工作計(jì)劃模板匯總7篇

第工作計(jì)劃模板匯總7篇

工作計(jì)劃篇1

（一）積極推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)，積極開展調(diào)度、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查力度，強(qiáng)力推進(jìn)，確保按照時(shí)序進(jìn)度完成建設(shè)任務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)市立醫(yī)院新區(qū)醫(yī)院、靈璧縣人民醫(yī)院、蕭縣人民醫(yī)院、市第一人民醫(yī)院等新建、改擴(kuò)建醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)項(xiàng)目。

（二）加強(qiáng)食品安全監(jiān)管。充分發(fā)揮好食品安全綜合協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導(dǎo)作用，落實(shí)食品安全監(jiān)管體制調(diào)整時(shí)期各項(xiàng)職責(zé)任務(wù)，確保機(jī)構(gòu)改革期間食品安全工作不受影響，確保完成食品安全工作目標(biāo)任務(wù)。

（三）積極推進(jìn)民生工作建設(shè)。積極實(shí)施新農(nóng)合、提高婦女兒童健康水平、縣級公立醫(yī)院藥品零差率補(bǔ)助、重大傳染病病人醫(yī)療救治、基本公共衛(wèi)生均等化服務(wù)等衛(wèi)生類民生工程。加強(qiáng)新農(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)管，控制次均費(fèi)用，提高補(bǔ)償比，推進(jìn)大病醫(yī)療保險(xiǎn)。完成免費(fèi)婚檢、農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助、預(yù)防接種、艾滋病病人和貧困結(jié)核病病人醫(yī)療救治以及十一類基本公共衛(wèi)生均等化服務(wù)年度任務(wù)。

（四）繼續(xù)推進(jìn)縣級公立醫(yī)院改革。進(jìn)一步完善管理體制、藥品采購機(jī)制和運(yùn)行補(bǔ)償機(jī)制，落實(shí)院長經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)施量化績效考核，完善分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動醫(yī)務(wù)人員積極性。

（五）繼續(xù)鞏固基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革。認(rèn)真貫徹落實(shí)基層醫(yī)改政策并加強(qiáng)督查檢查。不斷完善編制管理、財(cái)政補(bǔ)償、績效考核等機(jī)制，保證經(jīng)常性收支差額、績效工資補(bǔ)助到位。加大對村醫(yī)扶持力度，落實(shí)好村醫(yī)各項(xiàng)政策，不斷完善村醫(yī)執(zhí)業(yè)環(huán)境，提高村醫(yī)待遇。

（六）加強(qiáng)疾病防控。做好艾滋病、結(jié)核病、瘧疾等重大疾病和人禽流感、手足口病、腸道傳染病等重點(diǎn)傳染病防控，全面落實(shí)防控措施。大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，積極推進(jìn)健康教育、改水改廁、衛(wèi)生創(chuàng)建等工作。

（七）加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法。強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法，開展環(huán)境衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、放射防護(hù)、學(xué)校衛(wèi)生、傳染病防治監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊非法行醫(yī)、非法醫(yī)療廣告。

（八）加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管。進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，積極開展“三好一滿意”、“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”、“抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治”等活動，繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、臨床路徑管理、預(yù)約診療服務(wù)等便民措施。

（九）加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急和信息化建設(shè)等工作。推進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急體系建設(shè)，加強(qiáng)應(yīng)急裝備配備，開展市級突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮系統(tǒng)建設(shè)，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置。建立市及相關(guān)縣120緊急救援指揮平臺，完善各縣區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理信息系統(tǒng)。工作計(jì)劃篇2

20__年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和支持下，在各科室的通力配合下，檢驗(yàn)科同志齊心協(xié)力，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，圍繞醫(yī)院中心工作，結(jié)合科室的工作特質(zhì)，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)，較好地完成了科室的各項(xiàng)工作任務(wù)！

雖然20__年取得了一些成績，但是我們的工作仍然做的不夠仔細(xì)、深入。在20__年檢驗(yàn)科將會配合醫(yī)院改革試點(diǎn)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)抓科室內(nèi)部管理，使科室工作再上一個(gè)臺階！20__年度檢驗(yàn)科工作計(jì)劃如下：

一、提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)與臨床溝通

1、與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào)，組織檢驗(yàn)科與臨床科室聯(lián)席會議，共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)的問題。

2、廣泛征求各相關(guān)科室對檢驗(yàn)科的意見和建議，以改進(jìn)檢驗(yàn)科的工作。

3、定期舉行檢驗(yàn)科各檢驗(yàn)項(xiàng)目介紹會，宣傳檢驗(yàn)科開展項(xiàng)目之意義，使檢驗(yàn)科開展的'檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠與臨床診療緊密結(jié)合。

二、加強(qiáng)與院領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭取各方支持

1、引進(jìn)2—3名專業(yè)人員，以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況。

2、在條件許可的情況下，爭取購置：

化學(xué)發(fā)光免疫分析儀1臺。

細(xì)菌自動鑒定儀1臺。

數(shù)碼顯微鏡1臺。

3、派出1—2名人員赴上級醫(yī)院進(jìn)修深造。

三、促進(jìn)醫(yī)患和諧完善科室管理

1、完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程，使患者花最少的時(shí)間，跑最少的路，拿到最及時(shí)的檢驗(yàn)報(bào)告。

3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。工作計(jì)劃篇3

為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：

一、心理健康教育工作目標(biāo)

我們以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育工作，讓全校師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng)，能勇于面對現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開心每一天。

二、加強(qiáng)對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理

我校心理健康工作由校長楊向前直接領(lǐng)導(dǎo)，并由德育主任楊軼負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作落實(shí)到專人負(fù)責(zé)，具體分工如下：

德育主任楊軼負(fù)責(zé)全校心理健康工作的指導(dǎo)、籌劃，校園文化的.構(gòu)建;

薛萍老師負(fù)責(zé)學(xué)校心理咨詢室工作，開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級團(tuán)體輔導(dǎo)、班級活動課輔導(dǎo)，學(xué)生信箱，個(gè)體咨詢，青春期輔導(dǎo);校園網(wǎng)絡(luò)教師心語、學(xué)生心語等文化氛圍建設(shè);

大隊(duì)輔導(dǎo)員顧文娟、團(tuán)總支書記顧衛(wèi)東老師協(xié)作負(fù)責(zé)學(xué)生信箱，個(gè)體咨詢，并搜集各種資料，布置“心理之窗“;

班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。

三、心理健康教育途徑

(一)加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)

1、搞好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，組織心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)，并能及時(shí)為本校的老師提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。

2、加強(qiáng)對班主任心理健康教育校本培訓(xùn)。輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。

(二)開展學(xué)生心理輔導(dǎo)活動

1、加強(qiáng)心理健康教育的課堂化，緊貼在校學(xué)生心理實(shí)際，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞主題上好各年級的心理健康教育課。

2、開放心理咨詢室，星期一、三、五中午12：00--13：00，接待學(xué)生個(gè)別咨詢。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然。

3、辦好“心理信箱“，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問題，信箱里反映學(xué)生中的問題要通過班會、晨會、課間及時(shí)解決。達(dá)到一周一清，不留隱患。

4、定期制作心理健康小報(bào)。每月一期，每期一個(gè)主題，至少每班一份，發(fā)動學(xué)生采、編、出稿，辦成學(xué)生展示認(rèn)識成果和交流心得的平臺。

5、充分利用校園網(wǎng)站、國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育;開辟心理健康宣傳專欄。

6、把心理健康教育和班會、隊(duì)會結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育

7、定期與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動，并對家長進(jìn)行心理知識的宣傳。

8、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，使心理健康教育更具有規(guī)范性、科學(xué)性。增添有關(guān)圖書雜志，方便學(xué)生閱覽和教師借閱，進(jìn)行自我調(diào)解。

9、學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)個(gè)案記載。

四、具體工作安排

九月份：

1、成立心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定心理健康工作計(jì)劃。

3、建立問題學(xué)生心理檔案。

4、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，增添有關(guān)圖書雜志，并作好心理輔導(dǎo)書籍的登記入庫。

十月份：

1、布置第一期“心理之窗“，開辟校園網(wǎng)絡(luò)教師心語、學(xué)生心語等文化氛圍建設(shè)。

2、初一年級開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)課。

3、具體開展心理咨詢、輔導(dǎo)工作：開放心理咨詢室：每周一、三、五中午12：20——13：10。

4、征集學(xué)教師成功的心理輔導(dǎo)案例，撰寫心理健康教育論文。

十一月份：

1、開展心理健康教育月活動。

2、初二年級制作心理健康小報(bào)，選優(yōu)展覽，布置成第二期“心理之窗“。

3、舉辦“我的閑暇時(shí)間展示會“主題班會課。

十二月份：

1、布置第四期“心理之窗“。

2、各班利用班會、黑板報(bào)進(jìn)行期末臨考的心理輔導(dǎo)。

3、總結(jié)一學(xué)期心理健康教育工作，進(jìn)行各案收集。

4、完成相關(guān)記錄簿冊，整理歸檔。工作計(jì)劃篇4

新的學(xué)期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)抓好圖書館的“建、配、管、用”的工作，加強(qiáng)圖書館的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書館在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書館在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

一、指導(dǎo)思想：

以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認(rèn)識新時(shí)期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的.重要性和新要求，學(xué)校圖書館工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時(shí)代，著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書館、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。我校圖書館已逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書館在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

二、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、開學(xué)初做好圖書館、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作。

3、整理學(xué)校堆積的報(bào)刊雜志，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。

4、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

5、閱覽室開放時(shí)，學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

6、認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。

7、圖書館將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

8、圖書館將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時(shí)為師生提供所需材料。

9、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

10、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。

總之，根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下，在教務(wù)處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時(shí)，全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。

二、對教學(xué)各個(gè)層面的要求：

1.教學(xué)進(jìn)度、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修三第1、2專題。

2.集體備課、本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮，新老合作，取長補(bǔ)短。

本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時(shí)要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。

3.教學(xué)要求、本學(xué)期所有班級的`教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外，在強(qiáng)化班和普通班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的實(shí)施、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。

三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個(gè)方面：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況，時(shí)事新聞等，引入到教學(xué)中，達(dá)到既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書本中枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下取得進(jìn)步。

2.注意從實(shí)例出發(fā)，從感性到理性;注意運(yùn)用對比的方法，比較相近的知識點(diǎn);注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

3.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、比較問題和歸納的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

四、組織開展有效的教研活動：

1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時(shí)間，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，提出教學(xué)的設(shè)想，大家討論補(bǔ)充，探究最佳方案，實(shí)現(xiàn)資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

2.組織教學(xué)研究課，加強(qiáng)集體聽課、評課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項(xiàng)任務(wù)。工作計(jì)劃篇6

除“四害”工作是愛國衛(wèi)生運(yùn)動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為切實(shí)加強(qiáng)長效管理，進(jìn)一步鞏固除“四害”工作成果，降低“四害”密度，提高人居環(huán)境質(zhì)量，控制病媒生物危害，除害防病，保障人民身體健康，結(jié)合我村實(shí)際，特制訂20__年除“四害”工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》的要求，廣泛深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，堅(jiān)持開展除害防病工作，改善環(huán)境、控制疾病、保障群眾身體健康，進(jìn)一步建立健全衛(wèi)生管理長效機(jī)制，以宣傳教育為先導(dǎo)，帶動除“四害”工作的深入開展，為群眾創(chuàng)造文明、衛(wèi)生、舒適、宜居的工作、生活環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范開展常年“四害”密度監(jiān)測工作，為科學(xué)除“四害”提供有效依據(jù)。

2、開展常年除“四害”活動，確保“四害”密度控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。

3、探索新形勢除“四害”工作新機(jī)制、新方法，提高除“四害”工作有效性。

三、主要措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。把除“四害”工作擺上重要議

事日程，建立組織，明確分工，抓好落實(shí),建立建全除“四害”工作組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，確保條條有人抓，塊塊有人管，按照縣愛衛(wèi)會統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)好除“四害”工作。

2.廣泛宣傳，深入發(fā)動。認(rèn)真抓好除“四害”的宣傳發(fā)動工作，大張旗鼓地宣傳除“四害”的'意義、目的、內(nèi)容及要求，形成聲勢，以增強(qiáng)廣大居民群眾的參與意識，推動我村除“四害”工作深入、持久地開展。

3、開展“四害”密度監(jiān)測。在原有“四害”密度監(jiān)測點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)調(diào)整監(jiān)測點(diǎn)。嚴(yán)格規(guī)范“四害”密度監(jiān)測工作，確保監(jiān)測資料完整、可靠，為全年除“四害”工作提供科學(xué)的參考依據(jù)。

4、開展投藥除“四害”活動。根據(jù)“四害”密度監(jiān)測結(jié)果，采取投放相應(yīng)藥物的方法，有針對性地開展投放藥物除“四害”活動。

四、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證投入。進(jìn)一步健全除“四害”工作網(wǎng)絡(luò)，做到有分管領(lǐng)導(dǎo)，有專（兼）職除“四害”工作人員。保證除“四害”監(jiān)測、藥物發(fā)放的落實(shí)，確保除“四害”活動順利開展。

2、制訂計(jì)劃、規(guī)范監(jiān)測。結(jié)合實(shí)際，制訂切實(shí)可行的年度除“四害”工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，做好日常監(jiān)測和記錄工作，及時(shí)匯總上報(bào)。

3、統(tǒng)一實(shí)施，科學(xué)用藥。除“四害”工作做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一藥物，使除“四害”工作達(dá)到規(guī)范化運(yùn)作。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化督查。根據(jù)除“四害”市場化運(yùn)作的機(jī)制，以“條塊結(jié)合、以塊為主”的原則。村委設(shè)有專門督查人員，對除四害的消殺工作進(jìn)行督查，確保除“四害”工作全面達(dá)標(biāo)。工作計(jì)劃篇7

新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切實(shí)抓好班級的培養(yǎng)補(bǔ)潛工作。

一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二、有效培優(yōu)補(bǔ)潛措施。

利用課余時(shí)間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

1、課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

三、補(bǔ)差工作的內(nèi)容：

因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補(bǔ)差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn)，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。

四、主要措施

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好英語的信心。

2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。

3、家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

3、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”———拓