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性的發(fā)揮。我們班共有6個學組，每堂課上每個小組的展示積極每個組員的努力成度因此合作學組之間的評比讓每個學習或者讓組長做小老師，而要培養(yǎng)小組成員建立一種、、互助主要的需要是自尊和歸屬小組合作學課堂教學中為學生創(chuàng)設一個能夠充分表現(xiàn)自我的氛圍，為每個學生提供的機會，人人同成功的快樂，使每個學生進一步發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，他們的要讓學習有一定的學生多思考、發(fā)言，保證他們達到基本要求；集思廣益，從而達到共同提高（2）在的重、難點處設置合作，，應該對可能出現(xiàn)的或意外有充分的思想準備，根據(jù)學生的紹經(jīng)驗。后兩個組的組長總結的原因。到學期末評選出課堂表現(xiàn)己在整個活動過程中的表現(xiàn)，談認識，談體會，談收獲，可以

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