2023年初中班主任年終工作總結(jié)

2023年初中班主任年終工作總結(jié)初中班主任年終工作總結(jié)篇1

上學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體老師的全力支持和協(xié)作下，我們班各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)和生活成果突出。為了讓新學(xué)期的工作走上一段樓梯，這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一，加強(qiáng)學(xué)生思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培育社會(huì)須要的合格人才

初中生精力旺盛，精力旺盛，簡(jiǎn)單沖動(dòng)，任性，自制力和自我約束實(shí)力差。為了協(xié)作團(tuán)委和教化部門的工作，我們班主動(dòng)開(kāi)展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我常常利用班會(huì)和課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化，幫助學(xué)生澄清模糊的相識(shí)，提高思想境界。我也充分利用業(yè)余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的談話，剛好賜予有針對(duì)性的教化。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面了解學(xué)生，努力培育班級(jí)集體

隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)的日益困難，很簡(jiǎn)單出現(xiàn)兩極分化，有些學(xué)生甚至?xí)械嚼Щ?，?duì)自己的將來(lái)失去信念。這學(xué)期我一方面主要加強(qiáng)了學(xué)生自我管理實(shí)力的培育，通過(guò)各種手段，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)取，逐步形成良好的思想行為素養(yǎng)；還要留意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己，培育多方面的實(shí)力，讓他們自己設(shè)計(jì)和組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè)。也注意培育學(xué)生的自助實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己規(guī)劃，自己做飯，自己掏空，讓自己成為集體中班級(jí)群體的建設(shè)者。另一方面，我利用每周一的班會(huì)開(kāi)展一些特別活動(dòng)，極大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。

第三，供應(yīng)一個(gè)展示實(shí)力和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的舞臺(tái)

首先要搞清晰每個(gè)學(xué)生的性格和特長(zhǎng)，首先選拔班干部，制定目標(biāo)和崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)看法，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等。讓學(xué)生有時(shí)間和空間主動(dòng)參加，充分發(fā)揮自己的才能，既看過(guò)程，又看結(jié)果。對(duì)于尖子生，他們也指出自己的不足，對(duì)于差生，他們發(fā)覺(jué)自己的閃光點(diǎn)，激勵(lì)自己進(jìn)步。

第四，主動(dòng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力讓每一個(gè)學(xué)生成才

后進(jìn)生的教化和管理始終是班主任工作的難點(diǎn)，提高整個(gè)班級(jí)的教化教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。在這方面，我首先以公正的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查實(shí)際狀況，找出他們成為差生的緣由，并盡力因材施教，真誠(chéng)相待，耐性等待，做他們真正最牢靠的知己。剛好給他們心理輔導(dǎo)，幫助他們消退或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，要為他們創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)，展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，讓他們享受到勝利的喜悅和喜悅，從而增加自信念。

第五，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，培育學(xué)生自律意識(shí)

依據(jù)學(xué)校紀(jì)律和班規(guī)，制定目標(biāo)后，要充分信任學(xué)生，讓學(xué)生醒悟過(guò)來(lái)，諦視自己，找出不足，制定改進(jìn)措施，使班級(jí)的日常管理規(guī)范化、制度化，培育自我管理和自我發(fā)展的實(shí)力。每天輪番值班人員的主要工作是監(jiān)督和勸服每天的出勤、衛(wèi)生、課前打算和課堂紀(jì)律。使班級(jí)形成健康的班級(jí)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并剛好發(fā)覺(jué)班級(jí)中存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決方案，并通知相關(guān)學(xué)生剛好改正，讓班級(jí)中的`每一個(gè)學(xué)生都充分相識(shí)到自己作為班級(jí)成員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)光，做到自律。

第六、主動(dòng)協(xié)調(diào)老師與學(xué)校各方面的關(guān)系

敬重各科任課老師的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽(tīng)和接受他們的正確看法。能夠處理好學(xué)生和各科任課老師的關(guān)系，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)多方面的努力，班級(jí)工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素養(yǎng)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)接著努力再接再厲，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。

初中班主任年終工作總結(jié)篇2

任職以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教化教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充溢自己，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，酷愛(ài)本職工作，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教化陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探究新的科學(xué)的教化模式，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽(tīng)從組織支配，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成果顯著。

有正確先進(jìn)的教化思想和觀念，本人認(rèn)為：教化必需為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素養(yǎng)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中，我留意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

二、探討教學(xué)規(guī)律，探究教化教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”

堅(jiān)持教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，工作主動(dòng)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?？釔?ài)學(xué)生，敬重學(xué)生人格；嚴(yán)于律己，為人師表。我自覺(jué)樹立了科學(xué)的教化觀，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，在教學(xué)過(guò)程中，切實(shí)貫徹“情景——探究”教學(xué)模式，讓自己的課跟上時(shí)代步伐的同時(shí)，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐實(shí)力，并取得較好的效果。在教學(xué)過(guò)程中，留意因材施教，刻苦鉆研教材、教法，在備課上狠下工夫，大膽創(chuàng)新。不斷探究新的.教學(xué)方法，虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，深化探討教學(xué)參考書和高考試題，全面把握學(xué)問(wèn)要點(diǎn)及其網(wǎng)絡(luò)層次，透徹地理解各項(xiàng)實(shí)力要求的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和應(yīng)達(dá)到的水平。仔細(xì)鉆研教材，把握教材學(xué)問(wèn)體系，精通章節(jié)和單元學(xué)問(wèn)內(nèi)容，明確單元及課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等。并依據(jù)教學(xué)實(shí)際科學(xué)地處理教材，將教材要求詳細(xì)化，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)及實(shí)力達(dá)標(biāo)要求詳細(xì)化。

在深化了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，寫出切實(shí)可行的符合時(shí)代特點(diǎn)和要求的教案。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，板書工整，語(yǔ)言流暢，作業(yè)批改仔細(xì)，反饋剛好，達(dá)到很好的效果。在課堂教學(xué)中，留意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主子翁責(zé)任感，真正作到“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”。堅(jiān)決打破傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式，勇于進(jìn)行教學(xué)方法的探究和改革。主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文課的特點(diǎn)，大膽的創(chuàng)新，不斷更新自己的教學(xué)方法。

課堂教學(xué)體現(xiàn)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，理論聯(lián)系實(shí)際，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合；按部就班與高質(zhì)量相結(jié)合；科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合，把啟發(fā)式、探討式教學(xué)貫穿教學(xué)的全過(guò)程。注意課堂教學(xué)的情感性和敏捷性，主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，培育問(wèn)題意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力，采納多種教學(xué)方法和組織形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

三、領(lǐng)先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”

在我做班主任幾年中，我非常注意用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我利用語(yǔ)文老師簡(jiǎn)單與學(xué)生接近并溝通的優(yōu)勢(shì)條件，注意強(qiáng)化學(xué)生的思想教化，事事以身作則，到處為人師表。強(qiáng)化情感教化，關(guān)切、愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)學(xué)生，既當(dāng)嚴(yán)師又做慈母。教化是一種感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。老師酷愛(ài)學(xué)生的過(guò)程，是師生情感溝通的過(guò)程。我對(duì)學(xué)生抱有劇烈的愛(ài)，賜予他們同等的敬重，并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的崇敬、信任和親近。只有在師生相互信任、寵愛(ài)的基礎(chǔ)上，才會(huì)引起雙方信息的“共鳴”，才能順當(dāng)?shù)刈龊脤W(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)各方面的主動(dòng)性。師愛(ài)的特點(diǎn)確定了老師既要把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，又要能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與嚴(yán)格要求有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格。做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持德育為首的原則，耐性細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)，講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)自尊心較強(qiáng)的學(xué)生，處理問(wèn)題應(yīng)謹(jǐn)慎些；對(duì)于性格開(kāi)朗的學(xué)生，干脆賜予指責(zé)。正因?yàn)槿绱?，我不僅是學(xué)生的老師，更是他們學(xué)習(xí)和生活中的摯友。榜樣的力氣是無(wú)窮的，在我的影響下，班級(jí)形成了良好的氛圍，教學(xué)工作也得心應(yīng)手。

四、多種途徑提高自身素養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)期教化教學(xué)的新形勢(shì)

想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今人類學(xué)問(wèn)和信息學(xué)問(wèn)呈幾何級(jí)數(shù)遞增的時(shí)代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必需不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。有人說(shuō)，我們今日的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今日的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。而勝利的語(yǔ)文教化，總離不開(kāi)執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。為了不落后于時(shí)代，適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，不斷的充溢自己，提高自己，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方針和教學(xué)理念，廣泛閱讀先進(jìn)的教化教學(xué)論文，不斷豐富自己的教學(xué)學(xué)問(wèn)和教學(xué)閱歷。

在今后的工作中，我會(huì)加倍努力，接著發(fā)揚(yáng)成果，總結(jié)閱歷，克服不足，爭(zhēng)取取得更輝煌的成果。

初中班主任年終工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬，本年度的教學(xué)工作就快要結(jié)束了。我擔(dān)當(dāng)初x年級(jí)x班的班主任，在工作期間，我相識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行好聽(tīng)指揮的班集體，就須要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作狀況做如下總結(jié)：

一、工作狀況

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必需要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。教化他們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，樹立奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化時(shí)，根據(jù)德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生賜予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出指責(zé)，并私下做思想品德教化工作。

2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任不遺余力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞干脆關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我常常教化他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，激勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，剛好阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加班級(jí)的凝合力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀(jì)律上相互提示；勞動(dòng)生活上相互幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

3、教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)切學(xué)生身心健康

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教化學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)切學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問(wèn)，駕馭肯定的生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才能，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多激勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，讓他們感受到勝利，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良好性循環(huán)。

二、閱歷和體會(huì)

當(dāng)班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教化下有很大的變更，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的摯友，那歡樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的摯友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，須要付出許多的心血。專心去溝通，用觀賞的眼光找尋學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我信任，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

三、問(wèn)題和教訓(xùn)

由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能賜予剛好提示、教化，但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依舊不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來(lái)，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

四、今后努力方向

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培育出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2、抓尖子生的培育，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。接著輔導(dǎo)學(xué)困生。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有許多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

初中班主任年終工作總結(jié)篇4

一、取得的成果

本學(xué)期，我部根據(jù)德育處要求，一如既往的抓好一日常規(guī)管理，除此之外，為確保我部?jī)?yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，我部狠抓自習(xí)紀(jì)律和“兩休”管理，年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，各班班主任每天抓，各班班干部時(shí)時(shí)抓，經(jīng)過(guò)齊抓共管，我部基本上做到了自習(xí)的“五不”和“熄燈三分鐘靜”，并涌現(xiàn)出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)，田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優(yōu)秀學(xué)生，他們是我部的傲慢，是我部的榮耀，讓我們把最熱情的掌聲獻(xiàn)給他們吧!

二、存在的問(wèn)題

我部極少數(shù)學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，自習(xí)課上得過(guò)且過(guò)，玩手機(jī)，聽(tīng)mp3的現(xiàn)象還必需程度的存在，這就說(shuō)明白我們的思想教化還做得不夠，我們的管理力度還有待加強(qiáng)。

三、幾點(diǎn)期望

1.我的班級(jí)我做主

古人云：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。而我要說(shuō)，班級(jí)興衰，我們有責(zé)。班級(jí)不是班主任一個(gè)人的班，是全班同學(xué)的班，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)既然是這樣，我們每一個(gè)同學(xué)是不是應(yīng)當(dāng)為自我的班級(jí)做點(diǎn)什么我要告知大家的是，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)是走不動(dòng)、走不遠(yuǎn)的!我期望創(chuàng)一流學(xué)風(fēng)應(yīng)成為每一個(gè)班級(jí)恒久追求的`目標(biāo)，我部目前有三個(gè)班的學(xué)風(fēng)建設(shè)走在年級(jí)的最前列，那就是22班、35班、42班，我期望其他班的同學(xué)常常去這三個(gè)班看一看，看他們?cè)鯓釉谧?，我們又該怎樣去做?dāng)一個(gè)班的學(xué)生都來(lái)抓學(xué)風(fēng)時(shí)，這個(gè)班必需是一個(gè)最牛的班;當(dāng)一個(gè)部的學(xué)生都來(lái)抓學(xué)風(fēng)時(shí)，這個(gè)部必需是一個(gè)最牛的部;同學(xué)們有沒(méi)有信念讓我們部成為學(xué)校最“?！钡牟?/p>

2、懂得感恩

同學(xué)們，你們明白我們學(xué)校最辛苦的老師是誰(shuí)嗎讓我來(lái)告知你們吧，那就是我們的班主任，讓我們把最熱情的掌聲獻(xiàn)給我們的班主任吧!我們要感謝班主任的辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們是我部最可愛(ài)的人!我們對(duì)班主任最大的感恩就是用最優(yōu)異的成果來(lái)感謝班主任!

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，留給我們的只是思索。勝利也好，失敗也罷，這并不重要，重要的是我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)!我堅(jiān)信，只要我們一向努力，我們定成大器!我的講話完畢，多謝!

初中班主任年終工作總結(jié)篇5

忙勞碌碌，一學(xué)年的工作即將結(jié)束?；仡^看看，在全體七年級(jí)老師的共同努力下，本學(xué)年順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了各項(xiàng)教化教學(xué)工作。在這一學(xué)年的工作中，我作為七年級(jí)主任，帶領(lǐng)整個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)一樣，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了肯定的成果。在此對(duì)工作做總結(jié)如下：

一、政務(wù)管理方面

(一)依據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。七年級(jí)在開(kāi)學(xué)伊始，針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn)，請(qǐng)教官進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)熬煉了學(xué)生的身體素養(yǎng)，培育了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《校本課程》的要求為基準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)教化。充分利用升旗、課間操、班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教化、養(yǎng)成教化;喚醒學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的自信，找尋學(xué)生的閃光點(diǎn)，把關(guān)愛(ài)的目光投向每一位學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)閃光的細(xì)微環(huán)節(jié)，都盡可能地得到確定和張揚(yáng)，讓每位學(xué)生在激勵(lì)中得到進(jìn)步和發(fā)展。

(二)加強(qiáng)班主任工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育管理的核心力氣，班主任的工作作風(fēng)、管理水平干脆影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素養(yǎng)和成長(zhǎng)，為此我們七年級(jí)在指導(dǎo)班主任工作的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

(1)定期召開(kāi)班主任例會(huì)。每周五定期召開(kāi)年級(jí)的工作會(huì)，剛好總結(jié)一周以來(lái)班主任工作中的成果，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題;布置下一周的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)新調(diào)入班主任如何正確處理突發(fā)事務(wù)等。

(2)按時(shí)檢查班會(huì)課。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，每周協(xié)作專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教化方向;巡察檢查班會(huì)課，并做好狀況記載，督促班主任仔細(xì)有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

(3)公物管理我們按年級(jí)主任、包班主任、班主任、班級(jí)、班委會(huì)、學(xué)生層層遞進(jìn)，責(zé)任到班、責(zé)任到人，分工明確，有效降低了公物的損壞率，并每周一、周三對(duì)班級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)檢查，督促班級(jí)公物管理，保證了教化教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

(4)充分利用陽(yáng)光體育大課收集整理活的有利條件，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，熬煉學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)力。通過(guò)不同形式的競(jìng)賽，刺激學(xué)生的激情，增加學(xué)生參加課堂，參加活動(dòng)的主動(dòng)性。更加培育學(xué)生的集體觀念，樹立更強(qiáng)的`集體榮譽(yù)感。把每天一次的活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，變成一節(jié)小班會(huì)，即拉近班主任與學(xué)生的距離，又把對(duì)學(xué)生的教化融進(jìn)了每一時(shí)刻，加強(qiáng)了老師對(duì)班級(jí)的管理。

(三)抓好一條主線，堅(jiān)持常規(guī)管理

1、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理

為了保證教化教學(xué)順當(dāng)開(kāi)展，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注意了抓實(shí)、創(chuàng)新：

①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展。

②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。例如：通過(guò)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，染發(fā)、長(zhǎng)發(fā)、指甲、首飾、衣著、物品等的定期檢查，規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生及行為習(xí)慣;以“愛(ài)惜公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為協(xié)助，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化;

③制定班容班貌管理細(xì)則，定期地對(duì)各班進(jìn)行聯(lián)合檢查。管理細(xì)則的制定即給班主任指明白管理的方向，又督查了各班的班容班貌。

④主動(dòng)落實(shí)各班的班級(jí)管理18項(xiàng)，并且，各班依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，擴(kuò)展到了二十項(xiàng)以上，讓班級(jí)事務(wù)，到處有人管，到處有人負(fù)責(zé)。

另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查，一旦發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題都剛好通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級(jí)的教化教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

2、重視潛能生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

潛能生的幫教是我們年級(jí)德育教化的重點(diǎn)，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過(guò)分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，并做好記載，剛好反饋，大大增進(jìn)了實(shí)效，使后進(jìn)學(xué)生狀況趨于穩(wěn)定，削減在校學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象。

3、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教化的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教化對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教化，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教化思想，提高對(duì)素養(yǎng)教化的相識(shí)水平，把家庭教化與學(xué)校教化緊密結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，我們年級(jí)勝利召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校，取得了較好的反響，達(dá)到了共同關(guān)愛(ài)學(xué)生的目的。現(xiàn)在，家長(zhǎng)會(huì)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教化和家庭教化溝通的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家長(zhǎng)困惑學(xué)校幫助的良好局面。

4、主動(dòng)督促班級(jí)文化墻的建設(shè)，檢查班級(jí)板報(bào)的規(guī)劃。充分利用文化強(qiáng)的建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。規(guī)劃板報(bào)設(shè)計(jì)，使其成為班級(jí)管理，班主任教化的陣地。把小組合作的評(píng)價(jià)表作為班級(jí)文化的一部分，細(xì)心設(shè)計(jì)，既是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，又成為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

5、狠抓紀(jì)律，加強(qiáng)平安教化工作

七年級(jí)新生入學(xué)后，紀(jì)律性較差，平安意識(shí)淡薄。首先從課間紀(jì)律入手，結(jié)合班主任課間頂班，不斷巡察，制止學(xué)生課間在班門口聚集，在樓道大聲喧嘩和打鬧。由此，給學(xué)生講清這些地方存在的危急性，以及平安的重要性。

6、注意任課老師的管理

任課老師的管理干脆關(guān)系到課堂的教學(xué)效果。在年級(jí)的工作中，不斷地強(qiáng)調(diào)了任課老師要提前進(jìn)班，安定班內(nèi)秩序，組織課前的預(yù)習(xí)。不斷提高老師解決課堂問(wèn)題的實(shí)力，加強(qiáng)老師對(duì)課堂的管理。

7、推行教室衛(wèi)生自主管理

二、教學(xué)管理方面

(一)推動(dòng)教學(xué)改革，促進(jìn)老師成長(zhǎng)

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生的更新，老師的教學(xué)方式也必需在發(fā)生改變，才能適應(yīng)學(xué)生的需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。新課程改革的一個(gè)重要理念是“以人為本、以學(xué)生為本”。老師是否能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地參加到學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中去，是否能自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，七年級(jí)在學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷的基礎(chǔ)上，主動(dòng)進(jìn)行著教學(xué)上的探究。我首先在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩科試行導(dǎo)學(xué)案。通過(guò)老師集體備課，形成的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要駕馭的學(xué)問(wèn)。培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，去獲得學(xué)問(wèn)，獲

得勝利的體驗(yàn)。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，感受歡樂(lè)學(xué)習(xí)，不斷的提高教學(xué)成果。英語(yǔ)教學(xué)中，探究小組合作學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)始終是大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，通過(guò)小組合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)學(xué)生與弱勢(shì)學(xué)生的互補(bǔ)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。輔以英語(yǔ)單詞記憶卡，隨時(shí)隨地的讀背，增加學(xué)生單詞的積累。在教學(xué)的改革中推動(dòng)老師的教研，促使老師快速地成長(zhǎng)。

(二)接著落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度

在教學(xué)中，主動(dòng)推動(dòng)年級(jí)內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課制度。常常與老師們一起聽(tīng)課評(píng)課，確定他們的優(yōu)點(diǎn)，并指出存在的不足，和他們一起探討教學(xué)課堂的得失。充分發(fā)揮教研組的作用，集體備課，組內(nèi)老師利用一切機(jī)會(huì)溝通教學(xué)方法，探討教學(xué)得失，協(xié)商改變策略。

(三)主動(dòng)推行40+10的教學(xué)模式

40+10的教學(xué)模式是我校的新舉措。在本年級(jí)中主動(dòng)督促老師實(shí)施本項(xiàng)措施，并結(jié)合教務(wù)處的檢查工作，要求每一個(gè)老師落實(shí)到位。

(四)仔細(xì)打算、支配每次考試活動(dòng)

每周的周請(qǐng)考試，都要提前支配試卷，每周五落實(shí)到位。并主動(dòng)協(xié)調(diào)老師的閱卷及試卷分析。在本學(xué)期仔細(xì)組織了月考和期中考試、期末考試。在每次考試結(jié)束后，都作出具體的分析，以便找準(zhǔn)今后努力的方向。并與各科老師細(xì)致分析成果，找出優(yōu)勢(shì)，發(fā)覺(jué)不足，督促老師們不斷的改進(jìn)。

(五)作業(yè)簽字制度

為督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，走讀生實(shí)行了家長(zhǎng)簽字的活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，共同管理學(xué)生，杜絕超作業(yè)的現(xiàn)象。

(六)完成七年級(jí)新生的學(xué)籍建立工作。

(七)勝利組織了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

在11月11日，我們七年級(jí)支配了七1、2班的家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)。活動(dòng)了家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、班主任工作方面

今年我還擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)六班的班主任，并取得肯定的成果。

1、班級(jí)管理和建設(shè)方面成效顯著。

通過(guò)自薦、視察、培育、和考核，推選責(zé)任心強(qiáng)，綜合素養(yǎng)好的“預(yù)備干部”，支配相應(yīng)職務(wù)，班委會(huì)成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于督促檢查。給全體同學(xué)供應(yīng)參加班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì)。注意策略的落實(shí)。通過(guò)多種鮮活的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加熱忱。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參加中提高，班級(jí)漸漸達(dá)到自治。發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加班級(jí)建設(shè)，細(xì)心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培育良好的讀書習(xí)慣，班級(jí)文化氣息濃郁。

2、通過(guò)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，熬煉學(xué)生各方面的實(shí)力。

結(jié)合學(xué)校團(tuán)委、體育組和德育辦的要求，有安排地參加各項(xiàng)活動(dòng)以外，九月份初，入學(xué)初教化和班級(jí)布置工作，召開(kāi)“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會(huì)，協(xié)作教育處做好新生建立學(xué)籍工作。十一月份參與年級(jí)廣播操競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)召開(kāi)每周一的班團(tuán)隊(duì)會(huì)。面對(duì)全體，關(guān)注每一個(gè)孩子，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培育團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，班級(jí)有很強(qiáng)的凝合力。

3、日常管理方面：

從抓常規(guī)工作入手，培育良好的日常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。加強(qiáng)板報(bào)工作。一方面仔細(xì)根據(jù)德育辦的要求出好每期板報(bào)，一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，主動(dòng)參加設(shè)計(jì)，辦出自己的特色，發(fā)揮板報(bào)的宣揚(yáng)作用，使之成為宣揚(yáng)教化、“揚(yáng)善”“懲惡”的窗口，也成為增加學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育集體榮譽(yù)感的陣地。

4、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告辭小學(xué)的生活，對(duì)初中的驚慌和勞碌還不適應(yīng)，學(xué)生簡(jiǎn)單有壓力，甚至感到焦慮。細(xì)心視察，有針對(duì)性的加以疏導(dǎo)。有安排地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪，了解學(xué)生的疾苦須要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。力求腳踏實(shí)地，耐性細(xì)致。不斷完善班級(jí)管理制度條例，使同學(xué)們自覺(jué)遵守，模范執(zhí)行，從而使班級(jí)逐步向良性發(fā)展。

總之，雖然工作中存在著不足，但我信任沒(méi)有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往而勝。面對(duì)將來(lái)，我激情奔涌，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一獲得更大進(jìn)步!

初中班主任年終工作總結(jié)篇6

這一學(xué)年已過(guò)去，在這一學(xué)年中我班既有勝利之處，也有失敗之處?！笆∧耸莿倮浮保虼?，特總結(jié)如下：

1、這學(xué)期我漸漸了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);探討學(xué)生的特性特征(包括實(shí)力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動(dòng)分子，哪些是特殊須要留意的學(xué)生等等。

2、平安衛(wèi)生教化方面：

我時(shí)時(shí)提示學(xué)生要留意平安，如農(nóng)忙時(shí)要留意繁忙的農(nóng)機(jī);春季要留意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報(bào)紙新聞中的學(xué)生平安事故教化他們等。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，順手拾自己座位四周的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱專人負(fù)責(zé)，確保班級(jí)的清潔衛(wèi)生。

3、情感心理教化：

良好的心理是學(xué)生勝利的一半，也利于老師及家長(zhǎng)管理和教化。因此我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理改變，剛好疏導(dǎo)。如本班有一個(gè)男生，父親外地工作，平常倍受爺爺奶奶的疼愛(ài)與縱容，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教，常常曠課，是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生.我曾經(jīng)多次和他談心,告知他將來(lái)不行能靠玩過(guò)日子,必需要有責(zé)任感,為將來(lái)的家庭而努力.因?yàn)樗洃浟€可以,我就要求他盡自己最大的`努力完成語(yǔ)文上的古詩(shī)名句背誦.當(dāng)他剛好完成好我就激勵(lì)他.以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.班級(jí)還有李敏、許夢(mèng)婭等，在心理上遭遇不同層次的損害，現(xiàn)在已經(jīng)完全變更，他們的成果都保持在十名左右。

4、學(xué)習(xí)成果方面：

我細(xì)心培育小干部：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助樹立威信;其二，在激勵(lì)干部大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體。我還力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。我在班內(nèi)掀起激烈的、長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必需強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。.優(yōu)生要激勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì);指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文實(shí)力，尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高方面要花大力氣。特殊是期中考試我班的成果不夠志向，當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成果時(shí)，我能感受到學(xué)生的后悔，我也對(duì)學(xué)生們說(shuō)出自己的感受，不要怕輸，我們還有機(jī)會(huì)，我班不是天生的差班。我們必需克服因月考考好而傲慢的心態(tài)，爭(zhēng)取期末考試考出好的成果。剛好激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。期末考試我班取得了明顯的進(jìn)步，前十名我班有四名。若地理學(xué)科的均分差距小些，我班均分肯定能夠超過(guò)的。我想我班還有機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取初二超過(guò)兄弟班級(jí)。

5、常規(guī)紀(jì)律方面：

良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，實(shí)行班主任督查、班干幫助、小密探匯報(bào)等多種方法管好紀(jì)律，抓好常規(guī)。

6、感恩教化方面：

這個(gè)方面主要是利用語(yǔ)文教材及感恩方面的文章，通過(guò)周會(huì)課、語(yǔ)文課、父親節(jié)、母親節(jié)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。

7、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力，還竭力與班級(jí)的任課老師及家長(zhǎng)協(xié)作，真實(shí)全面地了解學(xué)生從而更好地教化他們。

初中班主任年終工作總結(jié)篇7

在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作開(kāi)展順當(dāng)，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成果。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育社會(huì)須要的合格人才

初中的學(xué)生精力充足、充溢活力、沖動(dòng)、任性、自我限制和自我約束實(shí)力差。為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)和政教處的工作，我們班主動(dòng)開(kāi)展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我常常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化，助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育班集體

隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)困難程度的'加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

三、供應(yīng)展示實(shí)力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的特性、特長(zhǎng)，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性看法，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間主動(dòng)參加，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)覺(jué)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。

四、主動(dòng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才

后進(jìn)生的教化和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級(jí)的教化教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公允的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查實(shí)際狀況，摸清他們之所以成為差生的緣由，盡力做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，付諸于耐性，做他們真正的、最可靠的知心摯友。剛好對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，助他們消退或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的恢和喜悅，從而增加他們的自信。

五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培育學(xué)生的自律意識(shí)

依據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分信任學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培育自我管理自我成才的實(shí)力。每天輪番值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、課前打算和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并剛好發(fā)覺(jué)班級(jí)存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決方法，剛好通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律。

六、主動(dòng)主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科老師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系

敬重各科任課老師的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽(tīng)和接受他們的正確看法。能夠處理好學(xué)生和各科任課老師的關(guān)系，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)多方面的努力，班級(jí)工作有了很的改進(jìn)，學(xué)生的整體素養(yǎng)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)接著努力再接再厲，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。

初中班主任年終工作總結(jié)篇8

這一年自己擔(dān)當(dāng)著x班的班主任，可以說(shuō)是很好的完成了自己的工作的，也帶領(lǐng)著我們班的學(xué)生在各個(gè)方面都取得了比較優(yōu)秀的成果。作為一名班主任老師，我不僅要擔(dān)當(dāng)著一門學(xué)科的教學(xué)工作，也要擔(dān)當(dāng)起育人的責(zé)任，所以工作相比其它的老師來(lái)說(shuō)是要更重一些的。這一年的工作自己完成得是很不錯(cuò)的，各方面的工作都取得了不錯(cuò)的成果。在明年的工作起先之前，為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié)，讓自己能夠更加清晰的看到自己的不足，之后接著的努力。

一、班主任工作

1、教學(xué)方面。在今年利用了班會(huì)課的時(shí)間開(kāi)展了多次主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了品德方面的教化。在每一次的活動(dòng)結(jié)束后都讓學(xué)生進(jìn)行反思，讓他們專心的去體會(huì)每一次活動(dòng)的意義，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

2、課外活動(dòng)方面。這一年帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)參與了學(xué)校舉辦的活動(dòng)，都取得了不錯(cuò)的成果。現(xiàn)在實(shí)行的是素養(yǎng)教化，所以也要注意去培育學(xué)生其它方面的實(shí)力。每一次參與活動(dòng)的學(xué)生都是我在班上細(xì)致的選擇過(guò)的在這一方面有好的實(shí)力的學(xué)生，努力讓班上的每一個(gè)學(xué)生都能夠代表班級(jí)參與競(jìng)賽，讓他們對(duì)自己產(chǎn)生一些信念。

3、跟其它老師的溝通方面。我常常會(huì)去跟其它的任課老師溝通，了解學(xué)生在其它學(xué)科的'課堂上的表現(xiàn)。我終歸是班主任，在我的課堂上他們肯定是表現(xiàn)得最好的，但我也要知道他們?cè)谄渌蠋煹恼n堂上的表現(xiàn)，剛好的對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整。

4、跟家長(zhǎng)溝通方面。這一年在期中考試之后都有召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)狀況和這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，去了解家長(zhǎng)對(duì)我們老師的要求，剛好的跟家長(zhǎng)們溝通，一起讓學(xué)生們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得好的成果。

二、工作心得

這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)都是比較的浮躁的，所以須要我這個(gè)班主任多上一些心，多去了解他們平常的表現(xiàn)，在發(fā)覺(jué)班上的學(xué)習(xí)氣氛不對(duì)的時(shí)候剛好的去調(diào)整，讓他們始終都保持著一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班主任的工作主要還是要監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫助他們培育一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)看法，提高他們各方面的實(shí)力，讓他們能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

在工作中也看到了自己還是有許多的不足的，所以在新的一年是要努力的去提高自己，讓自己能夠更好的去幫助學(xué)生，取得一個(gè)好的成果。

初中班主任年終工作總結(jié)篇9

回頭看看，初一年級(jí)組在吳校長(zhǎng)和駐級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助支持下，在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了各項(xiàng)教化教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一樣，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成果。

一、依據(jù)年級(jí)的'工作實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開(kāi)學(xué)伊始，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了初一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。初一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上仔細(xì)探討，剛好地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持"育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體"的教化思路，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力，突出養(yǎng)成教化，切實(shí)提高教化教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心，一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明白這一指導(dǎo)思想的正確性。

二、狠抓教化教學(xué)工作、取得顯著效果。團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，仔細(xì)探討，細(xì)心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷探討學(xué)生、分析學(xué)生，具有特別強(qiáng)的凝合力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特殊是本年級(jí)的班主任，在早晨7：00左右就匆忙來(lái)到學(xué)校，起先勞碌驚慌的一天，傍晚很晚才回家，其他很多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人欽佩，且這種榜樣的力氣和這種精神也激勵(lì)了很多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。實(shí)踐證明：初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、歡樂(lè)和諧、有凝合力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒(méi)有白費(fèi)：思想教化，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;這是一個(gè)了不得的進(jìn)步;這也足以說(shuō)明，半年來(lái)我們初一年級(jí)組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

三、組織參與各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，增加班級(jí)凝合力。通過(guò)班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教化、平安教化、心理健康教化等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的特性品質(zhì)。

初中班主任年終工作總結(jié)篇10

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)出初二年（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在德育處和教務(wù)處的指揮下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一，培育良好的班集體

能否形成一個(gè)主動(dòng)向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開(kāi)展教化和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特殊是初二年段，比較特別，一些學(xué)生起先以老哥自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教化內(nèi)容，富有教化意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角，以拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。為剛好饋學(xué)生狀況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

（二）留意班干部的培育

進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新，由學(xué)生投票，產(chǎn)生了一支實(shí)力較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍。半學(xué)期后并對(duì)班干部進(jìn)行了調(diào)整。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，膽運(yùn)用，留意培育他們的工作實(shí)力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，探討解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教化和傳統(tǒng)道德教化的結(jié)合

初二學(xué)生由于熟識(shí)了校內(nèi)環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律起先松動(dòng)起來(lái)，不喜愛(ài)別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課，打架，賭搏，打嬉戲機(jī)等，面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的詳細(xì)做法是：

1，加學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)，演講會(huì)，競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，不留長(zhǎng)發(fā)，每天自行檢查，督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2，留意樹立榜樣。俗話說(shuō)說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。榜樣的力氣是無(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。

3，留意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告知我們：人的接受心理由視察實(shí)力，感知實(shí)力，相識(shí)水平，愛(ài)好愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點(diǎn)，單一的教化管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教化管理的可接受性。

為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主子》，《如何對(duì)待挫折》，還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，舉辦過(guò)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，口語(yǔ)競(jìng)賽，效果較好。

二，嚴(yán)格的要求和的.敬重

教化是一門藝術(shù)，教化是心靈的耕耘，必需講究教化有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求和的敬重。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又賜予他們的敬重，才能把班主任工作做好。

俗話說(shuō)嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。初二年1班有幾個(gè)特別淘氣的學(xué)生，年段很出名，比如：XX等，他們惡習(xí)較多，常違紀(jì)律，屢教不改。在教化轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和勝利的閱歷，從前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和聽(tīng)從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教化和管理。一段時(shí)間后，我變更了方法，對(duì)他們賜予了量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，找尋解決問(wèn)題的良策，對(duì)學(xué)生做到嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予的敬重。

三，三位一體的互促法

教化是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校，社會(huì)，家庭組合成一個(gè)整體，形成教化的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。我定期家，或電話聯(lián)系，剛好饋學(xué)生狀況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。

本學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，班級(jí)取得較好成果：每次統(tǒng)考各科成果均居同級(jí)第一，校歌詠競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲入場(chǎng)式競(jìng)賽年段第一校級(jí)第五，文明班級(jí)稱號(hào)，團(tuán)體總分其次，校籃球，乒乓球競(jìng)賽均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，董星宏同學(xué)市100米賽中榮獲第五，另有三名同學(xué)光榮加入了中國(guó)共青團(tuán)組織。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)的確值得我們?nèi)ヌ接?，去多想想方法?/p>

初中班主任年終工作總結(jié)篇11

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是接著做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成果，做好提前錄用的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一，制定班紀(jì)文明公約，平安文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在平安方面缺乏一個(gè)詳細(xì)的約定，針對(duì)這種狀況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了平安文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)詳細(xì)的相識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了幅度的削減。

二，加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣揚(yáng)教化的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法特別歡迎，下課后家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣揚(yáng)教化的作用。

三，進(jìn)行衛(wèi)生，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，常常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很的。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避開(kāi)了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成果由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員嘉獎(jiǎng)筆記本一個(gè)，假如過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有詳細(xì)的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的主動(dòng)性比以前有了一個(gè)質(zhì)的.飛躍。許多同學(xué)一早就回來(lái)掃地了，包括那些平常偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特殊勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流淌紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

四，抓好提前錄用工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參與升學(xué)考試，而干脆報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄用的工作，我在班上進(jìn)行了仔細(xì)的調(diào)查和了解，駕馭了部分學(xué)生的狀況，穩(wěn)定他們的心情，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浻枚绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄用之前，我班參與提前錄用工作的部分學(xué)生的心情是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對(duì)于參與升中考試的部分學(xué)生，我也剛好地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與提前錄用而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄用和升中考試的工作困難而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能聽(tīng)從支配，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

初中班主任年終工作總結(jié)篇12

一、開(kāi)學(xué)三步曲

由于我校的一慣傳統(tǒng),每一新學(xué)年都要對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行重新分班,所以許多學(xué)生都不是很熟識(shí),因此開(kāi)學(xué)之初我特進(jìn)行如下三步:

（一）自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡、愛(ài)好、特長(zhǎng)、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng)、精彩，令人難忘。

（二）競(jìng)選班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和參于意識(shí)。

（三）給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初三（1）班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對(duì)學(xué)生提出了詳細(xì)的要求：

1、營(yíng)造家的氛圍

（1）學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

（2）設(shè)立圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加酷愛(ài)我們的“家”了。

（3）每周開(kāi)班會(huì)，我要求學(xué)生每人都要有話說(shuō)要敢于說(shuō),,談?wù)剬W(xué)習(xí)方法,評(píng)評(píng)老師,這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，又找到了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)話的地方，感情也就有了歸屬。

2、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們力爭(zhēng)做到最好，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘，一分收獲”，我班每個(gè)月都拿到了流淌紅旗,被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí).

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)向上的'團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)意給摯友、孝心給父母、信念給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教化工作者的文章--“天下興亡，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主子，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著親密的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)惜集體等等。通過(guò)這樣的教化，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有許多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參與了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律

早讀：在老師到來(lái)之前，聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織。

自習(xí)課：要求學(xué)生必需準(zhǔn)時(shí)到位安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，鞏固學(xué)問(wèn)，注意實(shí)力的培育、提高。

2、力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好教學(xué)工作安排

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每周的先進(jìn)組。

初中班主任年終工作總結(jié)篇13

光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已經(jīng)過(guò)去。逝去的20xx年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)老師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過(guò)去的一年中，我始終擔(dān)當(dāng)初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī)；嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐性教育；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，主動(dòng)溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教化教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯。

了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教化理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深化淺出，耐性對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜愛(ài)我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。

三、加強(qiáng)素養(yǎng)教化理論學(xué)習(xí)，提高教化教學(xué)水平

20xx年x月，我擔(dān)當(dāng)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，須要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我主動(dòng)投入到素養(yǎng)教化的探究中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教化、教學(xué)方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的實(shí)力。在教學(xué)中，我大膽探究適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)實(shí)力；給學(xué)生供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤和訂正錯(cuò)誤的實(shí)力；為學(xué)生供應(yīng)機(jī)會(huì)，培育他們的創(chuàng)新實(shí)力。

其次加強(qiáng)教法探討，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力，是素養(yǎng)教化成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重實(shí)行了問(wèn)題——探討式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培育問(wèn)題意識(shí)；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素養(yǎng)教化的主動(dòng)嘗試，主動(dòng)采納創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生探討、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生實(shí)力，所教班級(jí)的學(xué)生成果得到了充分的確定和體現(xiàn)，近幾年參與學(xué)校組織的語(yǔ)文老師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成果均居全校前列，其中20xx年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。20xx年所教學(xué)生段成果又獲大豐收。

四、加強(qiáng)教化教學(xué)探討，提高教化科研實(shí)力實(shí)施語(yǔ)文素養(yǎng)教化

在教化教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素養(yǎng)教化的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注意發(fā)覺(jué)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素養(yǎng)教化為動(dòng)身點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有肯定的好用價(jià)值。

總之，作為一名老師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素養(yǎng)教化對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

我深知，自己目前的水平距離我幻想的目標(biāo)還遠(yuǎn)，前面的路還很長(zhǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

初中班主任年終工作總結(jié)篇14

一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)初_班的班主任。在班主任期間，我相識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，假如起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教化工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教化工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要實(shí)行以下幾個(gè)措施：

1、增加班級(jí)的凝合力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校內(nèi)時(shí)，通常有一種生疏的感覺(jué)。要消退生疏的感覺(jué)，集體的力氣是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培育“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成堅(jiān)毅的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁護(hù)為干部。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)覺(jué)并挖掘有頭腦、有實(shí)力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作實(shí)力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主子翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成果。

3、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教化歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐性相幫，剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。

4、采納各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年，我還采納各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開(kāi)展“tobehonestandtodecreditable”主題班會(huì)公開(kāi)課，深受師生的好評(píng)。

5、以遠(yuǎn)大的志向激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人假如沒(méi)有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)建機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行志向教化。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與志向之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)安排，把對(duì)志向的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是勝利的一半。一個(gè)班級(jí)的管理假如有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已勝利了一半。總的來(lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

一、培育學(xué)生主動(dòng)健康的心理

在平常的教化教學(xué)中，我堅(jiān)持以激勵(lì)為主。激勵(lì)會(huì)使