小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計水平一：一年級人數(shù)：36教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)游戲：青蛙捉害蟲接力教學(xué)重點雙腳起跳雙腳落地，落地輕巧屈膝緩沖教學(xué)難點上下肢下調(diào)配合教學(xué)場地足球場器材教具錄音機一臺、紙簍等教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，使85%的學(xué)生初步學(xué)會雙腳起跳，雙腳緩沖落地的跳遠(yuǎn)動作，發(fā)展學(xué)生跳躍能力。2、

在練習(xí)中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，并從中體驗成功的樂趣。3、

通過練習(xí)，增強學(xué)生自信心和互助、互學(xué)的合作精神。結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織形式與要求開始部分課堂常規(guī)：1、體育委員整隊報告人數(shù)，檢查服裝2、安排見習(xí)生3、師生問好4、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容以及要達(dá)成的目標(biāo)任務(wù)。熱身活動：圓形跑穿插搶位游戲1、教師激情導(dǎo)入2、創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣1、教師語言引導(dǎo)2、教師主動參與，師生共同游戲1、認(rèn)真聽講，精力飽滿要求：隊伍整齊。1、學(xué)生認(rèn)真聽，仔細(xì)想，積極思考教師提出的問題。2、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，游玩的不亦樂乎。2分鐘3分鐘1次1次組織：▽▽▽▽▽▽↓▽▽▽▽▽▽↓○○○○○○↓○○○○○○↓

要求：背風(fēng)、背陽、背干擾組織：▽▽▽▽▽○○○○○

○○→○▽▽▽▽▽準(zhǔn)備部分專項準(zhǔn)備活動：徒手操頭部運動體轉(zhuǎn)運動擴胸運動弓步壓腿側(cè)壓腿膝關(guān)節(jié)活動踝腕活動1、教師帶領(lǐng)，師生共同練習(xí)2、在練習(xí)中，語言適時指導(dǎo)，糾正易錯動作3、表揚鼓勵同學(xué)們，積極向上的態(tài)度。1、學(xué)生分四組進行集體練習(xí)，保持飽滿的精神狀態(tài)2、充分活動各個關(guān)節(jié)3、學(xué)生之間相互評價。5分鐘多次要求：跟隨音樂節(jié)拍，學(xué)生動作靈敏協(xié)調(diào)、整齊?；静糠窒露灼鹁毩?xí)動作方法：兩手交叉至于背后，兩腳開立與肩同寬，一拍蹲，二拍起立，依次進行。2、下蹲雙腳起跳要求雙腳起跳，落地輕巧。1、原地擺臂練習(xí)方法：兩腳左右開立，一拍兩手向上擺，二拍收回至體側(cè)，依次進行。2、分組練習(xí)1、擺臂和下蹲結(jié)合練習(xí)2、引出立定跳遠(yuǎn)，講解示范。要求：動作到位，上下肢配合協(xié)調(diào)。游戲：“青蛙跳接力”引導(dǎo)：同學(xué)們，現(xiàn)在小青蛙已經(jīng)長大了，應(yīng)該去捕捉害蟲了，現(xiàn)在我們就來比一比哪一組的小青蛙們捉完害蟲，最先回到家好不好！規(guī)則：同學(xué)們分成四組，每組排頭同學(xué)手拿一只小青蛙，跳過障礙物返回把小青蛙交給下一個同學(xué)，下一個同學(xué)繼續(xù)跳躍，依次進行。最后一名完成的小組，做蹲起5個。1、教師繼續(xù)深入情景一，提出問題2、創(chuàng)設(shè)問答，讓學(xué)生思維得到擴展。3、語言鼓勵學(xué)生，像小青蛙一樣用后腿練習(xí)雙腳起跳，雙腳落地。4、教師及時糾正，同學(xué)們易犯的錯誤，并巡回指導(dǎo)。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)小青蛙前腿的本領(lǐng)2、語言提示指導(dǎo)。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生組合小青蛙前后腿的動作，并做示范。2、講解方法重點，并和學(xué)生共同練習(xí)。3、教師巡視指導(dǎo)。1、教師講解游戲規(guī)則。2、提示學(xué)生隊形的變動，迅速整齊。3、組織學(xué)生進行游戲，適時加油助威。4、講評小組表現(xiàn)。1、學(xué)生開動腦筋，積極參與2、學(xué)生之間分組討論3、在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)后腿的本領(lǐng)，并改正容易錯的動作4、學(xué)生4人一組結(jié)伴練習(xí)，互相鼓勵。1、學(xué)生各小組喊口號練習(xí)，學(xué)習(xí)擺臂動作2、在教師指導(dǎo)下，正確掌握擺臂方法1、學(xué)生認(rèn)真觀察教師的分解與組合動作，模仿練習(xí)。2、保持精神飽滿的狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中。3、學(xué)生展示，體會成功的樂趣。1、學(xué)生認(rèn)真聽講。2、聽從教師指揮。迅速變換隊形。3、遵守游戲規(guī)則。小組進行比賽，互相加油。4、最后一名小組接受“懲罰”。6分鐘6分鐘8分鐘8分鐘多次多次多次2~3次組織隊形：▽▽▽▽▽○○○○○○

○○○▽▽▽▽▽要求：隊形組織有序，學(xué)生之間互相合作，鼓勵。組織隊形：▽▽▽▽▽→▲▽▽▽▽▽→▲○○○○→▲○○○○○→▲

要求：保證跳躍姿勢正確，優(yōu)美，注意安全。結(jié)束部分放松活動：“請你像我這樣做”頭部運動伸展運動膝關(guān)節(jié)運動伸懶腰等1、教師示范引導(dǎo)。2、放松音樂3、評選本節(jié)課“優(yōu)秀之星”（多名）1、跟隨音樂，做放松運動。2、交流體會。3、整隊下課2分鐘1次隊形：▽▽▽▽▽▽↓▽▽▽▽▽▽↓○○○○○○↓○○○○○○↓

教學(xué)效果設(shè)計預(yù)計練習(xí)密度30%—40%立定跳遠(yuǎn)學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生年齡的特點（一年級），如果一味的跑和跳，會使學(xué)生感到厭煩，不愿意學(xué)。根據(jù)觀察了解，小學(xué)生十分樂意和小動物交朋友，為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理，將主要內(nèi)容用以和“小青蛙”比本領(lǐng)主題方式貫穿。力求設(shè)計新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，誘導(dǎo)學(xué)生進入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。另外在教學(xué)中還要注重關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生的主體地位。立定跳遠(yuǎn)效果分析本堂課立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，通過情景教學(xué)，模仿青蛙跳，讓百分之八十以上的學(xué)生掌握了基本動作要領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)的情境非常適合一年級的小學(xué)生，這個年齡正是好動的年齡，而且這時的他們非常喜歡小動物，我抓住這一特點循序漸進的引導(dǎo)深入，充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性與學(xué)習(xí)興趣，使得課堂效果明顯。立定跳遠(yuǎn)教材分析立定跳遠(yuǎn)屬于全日制義務(wù)教育小學(xué)體育（1～6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。它是低年級跳躍動作的重點教材；是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段；也是急行跳遠(yuǎn)落地動作和發(fā)展腿部爆發(fā)力的輔助性練習(xí)。根據(jù)小學(xué)低年級接受水平，在教學(xué)中應(yīng)著重解決兩個問題：1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢，為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會輕巧落地的方法，增強安全參與與體育鍛煉意識，提高自我保護的意識和能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能積極主動的學(xué)習(xí)，選擇方法是關(guān)鍵。評測練習(xí)1、設(shè)置不同遠(yuǎn)度距離1m、1.1m、1.2m等長度跳躍練習(xí)2、游戲：青蛙捉害蟲游戲接力賽在課堂中，我適時的鼓勵學(xué)生動腦思考，并模仿小青蛙跳躍，一層扣一層，讓學(xué)生在游戲的過程中，不知不覺就學(xué)會了立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)，我認(rèn)為這是本堂課的一大亮點。這節(jié)課也有一些不足之處，男孩子喜歡自己分散活動，對于教師的指揮總會慢半拍，這就導(dǎo)致課堂出現(xiàn)一時混亂的現(xiàn)象，對于學(xué)習(xí)的任務(wù)不能夠及時的去完成，隊形的變換，后邊的學(xué)生總會走神，變換速度較慢，這也是不足之一，對于課堂常規(guī)方面還有待加強。對于體育專業(yè)術(shù)語，也有待去學(xué)習(xí)?？傊咎谜n，豐富多彩的情景導(dǎo)入，激情澎湃的學(xué)習(xí)熱情，讓這節(jié)枯燥的立定跳遠(yuǎn)課豐滿了起來，在以后課堂中還有很多課程值得我去發(fā)現(xiàn)與探究，爭取每堂課都能讓學(xué)生歷歷在目。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計以“課標(biāo)”中“水平一”為依據(jù)，在對學(xué)生近一段時期的具體了解、實際情況和知識水平基礎(chǔ)