桂美版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《裝飾畫(huà)的美感》教學(xué)設(shè)計(jì)

桂美版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《裝飾畫(huà)的美感》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解裝飾畫(huà)的定義和發(fā)展歷程；掌握裝飾畫(huà)的分類(lèi)和基本構(gòu)成要素；理解裝飾畫(huà)的美感表現(xiàn)形式和風(fēng)格特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)作裝飾畫(huà)鍛煉學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的審美價(jià)值觀和美學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生的美感意識(shí)和審美素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)意精神。二、課程內(nèi)容1.裝飾畫(huà)的定義和發(fā)展歷程在本部分，我們將通過(guò)多媒體呈現(xiàn)，介紹裝飾畫(huà)的定義和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解裝飾畫(huà)的起源、發(fā)展、演變和應(yīng)用。2.裝飾畫(huà)的分類(lèi)和基本構(gòu)成要素在本部分中，我們將通過(guò)多媒體呈現(xiàn)，介紹裝飾畫(huà)的分類(lèi)和基本構(gòu)成要素，通過(guò)精心挑選的案例讓學(xué)生更好地理解裝飾畫(huà)的基本構(gòu)成要素和風(fēng)格特點(diǎn)。3.裝飾畫(huà)的美感表現(xiàn)形式和風(fēng)格特點(diǎn)在本部分中，我們將通過(guò)多媒體呈現(xiàn)，介紹裝飾畫(huà)的美感表現(xiàn)形式和風(fēng)格特點(diǎn)，通過(guò)欣賞經(jīng)典作品和現(xiàn)代創(chuàng)作讓學(xué)生更好地理解裝飾畫(huà)的藝術(shù)語(yǔ)言和審美價(jià)值。4.裝飾畫(huà)的創(chuàng)作實(shí)踐在本部分中，我們將讓學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)，通過(guò)教師的指導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)方法1.多媒體教學(xué)法我們將通過(guò)多媒體技術(shù)，以圖像、文字、聲音、動(dòng)畫(huà)等形式，生動(dòng)簡(jiǎn)明地呈現(xiàn)出裝飾畫(huà)的定義、分類(lèi)、構(gòu)成要素、美感表現(xiàn)形式和風(fēng)格特點(diǎn)等內(nèi)容。2.組織討論法為了更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，我們將采用組織討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)自由的想象和思考，自由表達(dá)自己的審美觀點(diǎn)和看法。3.互動(dòng)實(shí)踐法我們將組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，通過(guò)互動(dòng)交流的方式，讓學(xué)生相互切磋、學(xué)習(xí)、合作來(lái)產(chǎn)生美的碰撞和靈感，更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。四、教學(xué)過(guò)程1.裝飾畫(huà)的定義和發(fā)展歷程活動(dòng)一：引入教師通過(guò)場(chǎng)景再現(xiàn)和引題引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的熱情、好奇心和求知欲?；顒?dòng)二：多媒體教學(xué)教師通過(guò)多媒體播放，向?qū)W生介紹裝飾畫(huà)的定義和發(fā)展歷程，結(jié)合具體實(shí)例呈現(xiàn)，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.裝飾畫(huà)的分類(lèi)和基本構(gòu)成要素活動(dòng)一：引入教師通過(guò)畫(huà)冊(cè)欣賞、多媒體呈現(xiàn)等形式，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題和思路。活動(dòng)二：多媒體教學(xué)教師通過(guò)多媒體播放，向?qū)W生介紹裝飾畫(huà)的分類(lèi)和基本構(gòu)成要素，結(jié)合具體實(shí)例呈現(xiàn)，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。3.裝飾畫(huà)的美感表現(xiàn)形式和風(fēng)格特點(diǎn)活動(dòng)一：引入教師通過(guò)畫(huà)冊(cè)欣賞、多媒體呈現(xiàn)等形式，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題和思路，激發(fā)學(xué)生的美感意識(shí)和藝術(shù)欣賞能力?；顒?dòng)二：多媒體教學(xué)教師通過(guò)多媒體播放，向?qū)W生介紹裝飾畫(huà)的美感表現(xiàn)形式和風(fēng)格特點(diǎn)，結(jié)合具體實(shí)例呈現(xiàn)，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4.裝飾畫(huà)的創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)一：引入教師通過(guò)畫(huà)冊(cè)欣賞、多媒體呈現(xiàn)等形式，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)作實(shí)踐的主題和思路?；顒?dòng)二：組織實(shí)踐教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，通過(guò)教師的指導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.目標(biāo)評(píng)價(jià)通過(guò)考試、調(diào)查等形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)裝飾畫(huà)的定義、分類(lèi)、構(gòu)成要素、美感表現(xiàn)形式和風(fēng)格特點(diǎn)等方面的掌握情況。2.過(guò)程評(píng)價(jià)通過(guò)觀察、記錄、訪談等形式，評(píng)價(jià)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與度、合作精神、創(chuàng)意精神、審美能力、藝術(shù)表現(xiàn)能