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第2頁(yè)共2頁(yè)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本一、年級(jí)學(xué)生情況分析隨著信息化社會(huì)的到來(lái),有些學(xué)生并不是第一次接觸計(jì)算機(jī),據(jù)初步統(tǒng)計(jì)家中有計(jì)算機(jī)的學(xué)生很少,平時(shí)有機(jī)會(huì)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的同學(xué)更少,通過(guò)一年多的學(xué)習(xí),學(xué)生熟練掌握了開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)等基本操作,初步知道了什么是信息,什么是信息技術(shù)等的概念,基本掌握了畫(huà)圖的操作,會(huì)使用畫(huà)圖程序創(chuàng)作一幅完整的畫(huà),基本掌握了WORD的有關(guān)知識(shí)和能力,基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上,有的學(xué)生一點(diǎn)即通,而且能舉一反三;但也有的學(xué)生動(dòng)手操作能力較弱,反復(fù)示范,練習(xí)后仍不得要領(lǐng)。針對(duì)上述情況,本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),盡量讓學(xué)生多上機(jī)操作;加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),盡量改變兩極分化的狀況。二、教學(xué)大綱、教材分析選用的教材是青島版《信息技術(shù)》。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的情況分析及小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,將教材適當(dāng)分解與重組,選取PPT這部分的內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。該部分內(nèi)容以計(jì)信息技術(shù)常識(shí)、基本操作技能和益智性教學(xué)軟件為重點(diǎn),教材編寫(xiě)由淺入深,從感性到理性,循序漸進(jìn),圖文并茂,適合小學(xué)生閱讀的特點(diǎn),而且注意了與其他學(xué)科的聯(lián)系。在教學(xué)內(nèi)容上,選擇了該教材五年級(jí)下冊(cè)中的第1到第7課的有關(guān)內(nèi)容。使學(xué)生學(xué)習(xí)PPT的基本使用方法,逐步變興趣為探索的動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,感受信息技術(shù)在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。三、教學(xué)目標(biāo)及要求情感態(tài)度目標(biāo):通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滲透德育教育,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,樹(shù)立一定的計(jì)算機(jī)信息意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)和操作中學(xué)會(huì)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物、遵守機(jī)房規(guī)章制度以及學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。知識(shí)技能目標(biāo):會(huì)使用PPT進(jìn)行有關(guān)多媒體課件的操作。教學(xué)要求:幫助學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí);幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣及責(zé)任意識(shí),遵守道德規(guī)范。信息技術(shù)教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本(二)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真____市教師發(fā)展中心工作要點(diǎn),以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實(shí)踐與研究”課題為抓手,促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),以改變教師的課堂教學(xué)方式為重點(diǎn),強(qiáng)化新技術(shù)的交流與研究。重點(diǎn)從學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和共同體建設(shè)兩方面開(kāi)展工作,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、目標(biāo)任務(wù)1、圍繞申報(bào)的蘇州市課題開(kāi)展學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與研究。2、繼續(xù)開(kāi)展分片研修活動(dòng),加強(qiáng)與中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組的交流與學(xué)習(xí),構(gòu)建中小學(xué)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體,提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。3、認(rèn)真組織好小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽,爭(zhēng)取在蘇州大市中取得好成績(jī)。4、積極做好班班通絡(luò)資源平臺(tái)和信息技術(shù)學(xué)科研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)。三、內(nèi)容與措施1、將教研與科研相結(jié)合,推進(jìn)學(xué)科課題研究加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究,新教材的鉆研,教學(xué)理念的革新,教學(xué)方式的改進(jìn)。在日常課堂教學(xué)中,要積極____“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”、“小組互助”等生本理念,通過(guò)課堂教學(xué)的改變切實(shí)來(lái)提升學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、合作能力以及信息技術(shù)學(xué)科的素養(yǎng)。要將教研與科研結(jié)合起來(lái),以教科研來(lái)指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。本學(xué)期將逐步推進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組申報(bào)的《依托wiki平臺(tái)創(chuàng)新學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與研究》蘇州市“____”規(guī)劃課題的研究。2、抓好學(xué)科教研組備課組建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)利用校內(nèi)公開(kāi)課和教研組研討活動(dòng),促使信息技術(shù)教師相互學(xué)習(xí)和交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,改進(jìn)自己的教學(xué)方式。通過(guò)集體備課、二次備課,充分發(fā)揮集體力量,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)要求做到:①明確主題,注重實(shí)效,學(xué)期開(kāi)始就要制定好本學(xué)期的活動(dòng)主題,每次的集體備課活動(dòng)緊密?chē)@主題開(kāi)展?;顒?dòng)應(yīng)當(dāng)將課程案例研討作為集體備課的重點(diǎn)。②提高智慧,積累成果,集體備課后的教學(xué)設(shè)計(jì)不要僅限在自己任教的班級(jí)授課,而應(yīng)大膽嘗試借班級(jí)上課,只有這樣才能鍛煉膽量,提升智慧。要求每位教師堅(jiān)持每學(xué)期磨好幾節(jié)課,每年磨好幾節(jié)精品課。3、完善學(xué)科工作組及片組建設(shè),提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)實(shí)踐已充分證明,做好學(xué)科工作組及片組建設(shè),是解決教師發(fā)展瓶頸,提升區(qū)域教研水平,促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)快速提高的重要有效途徑。本學(xué)期除繼續(xù)開(kāi)展分片研修活動(dòng)外,還將進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的相互交流和研討,計(jì)劃搞一次中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)展示會(huì)課活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,交流分享近年中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師的研究成果,引領(lǐng)我市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)新發(fā)展。建立學(xué)生技能競(jìng)賽組委會(huì),開(kāi)展學(xué)生信息技術(shù)技能競(jìng)賽,通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的不斷提高。4、做好學(xué)科資源平臺(tái)建設(shè),提升教師新技術(shù)應(yīng)用能力繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,以信息技術(shù)為支撐,完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源。結(jié)合已申報(bào)的課題,做好學(xué)科資源和研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)。積極搭建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(如:Learnsite等)以便于生本課堂教學(xué)的更好開(kāi)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的保存。積極做好班班通網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的學(xué)科資源建設(shè)和學(xué)校資源庫(kù)的總體建設(shè)。努力打造一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的信息技術(shù)教師群體,讓每位信息教師成為信息技術(shù)應(yīng)用能手,做好學(xué)校信息技術(shù)日常服務(wù)工作。信息技術(shù)教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本(三)一、指導(dǎo)思想:為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià),提高教育、教學(xué)質(zhì)量。二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:三年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦室管理常規(guī)、開(kāi)關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤(pán)的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào))、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲下期:信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn))會(huì)設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護(hù)、外觀)、畫(huà)畫(huà)、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫(xiě)字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。四年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動(dòng))、文字錄入練習(xí)下期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦中常見(jiàn)的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁(yè)面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等)、益智游戲五年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)下期:信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對(duì)齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算)、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。六年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用(錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的.使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化)E____CEL電子表格的使用下期:信息技術(shù)常識(shí)、E____CEL電子表格的使用、INTERNET(基礎(chǔ)知識(shí))(怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子郵件三、信息技術(shù)教育活動(dòng):1、興趣小組。根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平,初級(jí)組(三、四年級(jí))使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級(jí)組(四五年級(jí))進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級(jí)組(五、六年級(jí))(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。2、競(jìng)賽活動(dòng)。本期擬在____月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下:三年級(jí):指法四、五、六年級(jí):漢字錄入另組織特長(zhǎng)生參加:福建省計(jì)算機(jī)奧賽(LOGO)(____月份初賽、____月份復(fù)賽)3、做好期末考評(píng)工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng),并做好考評(píng)表格的填寫(xiě)與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。4、做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成績(jī)(有參加考試的教師,中級(jí)合格率達(dá)____%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭(zhēng)取____月前通過(guò)NIT中級(jí)考試。5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于____月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見(jiàn)制度)2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見(jiàn)制度)3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見(jiàn)制度)以上管理制度做到全校教師人手一冊(cè),并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》(略)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本(四)本學(xué)期,認(rèn)真____年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,立足以學(xué)生為中心,以大信息技術(shù)教育教研為理念,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn),開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。具體工作任務(wù)如下:一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用,必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理,才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考,這種評(píng)價(jià)或不評(píng)價(jià)的`方式極不合理,更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策,分類(lèi)推進(jìn),督導(dǎo)檢查。通過(guò)這些工作,提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度,促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。二、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師,利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備,與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng)。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源,以加強(qiáng)教材研究,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)實(shí)效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊(duì)伍。三、充
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