中班科學(xué)活動(dòng)（教案）-熊寶寶找春天教案

中班科學(xué)活動(dòng)（教案）——熊寶寶找春天教案?熊寶寶找春天教案

中班科學(xué)活動(dòng)熊寶寶找春天教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，觀看自然環(huán)境的變化，了解春天的季節(jié)特征，學(xué)說(shuō)故事的語(yǔ)句，表達(dá)自己對(duì)春天的感受，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，下面是熊寶寶找春天教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀看自然環(huán)境的變化，了解春天的季節(jié)特征。

2、學(xué)說(shuō)故事的語(yǔ)句，表達(dá)自己對(duì)春天的感受。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備

1、PPT《熊寶寶找春天》，各種春天特征的頭飾。

2、音樂《今日天氣真好》。

活動(dòng)過程

一、談?wù)撚嘘P(guān)春天的話題價(jià)值取向通過爭(zhēng)論，幼兒回憶一些春天的季節(jié)特征。

現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天有那些伴侶呢，春天的伴侶有許多，讓我們一起聽一聽老師帶來(lái)的關(guān)于春天的故事吧。

二、根據(jù)畫面線索，觀賞散文詩(shī)。

1、價(jià)值取向逐步觀賞散文，學(xué)說(shuō)散文中的句子。

觀賞故事媽媽說(shuō)“春天來(lái)了，快去歡迎春天吧！”熊寶寶說(shuō)“春天是誰(shuí)呀，她在哪里呢？”就出門去查找。

畫面一桃花觀看爭(zhēng)論我們看到了什么，這些花是什么顏色？

觀賞故事熊寶寶問桃花，你是春天嗎？桃花說(shuō)，是的是的，我是春天，我是粉色的春天。

畫面二蝴蝶觀看爭(zhēng)論誰(shuí)來(lái)了，她是春天嗎？

觀賞故事熊寶寶問蝴蝶，你是春天嗎？蝴蝶說(shuō)，是的是的，我是春天，我是會(huì)飛的春天。

畫面三小草觀看爭(zhēng)論熊寶寶爬上小山坡，他的腳踩到了什么？

觀賞故事熊寶寶問小草，你是春天嗎？小草說(shuō)，是的是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。

畫面四小花觀看爭(zhēng)論熊寶寶走到山頂上，看到了什么？

觀賞故事熊寶寶問小花，你是春天嗎？小花說(shuō)，是的是的，我是春天，我是五顏六色的春天。

山頂上好溫和呀，熊寶寶走累了，就在暖洋洋的春天里睡著了。

暖洋洋的春天是誰(shuí)呢？熊寶寶抬頭看到的春天是誰(shuí)呢？

小結(jié)現(xiàn)在是春天，由于樹葉綠了，小草發(fā)芽了，桃花開了，小伴侶脫掉厚厚地棉衣，換上輕巧的春裝。

三、回憶詩(shī)歌內(nèi)容。

1、熊寶寶找到幾個(gè)春天的伴侶。

她們是誰(shuí)呢？

2、用好聽的詞回答是什么樣的春天？

四、表演詩(shī)歌內(nèi)容。

請(qǐng)部分幼兒分別扮演熊寶寶、桃花、小草等，并學(xué)說(shuō)詩(shī)歌中的話。

熊寶寶找到了這么多春天，小伴侶能找到那些春天呢？連續(xù)查找春天，用好聽的詞說(shuō)一說(shuō)。

（蜜蜂是嗡嗡叫的春天，小魚是會(huì)游泳的春天。

布谷鳥是會(huì)唱歌的春天。

柳條是輕輕飄的春天。

）

五、音樂