2023教師暑假培訓工作總結5篇

第第頁2023教師暑假培訓工作總結5篇學會總結，是對工作的一種負責，更是對自己的一種負責。它是對過去一段時間的工作、學習等的狀況的一種回顧、分析和評價。從中發(fā)覺典型和珍貴閱歷，找出可以借鑒的東西。下面是我給大家整理的老師暑假培訓工作總結，盼望大家喜愛！

老師暑假培訓工作總結篇1

依據(jù)學校目前的師資狀況，本著實際需要的原則，面對全員，突出骨干，分層次培訓，培訓內容包括領導班子崗位培訓，師德培訓，老師業(yè)務培訓，班主任培訓，教育技術力量培訓、信息技術培訓等。形式與方法實行以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。

一、加強領導班子建設，實施科學管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校20__年8月新組成的領導班子是一支年輕、布滿活力的班子。為了加強領導班子建設我們常常利用班子例會時間加強學習，主動參與教體局組織的金水區(qū)中層干部培訓班，并寫出心得體會。同時提出領導班子要常常反省自己，保持糊涂的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風的詳細要求，培育主動學習，擅長學習的習慣，從各個方面做老師的表率。

二、加強師德建設，提高老師的道德水平

“學高為師，身正為范”。老師的思想、政治、道德素養(yǎng)如何，直接關系到培育什么樣的人的問題。我校把加強老師職業(yè)道德教育，提高老師的道德素養(yǎng)作為老師隊伍建設的首要任務。從履行崗位職責、敬重家長、依法執(zhí)教、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對老師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。

三、加強業(yè)務學習，全面提高老師素養(yǎng)

學校在教學人員緊急，師資培訓經(jīng)費緊缺的狀況下，仍舊選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務力量強的老師參與外出培訓學習，為打造工程奠定基礎。劉麗娟、趙俊、李瑩瑩、王隆、李三娜老師分參與了省、市級培訓和學習，寫出了心得體會，并把培訓內容及參與學習的體會發(fā)到學校網(wǎng)站上，供老師們學習，以點帶面，使全體老師受益。

四、抓班主任培訓，提升班主任素養(yǎng)

學校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素養(yǎng)直接影響到學校各項工作質量的凹凸。20__年暑假我校班主任參與了教體局組織的班主任培訓班，學習分為集中培訓和分散培訓相結合的方式進行。通過聽報告，班主任提升了理論水平，并把學習到的學問應用到實際中。9月份，學校組織老師參與了校本培訓，每個月有版主發(fā)表一個話題，培訓班主任采納跟帖的形式發(fā)表見解，同時老師們還利用業(yè)余時間學習班主任培訓教材，以及教育教學雜志，上網(wǎng)學習班主任閱歷等等。無論是教學中的勝利閱歷，還是班級管理中的金點子，都毫無保存的奉獻出來，與大家溝通。

五、加強信息技術培訓

依據(jù)《20__年金水區(qū)老師信息技術專項基本功大賽方案》和我校實際狀況，我校制定了切實可行的老師信息技術培訓方案，加大對老師信息技術培訓的力度，提高老師的信息技術素養(yǎng)，為仔細完成好我校本期網(wǎng)絡平安培訓任務，校領導高度重視，將培訓工作作為一項大事來抓，并依據(jù)我校老師信息素養(yǎng)及設備的實際狀況，確立了“統(tǒng)一管理、集中培訓、訓后考核”的思路開展培訓工作。通過培訓，要求全部參與培訓老師都能夠更好地熟悉網(wǎng)絡，更好的愛護好自己的計算機。完成培訓任務不是目的，關鍵是要通過培訓使廣闊老師從學技術到用技術學，信息素養(yǎng)不斷提高。為了將培訓延長到平日，也為了使老師不受時間地點對培訓內容進行復習回顧，學校將此次培訓實行了集中培訓與分組討論相結合的方式。主講李國強老師，在每次培訓之前，都把培訓內容發(fā)到學校教學網(wǎng)上，老師先實行自學的方式進行，對于不懂的問題可以通過網(wǎng)絡求教，也可以問身邊的老師，對于存在問題較多的問題實行集中培訓的方法進行。

這樣有的放矢的培訓，為學校的培訓工作省了很多事，大部分的老師在集中培訓后通過組內討論等方式簡潔的問題都能自己解決了，這樣的學習使教和學都變得輕松起來，避開了我們很多的重復講解，又集中解決了很多重難點問題，深受老師們歡迎。老師培訓工作是一項長遠的工程，我們將樹立“終生學習”的觀念，把“要我學”逐步轉變?yōu)椤拔乙獙W”，扎扎實實做好老師培訓工作，為黃河路第一學校的教育更好更快進展增光添彩。

老師暑假培訓工作總結篇2

為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的學問內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

通過本次培訓，使我對將來的工作布滿了信念、動力和熱忱。尤其是老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞我們老師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。通過本次學習，使我體會到老師要喜愛這個職業(yè)，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思考適合自己同學的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身力量有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、喜愛同學的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

老師暑假培訓工作總結篇3

學校從__月__日至__日進行了為期一星期的老師培訓，時間雖然短暫，但全體教職工收獲很大。這次培訓主題突出，形式豐富，過程扎實，為每位老師的專業(yè)成長供應了一個新的開端，到達了培訓的預期目的。

一、培訓主題突出

本次培訓的主題是“提升老師素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧教育”，圍繞這一主題開展學習商量。培訓會上，__校長作了《提升老師素養(yǎng)，實施美好教育》的主題報告，調動了每位老師的學習主動性，讓老師們充分熟悉到了終身學習、提高素養(yǎng)、實施美好教育的重要性。在培訓過程中，老師們還學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《各學科課程標準》，這些內容支配合理，貼近老師，緊緊圍繞“提升老師思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)”這一主題，將培訓學習活動落到了實處。

二、培訓形式多樣

本次培訓在內容的支配上做到了豐富多樣，主要實行大會集中學習、自我學習與分組商量相結合的方式，在培訓過程中還輔以多種形式：有鼓舞老師士氣的動員報告，有學習新課程標準綱領性文件，有針對主題報告進行的深化商量，撰寫心得，有學習新課程標準后的學習筆記培訓的形式豐富多樣，讓老師們這兩天的學習變得輕松有效，從而提高了培訓的實效。

三、培訓秩序井然

為了搞好這次集訓，學校對這次培訓做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格作息時間，實行點名制;二是嚴格大會紀律，強調仔細做好學習筆記。在學習期間，全體教職工都能克服種種困難，做到嚴格遵守紀律，仔細聽會，仔細記錄，特殊是在分組商量階段，老師們都能按要求到指定的小組參與商量，主動發(fā)言，暢所欲言，保證了集訓的質量。

四、培訓效果明顯

通過本次培訓，將教職工的工作理念提升到了“美好教育”的高度。每位教職員工仔細學習，主動商量，增添了責任意識、服務意識和質量意識。在集訓會分組商量的過程中，每位老師都能糊涂地看到自身的缺乏，英勇地正視自己的缺點，暢談個人進展目標，全體老師隊伍的整體素養(yǎng)得到了一次新的提高。

最終，盼望全體老師把這次培訓當作一個新的起點，在新學期的工作和學習中，不斷提升自己的思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學效率，搞好校本教研，實現(xiàn)學?？缭绞竭M展。

老師暑假培訓工作總結篇4

三個月前我成為了一名新進的高校老師，隨之參與了學校支配的高校老師崗前培訓，如今理論培訓已經(jīng)告一段落，心中有太多的感想，對老師這個職業(yè)有自己的一些熟悉體會。下面對培訓課程做一個總結。通過培訓，我熟悉到做好一名老師要有高尚的道德品質，要有廣博的學問和專業(yè)的教育教學力量，同時還要有劇烈的社會責任感。

古今中外，對老師的道德要求都很高，為人師表。老師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育同學，同學有學習的典范，可以潛移默化的影響同學，言教不如身教。只有當老師具備了良好的個人品質，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”老師高尚的人格可以影響的同學的進展，假如一名老師的人格魅力強，為人師表，那么教育管理同學會很簡單。

老師應當喜愛同學，沒有愛就沒有教育。老師通過對同學的愛，走進同學的心靈，這樣才能贏得同學的信任，這時會有奇怪的教育效果。老師的一個微笑，一次贊許的目光，一句鼓舞的話語都會暖和同學的心。當然，這種愛是一種無私的愛，是對全部同學的愛，不偏心。尤其是一些特別的同學，班級的后進生，這些同學更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長。教學實踐中，有些同學基礎薄弱，對學問的接受慢，這時老師肯定要用愛來感化同學的心，耐煩的講解，讓同學在學習中感受到歡樂。而不能急躁，否則只能適得其反，同學也會失去學習的樂趣，長期會讓同學對自己失去信念。

做好一名高校老師要有高尚的道德，同時還要有肯定的才能，德才兼?zhèn)?，以一種仔細的看法對待工作，要有劇烈的事業(yè)心和責任心。

要做好一名高校老師，必要的教育學和心理學學問不行少，特殊是將理論學問與教學實踐緊密結合。只有應用科學的方法指導教育教學，在教學實踐中聯(lián)系理論學問，才能形成有效的教學閱歷，以便更好的指導工作。同時，老師還要具備肯定的學科學問，只有老師具備廣博的學問，才能教育好同學，正所謂要給同學一碗水老師要有一桶水。扎實的個人基本功特別重要。如：工整的字跡，條理清晰的板書，這樣更利于同學對學問的把握;口齒清晰，語言簡潔，同學聽的清晰便于同學理解;老師在課堂教學中教學語言要和氣，抑揚頓挫，讓同學有美的享受。尤其老師的字跡工整，對同學的影響特別大，同學平常的作業(yè)寫字以老師作為典范，也會仔細的完成自己的作業(yè)，自己端正;反之，老師自己不工整的寫字，要求同學把字寫好，那是沒有勸說力的。

高校老師個人應當用進展的目光看待自己的職業(yè)，在完成教學任務的基礎上要主動參與到教育科研中，向學者型、專家型的老師追求，而不是一位教書匠。老師作為學問的傳承者，應當樹立一種良好典范，多讀書學習。不僅是專業(yè)的書籍，同時也要讀其他相關的書籍，提高個人修養(yǎng)，形成科學的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。當前在中國的經(jīng)濟進展大潮中，社會上消失一些不良的風氣，人們的心理浮躁，能靜心學習的人很少。老師要給世人做好典范，靜下心來讀書學習，提高個人的素養(yǎng)，做一位稱職的老師。

今日，處在時代的沖突中，科學的進展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的沖突影響社會的進展。我們作為老師要有劇烈的責任感，響應國家號召，科教興國，培育創(chuàng)新人才，以適應社會進展的要求。當前，我國的教育面臨一場改革，素養(yǎng)教育呼聲很高，老師首先要轉變教育觀念，主動投入到教育的改革中。當前同學的學習壓力大，已經(jīng)對同學的健康成長產生不良的影響，老師應當減輕同學的學業(yè)負擔。所以要提高課堂教學的效率，減輕同學的課外負擔，減輕同學的學習壓力。不同的時代對教育的要求是不同的，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途。到了近代，中國民族遇到前所未有的民族危機，當時的教育是為了強國救國，培育革命的人才。如今我們處于高速進展的時期，我們要為國家培育高素養(yǎng)的國民，建設祖國。

總之，今日做好一名老師要有高尚的道德品質，要有廣博的學問和專業(yè)的教育教學力量，同時還要有劇烈的社會責任感，投入到當前的教育改革中。

老師暑假培訓工作總結篇5

20__年____學院高校青年老師培訓于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成，高校青年老師培訓是高校新老師培訓的起點，是使青年老師較快到達崗位職責要求的一項基本職業(yè)培訓和重要環(huán)節(jié)，對加強青年老師教育教學技能的形成、職業(yè)道德的培育和教學水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有非常重要的意義。經(jīng)過學習我充分的熟悉到，老師成長是老師個體的、內在的專業(yè)特性的提升。高校青年老師培訓作為新補充的高校老師的職業(yè)培訓，其質量和效果將影響年輕老師的教學效能，進而影響到整個老師職業(yè)生涯中對老師行為起調整作用的老師看法。把握新老師入職初期專業(yè)成長的特點和需要，構建高校老師崗前培訓新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新老師成長與進展的需要。

一、加強師德師風建設

師德，是指老師的職業(yè)道德，是老師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分，是同學道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。老師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身，同學進展的引路人。所以老師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。正如說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己?！彼宰鳛槔蠋熞杂X加強道德修養(yǎng)，搶先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作看法，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質感染同學。

二、加強與同學的溝通溝通

在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、學校教育相比，高校老師與同學溝通、溝通較少，這必定對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而擅長傾聽與反思，是老師良好心理素養(yǎng)的表達，是高校老師與同學溝通、溝通的有效手段，更是一種深受同學歡迎的溝通藝術。

另外作為高校老師還必需要懂得教育心理，肯定要留意防止給同學提出過高的目標，或為同學增加太大壓力。過高的目標、過大的壓力不會促進同學的學習，只會增加他們的焦慮，帶來阻礙個體終身進展的心理障礙。比方最近幾年，接連消失高校同學跳樓大事，這不得不引起高校老師對同學心理教育與溝通的重視。

只有具備溝通協(xié)調的力量，才能夠在教育的過程中，處理好各種關系，從而到達教育效果，了解同學的個人觀與世界觀，隨時洞察同學中消失的新現(xiàn)象、新問題。

三、端正教學看法，提高教學質量

青年老師是高校中的活躍力氣，是確定高等學校進展前途的重要因素。因此，如何提高老師尤其是青年老師的教學質量是高等學校管理的重要內容，大部分青年老師是非師范類學校畢業(yè)，剛走上教學工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學方法和實踐教學閱歷，因此給學校整體教學質量帶來影響。所以，提高青年老師的教學質量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。依據(jù)自己的切身體會以及老老師所授閱歷，我認為高校老師提高教學質量應從如下做起：

(1)盡快完成從同學到老師身份的轉變。老師應充分備課，廣泛閱讀教學資料，消退對課堂教學的害怕，建立自信;

(2)增添自身的教學綜合力量。除了熟識教材內容細心備課，還需要潛心討論教學過程、教學方法和教學目標，對所講內容不斷加工、改造、拓展學問面，引導同學觸類旁通。在授課過程中，還應不斷的調動同學聽課的主動性、掌握教學節(jié)奏和管理課堂等，提高教學組織