湘教版必修二《人地關(guān)系思想的演變》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
湘教版必修二《人地關(guān)系思想的演變》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
湘教版必修二《人地關(guān)系思想的演變》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
湘教版必修二《人地關(guān)系思想的演變》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

湘教版必修二《人地關(guān)系思想的演變》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析《人地關(guān)系思想的演變》是湘教版必修二地理教材的第2章內(nèi)容。本章節(jié)是關(guān)于人與自然關(guān)系的問題探究,幫助學(xué)生了解人地關(guān)系的概念、內(nèi)涵和演變過程,從而增加對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí),保護(hù)美麗家園,為建設(shè)美麗中國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解與掌握人地關(guān)系的概念、內(nèi)涵和特點(diǎn)。理解人地關(guān)系的演變過程及其影響。探究人類不斷探索自然與發(fā)展社會(huì)的歷程。2.能力目標(biāo)能夠運(yùn)用圖例等地圖符號(hào),解讀地圖上的人地關(guān)系。能夠運(yùn)用地理學(xué)的知識(shí),理解人類對(duì)自然的利用與環(huán)境保護(hù)等方面的過程。能夠有效合作,開展小組課題研究,提升綜合能力。3.情感目標(biāo)增強(qiáng)珍愛環(huán)境,保護(hù)自然的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考,勇于質(zhì)疑,獨(dú)立探索的態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)人地關(guān)系的概念及其內(nèi)涵。人地關(guān)系的演變過程及其特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)人地關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)。人類文明的演進(jìn)與自然環(huán)境的變化。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)人地關(guān)系的概念和內(nèi)涵人地關(guān)系的含義人地相互作用的方式人地關(guān)系的內(nèi)涵第二節(jié)人地關(guān)系的演變過程人類初步認(rèn)識(shí)自然條件的歷程農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的興起和城市文明的形成工業(yè)革命和現(xiàn)代化對(duì)人地關(guān)系的影響第三節(jié)人地關(guān)系的特點(diǎn)人類對(duì)自然資源的依賴人類環(huán)境的自然、人為特點(diǎn)人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響2.教學(xué)方法課堂講授、情境剖析營(yíng)造活躍的課堂氛圍,讓學(xué)生作出貢獻(xiàn),積極參與探究。結(jié)合場(chǎng)地考查、實(shí)地調(diào)查等活動(dòng),讓學(xué)生深入了解人地關(guān)系的實(shí)踐狀況。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一節(jié)人地關(guān)系的概念和內(nèi)涵(1)導(dǎo)入:引導(dǎo)學(xué)生討論人類與自然的關(guān)系,思考自然資源與人們的關(guān)系。(2)講授:講解人地關(guān)系的含義和內(nèi)涵。(3)概念辨析:教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人、地和關(guān)系的含義,運(yùn)用圖例等地圖符號(hào)解讀地圖上的人地關(guān)系。第二節(jié)人地關(guān)系的演變過程(1)講授:講解人地關(guān)系的演變過程及其特點(diǎn)。(2)小組分組:引導(dǎo)學(xué)生分組研究不同階段的人地關(guān)系的變化與演化。(3)小組交流:進(jìn)行小組交流,學(xué)生表達(dá)對(duì)各階段人地關(guān)系的理解。第三節(jié)人地關(guān)系的特點(diǎn)(1)講授:講解人地關(guān)系的特點(diǎn)。(2)情境演練:以不同的情境,演練對(duì)人地環(huán)境的影響。(3)活動(dòng)實(shí)踐:組織學(xué)生走近大自然,親身體驗(yàn)人類對(duì)自然環(huán)境的影響。2.課堂小結(jié)與拓展課堂小結(jié):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果。拓展:安排拓展內(nèi)容或活動(dòng),以學(xué)生感興趣的方式引導(dǎo)學(xué)生深入了解人地環(huán)境。六、教學(xué)反思和總結(jié)在本節(jié)課中,不僅深刻認(rèn)識(shí)了人地關(guān)系的演變過程和特點(diǎn),對(duì)學(xué)生正確處理好人類與自然的關(guān)系,起到了重要作用。課上小組討論,學(xué)生表達(dá)對(duì)自然與人類的理解,促進(jìn)了學(xué)生自主思考,學(xué)生參與積極性得到了提升。此外,為了提高學(xué)生的綜合能力,加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論