2023年家長會老師發(fā)言稿

2023年家長會老師發(fā)言稿家長會老師發(fā)言稿1

各位家長你們好，很榮幸站在這里，能夠請到你們來跟我開家長會，現(xiàn)在的孩子們正處于叛逆期，我信任有許多家長都跟我有一樣的苦惱，就是覺得孩子總是不懂事，總是跟自己對著干，甚至你說一句話他能頂十句，其實這是很正常的，現(xiàn)在這個年紀(jì)的孩子正在處于青春叛逆期，他們有時候就是會叛逆著我們的思想跟我們對著干，在這個時候我們不能夠打罵他們，要對他們有細心的教育，要有肯定的方法來引導(dǎo)他們，而不是單純的暴力壓制他們。

或許許多家長都不能接受自己的孩子突然改變這么大，覺得他們的脾氣似乎突然變得很差，耐性也變得很差，總是不能夠細心的聽我們的教育，但是其實每個人多多少少都有一段這樣的時間，只是看嚴(yán)峻的程度罷了，我覺得最好的方法就是能夠跟他們溝通，不要總是跟他們起正面的沖突，這樣會讓他們更加的焦慮和急躁，長此以往甚至?xí)劤筛蟮腻e誤?，F(xiàn)在各位家長的生活上面確定會有許多的事情要去做，但是我也信任會或多或少的有一些空閑的時間，我希望各位家長能夠從百忙之中抽出一點時間來陪陪孩子，拉近你們之間的距離，這樣也可以讓他們更好的溝通，或許有一天早上就會一問，為什么感覺孩子很拒絕跟自己溝通，說什么都聽不進去，根本就不想溝通，這其實就是平常就缺少了溝通，他們在跟同齡人說話的時候并不是這個樣子的，他們跟他們的'摯友說話的時候，似乎有說不完的話，無話不談，無話不聊，產(chǎn)生這個問題最根本的因素還是缺少溝通，在平常就產(chǎn)生了一種距離感和隔閡感，讓他們覺得我們不夠了解他們，不理解他們，這才是他們拒絕溝通的最主要的元素。所以假如我們想要和他們更好的溝通，第一個要做的就是好好的去表現(xiàn)出我們理解他們，并且不要給他們施加太多的壓力，雖然會讓他們覺得我們心里只有學(xué)習(xí)，沒有他們的心理健康以及生活上的放松，我們要更多的表現(xiàn)出體諒而不是壓迫，表現(xiàn)出敬重而不是束縛。我知道有許多的家長都是以暴力的手段來壓制孩子們的這種叛逆的心理，其實這種方法只會適得其反，到最終孩子也會越來越跋扈，他們甚至不把家長放在眼里，最好的方法就是和他們做摯友，能夠理解他們所想，能夠理解他們的做法，不要一味的覺得自己的什么都是對的，要擅長傾聽他們的想法。

這次家長會主要就是想要跟家長們溝通一下，怎樣能夠在孩子的叛逆期和他們和諧相處，希望能夠從中學(xué)到一些東西。

家長會老師發(fā)言稿2

各位家長：

下午好！在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來參與這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們非常關(guān)切自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。信任我們只要緊密地協(xié)作就肯定能教化好你們的子女。我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教化好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、給孩子一個熬煉的機會。

有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出很多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告知他，到哪里去找尋魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指引一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里?！蔽矣幸粋€女兒，在她1歲半的時候……在某高校，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成果出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌高校深造。誰知該高校生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的緣由說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。高校生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。很明顯，這位高校生是在父母的過分愛護下成長起來的。訂正父母對子女過分愛護的不正確教化看法，實乃當(dāng)務(wù)之急。在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培育孩子的自理實力和自強的精神。美國人家庭教化是以培育孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為動身點的。父母從孩子小時候起就讓他們相識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參與勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙！”農(nóng)夫家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡潔木工修理等活計。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人激勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培育孩子的自食其力精神。

三、真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)覺他們除了禮物之外，其實更須要父母的愛。

（一）把你的時間留一點給孩子

每天花肯定的時間與孩子溝通。抽出肯定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花肯定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。每天花肯定時間和孩子玩耍。不肯定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂中積累了詞匯，豈不一箭雙雕？

和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外漫步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到溝通，培育孩子的鑒賞實力。

（二）把你的愛撫送給孩子當(dāng)孩子獲得勝利時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。

當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的激勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)切，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

（三）把你的信任送給孩子依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參加你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。

全部的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都仔細。把你的時間、你的家撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，你會是一位勝利的家長。

（四）從精神上善待孩子。

在孩子看來，每當(dāng)他取得一點進步，就值得好好興奮一番。有的父母不懂從孩子的角度來看問題，或者擔(dān)憂孩子聽到表揚之后傲慢，就老是指責(zé)孩子，不把孩子的進步當(dāng)回事兒，久而久之，孩子也會認(rèn)為自己真是沒有用，丟失進步的動力。

（五）學(xué)會和孩子溝通溝通的通常方式是談話。

1、專心靈去接近

現(xiàn)在的孩子已有點獨立精神，對父母不像小時候那么依靠了，有時對父母的言語表現(xiàn)出逆反心理。這時，父母只要和孩子友好、同等相處，專心靈接近孩子，還是能和孩子交摯友的。

我覺得敬重孩子的獨立特性很重要。細致想想，孩子很聽話不見得好，有獨立推斷實力倒是好事情。只有引導(dǎo)其特性發(fā)展，他們才能超越我們。我讓他們自己支配學(xué)習(xí)安排，許多事情上放“權(quán)”給他們，這倒培育了他們的責(zé)任心。

要和孩子交摯友，要多站在他們的立場想問題，體會他們年齡狀況下的一種心態(tài)，才能做到以心溝通。比如像上課講話等問題，我們都要站在他們的角度分析給他們聽。只有在同一立場上規(guī)勸才有效。這里有一例：有一次，老師反映，我女兒上課吃泡泡糖。我先問明緣由，才知老師懷疑她抄同桌作業(yè)，暗地里調(diào)查她，她很委屈，就在該老師的課上有意搗蛋。我感受到她的苦惱，站在她的角度勸她，你只有一趟趟用好成果給老師看，老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無聊方法，更讓老師覺得你不聰慧。后來她果真這科成果出類拔萃。

2、學(xué)點新人類語言

小孩子為什么不樂意跟自己父母說心里話？那是覺得上一輩的人肯定不會理解自己的境況和心情。而一些父母，老是固執(zhí)地抓著過去的“育兒”道理不放，沒考慮過“代溝”出現(xiàn)的緣由和解決方法。

時代的確不同了，從言行上有認(rèn)同感之后，孩子們自然在思想上也會慢慢產(chǎn)生認(rèn)同感，也就情愿把自己不快樂、不理解、不明白的事情跟父母說出來，而對父母的建議也就不會再有那么大的抵觸心情了。

3、多給孩子發(fā)言權(quán)

與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事，最主要的是看你是否把孩子當(dāng)作自己的摯友。把孩子當(dāng)作自己的.摯友必需給予其發(fā)言權(quán)，不管他的論點是否正確，想法是否單純。

4、從小培育溝通習(xí)慣，消退相互間的隔閡。

一位家長是這么做的：最近，我看到報紙上講，許多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點，我提議和兒子相互找優(yōu)點。兒子寫我的優(yōu)點為：有愛心、擅長理解別人、學(xué)習(xí)刻苦、愛好廣泛。我寫兒子的優(yōu)點為有正義感等。叫他爸爸作評議，結(jié)論是，我們母子能相互了解。

我孩子才讀小學(xué)二年級，我們間像摯友一樣，無話不談。這種溝通習(xí)慣在他懂事起就起先了。雖然他上幼兒園時我工作很忙，但我沒送他全托，再苦再累也自己帶他。那時我除了照看好他，更多時候是他的玩伴。他上小學(xué)后，我選擇身邊發(fā)生的有意義、他感愛好的事講給他聽，他也會把學(xué)校里發(fā)生的事告知我。后來報上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上，我們的所見所聞、喜怒哀樂表露無遺。假如哪一天不溝通，像缺了點什么。因為彼此無隔閡，對他的教化都能落到“點子”上。

（六）真正關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱忱支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量限制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是仔細督促。由于孩子的自控實力差，父母心要的督促不能忽視。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是細致檢查。文化水平低的父母雖不肯定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要細致檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要剛好追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法和良好的習(xí)慣

今日的家長會我就說這么多，感謝大家！

家長會老師發(fā)言稿3

各位家長：

您們好！我是六年級數(shù)學(xué)老師，今日的家長會首先是“感恩”會。感謝你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)切和愛惜，更感謝對我們×××小學(xué)六年級老師教化教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和興奮能和各位家長坐在一齊攜手商討，溝通孩子的學(xué)習(xí)情景。大家都明白，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著驚慌的畢業(yè)考試，確定了你的孩子能否進入幻想的中學(xué)就讀，所以我們今日聚在一齊，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進行溝通，以便剛好制定有效的措施，從而促進他們的學(xué)習(xí)，爭取每位學(xué)生都能順當(dāng)進入高一級學(xué)校，爭取讓每位同學(xué)，每位家長都能如意。

下頭我就從任教學(xué)科的情景、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>

一、老師情景：

我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老老師，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)閱歷還是有必需的積累的，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必需基礎(chǔ)的，對孩子的教化還是有必需耐性和熱心的。只要孩子們協(xié)作好，我們有理由信任，我們的孩子能順當(dāng)畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成果走出我們×××小學(xué)。

二、學(xué)科簡介

今年由于新課程安排的規(guī)范實施，學(xué)期時間的短促，教材資料學(xué)問點的增多，加之新作息時間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時間萬分的驚慌，我為什么不說非常，說萬分，我信任每個家長都能理解這個萬分的含義。異樣是數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)問點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。并且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個資料都是比較困難的，對于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。所以我們老師在努力做好新舊學(xué)問的聯(lián)系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、學(xué)生情景介紹

數(shù)學(xué)是一們比較特別的學(xué)科，前后學(xué)問連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不細心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

再者六年級的教材，學(xué)的學(xué)問多了，雖然我們教材各個學(xué)問點都是分單元來教學(xué)的，可是每個單元和前面的學(xué)問是緊緊聯(lián)系的，有時候你此刻學(xué)習(xí)的學(xué)問，就要用到以前的學(xué)問，所以綜合運用所學(xué)學(xué)問來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部學(xué)問駕馭不夠扎實的學(xué)生來說，是一個坎，是個極大的挑戰(zhàn)。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不情愿解答一個數(shù)學(xué)題，因為抄寫能夠不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的.。呵呵，這句話是某個同學(xué)的原話，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級成果差距就拉得越大，加之他們自我不想學(xué)的情景，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情景。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是看法端正的，要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。

四、今后努力的方向要求

大家都明白，僅有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)看法，才能取得好成果。每次測驗下來，都有學(xué)生或者家長說：又馬虎了，你仔細點就能考好成果，有時候老師為了激勵學(xué)生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再細致一點，好成果就會離你不遠了?！笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜€都那么馬虎，那么不情愿多動一點腦呢？我們說在同一類型的題目上，我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少閱歷，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢？這是什么問題？那就是你的看法問題了，那就是你沒有仔細對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的學(xué)問駕馭得不扎實。

家長們，你們能夠打開桌上的作業(yè)本，相互觀賞一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)看法問題。字跡端正清晰的，我想成果不會差到哪里，可是那些敷衍了事的呢？即使你成果不錯，但給人的印象是怎樣的？人說，字如其人，人如其字。綜觀此刻的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，看你是否仔細審題，看你是否仔細書寫，看你是否進取動腦，看你平?；A(chǔ)學(xué)問是否扎實。所以目前最重要的還是那句話，端正自我的學(xué)習(xí)看法。從仔細書寫每個字起先，仔細做好每件小事。事無巨細，都要仔細踏實的對待，人說勝利源于細微環(huán)節(jié)，精彩來自積累。

家長會老師發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家上午好!今日，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今日，我主要與大家溝通3個話題。

一、數(shù)學(xué)下階段的學(xué)問特點及重要性

我們已進入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思索/綜合與實踐”等五個章節(jié)進行了全面分類，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)學(xué)問的梳理，使學(xué)生對學(xué)問有一個系統(tǒng)化的理解與駕馭，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長肯定特別關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。

二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題

1.課堂上不夠用心，很浮躁，深不下去;2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，數(shù)學(xué)計算運用計算器，甚至抄襲別人作業(yè);3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成果比較差;4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。

三、對大家提出幾點建議：

1.建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)狀況。作業(yè)是否干凈整齊，假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的.，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以假如孩子們沒有專心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

2.數(shù)學(xué)離不開計算，計算實力的提高主要靠平常的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子終歸要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許運用計算器的，所以，請您制止孩子運用計算器，要求孩子做完作業(yè)仔細檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣.(有的孩子做完作業(yè)喜愛和別人對一下答案，這是不自信的表現(xiàn)。平?？梢詫Υ鸢?，考試時和誰對呢?這次考試。《空間與圖形》最終解決問題計算量特別大，許多同學(xué)會列式但就是算不對答案，一分也不得)

3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要剛好了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。假如是計算問題，就要多練，進行變算式練習(xí);假如是理解題意有困難，肯定要讓孩子獨立審題多思索，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;假如是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;假如是看法問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點確定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)覺問題，在解決問題中鞏固所學(xué)學(xué)問和方法，從而提高解決問題的實力，從而逐步培育孩子邏輯思維實力。

4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)建出一個絢麗的明天。教化孩子我們每個人只有一次，不行能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、讓我們共同努力，使每個孩子都走向勝利。

家長會老師發(fā)言稿5

敬重的各位家長:

大家晚上好，一年一度家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參與我班的家長會，首先誠心地感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，同時通過本次家長會進一步增加家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進工作和提高自身素養(yǎng)，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子，先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋煟沂前嘀魅危盒炖蠋?，這位是從小班調(diào)過來的劉老師，這位是丁老師。(大家相識一下)

經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小摯友們已經(jīng)有了明顯的改變，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合實力加強了，身體變得棒棒的啦，運動協(xié)調(diào)實力也像個小大人了。這些可喜的改變與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇，在身心健康、智力、情商、實力等方面，接著促進他們的發(fā)展，使大班小摯友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小連接的打算工作，讓他們能夠更好地進入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培育與激發(fā)他們的幻想，使他們擁有邁向?qū)淼男拍钆c動力，真正做到如我們大家所期盼的那樣——“天妃鳥，讓我們飛得更高、更遠!”

在這里，我想重點說一說孩子們的發(fā)展?fàn)顩r，孩子經(jīng)過小班、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、嬉戲等等，我們也對孩子的一些方面有所了解，比如：蒙蒙、嚴(yán)喆、王佳怡的天真可愛，喜愛唱歌、跳舞;丁俊、劉思偉、任天一的熱心，助人為樂;軒軒、樂天、天際的記憶力強，喜愛講故事、跳舞、主持等;姚唯一、吳倩、徐盧婕的懂事愛護;……每個孩子都有它們自身的特點，

還有新進來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃耀著漂亮的光線。我們大四班的孩子特別熱忱，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，許多孩子都喜愛上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺。園內(nèi)還有天妃鳥小廣播，每個雙周的星期四中午輪到我們班，想軒軒、包宇浩、蒙蒙等等許多孩子都特別想去，我們的幼兒園是以書香天幼為目標(biāo)，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜愛上閱讀，愛上閱讀，所以希望家長摯友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。

這個學(xué)期剛起先，我們就讓孩子起先練習(xí)計算，因為一年之后他們就要進入小學(xué)，入小學(xué)須要考試，計算是不行少的，所以我們先從10以內(nèi)的簡潔加減法入手，每天讓孩子回家做十道，由你們?yōu)樗麄兂鲱}。在家，他們可能是死記硬背的，而在幼兒園，我們也將這些計算題應(yīng)用在實際的應(yīng)用中去，讓他們漸漸了解數(shù)的概念，而不是死記硬背，所以在這里，希望各位家長摯友能每天堅持不懈地督促孩子做計算題。

說了孩子的這些發(fā)展，我們也來說說說其他的吧，在這個學(xué)期，我們發(fā)覺了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控實力比較差，做事喜愛拖拉，留意力不太集中等，或許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調(diào)性得指責(zé)，但是他們也是會長大的，許多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的'，孩子在學(xué)校里，在家里，犯錯誤了，我們都可以寬恕，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到了社會之后呢?社會能寬恕他嗎?社會又憑什么去寵她、遷就他?最最至少一個人站應(yīng)當(dāng)有站相，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖擺晃，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會是什么樣子呢?或許是我說得嚴(yán)峻了點，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由探討這些問題。

還有，我們的家園溝通也在這里跟新家長說一下，平常來接送孩子都可以跟我們溝通、詢問，沒有太多時間接送的家長可以通過電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來溝通，這里有我們的聯(lián)系方式，還有我們的班級qq群號碼，大家可以記一下：25771283，漂亮童話，有空可以在群里聊一聊，還有班級里孩子的許多照片，我也放在群相冊里了，假如有須要可以干脆去那里下載。這里我也表揚一些家長，孩子有一些狀況就會立刻跟我們協(xié)商，比如嚴(yán)喆的媽媽上次說嚴(yán)喆常常會嘆氣，這樣我們也能針對性地去視察她，了解她，還有一些孩子的一些不良習(xí)慣，家長可以跟我們一起提示，這樣會有事半功倍的效果，我們坐在這里，一切都是為了孩子，所以希望大家有事多溝通，多了解。

最終還請大家填一下這張校訊通的單子，我們統(tǒng)計好后上交移動公司，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了，每個月的月租費是6元，這是自愿的，假如你覺得不須要也可以不填。

在這里，我要感謝各位這兩年來對我們大四班的支持和理解，有你們，才有我們美麗的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包、小球，帶來的小植物等等)，想今年的自然角，經(jīng)過一個暑假的沒人照料，已經(jīng)全軍覆沒，幸虧大家剛好帶來美麗的植物，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們在玩中學(xué)，在視察中學(xué)，它們的進步與你們密不行分。感謝你們!

接下來還有一項小任務(wù)，這本親子共讀記錄，是我們幼兒園自己印制的，詳細方法如下：每周一上交班級，至少親子閱讀(口述日記)記錄一次，在班級與幼兒一起共享后再返回給家長。期末將親子閱讀記錄本作為書香家庭、閱讀之星評比的依據(jù)。

這里還有一個臨時通知：浙江局部紅眼病聚集性暴發(fā)小學(xué)和幼兒園停課

新華社杭州9月16日電(記者張樂)記者16日從浙江省市各級疾控中心獲悉：近段時間，浙江各地紅眼病發(fā)病出現(xiàn)上升勢頭，部分地區(qū)出現(xiàn)小范圍聚集性暴發(fā)，一些小學(xué)和幼兒園停課。

從上周起先，溫州瑞安市疾控中心接連接到紅眼病報告，個別學(xué)校出現(xiàn)聚集性發(fā)病。目前，全市共有10多所學(xué)校班級個別停課或階段停課，高樓、馬嶼的兩所學(xué)校已全校停課。在金華市，疾控中心也相繼接到多所學(xué)校的校醫(yī)電話報告，稱最近幾天學(xué)校出現(xiàn)了多名急性眼結(jié)膜炎病例，并呈現(xiàn)肯定聚集性。

湖州地區(qū)截至15日，累計報告紅眼病發(fā)病逾60例。湖州市中心醫(yī)院眼科稱，這幾天患紅眼病前來就診的病人明顯增多，發(fā)病人群主要以兒童為主，發(fā)病特點為散發(fā)。其中湖州市環(huán)渚鄉(xiāng)一家托兒所因紅眼病小范圍流行已經(jīng)停課。

希望大家留意這樣的事情，及早防衛(wèi)，愛護幼兒。我們將這張通知放在家園欄，大家可以看看。

布置要求：每人制作一套1——10以的數(shù)字卡片。大班計算課增多，他們也須要直觀的學(xué)習(xí)，所以每人一套數(shù)字卡片也便利了孩子的學(xué)習(xí)，讓他們更快駕馭新學(xué)問。

接下來是大家的自由時間，可以相互探討一下你教化體會、教化心得，或者有什么問題也可以提出來大家一起探討。

最終也可以個別溝通。

家長會老師發(fā)言稿6

敬重的老師，各位家長摯友們：

大家好！

我是xx的父親，很興奮能夠有這個發(fā)言的機會，我誠惶誠恐，在教化孩子上面各位家長各有所長，我們都有一個共同的目標(biāo)，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點激烈，一下子竟也不知道怎么開口，但是我肯定要說出自己家最想說的，就拿我們家xx說吧，其實在教化這上我始終都是對孩子全素養(yǎng)化教化，我的目的就是讓孩子能夠快樂就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長，我不知道怎么更大家表達這些，但是我這么做我們家xx的確進步了不少，的確讓我省了不少心。

我聽過一句話“教化是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是特別有感受的，教化跟育人是特別有區(qū)分的，我就是看到了這些我才覺得對待孩子肯定要有足夠的耐性，肯定要知道作為家長我們要做的是教化還是育人，我想很明顯是后者，對于孩子教化應(yīng)當(dāng)是交給老師的，終歸在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了，作為家長就不要在這個上面過多的干預(yù)，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長要做的就是育人，細細的去思索這兩點還是區(qū)分特別大的，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大。

我始終特別在乎對孩子性格，思想上面的重視，學(xué)習(xí)是一方面，讓孩子有一個正確的價值觀這才是特別關(guān)鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最干脆的任務(wù)，我也特別的在乎這些，從小就應(yīng)當(dāng)培育孩子的'這種好的東西，讓孩子養(yǎng)成高的素養(yǎng)，習(xí)慣，生活中有一個好的狀態(tài)，保持快樂，最不應(yīng)當(dāng)?shù)木褪亲尯⒆佑幸恍毫?，這是特別難得的，我很珍惜這種東西，我情愿讓孩子去學(xué)習(xí)這些，我知道這些都是特別珍貴的，教化孩子是老師的職責(zé)，我想表達的就是老師跟我們做家長的分工明確，這樣才能讓孩子成長起來，其實作為家長我們肯定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個特別正確的三觀，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。

我想這次的家長會也是我們溝通的時候，我們應(yīng)當(dāng)有一個相互學(xué)習(xí)的時間，都是為了孩子好，讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做好這些特別的珍貴，各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵，我說完了感謝。

家長會老師發(fā)言稿7

各位家長：

你們好！首先，我還是代表我們班全部任課老師向你們的到來表示熱情的歡迎。今日大家就一起來探討和溝通我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。

一、感謝。

首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持。感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細心指導(dǎo)、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的特別精彩。感謝你們教化孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)沖突時的謙讓教化，讓孩子們學(xué)會了寬容。感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項活動的大力支持。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽感。感謝這學(xué)期來為孩子們上愛好課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的打算，讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作賜予了極大的支持。感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。。。。。。都是他們兩位親自選擇的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。

二、本期總結(jié)。

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候留意力不集中，到現(xiàn)在基本能用心聽老師講課，能主動動腦。特殊是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，小干部實力增加了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級榮譽：10、11月獲得文明衛(wèi)生先進班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建設(shè)評比獲得一等獎。

三、期末成果

這次的期末考試孩子們特別爭氣，狀況比較好，100分的.孩子有26人，最低分96。5，沒有95分以下的，平均分99。45。這次期末試卷的題不是難，但相對比較敏捷。比如查字典這一道題。（詳細講）視察圖形填反義詞。根據(jù)原文填空（部分孩子被扣0。幾的緣由）關(guān)于作文，新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達清晰意思，會用標(biāo)點符號，對圖畫內(nèi)容有肯定的想象內(nèi)容就行，最重要的培育孩子寫作文的愛好，所以，期末考試對作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培育孩子的想象力和增加孩子的學(xué)問面。家長們確定發(fā)覺了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以細致看看孩子們的書寫，一般存在這個狀況，前面1、2題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特殊是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么？他可以寫好字，但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。（后面特地講）所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的激勵孩子，也對孩子們表示慶賀。終歸一學(xué)期下來，孩子們也辛苦了。當(dāng)然有收獲也有存在的問題，接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說

四、習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課（走神、說話）孩子由于自覺性較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)建一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。不能靜心閱讀養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。作業(yè)不規(guī)范，不按要求。常常少做幾道題。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。不仔細改錯（改一半丟一半，老師不檢查就干脆不該）2、其他習(xí)慣。主動跟人打招呼，有禮貌。清潔衛(wèi)生的保持（不經(jīng)意就丟了垃圾）上下課整理物品，保管好自己的物品（鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等）遺忘帶學(xué)習(xí)用具常常我發(fā)覺有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上許多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業(yè)本了，因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類整理整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交織作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴(yán)峻影響美術(shù)老師上課的支配，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一狀況?？隙ㄒ嘤⒆拥暮昧?xí)慣，因為您不行

能初中、中學(xué)、高校始終都替孩子整理，要熬煉他們自己整理的實力。清潔用品的損壞平安（課間、樓道、上放學(xué)路上）

五、代管費結(jié)算。

課本作業(yè)本費再交3元多。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復(fù)習(xí)的試卷費用。

六、假期支配

放假時間1月27日下學(xué)期報名時間：2月27號2月28號正式行課。

家長會老師發(fā)言稿8

敬重的老師，各位家長：

晚上好！我姓李，是這個班盧宇豪的媽媽。首先感謝老師給我這個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教化。

我的孩子自從上小學(xué)一年級到現(xiàn)在都是我自己親自帶著，說起這幾年一路走來的確不簡單。讀一二年級時學(xué)習(xí)成果一般般，尤其是語文這一科，他根本理解不了那些詞語的意思，他發(fā)愁我焦急，后來我放下手頭全部的事，親自給她補語文，怎樣補呢，就是在他的語文書上用紅色記號筆給每個詞語注上拼音，堅持一段時間，不但語文成果提高了，而且還讓我們母子拉近了距離，自然而然，我們的話題就多了。讓他養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣，接下來這些年級里就根本不用我操勞了，話要說回來，高年級的課程我也看不懂了。

沒有教不好的孩子，只有不會教孩子的父母，我們沒有受過任何職業(yè)訓(xùn)練，對于有些淘氣孩子的家長，教化起來就會比較吃力，孩子一生下來就是一張白紙，我們的`孩子才十三歲，正是青春期的孩子，最大的特點是逆反。只要我們多一點耐性。

因時間關(guān)系，我就說到這里，說得不對的地方，請大家不要見怪。好了，感謝大家！

家長會老師發(fā)言稿9

教化就是培育習(xí)慣。大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后肯定有緣由：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家奢侈時間的表現(xiàn)有：留意力不長久，沒有肯定的驚慌度。如做作業(yè)時一會兒喝水、一會兒去廁所、一會兒打電話、一會兒看電視、一會兒吃零食、有時邊聽音樂邊學(xué)習(xí)、上網(wǎng)嬉戲、擺布指甲，磨磨蹭蹭。針對這種狀況，家長必需剛好有效地監(jiān)控引導(dǎo)，制止奢侈時間的行為，可以提出目標(biāo)——限時作業(yè)，一揮而就。學(xué)生的功課可能不懂，學(xué)生的題目可能不會，但是學(xué)生作業(yè)是否仔細，是否限時完成，是否能坐得住，是否用心投入，家長應(yīng)肯定要倍加關(guān)注。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。須要家長的耐性培育，要訂安排訂要求，勤檢查嚴(yán)督促，堅持到二十一天，孩子的良好習(xí)慣就會慢慢養(yǎng)成。家長們可以試試，祝您勝利!

期末將至，借此機會，給各位家長提出一些建議：

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況，尤其是家庭作業(yè)，剛好督促，查漏補缺，堅持不懈，定有收獲

2、請督促孩子讀書，除課本上要求會背的.篇目和段落外，還要大量進行課外閱讀，并和孩子溝通讀書收獲

3、做好后勤工作，做孩子成長的強有力的后盾，每天讓孩子在家吃好早餐再來上學(xué)。

4、多關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)。家長要多詢問孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，駕馭得如何等。(不要等到孩子成果差的時候，去訓(xùn)斥，打罵，而要關(guān)注孩子平常的學(xué)習(xí)過程。)

各位家長摯友，孩子是我們恒久的希望，教化孩子是我們共同的責(zé)任。假如您對學(xué)校教化工作有什么好的建議，請在聽課記錄上寫上珍貴的看法。感謝大家!

家長會老師發(fā)言稿10

敬重的各位家長：

大家晚上好！

感謝各位從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關(guān)切，也是對學(xué)校工作特殊是對我們工作的支持。許多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教化對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一、相識三年級：

從一年級一起先就教咱們班數(shù)學(xué)，我已經(jīng)和孩子們結(jié)下了深厚的感情和友情。當(dāng)孩子進入三年級以后，一切一切都有了較大改變，作為家長與老師都要駕馭孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。您的孩子正處在中段的跳動期。我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么您必需了解孩子的特點：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的駕馭，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。三、四年級是一個轉(zhuǎn)折期，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況慢慢向兩極分化，思維敏捷的同學(xué)能較快跟上，理解力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

2、心理方面：許多事情都處于新奇，似懂非懂，起先有獨立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的`標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好指責(zé)的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向困難，也就是說想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就須要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但須要的是大人的“口風(fēng)”必需一樣。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

二、重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成

俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！边@是因為一個人良好習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺、自控，使智力活動堅持下去直至勝利，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發(fā)展。英國哲學(xué)家培根說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”事實上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、家長要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以剛好、充分地確定，并提出新的要求。

3、家長要常常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況，督促孩子獨立、仔細、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4、弄清數(shù)學(xué)分幾個單元，剛好檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。

5、家長應(yīng)常常和老師，孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想方法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對孩子冷眼旁觀。

三、舉薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成果一時不夠志向，便非常著急。有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲處。這樣做是非常錯誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

其次、抓看法。要求學(xué)習(xí)用心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、精確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求精確而快速；語言表達務(wù)求清晰、生動，手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟。

第四、抓實力。主要是視察力、留意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要留意仔細培育上述實力。

孩子年紀(jì)小，培育的起先應(yīng)帶有肯定的強制性，即詳細要求、詳細督促、詳細檢查。有的家長要求一大堆，卻不仔細檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了，只有對孩子要求詳細，檢查仔細，才能使孩子感覺家長要求的肅穆性，進而約束自己，把要求化為行動。。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會快速地得到提高。

總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當(dāng)然我也特別須要各位家長的接著協(xié)作。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教化你一旦錯失了，就再也補不回來了。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會強壯成長。

感謝！感謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。同時也借此機會祝福我們的家長家庭華蜜，身體健康，萬事如意！

家長會老師發(fā)言稿11

敬重的各位家長：

下午好！

在此，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，感謝你們理解、關(guān)切、支持我校的發(fā)展！今日家長會的目的是為了溝通和溝通教化孩子成才的閱歷，拉近家長、老師和孩子之間的距離，增進理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長中的各種問題，制訂措施，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教化合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會有用的人才。

1、學(xué)生狀況介紹

我們班共有學(xué)生48人，其中男生25人，女生23人。班級學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好，主動樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部對班級工作的比較負(fù)責(zé)，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能仔細聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不剛好完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不主動思索，上課發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為；還有一部分同學(xué)生活自理實力還須要進一步加強，要做到剛好清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整齊。

2、班級管理理念

強化學(xué)生的自辦法識和老師的服務(wù)意識，盡心培育良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細微環(huán)節(jié)，注意個人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣確定性格，性格確定命運。特殊對于初一新生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時到校、請假制度、發(fā)言、探討等要留意習(xí)慣的`養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能變更原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定會跟著上來。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，進入全級前50名共有9人，前100名的18人；其中進步顯著的有：劉婷、吳曉；但在期中考試中也反映出了一些問題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而奢侈時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課愛做小動作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體冷眼旁觀，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就須要家長和老師剛好聯(lián)系，剛好幫助學(xué)生改掉這些缺點。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

8、對待老師的指責(zé)教化顯得不耐煩。

希望家長協(xié)作學(xué)校做好以下幾項工作：

1、從現(xiàn)在起先，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的詳細措施、安排，付諸于行動，督促孩子努力完成。

2、加強與孩子的溝通溝通，對孩子要嚴(yán)格要求，駕馭好孩子上學(xué)和放學(xué)的時間。要求孩子做到的事必需不打折扣地做到，不能隨意對孩子妥協(xié)，否則長此以往，就會形成說了不算，定了不干的局面。

3、要擅長發(fā)覺孩子的閃光點，剛好賜予適當(dāng)?shù)谋頁P激勵；但是，不要過分以物質(zhì)嘉獎刺激孩子的學(xué)習(xí)。

4、教化并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時間。根據(jù)素養(yǎng)教化要求，在校課程支配得很緊，做作業(yè)和自我消化的時間大部分是回家后，松一松時間就過去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個人自由支配的時間多了，學(xué)生可以寫作業(yè)，看看課外書，鉆研難題，把本周的學(xué)問復(fù)習(xí)一遍，做做錯題，本周學(xué)不會的學(xué)問補補課，參與特長學(xué)習(xí)，運動，等等。作為家長要督促孩子抓緊時間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。

5、親密與學(xué)校協(xié)作，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，使教化效果打折扣。家長對老師有看法，假如當(dāng)孩子的面說一些指責(zé)、詆毀老師的話，將干脆影響孩子對老師的看法。俗話說，親其師而信其道。作為家長，肯定要理解與協(xié)作老師，與老師口徑保持一樣，假如認(rèn)為老師做得不對，肯定要剛好和老師溝通溝通，了解狀況，理解老師處理問題的方式方法，不要只聽信孩子的一面之詞。

家長要時刻關(guān)注孩子的平安。一是校內(nèi)平安，提示孩子不要追逐打鬧，這樣簡單造成意外損害；二是交通平安，提示孩子遵守交通規(guī)則；三是飲食平安，天氣越來越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證，所以提示孩子盡量在家吃飯，家長盡量給孩子打算早飯和午飯，并負(fù)責(zé)孩子的人身平安。

家長不要給孩子太多零花錢，這樣簡單助長孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無心學(xué)業(yè)，留意力偏移。

敬重的各位家長，在教化孩子的問題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下。我們目標(biāo)一樣，心愿相通，正如我們這次家長會的主題“同樣的心情，一樣的期盼”。讓我們攜手并進，同心同德，為把我們的孩子培育成棟梁之材精誠合作，共同鑄就孩子們美妙的將來！敬愛的家長，請記住以下幾句話：

教化孩子的前提是了解孩子。

賞識才能勝利，埋怨導(dǎo)致失敗。

讓我們共同攜起手來，培育出健康、自律、好學(xué)、上進的新一代吧！最終，謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順當(dāng)！家庭和美！萬事如意！

感謝大家！

家長會老師發(fā)言稿12

敬重的各位:

你們好!很興奮今日能和大家團聚在一起，并對你們能在百忙之中抽時間參與今日的家長會表示誠心的感謝!首先作一下，我姓高，是七xx班和七xx班的?？赡軐τ谠谧拇蠖鄶?shù)家長來說，大家對于自家孩子的語文成果都有些困惑:我孩子小學(xué)語文挺好的，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了?作文原來也好好的，現(xiàn)在怎么要扣掉10幾分呢?于是，焦急了。今日的家長會，我就簡潔的說下孩子在初中的語文該怎么學(xué)。

一、關(guān)于閱讀

語文成果的提高，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀，我想在初中階段還是應(yīng)當(dāng)以大量的閱讀為主。這是培育語文實力最重要的方面。家長假如要問語文怎么才能學(xué)得好，我想全部的語文老師都會給你們相同的答案，只有靠閱讀。但是也有家長有困惑，說我的孩子很愛讀書，讀了許多書，可語文成果怎么就沒有提高呢?作文還是寫得不怎么樣啊?那就是閱讀書籍的選擇和怎樣閱讀的問題。我課下和一位同學(xué)溝通過，他爸爸認(rèn)為他兒子很愛看書的，我就問他，你都看了什么書。他告知我是魔幻類的小說，或是漫畫類的。說到這兒我想大家應(yīng)當(dāng)明白他的語文成果為什么沒有提高了。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的了，有的同學(xué)還在讀少兒讀物甚至是一些對學(xué)習(xí)百害而無一利的刊物，這就是讀書的檔次問題了。一個人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書，這是很關(guān)鍵的。從語文學(xué)習(xí)的`角度，想要提高閱讀實力和寫作實力來看的話，還是應(yīng)當(dāng)多讓孩子讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的散文、詩歌、小說、戲劇，還出名人的傳記之類的書。

二、關(guān)于寫作

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不行能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，留意視察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的看法，精益求精。有寫作愛好的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這個過程，和孩子之間也有了很好的溝通。

三、家長的協(xié)作

為什么要家長協(xié)作?專家探討指出:學(xué)生的勝利=40%學(xué)生自身的努力+30%老師力氣+30%家長的推動作用。從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一部分時間在家，而且學(xué)生的作業(yè)有相當(dāng)部分是在家完成的。在這方面家長有著老師無法取代的作用。只有我們相互協(xié)作，保持溝通，齊抓共管，形成教化合力，才能取得教化效果的最大化。

有的家長可能會說:教材改了，孩子學(xué)的學(xué)問我們越來越看不懂了，怎么幫助老師抓語文學(xué)習(xí)?抓什么?其實，您能做的有許多。

1，平常在家教化孩子端正學(xué)習(xí)看法、學(xué)會安排時間。除了看新聞聯(lián)播不要讓孩子看其他的電視節(jié)目;在授課老師的要求下可以讓孩子上網(wǎng)查資料，但不能讓[查資料"成為孩子上網(wǎng)的借口。要給孩子樹立正確放假觀念:假期孩子們可以適當(dāng)?shù)姆潘?，但這并不是意味著可以無所顧忌的玩耍。這個時間是用來給他們消化、鞏固已學(xué)學(xué)問的，該合理的利用起來。

2、大禮拜的時候看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，在孩子完成之后再簽字。而不是簡潔詢問一下寫了沒，連孩子的作業(yè)看也不看就簽字。孩子的作業(yè)完成數(shù)量由您來監(jiān)督，作業(yè)的完成質(zhì)量有我們來檢查。我們都要做到對孩子的作業(yè)完成狀況負(fù)責(zé)。

3、關(guān)注孩子的書寫

隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成果，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)切孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，留意字帖的運用，并能練練字。

4、提高對語文的重視程度

上初中后，家長和學(xué)生對語文不夠重視，導(dǎo)致很多學(xué)生認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)都差不多，反正也就是七、八非常。這種思想導(dǎo)致的結(jié)果就是該考八十的考七十，該考七十的考六十，作為我們的母語，語文是我們從誕生就起先接觸、學(xué)習(xí)的，甚至出現(xiàn)很多不及格的現(xiàn)象。很多人感嘆，初中的語文難了，其實是重視的程度降低了。

我們有著共同的目標(biāo):一切為了孩子!為了孩子的一切!希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完備的人生。最終感謝各位家長的支持!

感謝!

家長會老師發(fā)言稿13

各位家長：

大家好!感謝你們在百忙之中抽空來到學(xué)校來支持我們的工作。

我是任教物理課的老師。

物理是上學(xué)期才開設(shè)的功課，所以，我跟這一班同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時間才有一個半學(xué)期。在共同學(xué)習(xí)的這段時間里，我了解到這一班孩子都是活潑可愛、能跟老師親密協(xié)作的好學(xué)生。到目前為止，大部分學(xué)生對物理的愛好都很濃，很愛學(xué)物理。

現(xiàn)在，我簡潔的向你們匯報一下，我們這班這次物理期中考試的狀況：這次試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，命題方向符合中考命題方向，全卷滿分100分。我們學(xué)校最高分98分，全年級98分的學(xué)生有三位，其中我們班有兩位：一位是朱明，另一位是蘇勇。97分的同學(xué)，全年級也有三位，其中我們班有兩位：一位是蘇良，另一位是黃丹。95分以上的全年級有10位，其中我們班有六位。90分以上的，全年級有30位，其中我們班有10位。我們班平均分66。9分，及格40人，這兩點，在年級中，也是比較好的。

出錯緣由：高分的同學(xué)出錯，多數(shù)是馬虎大意，審題不細心，比如，有一道題是：兩個同規(guī)格的燈泡串聯(lián)，總電壓為220V，要求每個燈泡消耗的實際功率，許多同學(xué)就求了兩燈的'實際總功率。我問他們：“這題很難嗎?這么多人出錯?”他們說：“不難，是沒具體看題的結(jié)果?！笨梢姡R虎是一大敵人。低分的同學(xué)出錯：主要錯在試驗探究方面，這一次試驗探究考試題有20分，平常試驗不仔細，或?qū)μ骄窟^程與結(jié)論不理解的同學(xué)，想過這關(guān)是很難的。

通過這一次考試，我更清晰的相識到：在今后的教學(xué)過程，要加大力度培育同學(xué)們細心審題的習(xí)慣，要加大力度訓(xùn)練同學(xué)們試驗探究的實力以及綜合分析問題的實力。

關(guān)于這次考試，我就說到這里。

下面我向家長們提兩點建議：

1、小孩在家寫物理作業(yè)時，不要讓他用計算器來計算。因為，

中考物理是不能用計算器的，平常用慣了計算器，考試的速度就快不了。

2、節(jié)假日小孩在家時，家長要留意他有沒有完成作業(yè)。這段時間，我發(fā)覺有少數(shù)同學(xué)假期的作業(yè)一個字也不寫的。至于誰不寫作業(yè)，在這里，我就不點名了，希望你們能協(xié)作我做好這項工作。

我要講的就這么多了，假如你們在物理教學(xué)工作方面有什么看法或好的建議，請你們向我提出來，我會盡我的實力將物理教學(xué)工作做得更好。

感謝大家!

家長會老師發(fā)言稿14

敬重的家長，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參與家長會，對此我們表示誠心地感謝與熱情的歡迎。

今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教化目標(biāo)。開學(xué)已經(jīng)半個多月了，我知道有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今日這個家長會，主要目的也是：希望您們家進步一步協(xié)作老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，以便老師剛好調(diào)整工作，促使您們也能夠主動參加到孩子的教化管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教化的'一個根本動身點。今日的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的狀況

我先自我介紹一下，我姓x，是小班的班主任，另外一位是x老師，還有一位是生活老師x老師。我們?nèi)焕蠋煂贿z余力做好班里的每一項工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個狀況跟大家說一下：我們小班有孩子xx人，其中男生xx人，女生xx人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的視察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參加集體活動，喜愛參與各種嬉戲活動。

2、對很多事物都表現(xiàn)出了極大的愛好，對各種新事物新奇心重，但動手實力還需加強培育。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭吵時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生。個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習(xí)慣較差。

3、語言實力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往實力較弱。上課時留意力簡單分散，不能較好地遵守集體嬉戲規(guī)則。部分能較清楚地進行語言表達，但不能寧靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴。個別實力弱的孩子還不擅長與人交談。

二、希望家長主動協(xié)作幼兒園教化的有關(guān)事項

1、小班孩子這段時間主要是加強自理實力的培育，比如如何穿衣、