以6月為開頭講話稿范本

以6月為開頭講話稿范本合集

六月是百花盛開的季節(jié)，六月是鳥語花香的季節(jié)，六月是令人快樂的季節(jié)，六月是我們憧憬的季節(jié)下面由來給大家共享以6月為開頭的講話稿，歡送大家參閱。

以6月為開頭的講話稿1

悶熱潮濕的六月是我們最終在一起的時間，時間的年輪不停的在轉動，最終我們全部人都回不到那個一起歡快一起笑一起瘋一起鬧的短暫的小學時間了。

還記得那個笑起來有兩個甜甜的酒窩的“淑女小姐”和那個總愛扮酷說是天下第一帥的“自戀狂”，兩人掐架的時候總是誰也不讓誰，爭得面紅耳赤，可如今還不是握手言和。當我驚詫的問淑女小姐為什么要和自己最厭煩的人和好時，她還是像以前一樣抿了抿嘴，雙手放在最相宜的地方，臉上掛著一年四季永不變的笑容，然后說：“都畢業(yè)了，誰還計較以前的事，就怕以后見上一面都難了。”這就是了，以后見上一面都難了，回望整個小學時期，一大堆的好姐妹好兄弟陪著自己快樂的嬉鬧著，學習的時候總是相互幫忙，由于我數學差，所以姐妹淘里總有一兩個數學好的自愿站出來為我補習數學。我也總是偷偷的帶一包薄荷糖來分給大家，在大家累的時候說上幾個笑話，讓大家放松一下。所以在考試的時候，當我覺得我腦細胞快要被榨干的時候，總會想起那些朋友的絢爛面容，就覺得自己應當要更努力，才能和他們并肩站在一起。

所以當年輪又開頭輪回的時候，想起的總是那間寬闊的教室，想起的總是那些朋友的面孔，想起的總是那時在考場上揮灑自如的我，想起的總是那時候我們一起奮斗的日子，不由得感慨萬千，原來我曾經擁有過這么純真，這么美妙的日子。雖然時間不停的在前進，沒有不曲終人散的時候，可我也能好好的珍惜這段時間。

在這個越來越功利化的社會，能夠擁有這一段沒有人們所說的勾心斗角的日子實在不易，由于我曾近看過有些班級為了要搶能夠直升外國語學校而頭破血流，而爭這些名額不就是為了“錢”途，說究竟就是傾慕虛榮。我能夠如此幸運的在這個有良好環(huán)境的班級里，幸運的擁有這么多friends，實在很感謝。

在此祝福全部的六年級畢業(yè)生放寬心態(tài)，好好享受屬于你們的假期，也好好珍惜屬于你們來之不易的美妙的小學生活。

以6月為開頭的講話稿2

在這個夏日里，我們不斷的相遇，然后走散……

我和你的相遇，定格在嶄新的課桌;

我和你的開頭，在書桌臺燈下緩緩延長;

我和你的暖和，如零點夜空斑駁著粉筆的彩色;

我和你相約的將來，在命運的牽引中無奈別離;

我和你許下的諾言，隨著粉筆的灰磨漸漸降落!

你給我的畫面，在時針的打磨下慢慢模糊;

你給我的故事，被教室的微風吹蝕得漸漸成了傳奇;

你嘴唇的松軟，變幻為掩蓋心底的隱秘;

你眼睛的光明，與多彩的歲月漸漸渲染;

你給我的承諾，隨著六月的流徜，消褪得無影無蹤!

我和你的雙手，只為她掩蓋雙眸;

我和你的筆墨，合她溫順的共性散漫;

我和你的紙條，如婉委的煙云點點飛逝;

我和你委棄的謊話，在生活的流離姍姍若現(xiàn);

我和你拉勾的向往，伴青顏的干澀悄然品泯!

你給我的答復，是操場的籃球或是深巷的奶茶;

你給我的淚水，隨著操場的落葉植入這深愛的土地;

你身姿的搖曳，在書頁的翻落下絲絲掠動;

你羽翼的泛白，像完不成的畫紙不曾落染;

你給我的花香，如那年寫滿寄語的黑板，沁入心扉!

在青春的孤獨中，滴答著上課與下課;

在青春的思念中，徜徉著渴望與夢想;

在青春的決絕中，充滿著時間和荏苒;

我們的落幕，是你遠去的背影不曾回首;

我們的完畢，是你手中的音符不再跳動;

離別在六月的故事，一版再版，我們的青春卻一去不返;

最終，

我和你，

你和青春，

在這個六月，落幕，別離……

以6月為開頭的講話稿3

經受了半個月的假期后，時間已經到了月底，全國各地間續(xù)開通了查分渠道。而我也懷著忐忑擔心的心在網站上輸入自己的資料查詢分數，如我所預料一般，考的很不抱負。

考砸了，天空因此變換了顏色，世界因此變得天昏地暗，前途變得不知何處是去向，走在人生的道路上我又一次迷失了方向。

考試的結果，大局部人考得不抱負，少局部人可以釋懷心中的焦慮。同學們都通過不同的放縱尋問我的分數，而我遲遲不愿報出分數，失落或是難過都無法言喻，只有自己知道心中的苦痛。

我知道，此刻許多人跟我一樣心里難過;我清晰，此刻心里再難過已經無濟于事。過去了的已經成為了不堪回首的歷史，即使懊悔也不能回到當時奮斗的起點。

于是告知自己，與其在失落中度過每一天，不如在失落中為往后的人生道路作準備。

往后的道路還漫長，總不能被某一次困難壓倒而失去信念，總不能拘泥于某一次失敗而不再振作，或許時間會淡化失落，將來會濃化高興。只要我們堅持奮斗，肯定會開出唯美的生命之花。由于人生是由許多個階段組合而成的，每一個階段的結果展現(xiàn)的是相應的階段奮斗后的結果，或許某個階段我們沒有盡力去奮斗或者盡力去奮斗后照舊是失敗的，這并不能轉變我們的人生命運。

雖然高考是人生的一條出路，但是高考卻不是人生的出路。

雖然高考可以打算人生的方向，但是高考卻不能定格人生的方向。

高考只是人生路途上的一個分岔口，而不是人生路上的一個終點站。

送給你們的話，那些落榜的考生。高考只是生命當中美妙而苦澀的插曲，人生必定會消失更多更美的樂章待我們去演奏。

由于我們還有年輕的資本，我們并沒有站在黃昏之年，我們只是上升到半空的朝陽，只要我們努力往上攀升，我們將會成為光線四射的烈日，待到那時我們的人生將走向輝煌。

沒有誰的人生道路是平坦而寬闊的，沒有誰的人生道路一路順暢風雨無阻。人要經受風風雨雨才能堅韌地活在這個塵世間，高考是高校選拔人才的方式，合格者入選，不合格者淘汰，這只是一次公正的競爭，并不能夠定格我們的人生基調。

我們只有展望將來，看好自己的方向，走自己的正確道路，奮斗自己的人生，在某年某月的將來我們肯定能夠再次證明自己的力量，到時我們可以歡暢地說一聲：我同樣很棒!

不同的方向打算不同的人生，不同的人生同樣要不斷的拼搏，定會是同樣精彩的人生。高考是一個人生階段的檢測，并不是我們整個人生的檢測，不管勝利或者失敗，都只是臨時的。將來，我們還要迎接很多挑戰(zhàn)，我們還會面對更多的挫折，只有面對挑戰(zhàn)迎難而上，只有面對挫折勇往直前，我們的人生才能收獲豐碩的果實。

看著多姿多彩的高中生活完全落幕，高考后我們的人生被刷新了一次，我們好像又站在了一個嶄新的起點，前方有一副空白的畫卷待我們去描繪。

高考的事項慢慢閉幕，分數已經出來了，許多人在歡樂，許多人在流淚。我同樣經受了一次內心的掙扎，待在房間里失落了一成天，后來慢慢明白，即便我再難受也無法轉變已定的現(xiàn)狀，由于任何的難過難受僅僅是一次短暫的宣泄，過后便能重展笑容。

那么，何不現(xiàn)在擺脫自己的失落心情，然后揚起我們的笑容，我們從暑假整裝待發(fā)，待到九月時我們的道路肯定會明朗起來，屆時我們可以大踏步地站在一個新的起點，走上一條新的人生道路。

以6月為開頭的講話稿4

時間老人已將五月的職位讓給了六月了，我們這些馬上離校的畢業(yè)生的人生轉折點，也馬上到來了。

六月的天氣，雨水充分，多則一天三場，少則三天一場。萬物被雨水沖刷后，都好像清爽了很多，也都好像舒服了，亮麗了，特殊是那天空，好像清澈了很多。

說到天空，我們不生疏，然而對于我們來說，最熟識的莫過于校園的天空了。當我們在學習中感覺疲憊了，我們就會抬頭仰視那么一下天空，天空下高大宏偉的教學大樓和學生宿舍，以及四周的一切的花草樹木，這時候好像都成了天空的襯托。

最讓人神往的，是六月校園里的天空。

早晨，天空布滿了梨花般的小云彩。不知是不是六月由于起得早，在匆忙中迷模糊糊地抓起梨花，漫天亂灑?梨花瓣遍布天空，輕輕地飄著，浮著，如棉絮，如冰花，映著深藍的天幕，更像千千萬萬白錦鱗兒的小魚，漂游在寬闊無垠的安靜的海面上。風輕輕地吹著，溫順的吻著我們的臉頰，仿佛帶來了六月的問訊：你好，在校園里拼搏的孩子!六月的云兒風兒向你問候啦，祝你一天好心情，今日比昨天又進一步嘍!這時候，我們就會情不自禁的張開雙臂，欲擁抱早晨的天空，擁抱天空下我們漂亮的校園……

時到中午，不經意中，天空中的梨花瓣突然成了積累如山的棉花糖了。這邊一大堆，那邊一大堆，蓬松松的，好像散發(fā)出迷人的甜味兒，正隨著六月的涼風飄來鼻端。再一會，棉花糖消逝了，卻多了一個個碩大無比的雪糕，那些雪糕好像正冒著煙氣兒呢，引得我們饞涎欲滴。這時候，我們手摸肚皮，但卻面露微笑，忍不住要向天空鞠躬敬禮：哈，六月!你知道我們學習緊急，要把棉花糖、雪糕布滿天空，來紓解我們緊急的心情么?

晚飯過后，閑步校園，把一天的緊急和疲憊梳理。黃昏的校園，處處布滿活潑、歡躍的氣氛，而六月，你也挺湊趣兒，用五顏六色來點綴，來渲染。噢，那是你各種各樣顏色的果汁嗎?看啊，天空中有溫馨得意的粉色，有香甜可口的橙色，有清爽亮麗的淺藍，有夢幻迷漫的灰藍……這時候，我們的校園也沉醉在你那五彩繽紛的顏色之中，是那樣的絢麗那樣的迷人。而我們，也暢飲著你的果汁，享受著你奇妙無比的犒勞，仿佛享受著母親的暖和的勸慰：孩子，勞累一天了，喝點果汁消消疲憊吧……

夜晚了，校園里銀燈燦爛，仿若白晝。我們坐在華燈下，間或抬眼仰視天空，那如梨花如棉花糖如雪糕的云彩，那如黃昏五彩果汁的云霞，都隱沒了，只有那深藍的天幕。仿佛枯燥的土地沒有了雨水的滋潤一樣，枯槁的心渴望著安慰。而天空澄碧如洗，什么也看不到，什么也得不到。我們頗感絕望。正感無以自慰之時，卻發(fā)覺在遙遙的天際，有很多星星，正無限深情地凝視著我們，仿佛在說，孩子，我們的身體雖然被夜色隱蔽了，但我們始終在凝視著你們呢。我們精神立刻大振，仿佛受到了鼓舞，獲得了力氣。

啊，校園里六月的天空，你是我們這些莘莘學子心靈的勸慰，是我們發(fā)奮學習的精神動力!你就像我們尊敬的教師一樣，始終庇護著我們，關注著我們，讓我們能在緊急的六月，獲得心靈上意外的收獲。即使你有時烏云滾滾、雷雨交加，那也是你為了我們的酷熱送來涼爽，給我們將來的人生演繹啟發(fā)。我們仰視你，想象著有朝一日能化作像你一樣的天空，來庇護我們的校園，讓我們的校園永久明凈、漂亮、舒適，讓苦苦攻讀的學子也能得到精神上的安慰和滿意。

以6月為開頭的講話稿5

或許你會說，六月，怎么了，有什么特別意義嗎?但我想說，六月的這個夏天，對我意義很大，由于我畢業(yè)了，我將要離開一所學校進入另一所學校，去見對新的人和事，承受新的學問。

六月，始終很忙，忙著復習，忙著考試，現(xiàn)在最終閑了下來，突然有些不知所措的感覺，當六月鬧鐘響了之后，還是會反射性的坐起來，將鬧鐘按掉，開頭穿衣，但穿半一半時，突然想著，今日不用去上課，再也沒有人逼著你早起，上課，寫作業(yè)等等。但最終還是穿衣起床，去陪著父母吃早飯，媽媽說：“考完試，還起這么早干啥，明天不用起了。好好休息下?！蔽抑皇谴鹬骸岸?。”其次天，照舊起來。

考前的復習資料，已在學校全部賣掉。那些被我們當作珍寶的高考資料，到收廢品那里后，就變?yōu)?/p>