā)、約束、激勵功能。一般分為物質(zhì)層、制度層、行為層和核心層。企業(yè)文化建人的全面發(fā)展注重發(fā)人的自我約自我范這些與企業(yè)文化建設(shè)相一致企業(yè)文化導向與愿目標激勵一致性員工的價值實現(xiàn)建立在戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的基礎(chǔ)上因此，在建設(shè)企業(yè)四個層面過程中可以以學習型組織為方，二者能夠得到有機融合相互促進最成學習型企業(yè)建設(shè)模式。二、以人力資源開發(fā)為切入點。爭才的成長重要是提學習力只有比競爭對手學習的更快才能保持人才隊伍的健康成長資源開發(fā)職培訓職業(yè)生涯設(shè)計、競爭機制激勵機制等，最終是要造就人才、吸引、好企業(yè)持續(xù)發(fā)展的而創(chuàng)建學習型組織就是通過持續(xù)不斷的，先要引入型組織理論，二以相互滲透，共進。三、以企業(yè)創(chuàng)新體系建立為切。創(chuàng)新是一個企業(yè)發(fā)展的不竭動創(chuàng)新是企業(yè)永恒的主題。建立創(chuàng)新體系是現(xiàn)代企業(yè)能夠緊跟時代伐的重要支撐能向能力等學習型織的一個重征就是持續(xù)能力這也是創(chuàng)建學習型組織的核心問題把創(chuàng)新體系立作為創(chuàng)建學組織的切直善需要不斷超越需要成果共享需要發(fā)揚團隊精神，學習型組織的創(chuàng)建必將推動企系的建立這也是學習型企業(yè)的本動力。四、以企業(yè)變革管理為切入點。的人群關(guān)系論，到理的人本管理、文化管理、學習型組織，具管不是一成不變的隨著企業(yè)的和變革不斷在諸如企業(yè)規(guī)模擴宏觀管理與微觀管理的有

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