
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
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第一單元分?jǐn)?shù)乘法第7課時(shí)連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少預(yù)習(xí)課件列式計(jì)算(1)5的是多少?(2)m的是多少米?
5×=
×=
(m)
依據(jù)什么列的式子?第一步舊知回顧求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法.求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法,在解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題時(shí)同樣適用,讀教材第13頁(yè)例8。第二步新知引入解決這個(gè)問題,你有什么思路嗎?請(qǐng)看教材中的閱讀與理解。第三步精讀教材480m2紅蘿卜地這3個(gè)已知條件與問題有什么聯(lián)系?可以拿一張紙折一折或畫一畫。根據(jù)提示梳理?xiàng)l件和問題。480m2先對(duì)折得到大棚面積的,也就是蘿卜地的面積。再把蘿卜地平均折成4份,折出蘿卜地面積的,就是紅蘿卜地面積。
拿一張紙當(dāng)成大棚的面積,按書上的方法折一折。求蘿卜地面積的是多少,用乘法。
連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,可以連乘,列綜合算式。蘿卜地的面積紅蘿卜地的面積連續(xù)兩步都是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾,即連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾。教材中還有另一種方法,應(yīng)該怎么理解?我們用折紙的方法來(lái)理解。蘿卜地面積整塊地被平均分成了8份
要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。自己試試吧。第四步我的收獲解決分?jǐn)?shù)乘法問題的時(shí)候,要仔細(xì)分析題意,找出關(guān)鍵詞,重點(diǎn)要找出是求“誰(shuí)”的幾分之幾,利用求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算。這個(gè)班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家?試著解答吧!第五步小試牛刀
第7課時(shí)連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少RJ
六年級(jí)上冊(cè)授課課件列式計(jì)算(1)5的是多少?(2)m的是多少米?
5×=
×=
(m)
探究點(diǎn)連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少紅蘿卜地有多少平方米?閱讀與理解整個(gè)大棚的面積是__________。蘿卜地的面積占整個(gè)大棚面積的________。紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的________。要求的是___________的面積。
紅蘿卜地有多少平方米?480m2紅蘿卜地480m2各種蘿卜地占大棚面積的紅蘿卜地占蘿卜地面積的分析與解答480×12=240(m2)240×14=60(m2)綜合算式:可以先求出蘿卜地的面積也可以先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾……蘿卜地面積整塊地被平均分成了8份
綜合算式:1.本題中有兩個(gè)單位“1”,第一個(gè)單位“1”是大棚總面積,第二個(gè)單位“1”是整塊蘿卜地的面積。2.連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算。用你自己喜歡的方法檢驗(yàn)一下上面答案的合理性。60×44×2檢驗(yàn)1:檢驗(yàn)2:蘿卜地的面積把大棚面積平均分成8份,紅蘿卜地1份×2=480(m2)60×()=480(m2)夯實(shí)基礎(chǔ)(選題源于《典中點(diǎn)》經(jīng)典題庫(kù))1.填空。(1)王輝看一本120頁(yè)的故事書,已經(jīng)看了,看了多少頁(yè)?要求看了多少頁(yè),就是求(
)的
(
)是多少,列式是(
)。(2)學(xué)校足球隊(duì)有學(xué)生64人,籃球隊(duì)學(xué)生人數(shù)是足球隊(duì)人數(shù)的,籃球隊(duì)有學(xué)生(
)人。這個(gè)班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家?2.列式計(jì)算。“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的4331想成為老師多少名同學(xué)想成為科學(xué)家?36人“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的4331想成為老師多少名同學(xué)想成為科學(xué)家?36人簡(jiǎn)化易錯(cuò)辨析(選題源于《典中點(diǎn)》經(jīng)典題庫(kù))辨析:本題中有一個(gè)條件是用不上的,在做題時(shí)需要認(rèn)真審題。鵝的孵化期是30天,鴨的孵化期是鵝的
,雞的孵化期是鵝的
,雞的孵化期是多少天?答:雞的孵化期是21天。(天)連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題解題關(guān)鍵是什么?1.連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題有兩種解法:(1)用已知量(原始單位“1”的量)依次乘已知分率。(2)先把各分率按順序相乘,求出所求問題占原始單位“1”的量的分率,再用原始單位“1”的量乘這個(gè)分率。2.
解題關(guān)鍵是明確每一步中誰(shuí)是單位“1”。3.每一步中的數(shù)量關(guān)系是:?jiǎn)挝弧?”的量×比較量占單位“1”的幾分之幾=比較量。作業(yè)
請(qǐng)完成教材第16頁(yè)練習(xí)三第1題,第2題、第3題。第一單元分?jǐn)?shù)乘法第7課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用習(xí)題課件教材習(xí)題1.(選題源于教材P16第1題)人體血液在動(dòng)脈中的流動(dòng)速度是50厘米/秒,在靜脈中的流動(dòng)速度是動(dòng)脈中的,在毛細(xì)血管中的速度只有在靜脈中的。血液在毛細(xì)血管中每秒流動(dòng)多少厘米?2.(選題源于教材P16第2題)海象的壽命大約是40年,海獅的壽命是海象的,海豹的壽命是海獅的。海豹的壽命大約是多少年?3.(選題源于教材P16第3題)芍藥的花期是32天,玫瑰的花期是芍藥的,水仙的花期是玫瑰的。水仙的花期是多少天
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