的社會實(shí)踐報(bào)告集錦4篇

Word第第頁的社會實(shí)踐報(bào)告集錦4篇社會實(shí)踐報(bào)告篇1

通過這次的社會實(shí)踐，讓我學(xué)會了許多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱忱。正由于如此，我才慢慢地懂得了一個(gè)道理：要制造自己的事業(yè)，就必需付出加倍的努力，靠著一個(gè)人對工作的執(zhí)，堅(jiān)決的信念會指引著他走向完善的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)覺自己是最美好的。由于我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己如今還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會去好好讀書，成天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會做。是這社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也給了我記憶深刻的經(jīng)受。

在實(shí)習(xí)的過程中，我仔細(xì)、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿足的答案。本來以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的學(xué)問就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有許多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，肯定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有許多坎坷，但總是會有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永久不能站起來?？隙ㄒ湃巫约?，由于我總是對自己說“英勇點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后肯定會有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)決的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)決不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我信任，自己的明天將會更加美妙!

社會實(shí)踐報(bào)告篇2

今日是我在蘇州國際博覽中心實(shí)踐的最終一天，回首這飛逝的一個(gè)半月，我想以此文作為自己的實(shí)踐工作的小結(jié)。

每日起居

由于我是暑假留宿在學(xué)校宿舍，所以每天從早上6：30起床，洗漱完畢后要從新校區(qū)趕到老校區(qū)吃早飯，再由老校區(qū)步行到新校區(qū)的公交車站等待著那輛47路，路上要花費(fèi)我也許一個(gè)半小時(shí)才能到達(dá)蘇州國際博覽中心。趕到公司基本上已經(jīng)8：30左右，再預(yù)備一下就可以正式上班了。由于工作量比較大，中午的話基本是沒有休息的，所以吃過午飯后還得連續(xù)查詢資料…

下午到5：30時(shí)看著其他的正式員工及實(shí)踐生們回去的時(shí)候，我也早就已經(jīng)累得做不了了，這時(shí)我們項(xiàng)目組還有個(gè)例會，基本上是要40-50分鐘，每天下班之前我們開一個(gè)碰頭小結(jié)會，大家總結(jié)一天的成果，個(gè)個(gè)雖帶著困乏，但是還是對自己的一天下來的業(yè)績感到滿足，可以這樣說，我們幾個(gè)人經(jīng)過這幾天的奮斗，好像連我們自己都快不熟悉自己了，突然間覺得自己又領(lǐng)悟了很多。會后我們才能到公交站點(diǎn)等待47路回學(xué)校，我們項(xiàng)目組中蘇州科技學(xué)院的實(shí)踐生帶到此時(shí)的就剩下我、顧冰潔、王晶三位同學(xué)了。

王晶是和我一道回學(xué)校，我們坐公交車回來的時(shí)候基本是沒有座位的，即使是有座位，也是早就困倦了，不知不覺中就在車上打起盹來…回到學(xué)校時(shí)，學(xué)校的食堂早就已經(jīng)關(guān)門了，我們只好在學(xué)校門口的小攤上任憑買點(diǎn)炒飯、炒面之類的吃一些…

工作的基本環(huán)節(jié)

7月15日至20日在蘇博人事行政部擔(dān)當(dāng)志愿者，被分派給第十二節(jié)機(jī)器人世界杯足球賽供應(yīng)檢票、現(xiàn)場展館內(nèi)的服務(wù)，款待國內(nèi)外來賓。

7月21日至31日期間工作是為“金雞湖國際汽車文化高峰論壇”搜集來賓的聯(lián)系方式。詳細(xì)有網(wǎng)上發(fā)帖進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)。

8月1日起在蘇博研發(fā)中心項(xiàng)目組實(shí)踐，期間參與過項(xiàng)目經(jīng)理顧瞻先生組織進(jìn)行的論壇資料培訓(xùn)、考核及我們實(shí)踐的內(nèi)部培訓(xùn)，我和組長王晶負(fù)責(zé)查找國內(nèi)汽車企業(yè)的經(jīng)銷商的聯(lián)系方式，我們在新浪網(wǎng)上艱苦地搜尋，重復(fù)地做著復(fù)制粘貼等動(dòng)作，在熟識了流程和把握了查詢資料的方法后，僅8月6日一天我就已經(jīng)能夠通過探究方法而使我的工作效率提高了30%,從5號的600個(gè)號碼到6號的900個(gè)號碼，期間我學(xué)到了許多學(xué)問，不僅是在搜尋網(wǎng)絡(luò)信息資源方面，而且在對本項(xiàng)工作從剛來時(shí)的什么都不懂到如今的熟識，可以說對此項(xiàng)工作有了深化地了解。

“正式”成為經(jīng)理“秘書”

8月15日那天，我們項(xiàng)目組中的王晶和顧冰潔兩位被派往上海參與當(dāng)天的上海光大展覽中心的汽車展會，并負(fù)責(zé)我們這次論壇的推介和宣揚(yáng)工作。

自從14日那天開頭，經(jīng)理每天都要把一天下來的工作支配提前與我溝通，并交給我做好打算，去支配我們電話營銷組的同學(xué)的工作。

我知道這是讓我綜合考慮論壇項(xiàng)目組14名成員的整體工作，統(tǒng)籌支配，有序地安排公司的電腦給負(fù)責(zé)電話營銷的同學(xué)整理每天的反饋信息。

而我則同時(shí)連續(xù)負(fù)責(zé)搜集全國各大品牌汽車生產(chǎn)商在各地范圍內(nèi)的經(jīng)銷商的聯(lián)系方式。

工作業(yè)績突破xx個(gè)號碼

截至8月19日，我已經(jīng)勝利地完成了全部的經(jīng)銷商的查詢，所查號碼早就超過幾萬了，僅今日一天，我就查出了2134家汽車經(jīng)銷商的聯(lián)系方式，比8月18日翻了一番。

看著自己的工作任務(wù)在增加，而工作效率卻在不斷地提高，我快樂不已。這一個(gè)多月來的搜尋工作終于取得了成效，直接供應(yīng)了我們項(xiàng)目組負(fù)責(zé)電話營銷的同學(xué)的材料，從剛開頭的時(shí)候一頭霧水到如今每天能夠訂好打算(做好大家一天下來的工作分工，使大家每天工作的.內(nèi)容、進(jìn)度都清楚化)，我個(gè)人的確從工作中收獲了不少。

上海之行

回顧一天下來在上海的工作，還是蠻有收獲的，我們通過許多方式找到柜臺的大量展商交換了名片，也介紹了我們的論壇，還發(fā)放了邀請函，為之后的工作供應(yīng)了便利。我個(gè)人也通過這次上海之行得到了熬煉，了解了上海歌華展覽服務(wù)有限公司在辦此次展會時(shí)存在的缺乏，也知道我們的論壇面臨的工作壓力和困難境況，但知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。而且，有我們這樣一個(gè)論壇組每天能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)一天下來的工作狀況、反饋工作中的問題，并準(zhǔn)時(shí)處理和解決。

社會實(shí)踐報(bào)告篇3

為了更好的了解社會，響應(yīng)“高校生寒假社會實(shí)踐”的號召，也為了給個(gè)人今后進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗我參與了班級組織的“高校生寒假社會實(shí)踐”活動(dòng)。如今活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，在此我做一個(gè)總結(jié)，作為高校暑假的社會的實(shí)踐報(bào)告。

在活動(dòng)之初，為了能夠增加此項(xiàng)活動(dòng)的“含金量”。我們組為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己安排，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中，這里的“自己”事實(shí)上指的是一個(gè)群體：即全部參加到我組織的這項(xiàng)活動(dòng)中來的和我具有同等學(xué)歷的伴侶們。在為期8天的活動(dòng)中，我們在易郵通快遞公司體驗(yàn)了有關(guān)快遞分類、掃描、包裝及派發(fā)的相關(guān)工作。

易郵通快遞遞公司是全國性快遞公司，我所實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是北京市朝陽門清點(diǎn)站?？旒譃槭占团杉?，收件是指快捷其他站點(diǎn)發(fā)到本站點(diǎn)的快件，派件是指本站點(diǎn)的速派員在本站點(diǎn)的服務(wù)區(qū)域范圍內(nèi)收到的要發(fā)到其他地區(qū)的快件。在參與活動(dòng)這段期間我主要負(fù)責(zé)的是快遞收件和掃描工作，在工作中我需要將大碟大碟的面單按公司名稱分類，始終按著計(jì)算器算出7月份各大公司的快遞費(fèi)用總和，與電腦上的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，確保正確。這是一件很費(fèi)心的工作，由于面單上的數(shù)據(jù)人工輸入過程，在按公司名稱整理面單的過程，用計(jì)算器算出費(fèi)用總和的過程都有可能出錯(cuò)，有的數(shù)據(jù)反復(fù)計(jì)算卻會得出不同的結(jié)果，所以會比較勞神勞力。

通過這次的寒假社會實(shí)踐，我獲得了很大的收獲，我將其總結(jié)為如下幾點(diǎn)：

第一，與人的溝通很重要

與別人的溝通在平常學(xué)習(xí)和工作中起很重要的作用，特殊在一些特定的工作中，溝通是不行少的。在剛剛接觸一樣事物時(shí)，只有通過與別人充分的溝通，說明自己的不解，在與別人的溝通中增長自己的見識并熟悉工作的原理。與別人的溝通要講技巧，遵時(shí)守時(shí)，相互敬重，相互協(xié)作，相互理解。

作為客服人員，最常做的事情就是通過電話與別人進(jìn)行溝通，有時(shí)是將別人給自己說的信息精確無誤地傳遞給另外一個(gè)人，在傳遞信息的過程中，關(guān)鍵處說的不清楚時(shí)就會影響工作，導(dǎo)致效率低下。在接電話，打電話時(shí)說明身份，讓客戶知道你是做什么的，報(bào)上公司的名字，自己的名字可以省略。

其次，處變不驚，淡定，事有輕重緩急

處變不驚的應(yīng)對力，擁有承受打擊的力量心情的自我掌控及調(diào)整力量是一個(gè)優(yōu)秀客服不行少的品質(zhì)。有些客戶認(rèn)為花了錢買的服務(wù)很不值，覺察服務(wù)很不周到，就會在電話中對客服大發(fā)不滿，客服只能忍耐，不能與客戶發(fā)生口舌之爭?？头熳R公司的運(yùn)作原理，能對各種問題進(jìn)行分析解決，不推脫，不推諉，不耽擱?？头墓ぷ鞅容^繁瑣，所以要分清輕重緩急，提高辦公效率。

第三，學(xué)習(xí)無處不在，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)覺自身存在的力量缺陷，有意識地自學(xué)

在工作的過程中，我也發(fā)覺自身存在的力量的缺失。在別人眼里，高校生是很難得的，處事力量要比別人強(qiáng)，其實(shí)不見得，處事力量是來源于基于實(shí)打?qū)嵉拈啔v。在課堂里所學(xué)的學(xué)問不肯定在工作崗位上都能用上，并且在工作崗位上所需要的技能不肯定都能在課堂里學(xué)得。在同一個(gè)崗位上工作一樣長的員工所收獲的東西有可能不同，在崗位上有意識地自學(xué)，增長自身的學(xué)問儲備的這一過程是最珍貴的。

在此次實(shí)習(xí)中，我常常聽說各種各種的地名，省內(nèi)省外的都有，有地級市，縣級市，或是本縣的各個(gè)城鎮(zhèn)，由于我長期不在老家，對縣內(nèi)的各個(gè)城鎮(zhèn)的地理位置不熟識，當(dāng)別人問我，能否派送某鎮(zhèn)某村，我不能立刻答上來。在平常在工作比較閑的時(shí)候，多看看地圖，看后才發(fā)覺自己對家鄉(xiāng)是有多么不了解。

第四，工作中感受艱辛，每行每業(yè)都不簡單，平常更要多多諒解

公司的業(yè)務(wù)員總是頂著大太陽去跑業(yè)務(wù)，客服人員的繁瑣地工作中時(shí)時(shí)有可能受氣，由于在任何環(huán)節(jié)都有可能出錯(cuò)，有的客戶很好說話，很諒解，但有些客戶有意找茬……經(jīng)過這次實(shí)習(xí)我更是熟悉到工作的艱辛，生活中彼此諒解，感同身受會在不經(jīng)意間產(chǎn)生影響。

第五，覺察學(xué)問的重要，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會

如今的大多數(shù)人的工作都離不開計(jì)算機(jī)，電腦在人的生活中的地位不言而喻。新的信息不斷消失，要理解新的信息，就要具備跟專業(yè)的學(xué)問。另外，一個(gè)不具備電腦打字技能的人無法擔(dān)當(dāng)此類工作……信息在更新，頭腦也需要更新，因此要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。而且這種學(xué)習(xí)的機(jī)會不僅僅在高校課堂里。

這此的實(shí)踐活動(dòng)是非常具有意義和價(jià)值的。在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常感到虛度了珍貴的光陰，我們組織并參加這樣的活動(dòng)是對自己的一個(gè)熬煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對于酬勞是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既奉獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。”其次，通過活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“高校生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)高校生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培育主動(dòng)上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)高校生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)抱負(fù)以及增添高校生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的進(jìn)展供應(yīng)了很大的關(guān)心。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)進(jìn)展是一個(gè)持續(xù)的進(jìn)展過程，高校生就業(yè)預(yù)備絕不僅僅是最終半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)當(dāng)是貫穿在我們生活過程中的一件大事。

通過組織和參加“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對于社會的理解以及就業(yè)的估量有了更多的熟悉，而在組織管理力量上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校內(nèi)里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有肯定壓力的就業(yè)氣氛，給自己為人生進(jìn)展而做出的預(yù)備供應(yīng)了關(guān)心。暑假即將結(jié)束，參與與“寒假社會實(shí)踐”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。它讓我初步領(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，力量有多強(qiáng)，在表達(dá)自我價(jià)值的社會活動(dòng)中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。

社會實(shí)踐報(bào)告篇4

〔一〕社會實(shí)踐活動(dòng)基本狀況概述

1.SpeakLoudly全員隊(duì)伍狀況介SpeakLoudly三下鄉(xiāng)全英隊(duì)伍是今年經(jīng)貿(mào)學(xué)院新增的兩支隊(duì)伍的其中一支，全英隊(duì)伍是為了更好地將三下鄉(xiāng)服務(wù)與廣外特色相結(jié)合而提出的，也是應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的要求而設(shè)立的。今年SpeakLoudly和另一支全英隊(duì)伍Edelweiss共同前往韶關(guān)市曲江馬壩中學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們隊(duì)伍23名成員分別來自廣外的經(jīng)貿(mào)學(xué)院、英教學(xué)院和管理學(xué)院，橫跨大一、大二兩個(gè)班級。在整支隊(duì)伍隊(duì)員設(shè)置方面，我們共有義教組組員11人，調(diào)研組組員7人，文宣組組員3人，后勤組組員2人，其中文宣組組員和后勤組組員也會擔(dān)當(dāng)少量義教工作，隊(duì)長和副隊(duì)長也是義教組組員。隊(duì)長黃河是國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，領(lǐng)導(dǎo)管理閱歷豐富；副隊(duì)長梁詩怡是英教學(xué)院團(tuán)委副書記，仔細(xì)負(fù)責(zé)；調(diào)研組組長蔡先達(dá)是經(jīng)貿(mào)學(xué)院勤儉主席同時(shí)也是輔導(dǎo)員助理，溝通溝通閱歷豐富。

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖顷?duì)伍里的義教組組長，負(fù)責(zé)三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的整個(gè)教學(xué)工作。此前，我也參與過一次三下鄉(xiāng)，并擔(dān)當(dāng)隊(duì)伍中的英語課組組長以及班主任，所在的隊(duì)伍“鄉(xiāng)遇”在上一年評比中最終獲得校級優(yōu)秀三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的稱號，個(gè)人也獲得了校級“優(yōu)秀三下鄉(xiāng)個(gè)人”稱號。有了上一年的工作閱歷，對于今年三下鄉(xiāng)的工作，個(gè)人內(nèi)心更加清楚和明確了。

2.SpeakLoudly全英隊(duì)伍義教組打算支配

在制定我隊(duì)隊(duì)伍三下鄉(xiāng)的義教組工作打算前，我們通過網(wǎng)上資料搜尋、采訪上一年部分隊(duì)伍義教組組長了解目前鄉(xiāng)村英語的教學(xué)狀況。并總結(jié)出了一下幾點(diǎn)：

①忽視英語的語音形象，造成“一條腿走路”

同學(xué)中普遍存在發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，而且在學(xué)習(xí)過程中通常只寫不讀，甚至簡潔的日常用語都無法流暢地表達(dá)，學(xué)成了不會交際的“啞巴英語”。只靠文字來學(xué)習(xí)英語，相當(dāng)于一個(gè)人只用一條腿走路。

②無視語言的實(shí)踐性，偏重了語言學(xué)問的傳授學(xué)習(xí)

在升學(xué)壓力下，老師只注意提高同學(xué)的考試成果，把鮮活的語言訓(xùn)練材料變成單純的語言學(xué)問來傳授；而同學(xué)，也往往忽視了英語的實(shí)質(zhì)是一門語言，忽視語言的交際運(yùn)用和實(shí)踐。

③缺乏對課堂的愛好熱忱，只是被動(dòng)地參加學(xué)習(xí)

同學(xué)普遍感到課堂活動(dòng)枯燥、乏味，丟失對英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸失去其前進(jìn)的自信念，從而成為他們語言進(jìn)展的桎梏，影響他們學(xué)習(xí)潛能的進(jìn)一步發(fā)掘。在對鄉(xiāng)村同學(xué)英語的基本狀況進(jìn)行摸底以后，針對隊(duì)伍的教學(xué)對象，我們明確了整個(gè)義教組的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容，并依據(jù)組內(nèi)每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行人員支配。

①教學(xué)對象：

初一升初二，英語基礎(chǔ)較為扎實(shí)的同學(xué)。

②教學(xué)目標(biāo)：

Speakloudly！讓同學(xué)大膽開口說英語！

在九天的教學(xué)里，以“能聽會說”為突破口，培育同學(xué)的自信，讓同學(xué)真正愛上英語。在教學(xué)前期改善同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)、不敢開口的狀況，讓同學(xué)把握音標(biāo)拼讀以及正確的英語發(fā)音；教學(xué)中期以提高他們的詞匯量、穩(wěn)固語法學(xué)習(xí)為主，讓同學(xué)開頭在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)學(xué)問方法，并開頭將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐中；教學(xué)后期要求同學(xué)在“聽”、“讀”方面有較大提高，寫作力量明顯加強(qiáng)，提高同學(xué)英語綜合力量，檢驗(yàn)各類課程的學(xué)習(xí)效果。

③教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個(gè)板塊：基礎(chǔ)版塊和提升板塊，分別占百分之60%和40%。

基礎(chǔ)版塊注意培育孩子聽說讀寫的基本力量，扎實(shí)基本功。提升板塊注意語言的交際應(yīng)用和實(shí)踐，體驗(yàn)西方文化，提升孩子的個(gè)人力量。其中基礎(chǔ)版塊的課程包括：音標(biāo)學(xué)習(xí)、語音語調(diào)、趣味單詞、短文書寫、英語閱讀等；提升版塊的課程包括：電影觀賞與配音、西方文化課、交際英語、英語演講競賽等。

總體的教學(xué)進(jìn)度以基本音標(biāo)為基礎(chǔ)，再延長到語音、詞匯、閱讀、寫作，從易到難，從點(diǎn)到面，層層深化。同時(shí)幫助添加趣味性課程和競技活動(dòng)，讓同學(xué)在輸入的同時(shí)主動(dòng)地輸出，反過來檢驗(yàn)并強(qiáng)化所輸入的學(xué)問。

④教學(xué)人員支配：

〔二〕社會實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容介紹

在本次韶關(guān)曲江區(qū)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們廣東外語外貿(mào)高校經(jīng)貿(mào)學(xué)院SpeakLoudly三下鄉(xiāng)全英隊(duì)伍義教組在曲江區(qū)馬壩中學(xué)開展了為期9天的義教活動(dòng)。作為隊(duì)伍的義教組組長，我的在三下鄉(xiāng)期間的主要工作是：①跟進(jìn)各個(gè)課程的教學(xué)狀況；②準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)對教學(xué)狀況的反饋；③主持每晚的義教組總結(jié)大會；④與班主任準(zhǔn)時(shí)溝通，關(guān)注同學(xué)動(dòng)態(tài)。

下表是下鄉(xiāng)九天具體的課程表。

1.同學(xué)狀況

1〕初期：同學(xué)水平參差不齊，課堂參加消失“兩極分化”。

班級里同學(xué)班級跨度大，從六班級到初二的同學(xué)都有，班級上的差異自然就造成了同學(xué)學(xué)問層面上的不全都，同學(xué)水平的縱向差異增大了教學(xué)難度。同時(shí)，即使是同一班級的同學(xué)，由于個(gè)人學(xué)習(xí)力量的不一樣而消失的學(xué)習(xí)水平的橫向差異也給老師的備課增加了肯定的難度。此外，在課堂的參加程度上同學(xué)“兩極化”嚴(yán)峻。有的同學(xué)很踴躍舉手回答下列問題，有的同學(xué)在課堂上卻表現(xiàn)得異樣清靜，聽課效率不佳。部分同學(xué)過于活躍的表現(xiàn)有時(shí)候會導(dǎo)致老師對同學(xué)課堂接受力量做出錯(cuò)誤的推斷，從而不能很好地把握教學(xué)進(jìn)度和難度。

2〕后期：高班級帶動(dòng)低班級，水平好的同學(xué)帶動(dòng)基礎(chǔ)差的同學(xué)，熱忱高漲。

隊(duì)伍的教學(xué)難度掌握在初一升初二的水平，班上部分小升初，以及基礎(chǔ)薄弱的初一同學(xué)聽起課來還是有點(diǎn)吃力。經(jīng)過了幾天的相處，不少學(xué)習(xí)力量比較好的同學(xué)主動(dòng)關(guān)心旁邊跟不少的同學(xué)，為其講解題目。同學(xué)的互相關(guān)心極大地提高了課堂效率，絕大部分同學(xué)都能熱忱高漲地融入到課堂中來。

2.教學(xué)狀況

1〕聽課制度和總結(jié)制度保證全面的教學(xué)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了更快更全面地了解同學(xué)的狀況，合理支配我們的教學(xué)內(nèi)容，我們在組內(nèi)實(shí)行聽課制度和總結(jié)制度。每天每個(gè)老師都要聽至少一門課的內(nèi)容，聽課時(shí)留意同學(xué)的課堂反應(yīng)以及學(xué)習(xí)水平，同時(shí)登記授課老師的教學(xué)上缺乏的地方。總結(jié)制度表達(dá)在每天晚上的組內(nèi)會議，聽課老師反映當(dāng)天所觀看到的問題，而授課老師則表達(dá)自己的直觀感受。通過組員之間的充分溝通，老師們能更好更全面地了解到同學(xué)的狀況在，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況調(diào)整教學(xué)方向和內(nèi)容，避開了等到上課時(shí)才發(fā)覺教學(xué)難度與同學(xué)水平差距大的狀況發(fā)生。同時(shí)老師們互相提出課堂的缺乏，避開同樣的錯(cuò)誤在其他老師身上發(fā)生，極大地提升了整個(gè)義教組的教學(xué)質(zhì)量。

2〕重視方法的傳授，培育同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到授人以漁。

鑒于隊(duì)伍下鄉(xiāng)的十天的時(shí)間很短，除了教給同學(xué)學(xué)問外，我們更盼望針對他們自身的狀況教授他們英語學(xué)習(xí)的方法，培育他們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此在課堂的教授方式，我們側(cè)重于方法教授和實(shí)踐的結(jié)合。我們拒絕填鴨式的方式教授學(xué)問，更拒絕通過題海戰(zhàn)術(shù)在短時(shí)間內(nèi)提高同學(xué)的做題力量。從英語聽力、語音語調(diào)到單詞記憶和閱讀寫作，我們都重視學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。從同學(xué)日記中，我們看到他們對這種方式的認(rèn)可，有同學(xué)寫道，“聽力課上老師講的方法好有用，讓我做題更有技巧了”“老師在單詞課上講的方法好好玩，以后我也要試試?！比⑹降恼n程設(shè)置對于同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育起了很大的作用，同時(shí)老師們主動(dòng)與同學(xué)用英語進(jìn)行溝通也使得班級里面英語學(xué)習(xí)氣氛深厚。

3〕導(dǎo)師制、日記溝通、師生共同值日制度加強(qiáng)師生互動(dòng)。

除了在課堂上通過各種嬉戲和問答形式與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)外，在課后我們也通過導(dǎo)師制、日記溝通、師生共同值日等方式和同學(xué)進(jìn)行更深化的了解。我們鼓舞班上的孩子們每天都要寫一篇不少于五十字的日記，日記內(nèi)容可以包括孩子對老師教學(xué)狀況的建議、對課外活動(dòng)的想法等等