六一親子戶外活動總結(jié)（5篇）

六一親子戶外活動總結(jié)（通用5篇）

六一親子戶外活動總結(jié)1

20xx年x月x日9點，蒲城縣紅太陽幼兒園組織了親子文藝匯演，活動過程中我們設(shè)計了跳圈、運氣球、二人三足跑、揪尾巴等豐富好玩的活動，同時還有幼兒表演《媽媽的歌》、《我的偶像》、《五只小鴨》等精彩舞蹈。家長興趣很高，還為幼兒助興表演廣場舞。在教師、家長、幼兒共同協(xié)作，活動圓滿完畢。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參加指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到詳細問題，教師準時賜予幫忙。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參加的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子安康和諧進展。這種進展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種進展是我們開展親子活動的根本目的。

六一親子戶外活動總結(jié)2

下午2點，在我校進行了慶六一親子文體活動，本次活動共參與家長60多人，幼兒22人。體育嬉戲活動面對全體幼兒，家長自愿參加的形式，進行了大小班的幼兒播送體操《世界真美妙》的表演，開展了接送娃娃回家和運氣球競賽?；顒娱_展的井然有序，在活動中家長能積極參加，活動形式活潑、安康好玩，不但向外界展現(xiàn)了我校教師以及幼兒的表演力量，也有利于增加幼兒的體質(zhì)，有利于他們良好思想品德品質(zhì)的形成。更進一步表達了我校在家園互動、家園聯(lián)系過程中勝利的一面。家長反映熱鬧。

通過這次活動，也反映了我們平常工作中還存在的一些問題：

1、活動的組織沒有規(guī)劃性、長遠性。如：在活動開展前沒有請到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，來參與我們的活動。

2、教師平常訓(xùn)練幼兒指導(dǎo)動作不到位。詳細表達在有局部幼兒還沒有把握動作的技能技巧。這就在于我們的教師沒有正確教給幼兒根本的方法要領(lǐng)。

我們的`目的是為了教給幼兒一些根本動作的技能技巧，既然我們平常做了大量的工作，那我們以家園互動的形式將它表達出來，讓家長更加了解幼兒園的工作，支持協(xié)作我們的工作。所以在今后的工作中，要從思想上高度重視，對各種活動要早規(guī)劃、早準備、早著手，持之以恒地進展長期訓(xùn)練。讓每個幼兒都能嫻熟把握根本的技能技巧，且不斷提高水平。

六一親子戶外活動總結(jié)3

20xx年x月x日，我園組織開展了“幼兒早操競賽”及“班級親子活動”。早操競賽活動在當(dāng)天下午3點開頭，班級親子活動在早操競賽完畢后，16點半開頭，18點完畢。我園幼兒早操競賽活動邀請了我園家長委員擔(dān)當(dāng)評委。教科局居委書記王xx、教科局工會主席王xx、教科局工會副主席王xx、xx鎮(zhèn)工會副主席曾xx等領(lǐng)導(dǎo)前來我園觀摩指導(dǎo)。

本學(xué)期，我園以各項活動常規(guī)競賽為主，“春季幼兒體操競賽“活動就是其中的一項活動。這次活動預(yù)備充分，不僅時間把握精確，每班連接得自然、有序，順當(dāng)圓滿地完成了競賽任務(wù)，關(guān)鍵有效地激發(fā)了幼兒參與體操活動的興趣和提高操動作標準的意識。

在整個活動中教師能夠以飽滿的精神感染幼兒，清楚的口令，標準的動作無不給以幼兒興奮和鼓舞。并激發(fā)了幼兒參加活動的興趣，培育了幼兒積極向上，爭得榮譽的集體主義精神。

緊接著各班開展了各具特色的親子活動，有包餃子、逗牛樂、找寶寶、演奏樂器、水果拼盤等活動。各班在嬉戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間布滿了開心的心情，歡聲笑語此起彼伏，布滿了整個幼兒園。同時，各班預(yù)備嬉戲中的獎品各種各樣，孩子們心情高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和缺乏，其一，活動的預(yù)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促。其二，早操競賽操場夏日炎炎臨時打算安排在三樓音體室進展，導(dǎo)致家長能參加觀看幼兒競賽。通過本次活動我們積存到了一些組織活動的閱歷，學(xué)會看到了我們的缺乏和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

六一親子戶外活動總結(jié)4

親子活動既是父母與子女共同嬉戲，從中可促進親子間的親切關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子嬉戲，目的在于培育幼兒美妙的道德情感，增進親子間的協(xié)作默契。

今日的天氣特別的.好，我們在浦口區(qū)珍寶泉進行了中班親子活動，在活動開頭前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的預(yù)備工作都做到了位。

活動開頭時，大家那種感動的心情一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做預(yù)備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個球，然后將球傳到自己的孩子手中，當(dāng)時那種情景讓我們真實膽戰(zhàn)心驚的；其次個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此嬉戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。嬉戲開頭時，家長背著孩子跑，孩子們相互搶帽子?？醋罱K哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)章，我們將嚴格處理，因此，大局部的家庭都很留意這一點，積極踴躍參與；第三個活動是《蹲蹲樂》此嬉戲需要孩子和一個家長或兩個大人參與。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。

六一親子戶外活動總結(jié)5

今年的六一兒童節(jié)，由于甲型流感“”病毒，幼兒園取消了原定的大型戶外游園活動，改為在各班級開展小型慶?；顒印?/p>

這可是我班小朋友在幼兒園渡過的最終一個“六一兒童節(jié)”?。?/p>

為了讓孩子們能過得更加歡樂，能和同伴留下美妙的記憶，我們班開展豐富的活動：

一、嬉戲活動：有搶椅子、幾片樹葉掉下來、“倒著說”接龍等；

二、歌表演：小朋友們演唱了“慶祝六一”、“森林音樂家”、“蝴蝶花”等歌曲。

三、頒獎：這是對小朋友這學(xué)期來總體表現(xiàn)的一個總結(jié)。我們設(shè)立了“學(xué)習(xí)星”、“文明星”、“藝術(shù)星”和“安康星”，將給在各個方面表現(xiàn)突出和進步的小朋友。

小朋友歡送要數(shù)抽獎活動：在31日那天，每個小朋友們都帶來了一份自己細心選擇，并且包裝精致的六一禮物，我們?yōu)樾∨笥训亩Y物編上了號，在玩了一輪嬉戲后，我們開頭抽獎，每個小朋友都抽到了一份來自同伴的六一禮物，在拆禮物時，小朋友們特殊快樂，他們相互說：“這是我預(yù)備的禮物，祝你六一兒童節(jié)歡樂！”

這個活動我們要特殊感謝我班各位家長朋友的熱心支持，有些家長陪孩子第一次挑完禮物后，覺得不適宜，又多預(yù)備了一份禮物。由于想到有些家長可能工作比擬勞碌，沒空預(yù)備禮物，擔(dān)憂小朋友會失