高中思想政治-第七課第二框 民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的政治制度教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE7PAGE第七課我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策課題二民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】闡述我國(guó)民族區(qū)域自治制度是符合我國(guó)國(guó)情的一項(xiàng)基本政治制度；能用實(shí)例說(shuō)明我國(guó)民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：

1、識(shí)記民族區(qū)域自治是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。

2、明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。

3、理解民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情，具有顯著優(yōu)越性能力目標(biāo)：

1、從材料﹑視頻中提取﹑篩選有效信息的能力。

2、將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來(lái)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

理解并擁護(hù)我國(guó)的民族區(qū)域自治制度，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善這一制度的歷史責(zé)任?！緦W(xué)情分析】我們的學(xué)生生活在漢族地區(qū)，受到實(shí)際情況和生活閱歷所限，對(duì)少數(shù)民族地方實(shí)行的區(qū)域自治知之甚少。本課理論性強(qiáng)，距離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，學(xué)生理解本課內(nèi)容有一定難度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】民族區(qū)域自治制度的含義【教學(xué)難點(diǎn)】民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性【教學(xué)方法】啟發(fā)引導(dǎo)、自主探究、合作學(xué)習(xí)【課前準(zhǔn)備】教師查閱搜集整理資料，設(shè)計(jì)制作課件。學(xué)生預(yù)習(xí)本課，搜集西藏自治區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r及風(fēng)俗習(xí)慣等具體資料。【教學(xué)過(guò)程】

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導(dǎo)入新課：五十六個(gè)民族，五十六朵花。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是什么？（民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮）我國(guó)成立了五個(gè)自治區(qū)，五個(gè)自治區(qū)的名稱(chēng)是什么？（西藏、內(nèi)蒙古、廣西、寧夏、新疆）那么這些地方與其他地方最大的不同是什么呢？

我們今天討論的話(huà)題：

第七課第二框

民族區(qū)域自治制度

展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

圍繞兩個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行探討：

核心問(wèn)題一：什么是民族區(qū)域自治制度？

核心問(wèn)題二：為什么要堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度？二、民族區(qū)域自治制度

圍繞“什么是民族區(qū)域自治制度？”請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題閱讀教材。

1、什么是民族區(qū)域自治制度？

學(xué)生活動(dòng)：閱讀自主探究（P76-77）

導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：含義（重點(diǎn)）？自治地方？自治機(jī)關(guān)？自治權(quán)？

學(xué)生逐一回答，朗讀。民族區(qū)域自治相關(guān)概念文字不多，但是內(nèi)涵很豐富。繼續(xù)深入解析。

繼續(xù)分步設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流、討論問(wèn)題:

學(xué)生自主探究：

①民族區(qū)域自治就是少數(shù)民族地區(qū)人民自己管理自己?jiǎn)幔?/p>

②是不是所有有少數(shù)民族的地方都實(shí)行自治呢？為什么？

③目前我國(guó)已經(jīng)建立了1272個(gè)民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），這些民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都是我國(guó)的民族自治地方嗎？

④自治機(jī)關(guān)與一般的地方國(guó)家機(jī)關(guān)有什么不同？西藏自治區(qū)高級(jí)人民法院、人民檢察院、公安廳是自治機(jī)關(guān)嗎？

⑤拓展延伸：聯(lián)系學(xué)過(guò)的“一國(guó)兩制”內(nèi)容，比較民族自治區(qū)和特別行政區(qū)異同。學(xué)生回答。教師歸納解析。（1）含義(重點(diǎn))

──是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。（使少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，自己管理本自治地方的內(nèi)部事務(wù)）

概念解析：

①前提：國(guó)家的統(tǒng)一。是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治。

②范圍：少數(shù)民族聚居地方。不是少數(shù)民族居住地。

③核心：是設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

（2）民族自治地方──自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）

我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。民族自治地方：5個(gè)自治區(qū)、30個(gè)自治州、121個(gè)自治縣（旗）。民族自治地方面積已占全國(guó)總面積的64%，實(shí)行民族區(qū)域自治的人口占全國(guó)少數(shù)民族總?cè)丝诘?5%。陜西省沒(méi)有自治州和自治縣。

拓展閱讀：你知道嗎？民族自治之最。

拓展閱讀：民族自治地方的三種類(lèi)型

（3）自治機(jī)關(guān)──自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府

（享有一般地方國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)）

學(xué)生活動(dòng)：思考西藏自治區(qū)政府與陜西省政府區(qū)別聯(lián)系，進(jìn)而突出其雙重性地位。.

（4）自治權(quán)民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容

?含義：自治機(jī)關(guān)根據(jù)地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國(guó)家法律，政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。

?主要自治權(quán)：學(xué)生活動(dòng)思考回答具體事例體現(xiàn)了什么自治權(quán)？

第一，立法自治權(quán)

事例：據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1965年以來(lái)，西藏自治區(qū)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)共制定了220件地方性法規(guī)和單性條例。其中包括《西藏自治區(qū)文物保護(hù)管理?xiàng)l例》《西藏自治區(qū)環(huán)境管理?xiàng)l例》《西藏自治區(qū)對(duì)外國(guó)人來(lái)藏登山管理?xiàng)l例》《西藏自治區(qū)信訪(fǎng)條例》《西藏自治區(qū)學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語(yǔ)文的決定》《關(guān)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂活動(dòng)的決議》等

第二，變通執(zhí)行權(quán)

事例：在執(zhí)行全國(guó)性法定節(jié)假日的基礎(chǔ)上，西藏自治區(qū)還將“藏歷新年”、“雪頓節(jié)”等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日；根據(jù)西藏特殊的自然地理因素，西藏自治區(qū)將職工的周工作時(shí)間規(guī)定為35小時(shí)，比全國(guó)法定工作時(shí)間少5小時(shí)；1981年，西藏自治區(qū)人大常委會(huì)從西藏少數(shù)民族歷史婚俗等實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)了《西藏自治區(qū)施行<中華人民共和國(guó)婚姻法>的變通條例》，將《婚姻法》規(guī)定的男女法定婚姻分別降低兩歲，并規(guī)定對(duì)執(zhí)行變通條例之前已經(jīng)形成一妻多夫或一夫多妻婚姻關(guān)系，凡不主動(dòng)提出解除婚姻關(guān)系者，準(zhǔn)以維持。

第三，經(jīng)濟(jì)自治權(quán)

事例：在稅收方面，全國(guó)只有西藏一直執(zhí)行比全國(guó)低3個(gè)百分點(diǎn)的稅收優(yōu)惠政策，而且對(duì)農(nóng)牧民一直免收各種稅費(fèi)；在金融方面，西藏一直實(shí)行比全國(guó)低兩個(gè)百分點(diǎn)的優(yōu)惠貸款利率和低保險(xiǎn)費(fèi)率政策。

第四，文化管理自治權(quán)

事例：對(duì)農(nóng)牧民實(shí)行免費(fèi)醫(yī)療，農(nóng)牧民子女上學(xué)實(shí)行免費(fèi)吃住等政策。

第五，其他自治權(quán)

事例：民族自治地方的企業(yè)、事業(yè)單位依照國(guó)家規(guī)定招收人員時(shí)，優(yōu)先招收少數(shù)民族人員，并且可以從農(nóng)村和牧區(qū)少數(shù)民族人口中招收。

了解民族自治區(qū)之最。

過(guò)渡：以上我們探究認(rèn)識(shí)了民族區(qū)域自治制度，那么為什么在解決民族問(wèn)題上要實(shí)行民族區(qū)域自治呢？

下面我們通過(guò)一段材料思考?xì)w納我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度有什么客觀(guān)必然性。

展示課件材料中國(guó)自秦漢以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。各民族人民在長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系中形成了大雜居.小聚居的民族分布特點(diǎn)，特別是近100多年來(lái)，面對(duì)著外敵的入侵，為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放，各族人民進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，如：西藏人民抗英抗日武裝——回民支隊(duì)。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中各民族人民形成了漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族、少數(shù)民族之間相互離不開(kāi)的民族關(guān)系。同時(shí)，統(tǒng)一成為了各族人民的共同愿望和要求，也成了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。這些都為我國(guó)在各少數(shù)民族聚居地區(qū)建立民族區(qū)域自治制度提供了便利條件。

教師提出問(wèn)題:結(jié)合上述材料談一談我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度有哪些有利條件？

學(xué)生自主思考、歸納展示探究成果。

教師歸納解析。

2、為什么要堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度？

（1)、必然選擇：

①歷史特點(diǎn)：我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的歷史傳統(tǒng)

②現(xiàn)實(shí)情況

a、“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)——社會(huì)基礎(chǔ)

b、各民族在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的相互依存的民族關(guān)系——政治基礎(chǔ)

通過(guò)討論我們知道了客觀(guān)的歷史和現(xiàn)實(shí)情況為我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治提供了有利的條件，所以實(shí)行民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的一個(gè)必然選擇，那么，實(shí)行民族區(qū)域自治制度到底好不好？

學(xué)生活動(dòng)：分組討論、合作探究、歸納總結(jié)。

教師根據(jù)各組討論發(fā)言?xún)?nèi)容，靈活處理，引領(lǐng)學(xué)生歸納民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。

（2）、現(xiàn)實(shí)意義（顯著的優(yōu)越性）

①民族區(qū)域自治制度有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全

②民族區(qū)域自治制度有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

③民族區(qū)域自治制度有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系

④民族區(qū)域自治制度有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展

教師引導(dǎo)提問(wèn)：民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的正確選擇，那么作為祖國(guó)未來(lái)的青年學(xué)生如何對(duì)待這一制度呢？

學(xué)生思考回答。

教師歸納總結(jié)：民族區(qū)域自治是我國(guó)的基本民族政策，也是一項(xiàng)基本的政治制度。實(shí)行它是由歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的，是適合我國(guó)國(guó)情的選擇，而且在長(zhǎng)期的實(shí)踐中顯示出了不比的優(yōu)越性，成為了我國(guó)的一大政治優(yōu)勢(shì)，作為祖國(guó)未來(lái)的青年學(xué)生要通過(guò)學(xué)習(xí)理解和擁護(hù)它，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善的歷史使命。

課堂練習(xí)：略

本課小結(jié)：本節(jié)學(xué)習(xí)了我國(guó)處理民族問(wèn)題的基本政策,通過(guò)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)民族區(qū)域自治制度適合我國(guó)國(guó)情,對(duì)于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)人民的權(quán)益,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展等,有重要意義。第七課我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策課題二民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度學(xué)情分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生已學(xué)習(xí)了公民、政府、人大、政黨等基礎(chǔ)知識(shí)，已經(jīng)初步具備運(yùn)用政治學(xué)觀(guān)點(diǎn)分析政治現(xiàn)象的能力。2.能力基礎(chǔ)：學(xué)生已基本具備自主互動(dòng)、合作探究學(xué)習(xí)的能力和經(jīng)驗(yàn)。但即興探究的能力較差，需要老師的適時(shí)啟發(fā)、引導(dǎo)和點(diǎn)撥。3.心理基礎(chǔ)：十五、六歲的學(xué)生，社會(huì)交往面有所擴(kuò)大，對(duì)身邊的人和事，已經(jīng)有了自己基本的思考和判斷，對(duì)自己的未來(lái)也開(kāi)始有具體的設(shè)想，對(duì)于勞動(dòng)、就業(yè)這樣的詞匯并不陌生，對(duì)于當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)也有了自己的一些了解和認(rèn)識(shí)。針對(duì)這種情況，要善于整合教材，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生能能夠主動(dòng)參與課堂，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。第七課我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策課題二民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度效果分析這節(jié)課從教學(xué)的實(shí)際效果來(lái)看,較好地完成了教學(xué)設(shè)計(jì)的“三維目標(biāo)”，教學(xué)環(huán)節(jié)比較順暢，符合新課程的理念。“教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位”貫徹的較好。但是，從學(xué)生的參與度來(lái)說(shuō)，離理想的學(xué)生參與、小組合作學(xué)習(xí)還有一定的差距。繼續(xù)努力，不斷追求新課程的高效課堂。第七課我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策課題二民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度教材分析本課教學(xué)的主線(xiàn)索——先歸納總結(jié)出我國(guó)處理民族關(guān)系的原則，在這一原則的指引下形成了新型民族關(guān)系，同時(shí)因各方面的差異我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度，掌握它的重要意義。課堂通過(guò)情境設(shè)置，啟發(fā)引導(dǎo)，合作探究加深學(xué)生對(duì)民族區(qū)域自治這一制度的理解。

(一)教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)的新型民族關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)的重要性。(二)教學(xué)難點(diǎn)民族自治地方享有自治權(quán)。第七課我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策課題二民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度評(píng)測(cè)練習(xí)（一）選擇題（每題2分，共10分）1．新中國(guó)成立后，我國(guó)建立了______的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。（）A、平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧B、平等、統(tǒng)一、合作C、平等、自主、團(tuán)結(jié)D、平等、自主、繁榮2．我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治制度（）①妥善解決了國(guó)家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系②使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人③保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利④有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④3、“家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，都是一家人，不分你和我，相逢風(fēng)雨中，危難見(jiàn)真情??”這啟示我們，在處理民族關(guān)系時(shí)必須堅(jiān)持的基本原則是（）A．西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略B．全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展C．大雜居，小聚居D．平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮4、據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國(guó)60多年來(lái)，中央對(duì)西藏建設(shè)的投資和財(cái)政補(bǔ)貼累計(jì)500多億元，中央國(guó)家機(jī)關(guān)和15個(gè)發(fā)達(dá)省、市援助西藏的建設(shè)項(xiàng)目、物質(zhì)和資金達(dá)70多億元。60多年來(lái)，雪域高原的生產(chǎn)力得到了跨越式發(fā)展。西藏的變化（）①展示了我國(guó)高科技領(lǐng)域取得的輝煌成就②體現(xiàn)了社會(huì)主義的根本目的是共同富裕③體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性④反映了我國(guó)平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④5、民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就給我們啟示有（）①必須堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度②必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力③必須堅(jiān)持西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展④必須堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④（二）非選擇題（10分）第三次全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議上，國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)指出：新疆地域遼闊、資源豐富、發(fā)展?jié)摿薮螅菍?shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略的主戰(zhàn)場(chǎng)之一，是深入推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)所在，也是承接國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要區(qū)域。進(jìn)一步做好對(duì)口援疆工作、推動(dòng)新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安，對(duì)于培育西部地區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放新的增長(zhǎng)極，對(duì)于穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，對(duì)于調(diào)整優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，都具有重要現(xiàn)實(shí)意義。兩年來(lái)，19個(gè)支援省市開(kāi)展了規(guī)?？涨暗膶?duì)口援疆，取得了令人矚目的巨大成就。（1）我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行了怎樣的基本政治制度？（2分）（2）分析：國(guó)家加快新疆等少數(shù)