我向往的作文通用8篇

第第頁(yè)我向往的作文通用8篇我向往的作文篇1

我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，即將面臨的是考重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)然，也即將離母校而去。在這同時(shí)，我也就會(huì)有一個(gè)我向往的初中生活。

我向往的初中生活，一定會(huì)是一個(gè)友誼的天地。同學(xué)們從原來(lái)的陌生，變得如此熟悉。從原來(lái)的自私自利，變得如此寬容，大度。同學(xué)之間可以一起談天說(shuō)地，傾訴衷腸。在這一切的一切中，師生關(guān)系也越來(lái)越親密無(wú)間。讓我們養(yǎng)成了“不懂就問(wèn)”的習(xí)慣。下課時(shí)，同學(xué)們圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這更像是朋友與朋友在一起談心呢！友誼就像是一塊磁鐵，把老師們，同學(xué)們吸在一起。讓我們一起學(xué)習(xí)一起談心！

我向往的初中生活，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的天地。在這里，同學(xué)們互幫互助?！坝懈Ｍ?，有難同當(dāng)

”的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊回響。同學(xué)與同學(xué)之間難免有些小插曲，可大家用“團(tuán)結(jié)”把他從大腦中抹去。像是沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，同學(xué)們依然如影隨行。不論在賽場(chǎng)上，還是在生活里，我們都是“一根繩上的螞蚱，”要齊頭并進(jìn)??！團(tuán)結(jié)就像是一根繩子，把師生緊緊捆在一起。不想松開(kāi)，當(dāng)然也更不能松開(kāi)！

我向往的初中生活，一定會(huì)是一個(gè)知識(shí)的天地。同學(xué)們?cè)谝黄鹛接憜?wèn)題，互相追問(wèn)。在圖書(shū)館中，一定人山人海，像是在知識(shí)的海洋中遨游。上課時(shí)，老師嘴中飛出的每句話語(yǔ)，像是一句句動(dòng)聽(tīng)的音符，久而不膩。在生活中，師生一起解題，答題，不亦樂(lè)乎?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”“巧言令色，鮮矣仁！”都讓我們懂得了許多人生道理。知識(shí)像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，帶給我們快樂(lè)，它也得到了快樂(lè)。

我向往的初中生活，是友誼、團(tuán)結(jié)、知識(shí)的結(jié)合體，我希望過(guò)這樣的初中生活！

我向往的作文篇2

今天，寒冷夾雜著刺骨猛烈的風(fēng)的討厭天氣，終于被太陽(yáng)公公英俊的外表，熾熱的溫暖and柔軟的白云給替代了，這樣美麗的天空下，該擁有怎樣的故事……

剛?cè)チ舜蠹?，與平時(shí)一樣的周一升旗儀式，也一樣的凍的顫顫發(fā)抖。不過(guò)，在百般無(wú)聊中，讓我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事，和非常令人賞心悅目的一個(gè)情景。當(dāng)我保持站立姿勢(shì)昏昏欲睡時(shí)，不經(jīng)意的抬眼，卻成了驚鴻一瞥，嘿嘿，是不是說(shuō)的有些夸張了，不過(guò)那真的是使我移不開(kāi)目光，流連忘返呢!

學(xué)校旗臺(tái)的后面，或者說(shuō)是停車子處經(jīng)過(guò)的路的對(duì)面，那里有著一小片樹(shù)木。經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的撫摸，帶走了它們引以為傲的綠葉，又經(jīng)過(guò)冬風(fēng)的殘忍破壞，變成了瘦骨嶙峋的枝枝條條狀。但是卻依然堅(jiān)毅的挺拔著筆直的身姿，一同等待那東方徐徐升起的太陽(yáng)。

零零的朝陽(yáng)終于，慢慢的布滿它們周圍，如同金燦燦的細(xì)絲，映襯著那些樹(shù)木，樹(shù)枝搖擺的瞬間又將那金光反射給教學(xué)樓，一大片金黃色呈稀疏狀，就那樣默默的貼在冰冷的墻面上。漸漸的，朝陽(yáng)愈來(lái)愈強(qiáng)烈，似星火般，在生命快要結(jié)束時(shí)，卻硬是散發(fā)出最熾熱的光芒，然后消失不見(jiàn)。

在這些朝陽(yáng)將要散盡時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只黑白相間的鳥(niǎo)兒，原諒我見(jiàn)識(shí)不廣，道不出它的名字，只知道它們美，很美!它們張開(kāi)那墨色的翅膀，自由自在的翱翔，不顧及世人欣賞、疑惑、向往、貪戀的目光，一圈圈的飛翔在它喜愛(ài)的卻來(lái)不及告別的朝陽(yáng)周圍。

這時(shí)，它們發(fā)出清脆的鳴叫聲，似是在哀悼，似是在訴說(shuō)，似是在道別，似是在期待。我不知道這動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲是否會(huì)引起他人的側(cè)目，但它確確實(shí)實(shí)是潛進(jìn)了我的大腦，流進(jìn)了我的心里，反反復(fù)復(fù)的在我的每個(gè)神經(jīng)里游蕩。

那火紅的圓臉太陽(yáng)終于艱難的爬上天際，再揉揉惺忪的眼睛，一個(gè)用力，攀上云彩，升上天空。耀眼的金光照的我有些睜不開(kāi)眼睛，不舍的錯(cuò)開(kāi)目光，追隨那些鳥(niǎo)兒的身影，直至無(wú)影無(wú)蹤。雖是很平常，很常見(jiàn)的一幕，但不知為什么，像我這樣嗜愛(ài)黑暗的人，還會(huì)如此向往那抹陽(yáng)光。就像那些鳥(niǎo)兒，雖然和朝陽(yáng)告別很悲傷，但卻同時(shí)期待太陽(yáng)的矛盾心理。

所以，看著這片情景，我在欣賞鳥(niǎo)兒，也或是在欣賞日出，都不重要了，只是心理問(wèn)題，只是心情問(wèn)題。

我向往的作文篇3

每次眺望渾濁的天空時(shí)，我總是無(wú)奈又悲傷地嘆一口氣。我十分懷念鄉(xiāng)下那清新又干凈的空氣，外婆家院子中搖曳多姿的高大的老桑樹(shù)。

記得那是一個(gè)炎熱的夏天。八月時(shí)，隔壁阿婆家的木槿樹(shù)又開(kāi)花了。深褐色的樹(shù)干細(xì)紋被陽(yáng)光梳理出蓬勃的弧線。枝椏間沉甸甸地點(diǎn)綴著些爛漫花色，晚云一般地蔓延著古老的圍墻。這時(shí)的我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)蹲在大禮堂中，聽(tīng)著大禮堂震天的鼓聲。隨著一個(gè)嬌弱的身影從絨紅的幕后輕巧地走出來(lái)，鄉(xiāng)村中每日黃昏準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)的戲劇表演開(kāi)始了。夕陽(yáng)的金黃色緩慢地爬上鄉(xiāng)親們黝黑的臉上，他們漆黑的眸子中，閃爍著興奮的色彩。

每當(dāng)桑樹(shù)結(jié)果時(shí)，外婆在村前的榕樹(shù)下招呼了許多老婆婆一起來(lái)摘紫紅紫紅的桑葚。外婆滿頭的銀發(fā)在陽(yáng)光下顯得十分耀眼，那靈巧的、蒼老的雙手嫻熟地采摘著。她那雙永遠(yuǎn)笑瞇瞇的眼睛掛在布滿皺紋的臉上，顯得無(wú)比和藹。而頑皮無(wú)知的我，悄悄地摘下一兩顆后，連忙塞入嘴中。每當(dāng)外婆審問(wèn)我是否偷吃過(guò)桑葚時(shí)，我都連連搖頭，但是嘴角邊紫紅的花紋卻出賣了我。

夜降臨時(shí)，我總是飛快地跑到外婆面前，手捧著白碗兒，央求外婆給我做一碗冷面。這時(shí)，外婆總是一口答應(yīng)。雪白的碗被隨意放在一旁，把小米色的蕎面放入鍋中煮著。外婆靈巧的雙手在鍋中搗鼓著，不一會(huì)兒，美味的冷面就完成了。這時(shí)的我快活地端著冷面到院子中的桑樹(shù)下，大吃特吃起來(lái)。外婆則一邊笑著說(shuō)慢點(diǎn)吃，一邊搖著大蒲扇。涼風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪樀?，此刻，我望著外婆笑瞇瞇的眼睛，笑著說(shuō)：“外婆，真好吃?！?/p>

這樣想著，可每次沉浸在鄉(xiāng)村美麗的景色和有趣的事情中時(shí)，刺耳的喇叭聲打破了我獨(dú)自享受這片刻的安寧。頓時(shí)，我回到了現(xiàn)實(shí)。

望著被云霧籠罩的夜空，我的眼神不經(jīng)意地飄向窗外。窗外的景色一片繁華，燈紅酒綠，流光溢彩，熱鬧非凡。

我不禁嘆息，什么時(shí)候我能重新?lián)碛邢胍泥l(xiāng)村生活呢？望著窗外的景色，我陷入了深思。在鄉(xiāng)村發(fā)生的所有事情，就像一首單曲循環(huán)的歌，在我腦海中無(wú)限循環(huán)。

我向往的作文篇4

有人仰慕豪華氣派的外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，有人追求升學(xué)率高的華泰中學(xué)，而我向往這樣一所中學(xué)。

“叮……”鬧鐘響了，我起床，穿上衣服，吃完早飯就去我向往的中學(xué)了。我上的中學(xué)叫“世紀(jì)中學(xué)”。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一幢高大雄偉、造型別致的教學(xué)樓，它有10多層，墻面是金黃色的，在夕陽(yáng)的映照下，散著金子般的光芒。教學(xué)樓后面有一個(gè)小花園，花園的地面鋪了一層綠茵茵的草坪，里面有高大挺拔的大樹(shù)，有五顏六色的花朵，花朵清香四溢，好像把人帶進(jìn)了仙境一般，讓人如癡如醉。

我乘著教學(xué)樓的電梯，前往我的初一（2）班。循著班牌來(lái)到教室，哇！里面的教學(xué)設(shè)施讓人大開(kāi)眼界：教室前面有一個(gè)非常大的可觸摸顯示屏，可以播放課件，也可以直接在上面寫(xiě)字。兩邊的墻上，各有一個(gè)小的顯示屏，便于同學(xué)們相互交流?！岸．?dāng)叮當(dāng)”，上課鈴響了，我迅速搶到第一排座位上，同學(xué)們也走進(jìn)教室紛紛坐好。忽然，走來(lái)一個(gè)機(jī)器人，我非常驚訝，機(jī)器人自我介紹說(shuō)：“嗨！同學(xué)們，我是你們的語(yǔ)文老師，007。”接著，他給我們分發(fā)了課本、各科資料，還給我們每人一個(gè)ipad呢，真是太驚喜了！007開(kāi)始講課，補(bǔ)充了一句說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)你ipad的錄音機(jī)?！蓖瑢W(xué)們好奇地問(wèn)：“錄音機(jī)有什么用？”007說(shuō)：“如果我講課你沒(méi)聽(tīng)懂，你可以錄下來(lái)，反復(fù)播放，直到聽(tīng)懂為止?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟說(shuō)：“嘿！原來(lái)是這樣?！苯又?07老師繼續(xù)講課。這個(gè)老師非常友好，同學(xué)們犯了錯(cuò)不打也不罵，而是讓他下一次別犯錯(cuò)，就這樣，一節(jié)生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課結(jié)束了。

時(shí)間過(guò)得真快，該吃午飯了，我來(lái)到食堂一看，午飯居然是自助餐。有可口的中餐、還有時(shí)髦的西餐，更奇怪的是這些菜是不要錢(qián)的。我一打聽(tīng)，原來(lái)菜是靠考試的分?jǐn)?shù)換來(lái)的。你考多少分，就可以免費(fèi)享受多少元的菜。當(dāng)然如果你考“0”分的話，那就別想吃午餐了。

忘了介紹這所中學(xué)的師生關(guān)系了，學(xué)生和老師的關(guān)系很親密。下課時(shí)，我們一起做游戲，一起唱歌，一起跳舞……上課時(shí)，老師在上面講課，我們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜芈?tīng)著，教室里出奇的安靜，似乎連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。當(dāng)然了，回答問(wèn)題或需要相互討論的時(shí)候，我們一定會(huì)暢所欲言，當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決。

遨游完了我心中向往的中學(xué)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了，我向往的中學(xué)能不能成真還是個(gè)謎，但我一定會(huì)盡自己最大的努力去解開(kāi)這個(gè)謎，去讀我心中向往的中學(xué)！加油吧！

我向往的作文篇5

記不清從什么時(shí)候起，學(xué)會(huì)了在上隱身，刪除一些可有可無(wú)的號(hào)，論壇上的短信也不再收藏，而是有選擇地保留。

有些人，注定相遇，有些人，卻不一定會(huì)相遇。而愛(ài)是什么？只是一杯未加糖的咖啡，香氣，終將隨著熱氣，漸漸沉入杯底。握不住那浮在水面上的苦澀，氤氰的讓人以為踏雪而來(lái)的誓言必是前世的不變。其實(shí)，任何聲音，都會(huì)消失，如同我們卑微的生命。

喜歡一個(gè)人走在路上，過(guò)往的行人如檻外之人，我自在檻內(nèi)，任花開(kāi)花謝，雨落雪飛，心事如蓮花，千瓣萬(wàn)瓣地開(kāi)著。然后在一路的花香中，慢慢地走回安放自己靈魂的住所。沿途的快樂(lè)，足以打濕浪跡天涯時(shí)的艱辛和風(fēng)塵。

天性的不圓滑與拒絕敷衍，外表熱情而內(nèi)心淡定，喜歡沉浸在自己的天地里。我是敏感而脆弱的，總是在別人拒絕之前拒絕了別人。疼痛已學(xué)會(huì)罩上外衣，不輕易顯山顯水了。我知道，有些傷，只能自個(gè)躲在角落里，慢慢愈合。但太多的事，只能沉默。惟有暗夜獨(dú)自撫摸傷口，才是真的痛?；ㄩ_(kāi)了又如何？花謝了又如何？終逃不過(guò)一個(gè)緣字。亦如老屋的墻頭上那抹淡淡的斜陽(yáng)，脆弱，短暫，傾而遠(yuǎn)逝。

還是在文字中看看自己長(zhǎng)長(zhǎng)的影子吧，雖然孤獨(dú)，寂寥，卻是有活力在體內(nèi)流動(dòng)著。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要有書(shū)讀，哪怕生活再清貧，環(huán)境再惡劣，我也會(huì)心如止水。書(shū)，是我的一座涼亭，總是讓我聆聽(tīng)到心靈深處的聲音，使我在黃昏時(shí)有家可歸，更讓那迷茫孤寂的精魂也有個(gè)歸宿。有些話是要說(shuō)出來(lái)的，更多的話則只能說(shuō)給自己聽(tīng)。

其實(shí)，我很向往紫檀木般沉著舒適的生活，也向往激情澎湃的動(dòng)蕩日子，于是落入凡塵，左手從容平淡，右手奢華沉浮。

我向往的作文篇6

時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我就要升入初中了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促的鬧鈴音響了，我爬起床，匆匆忙忙地趕往我的新學(xué)校。

我來(lái)到這所中學(xué)，繞過(guò)不花壇，走過(guò)林蔭小道，展現(xiàn)在眼前的是一座豪華的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有100層，樓洞口是銀白色的在字“世紀(jì)中學(xué)”。樓前后兩面都是呈金色，像金子般閃閃發(fā)光，樓的兩側(cè)是毛澤東的題字“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”。教學(xué)樓共在8部電梯，很方便同學(xué)們的進(jìn)出。我乘上電梯，眨眼間，就到了20層、初一二班，我搶先坐到第一排，往后一看，哇！教室好大呀，起碼能容納一百多個(gè)學(xué)生呢！這時(shí)，上課鈴響了，從后邊傳來(lái)了一個(gè)聲音：“同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到初一二班，我是你們的全部任課老師———007號(hào)機(jī)器人?，F(xiàn)在我們先把8門(mén)課的課本發(fā)了。”話音剛落，我們的課桌上就出現(xiàn)了一本本嶄新的課本。哇！這種課本是用新型的軟塑料做的，它可以防折、防水，甚至還可以防偽呢！

“老師”開(kāi)始講課了，只見(jiàn)黑板上打出幾個(gè)字“現(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好錄音機(jī)。”要錄音機(jī)干什么？大家都很納悶？原來(lái)錄音機(jī)把老師講的內(nèi)容全部錄了下來(lái)，然后又一字不落地傳送到每個(gè)人的電子筆記本上，這樣，同學(xué)們就可以把“老師”講的內(nèi)容全部掌握。就這樣，老師講得繪聲繪色，迭蕩起伏，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境……

不一會(huì)兒，一堂生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課在不知不覺(jué)中結(jié)束了。

下課了，我和同學(xué)們一起來(lái)到“課間十分鐘游樂(lè)園”，這個(gè)游樂(lè)園也就是學(xué)校的操場(chǎng)，非常大長(zhǎng)有800米，寬有600米，游樂(lè)園里有許多游樂(lè)器械：“快樂(lè)飛天鳥(niǎo)”、“瘋狂老鼠”、“空中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”等，我坐上“瘋狂老鼠”，它飛快地在軌道上奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。那兒還有很多很多驚險(xiǎn)、刺激、好玩的項(xiàng)目等著我們?nèi)ネ妗?/p>

同學(xué)們，你們想上世紀(jì)中學(xué)嗎？我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，袓國(guó)的壯大，這一美好的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我向往的作文篇7

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，還有一年就要畢業(yè)。在這之前，我得想想我向往的中學(xué)是怎樣的。

我向往的中學(xué)，一定是我喜歡的那種?？墒?，你們知道我喜歡的是怎樣的學(xué)校嗎？接下來(lái)，我來(lái)告訴你們吧！

我向往的中學(xué)，首先要有很高的升學(xué)率。你想想，如果一個(gè)學(xué)校最后沒(méi)有一個(gè)學(xué)生考上大學(xué)，誰(shuí)會(huì)喜歡呢？所以，我肯定會(huì)選升學(xué)率高的學(xué)校。它的升學(xué)率，一定要達(dá)到百分之八十以上，這樣的學(xué)校，每年好多人考入清華大學(xué)，難道會(huì)有人不喜歡它嗎？

我向往的中學(xué)，其次要有很美的環(huán)境。春天到處鮮花盛開(kāi)，綠草如茵；冬天雪花飛舞，白雪皚皚。這樣美的一片景色，怎能不讓人喜歡呢？美麗的教學(xué)環(huán)境，才能讓我們更加安心地好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

我向往的中學(xué)，最后生活條件要好。那種破破爛爛的宿舍樓，搖搖晃晃的床和被開(kāi)得吱吱呀呀的櫥子，簡(jiǎn)直讓人立馬崩潰。所以嘍，我當(dāng)然想要溫馨的宿舍樓，結(jié)實(shí)美觀的床和保險(xiǎn)的櫥子，我向往的中學(xué)一定要這樣，有著很好的生活條件。

我向往的中學(xué)，一定是這樣好的中學(xué)。無(wú)論在教學(xué)、環(huán)境還是生活上，都要很好，這樣的學(xué)校一定是知名度高的學(xué)校，更能讓人喜歡！

我向往的作文篇8

時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間,五年的小學(xué)生活即將結(jié)束。夢(mèng)幻般的童年將成為我一生的記憶了。將離開(kāi)我熟悉的校園、親愛(ài)的老師，五彩繽紛的中學(xué)生活在向我招手。閑暇時(shí)，我總是構(gòu)思著即將到來(lái)的中學(xué)生活，我十分向往這樣一所中學(xué)——

首先，這所中學(xué)要遠(yuǎn)離鬧市。聽(tīng)不到汽車的喇叭聲和大街上的喧嘩聲，使我們擁有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，我希望這所中學(xué)環(huán)境優(yōu)美——四周綠樹(shù)成蔭，還有很大很大的一片草坪。下