高中語文-伶官傳序教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課前寄語

欲做精金美玉的人品，定從烈火中煅來；思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過。

----《菜根譚》課前寄語《伶官傳》序歐陽修書序：

書序是古代序文的一種，或由作者自己撰寫，或出自他人之手。一般對書籍、文章內(nèi)容加以補(bǔ)充、評論，或講述書籍、文章寫作的緣由和經(jīng)過。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1：掌握常見文言現(xiàn)象，積累精彩語句。2：學(xué)習(xí)本文對比論證的寫作方法。3：理解本文闡述的道理，思考對人生的啟示。初讀課文落實(shí)基礎(chǔ)1：讀準(zhǔn)字音，讀清句讀。2：結(jié)合注釋，疏通文意。3：找出疑難，質(zhì)疑釋疑。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。---朱熹檢查鞏固

一：重要字詞1.原莊宗之所以得天下2.爾其無忘乃父之志3.方其系燕父子以組，函梁君臣之首4.負(fù)而前驅(qū)……一夫夜呼……蒼皇東出5.抑本其成敗之跡而皆自于人歟?6.憂勞可以興國，逸豫可以亡身動詞推究祈使語氣一定應(yīng)當(dāng)絲編的繩索名作動用木匣裝名詞作狀語在前面在夜里向東動詞推究使動使……興使……亡二：翻譯句子1.原莊宗之所以得天下。

推究莊宗得到天下的原因。2.抑本其成敗之跡皆自于人歟？或者推究那成功和失敗的軌跡，卻都是由于人為的因素呢？3、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。禍患常常是從微小的事情上積累起來的，聰明勇敢的人也往往被他溺愛的事物困擾。

理解內(nèi)容收獲思想本文通過一個-----歷史故事闡述了-----道理？

對比賞析：

莊宗藏三矢于武皇廟庭。及討劉仁恭，命幕吏以少牢告廟，請一矢，盛以錦囊，使親將負(fù)之以為前驅(qū)。凱旋之日，隨俘馘（guó殺死或生俘的敵人）納矢于太廟。---《舊五代史·武皇紀(jì)下》

成立之難如升天，

覆墜之易如燎毛，正堪痛心刻骨！

-----清·蔡聞之

自其為王，至于為天子，常身與俳優(yōu)雜戲于庭，伶人由此用事，遂至于亡?！?---《新五代史·伶官傳》

歷史資料

寫作的時(shí)代背景：

北宋王朝建立后，隨著土地和財(cái)富的高度集中，北宋的統(tǒng)治集團(tuán)日益腐化。由于北方少數(shù)民族的不斷進(jìn)犯，民族矛盾也日益尖銳。面對這種形勢，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受恥辱，每年都要靠納幣輸絹以求茍安。

本文通過莊宗的盛衰闡述的-----道理對我們的人生有什么啟示？理解內(nèi)容收獲思想居逆境中，周身皆針砭藥石，砥節(jié)礪行而不覺；處順境中，眼前盡兵刃戈矛，銷膏靡骨而不知。

——洪應(yīng)明《菜根譚》花繁柳密處撥的開，方見手段；風(fēng)狂雨驟時(shí)立得定，才是腳跟?！獰o錫錢氏家訓(xùn)道不遠(yuǎn)人謹(jǐn)記心間