幼兒園大班語(yǔ)言教案《小河馬的大口罩》

幼兒園大班語(yǔ)言教案《小河馬的大口罩》1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解故事中的基本情節(jié)。學(xué)生能夠模仿小河馬的口罩制作過(guò)程。學(xué)生能夠簡(jiǎn)單地描述戴口罩的好處。1.2情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到戴口罩的重要性。學(xué)生能夠理解疫情對(duì)我們的生活帶來(lái)的影響。2.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)材料繪本《小河馬的大口罩》相關(guān)制作材料：色紙、細(xì)繩等2.2課程內(nèi)容2.2.1導(dǎo)入（5分鐘）教師將通過(guò)師生互動(dòng)的方式，向?qū)W生介紹今天的主題。教師可以從以下幾個(gè)方面入手：詢問(wèn)學(xué)生是否知道如何保護(hù)自己免受病毒感染的方式。播放一個(gè)與口罩有關(guān)的視頻或歌曲。2.2.2圖書(shū)閱讀（15分鐘）教師向?qū)W生朗讀《小河馬的大口罩》這本繪本，要求學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，并理解故事的基本情節(jié)。在朗讀過(guò)程中，教師可以適時(shí)停頓，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和相關(guān)問(wèn)題。2.2.3活動(dòng)1：模仿制作口罩（30分鐘）教師向?qū)W生展示如何用色紙和細(xì)繩制作口罩，要求學(xué)生模仿教師的操作。教師在制作過(guò)程中要不斷強(qiáng)調(diào)口罩的重要性，并適時(shí)操作示范。2.2.4活動(dòng)2：描述口罩的好處（20分鐘）教師向?qū)W生提出進(jìn)行小組討論，要求學(xué)生討論口罩的好處，并按照小組的想法進(jìn)行討論整理。最后請(qǐng)各小組代表進(jìn)行匯報(bào)。2.2.5總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提醒學(xué)生在日常生活中勤洗手、常戴口罩等，以免感染病毒。3.教學(xué)方式本課程采用多元化的教學(xué)方式，包括圖書(shū)閱讀、模仿制作、討論整理等多種形式。4.教學(xué)評(píng)價(jià)本次教學(xué)評(píng)價(jià)主要從學(xué)生的積極參與、學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)、學(xué)生對(duì)口罩重要性認(rèn)知及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面考慮。5.適用對(duì)象本課程適用于幼兒園大班學(xué)生。6.教師具備的能力本課程需要教師具備良好的口語(yǔ)表達(dá)能力、教學(xué)活動(dòng)組織能力并細(xì)致熱情。7.學(xué)生前置知識(shí)要求對(duì)繪本的基本閱讀理解。8.拓展推薦給學(xué)生們分享《非常麥迪：我們一定能贏》這個(gè)繪本，讓他們了解時(shí)下形勢(shì)。給學(xué)生們分享疫情期間的知識(shí)，增強(qiáng)他