培訓(xùn)計(jì)劃方案范文匯總十篇-1

第頁(yè)共頁(yè)培訓(xùn)方案方案范文匯總十篇培訓(xùn)方案方案范文匯總十篇培訓(xùn)方案方案篇1一、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)的目的1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)務(wù)實(shí)效的原那么。根據(jù)公司改革與開(kāi)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式靈敏的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原那么。整合培訓(xùn)資，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好根底培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過(guò)外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。3、堅(jiān)持“公司+院?！钡慕Y(jié)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原那么。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)展結(jié)合辦學(xué)，創(chuàng)辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，獲得學(xué)歷。4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原那么。20xx年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天二、培訓(xùn)對(duì)象1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強(qiáng)決策才能、戰(zhàn)略開(kāi)拓才能和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理才能。2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，進(jìn)步管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)綜合管理才能、創(chuàng)新才能和執(zhí)行才能。3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，進(jìn)步技術(shù)理論程度和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造才能。4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)程度和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的才能。5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化程度，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)管理。三、培訓(xùn)內(nèi)容及方式一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析^p，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過(guò)上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。2、開(kāi)拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，進(jìn)步科學(xué)決策才能和經(jīng)營(yíng)管理才能。通過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì);到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加各院校以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習(xí);參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。二)中層管理干部1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。消費(fèi)組織與管理、本錢管理與績(jī)效考核、人力資管理、鼓勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場(chǎng)講座;在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。3、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)歷。組織中層干局部期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，理解消費(fèi)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)歷。三)專業(yè)技術(shù)人員1、由各專業(yè)技術(shù)人員定期進(jìn)展專題技術(shù)講座，并建立公司自己的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地，進(jìn)展各專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能，進(jìn)步研發(fā)程度。2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，開(kāi)闊視野。年內(nèi)方案安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)展學(xué)習(xí)、推廣。4、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需通過(guò)考試獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過(guò)方案培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，進(jìn)步職稱考試的合格率。對(duì)工程類等通過(guò)評(píng)審獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)展專題講座，多渠道進(jìn)步專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。四)加強(qiáng)復(fù)合型加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)高層次人才培訓(xùn)。各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人開(kāi)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)才能向不同管理職業(yè)方向拓展和進(jìn)步;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)才能向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和進(jìn)步;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。四、培訓(xùn)時(shí)間20xx年11月1號(hào)正式啟動(dòng)培訓(xùn)方案，為期進(jìn)展高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間30天。預(yù)計(jì)20xx年12月1號(hào)完成培訓(xùn)。五、培訓(xùn)地點(diǎn)高管人員培訓(xùn)地點(diǎn)為公司會(huì)議室、公司沙盤演練室，中層干部和專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)地點(diǎn)為公司租借的教科室與公司工廠的儀器、工廠的實(shí)驗(yàn)室，一般職工培訓(xùn)場(chǎng)地為公司租借的大型階梯室、工廠場(chǎng)地。六、培訓(xùn)組織者培訓(xùn)組織者為公司董事會(huì)七、培訓(xùn)老師培訓(xùn)老師將專門聘請(qǐng)大學(xué)教授，高級(jí)技師，中級(jí)技師多名進(jìn)展不同層次不同職位的培訓(xùn)教誨。八、后期保障工作所有參加培訓(xùn)的公司職員或者公司預(yù)報(bào)職員，必須簽下參加公司培訓(xùn)后要與公司進(jìn)展多少年工作的相關(guān)合約，職員假設(shè)是培訓(xùn)成功或者有優(yōu)秀表現(xiàn)，公司將重點(diǎn)培養(yǎng)與考慮進(jìn)展升職加薪等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，望本公司職員們積極進(jìn)展培訓(xùn)，充實(shí)自己為公司作出奉獻(xiàn)。培訓(xùn)方案方案篇2一、培訓(xùn)目的根據(jù)公司對(duì)餐廳效勞員的工作要求，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)優(yōu)秀的效勞人員，使培訓(xùn)過(guò)的效勞員具有良好的職業(yè)道德和行為標(biāo)準(zhǔn)，掌握餐廳效勞根底知識(shí)和各項(xiàng)操作技能。二、培訓(xùn)對(duì)象公司各店在職效勞人員。三、培訓(xùn)課程崗位培訓(xùn)課程設(shè)置采用才能模塊組合，共設(shè)置公司管理工程、餐廳效勞員職業(yè)素質(zhì)、餐飲效勞根本技能、酒水效勞、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳效勞根本程序等七個(gè)培訓(xùn)模塊。四、培訓(xùn)形式半脫產(chǎn)，分期分批學(xué)習(xí)。五、培訓(xùn)內(nèi)容1、公司管理工程餐廳效勞員培訓(xùn)1.1講究職業(yè)道德(1)遵紀(jì)守法：理解和遵守公民的職責(zé)和義務(wù)，文明執(zhí)業(yè);理解國(guó)家提倡的“五愛(ài)”內(nèi)容(2)敬業(yè)精神：養(yǎng)成守時(shí)、守信、守紀(jì)的良好品質(zhì);養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì);養(yǎng)成樂(lè)于助人、精益求精的良好品質(zhì)(3)從業(yè)原那么：自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)1.2公司員工手冊(cè)1.3公司管理制度2、餐廳效勞員職業(yè)素質(zhì)2.1職業(yè)道德及崗位職責(zé)：餐廳效勞員的職業(yè)道德;迎賓員、看臺(tái)員和傳菜員的崗位職責(zé)2.2顧客的飲食習(xí)慣與就餐心理：我國(guó)各地區(qū)的飲食習(xí)慣;少數(shù)民族的飲食習(xí)慣;歐美亞洲人們的飲食習(xí)慣;賓客的就餐心理2.3飲食衛(wèi)生根底知識(shí)：公共飲食行業(yè)特點(diǎn);公共飲食行業(yè)的衛(wèi)生管理;效勞員個(gè)人衛(wèi)生要求;餐廳環(huán)境衛(wèi)生要求;預(yù)防食物中毒;餐具洗滌和消毒衛(wèi)生2.4餐飲效勞平安：火災(zāi)防范與處理：盜竊和意外事故防范與處理2.5餐飲效勞禮儀：禮貌效勞的根本要求;效勞接待禮節(jié);學(xué)會(huì)著裝、衛(wèi)生修飾要求;學(xué)會(huì)正確的站立、行走、操作姿態(tài)3、餐飲效勞根本技能3.1端托技巧：理解托盤的種類及作用;掌握輕托和重托方法;學(xué)會(huì)端托行進(jìn)步法3.2餐巾折花：理解餐巾作用與種類;餐巾折花根本技法;餐巾花的造型種類與擺放;餐巾折花圖譜3.3擺臺(tái)效勞：理解中、西餐擺臺(tái)的根本要求4、酒水效勞4.1理解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類及特點(diǎn)：理解中國(guó)酒水的分類、特點(diǎn);理解外國(guó)酒水的分類、特點(diǎn);理解軟飲料的分類、特點(diǎn);理解茶葉的分類、特點(diǎn)4.2酒水效勞的技巧與程序：學(xué)會(huì)冰鎮(zhèn)、溫燙方法;注意斟酒順序;掌握酒水效勞操作要領(lǐng)5、上菜及分菜5.1理解菜品知識(shí)：理解中國(guó)菜的特點(diǎn);理解西餐菜的主要特點(diǎn)5.2上菜與分菜：理解中西餐上菜的操作要領(lǐng);掌握中西餐分菜的根本方法6、撤換餐用具6.1中餐臺(tái)面撤換餐用具：學(xué)會(huì)撤換餐用具操作方法;知道正確的收臺(tái)工作步驟6.2西餐臺(tái)面撤換餐用具：理解西餐菜肴與餐具、酒水的搭配規(guī)律;理解西餐臺(tái)面撤換餐用具的特殊要求7、餐飲效勞根本程序7.1掌握中、西餐接待效勞：理解零點(diǎn)效勞特點(diǎn);掌握?qǐng)F(tuán)體包餐效勞要求;理解咖啡廳效勞程序六、培訓(xùn)講師工齡較長(zhǎng)的員工、餐廳大堂經(jīng)理、總經(jīng)理七、培訓(xùn)時(shí)間每周一至周五停業(yè)后10:30至12:00，連續(xù)一個(gè)月。八、培訓(xùn)地點(diǎn)和設(shè)備餐廳內(nèi)，餐廳內(nèi)的所有設(shè)施九、考評(píng)方式1、考試：效勞員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個(gè)培訓(xùn)模塊后，由培訓(xùn)師采取筆試、口試等方法對(duì)學(xué)員進(jìn)展階段測(cè)驗(yàn)。2、考核：表達(dá)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由公司組成考評(píng)組在培訓(xùn)基地對(duì)效勞員進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)考核，考核可采取現(xiàn)場(chǎng)操作、口述問(wèn)答、模擬操作、圖示等形式，重點(diǎn)檢查效勞員崗位技能掌握情況。十、調(diào)整方式可調(diào)至周六或周日晚上，詳細(xì)時(shí)間不變，但需上報(bào)總經(jīng)理，并得到三分之二以上的培訓(xùn)員工的同意。十一、培訓(xùn)預(yù)算屬于內(nèi)部培訓(xùn)，講師都是餐廳雇員，無(wú)需多少預(yù)算，培訓(xùn)期間為培訓(xùn)員工每人準(zhǔn)備一頓夜宵，為講師適當(dāng)發(fā)放一些津貼，初步預(yù)算在3萬(wàn)人民幣以內(nèi)。培訓(xùn)方案方案篇3為了標(biāo)準(zhǔn)XXX公司新進(jìn)業(yè)務(wù)員培訓(xùn)流程，提升培訓(xùn)效果，本公司本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”以及“引導(dǎo)+實(shí)練”的原那么，制定本方案。凡新進(jìn)本部門業(yè)務(wù)員，經(jīng)人事部初審、事業(yè)部面試合格后，均需按本方案進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)期為1個(gè)月〔暫定〕，試用期為三個(gè)月〔含培訓(xùn)期〕，并隨培訓(xùn)效果延長(zhǎng)或縮短。培訓(xùn)完畢后進(jìn)展百分制評(píng)分，并以此作為新進(jìn)業(yè)務(wù)員去留或試用期長(zhǎng)短的根據(jù)。一、公司簡(jiǎn)介及企業(yè)文化，此項(xiàng)20分，由辦公室進(jìn)展評(píng)分。新業(yè)務(wù)員進(jìn)入事業(yè)部，需進(jìn)展公司簡(jiǎn)介及企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，時(shí)間為1-2天。由辦公室提供公司根本信息、公司宣傳冊(cè)、事業(yè)部近幾個(gè)月運(yùn)營(yíng)情況等資料，并下發(fā)內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)資料。新進(jìn)業(yè)務(wù)員需參加公司人事部組織的每月新員工培訓(xùn)，以理解公司根本消費(fèi)經(jīng)營(yíng)情況及員工日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并參加公司組織的新員工培訓(xùn)考試?？荚嚪?jǐn)?shù)在70分以下的，試用期無(wú)條件延長(zhǎng)一個(gè)月；分?jǐn)?shù)在90以上并獲得公司獎(jiǎng)勵(lì)的，事業(yè)部給予公司一樣數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)。二、材料的分類及消費(fèi)車間的加工流程，此項(xiàng)20分，由辦公室進(jìn)展評(píng)分。完成對(duì)公司根本情況的理解后，安排進(jìn)入加工廠學(xué)習(xí)，時(shí)間為3天。由辦公室安排加工廠對(duì)口聯(lián)絡(luò)人。新業(yè)務(wù)員在加工廠學(xué)習(xí)期內(nèi)，聽(tīng)從加工廠對(duì)口聯(lián)絡(luò)人安排，熟悉理解加工廠設(shè)備、鋼材的分類和車間消費(fèi)流程，并每日向辦公室上交前日學(xué)習(xí)內(nèi)容書面體會(huì)一份，不少于500字。不按規(guī)定提交書面體會(huì)的，一次扣5分。加工廠實(shí)習(xí)完畢后，由辦公室根據(jù)加工廠聯(lián)絡(luò)人反應(yīng)信息并結(jié)合新進(jìn)業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)期表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)分。三、相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，此項(xiàng)60分，由業(yè)務(wù)部進(jìn)展評(píng)分。加工廠學(xué)習(xí)完畢后，由業(yè)務(wù)部指派有經(jīng)歷的業(yè)務(wù)員以師徒制一對(duì)一的形式進(jìn)展培訓(xùn)。培訓(xùn)期為25天左右，其間新業(yè)務(wù)員聽(tīng)從老業(yè)務(wù)員的安排。培訓(xùn)內(nèi)容包括市場(chǎng)方向、材料市場(chǎng)價(jià)格、業(yè)務(wù)信息的搜集、與客戶溝通技巧以及圖紙的熟悉等。培訓(xùn)期完畢后，由業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)對(duì)新業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)效果以百分制形式進(jìn)展考評(píng)。考評(píng)結(jié)果乘以0.6即為該新進(jìn)業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)得分。四、新進(jìn)業(yè)務(wù)員考評(píng)總得分在90分以上〔含90分〕，獎(jiǎng)勵(lì)100元，并對(duì)其業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)人獎(jiǎng)勵(lì)50元培訓(xùn)期完畢，試用期縮短一個(gè)月；考評(píng)總得分在70分以上〔含70分〕視為培訓(xùn)合格，培訓(xùn)期完畢，試用期不變；考評(píng)得分低于70分視為培訓(xùn)不合格，繼續(xù)二、三項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)直至考評(píng)合格，試用期相應(yīng)延長(zhǎng)。連續(xù)兩次考評(píng)均不合格交人事部另行安排崗位。培訓(xùn)方案方案篇4一、總那么辦公室作為公司的`一個(gè)重要部門，負(fù)責(zé)處理公司日常事務(wù)。包括對(duì)上級(jí)任務(wù)，指示做到上通下達(dá)；協(xié)助催促各部門之間正常工作的開(kāi)展；管理公司的一些物資，包括檔案、辦公用品、用具及報(bào)刊、雜志等；會(huì)議室的管理及效勞；負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)接待活動(dòng)的工作人員的統(tǒng)一調(diào)配和后勤保障；負(fù)責(zé)會(huì)議紀(jì)要的形成及會(huì)議精神的傳達(dá)等等。由此可以看出，辦公室是一個(gè)效勞于消費(fèi)，溝通上下的部門，所以，辦公室的培訓(xùn)就應(yīng)該是多方面的，除了根底工作外〔如會(huì)議記錄的格式〕更多的應(yīng)該注重效勞意識(shí)和各種禮儀的培養(yǎng)。所以，為全面提升辦公室人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度、進(jìn)一步推進(jìn)辦公室工作的開(kāi)展、更好的為消費(fèi)效勞，結(jié)合實(shí)際，特制定《行政辦公室20xx年員工培訓(xùn)方案》。二、培訓(xùn)對(duì)象辦公室全體員工〔可根據(jù)個(gè)人崗位不同，內(nèi)容靈敏調(diào)配〕。三、培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)時(shí)間：20xx年1月至11月，每月中旬、月底各一晚，時(shí)間為19：00-20：30分(時(shí)間可根據(jù)實(shí)際需要臨時(shí)調(diào)整〕四、培訓(xùn)內(nèi)容安排〔一〕、文字工作培訓(xùn)文字工作是辦公室最主要的一項(xiàng)工作之一，故加強(qiáng)文字工作的培訓(xùn)顯得尤為重要?，F(xiàn)擬定20xx年文字工作培訓(xùn)內(nèi)容如下：1、文字寫作培訓(xùn)。擬定1-2月進(jìn)展文字寫作的培訓(xùn)。文字的寫作主要包括會(huì)議記錄的格式內(nèi)容以及各種日常公文、總結(jié)的草擬等。2、檔案管理培訓(xùn)。3-4月培訓(xùn)檔案管理，主要包括檔案的管理工作、進(jìn)展電子檔案的制作、定期就檔案進(jìn)展全面整理、對(duì)新檔案進(jìn)展整理、歸類、保存以及檔案管理系統(tǒng)的使用等〔二〕、管理培訓(xùn)1、辦公用品管理培訓(xùn)。擬定5-6月進(jìn)展，內(nèi)容主要為學(xué)會(huì)對(duì)辦公用品進(jìn)展統(tǒng)籌分配管理管理，做好物資采購(gòu)分配、及清點(diǎn)登記，并負(fù)責(zé)發(fā)放領(lǐng)用。學(xué)會(huì)對(duì)辦公用品的進(jìn)出進(jìn)展相應(yīng)臺(tái)帳登記。2、會(huì)議室的管理培訓(xùn)為了更標(biāo)準(zhǔn)公司會(huì)議室的管理，做到合理分配各項(xiàng)使用時(shí)間，故從7月起進(jìn)展會(huì)議室的管理培訓(xùn)，時(shí)間為期一個(gè)月，主要培訓(xùn)各個(gè)人員的統(tǒng)籌安排管理才能?！踩承诙Y儀培訓(xùn)辦公室作為后勤保障部門，應(yīng)樹(shù)立良好的效勞意識(shí)，所以一個(gè)好的效勞態(tài)度及禮儀就顯得尤為重要了。故8-10月兩個(gè)月安排禮儀的培訓(xùn)，主要包括儀容儀表、禮貌、禮節(jié)、禮儀、工作紀(jì)律、效勞意識(shí)等方面的培訓(xùn)〔四〕各項(xiàng)管理制度、細(xì)那么的培訓(xùn)11月份進(jìn)展公司的各項(xiàng)管理制度以及工分制考核細(xì)那么等各項(xiàng)制度的培訓(xùn)，希望能加強(qiáng)各位員工的紀(jì)律意識(shí)介于工分制系統(tǒng)、SAP系統(tǒng)、人力資系統(tǒng)公司已組織過(guò)大規(guī)模的培訓(xùn)，故不再制定此方案。五、培訓(xùn)紀(jì)律1、以上培訓(xùn)到年底12月份進(jìn)展考核。2、參加培訓(xùn)的職工，必須準(zhǔn)時(shí)到培訓(xùn)地點(diǎn)，由考勤員負(fù)責(zé)考勤簽到，遲到、早退的根據(jù)公司工分制規(guī)定施行。希望可以通過(guò)一系列的培訓(xùn)，將辦公室的工作完成的更好，使辦公室每個(gè)成員都得到才能上的提升。培訓(xùn)方案方案篇5一、指導(dǎo)思想我校的校本培訓(xùn)工作，在虹口四中心托管下，繼續(xù)以老師開(kāi)展為本，以老師有效學(xué)習(xí)為中心，以老師個(gè)體自主培訓(xùn)與老師團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)相結(jié)合的研修方式，靈敏運(yùn)用各種方法。堅(jiān)持圍繞“教學(xué)為中心，質(zhì)量為重點(diǎn)”的精神，堅(jiān)持以“鳥(niǎo)文化”教育為特色，有效的整合“民族精神教育”，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本研訓(xùn)工作，逐步形成有特色的校本培訓(xùn)形式，打造一支能適應(yīng)教育改革和本校開(kāi)展需要的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步?！惨弧撑嘤?xùn)目的通過(guò)培訓(xùn)，使老師樹(shù)立良好的師德風(fēng)氣和新的教育理念，更新知識(shí)才能構(gòu)造，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)，全面進(jìn)步教育教學(xué)才能和程度，以適應(yīng)教育改革與開(kāi)展的需要。校本研訓(xùn)是施行新課程的迫切需要。老師必須從教學(xué)理論中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，并解決問(wèn)題，新課程的施行就能到達(dá)不斷的創(chuàng)新的效果。詳細(xì)目的如下：1、使全體老師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立新的課程理念及新的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，能將新課程理念內(nèi)化于自身教學(xué)行為中。2、從經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。努力改變以往培訓(xùn)中過(guò)分重于理論學(xué)習(xí)而與理論脫離的狀況，引導(dǎo)老師運(yùn)用理論對(duì)自己的理論進(jìn)展反思，在“理論——反思——理論”的過(guò)程中進(jìn)步自己對(duì)問(wèn)題的理解力，從理論的經(jīng)歷中感悟教育理論及新課程的落實(shí)。3、一切為了老師的開(kāi)展。努力為老師的“問(wèn)題解決”提供一切條件與可能，讓老師主動(dòng)參與，使他們成為培訓(xùn)的主體，為他們創(chuàng)設(shè)一種情感和認(rèn)知互相促進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，讓他們?cè)谳p松愉快的教學(xué)氣氛中有效地獲得知識(shí)、才能，并獲得情感體驗(yàn)，更具有開(kāi)展的潛在性。〔二〕組織領(lǐng)導(dǎo)為確保校本培訓(xùn)工作順利開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校情況，成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：施天飛〔校長(zhǎng)〕副組長(zhǎng)：蔡雪琴〔書記〕、施永亮〔分管教學(xué)副校長(zhǎng)〕成員：倪建超〔教誨〕、顧禮舟〔師訓(xùn)員〕、黃思周〔人事干部〕、陸建昌〔副校長(zhǎng)〕、顧雪章〔教科室主任〕、郁春平〔德育教誨〕、張忠逵〔工會(huì)____〕校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一負(fù)責(zé)人。在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，書記、分管校長(zhǎng)、教誨主任、師訓(xùn)員分工負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)參與組織落實(shí)，有方案有組織地開(kāi)展老師的研訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)到位。〔三〕培訓(xùn)原那么理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么。理論學(xué)習(xí)必須與教育改革開(kāi)展的形勢(shì)相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。1、自主性原那么。由學(xué)校自主規(guī)劃、組織、自主考核、管理，老師自主學(xué)習(xí)、探究和開(kāi)展。2、實(shí)效性原那么。防止形式與說(shuō)教，嚴(yán)密結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為中心，著眼于教材、教法、管理、師生中的問(wèn)題解決。3、針對(duì)性原那么。以學(xué)校和老師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑，多種形式，多種形式進(jìn)展，有針對(duì)性的解決老師教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。4、開(kāi)放性原那么。利用校際之間掛鉤結(jié)對(duì)的時(shí)機(jī)，開(kāi)展多方合作交流、網(wǎng)絡(luò)互通，實(shí)行社會(huì)參與的開(kāi)放式培訓(xùn)。〔四〕內(nèi)容和形式1、思想素質(zhì)教育和師德修養(yǎng)優(yōu)秀的老師是施行優(yōu)質(zhì)教育的重要保證，而優(yōu)良的師德是優(yōu)秀老師的必備條件，我校將把握新課改這一有利契機(jī)，開(kāi)展“為人、為師、為學(xué)”活動(dòng)。一方面，通過(guò)講身邊的師德小故事，回憶自身的從教經(jīng)歷，進(jìn)步老師職業(yè)道德素養(yǎng)。要請(qǐng)教職工遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，形成良好師德。2、課程通識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新課程集中培訓(xùn)，針對(duì)老師中存在的疑難和困惑，組織老師學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的以及相關(guān)政策措施等，幫助老師確立新的教育理念課程標(biāo)準(zhǔn)，把準(zhǔn)教學(xué)目的，促進(jìn)老師教學(xué)行為的變化。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)力度，實(shí)在進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。①抓好骨干老師培訓(xùn)。②開(kāi)設(shè)青年老師論壇，讓老師發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上的成敗，發(fā)表教學(xué)得失的經(jīng)歷體會(huì)，從而到達(dá)進(jìn)步的目的。④教學(xué)技能培訓(xùn)。重點(diǎn)抓“三課”，即：入門課、同組共研課、多媒體電教課。教誨處在日常聽(tīng)入門課的根底上，針對(duì)老師們?cè)谑┬姓n堂教學(xué)中的茫然與困惑，跟蹤老師上研究課，探究如何用新的課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，解決詳細(xì)問(wèn)題。同組共研課主要以教研組為單位確定內(nèi)容、共同研究、互聽(tīng)互評(píng)，使課堂教學(xué)質(zhì)量不斷完善。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，對(duì)老師的專業(yè)知識(shí)、根本技能、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)展考評(píng)，要求老師具備課程開(kāi)發(fā)才能、整合才能、研究才能。推選優(yōu)秀中青年老師參與各種競(jìng)賽，把教育教學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先，職務(wù)評(píng)審等結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。多媒體電教課在以上兩課根底上、充分利用學(xué)校電教資進(jìn)展授課，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。在“三課”研究中，鼓勵(lì)老師務(wù)實(shí)理論學(xué)習(xí)，深化研究，扎實(shí)理論，大膽創(chuàng)新，學(xué)校努力做到每聽(tīng)必研，每聽(tīng)必評(píng)，將研訓(xùn)貫穿于備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、研課之中。讓老師在研評(píng)活動(dòng)中交流、受益、進(jìn)步，到達(dá)“以課促研，以研促學(xué)”的目的。同時(shí)積極為老師創(chuàng)造參加各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的時(shí)機(jī)，努力讓更多的老師在更高層次受磨練、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、展個(gè)性、積累經(jīng)歷，促使骨干老師脫穎而出。4、以教育科學(xué)研究為載體學(xué)校將以“農(nóng)村小學(xué)外鄉(xiāng)性拓展型課程開(kāi)發(fā)和施行中老師行為改良研究”為課題參加縣級(jí)教育科學(xué)課題研究，在課題實(shí)驗(yàn)中，要求人人參與，全體合作，充分顯示校本研訓(xùn)的全員性和主體性原那么。鼓勵(lì)老師個(gè)性化的教學(xué)行動(dòng)研究，即對(duì)自身教學(xué)反思診斷——挑選問(wèn)題——確定課題——各自認(rèn)領(lǐng)——制定方案——進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，讓課題研究成為老師的自覺(jué)行為。學(xué)校對(duì)參加課題實(shí)驗(yàn)的老師建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案。檔案中有老師的教案、聽(tīng)課筆記、經(jīng)歷總結(jié)與自我反思、學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記、公開(kāi)課教案及評(píng)議、個(gè)人參加集體活動(dòng)的資料、獲獎(jiǎng)情況及指導(dǎo)的學(xué)生作品。通過(guò)對(duì)這些資料的搜集表達(dá)老師的開(kāi)展過(guò)程、研訓(xùn)效果。5、以“鳥(niǎo)文化”教育為切入點(diǎn)圍繞學(xué)校的特色教育“鳥(niǎo)文化”教育，確立“以鳥(niǎo)文化教育為載體，全面加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立”的學(xué)校開(kāi)展性目的，組織老師理論學(xué)習(xí)，成立課題研究小組，自編教材，舉辦論壇，創(chuàng)造性的將“鳥(niǎo)文化”教育和施行民族精神教育有機(jī)的整合，從而更新老師的理念，改良行為，推進(jìn)我校的二期課改工作，進(jìn)步整體辦學(xué)程度。6、以信息技術(shù)運(yùn)用為促進(jìn)要求50周歲以下的老師人人通過(guò)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)校將對(duì)老師的信息技術(shù)考試、制作課件、上網(wǎng)查閱資料、進(jìn)入資網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等技術(shù)進(jìn)展全面培訓(xùn)，要求每位老師都有純熟利用網(wǎng)絡(luò)資整合學(xué)科教學(xué)的才能。繼續(xù)搶占信息化教育制高點(diǎn)，堅(jiān)持以信息技術(shù)推動(dòng)和提升課程改革的策略，創(chuàng)造一切條件，讓老師會(huì)用、用好、用活、用精?！参濉潮Ｕ洗胧┙⒖尚械男１九嘤?xùn)制度，保障校本研訓(xùn)工作的全面開(kāi)展。完善評(píng)估評(píng)價(jià)制度，做好催促、檢查、考核和登記工作，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。將參加校本研訓(xùn)的情況列入對(duì)老師的業(yè)績(jī)考核。學(xué)校采取積極措施安排一定的經(jīng)費(fèi)用于校本培訓(xùn)，保證對(duì)校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。召開(kāi)年度總結(jié)大會(huì)，評(píng)選培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人。同時(shí)加強(qiáng)校園信息網(wǎng)建立，鼓勵(lì)老師在崇明研訓(xùn)博客網(wǎng)發(fā)表文章，保證老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流渠道的暢通；利用和上海名校掛鉤結(jié)對(duì)的時(shí)機(jī)，組織老師外出學(xué)習(xí)、參觀、交流。培訓(xùn)方案方案篇6為了進(jìn)步我市婦幼保健人員的婦幼保健知識(shí)程度，掌握更多的安康教育知識(shí)宣傳技巧，更好的為廣闊婦女、兒童提供優(yōu)質(zhì)效勞，讓廣闊群眾養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)的生育觀，建立正確的人生觀和價(jià)值觀，科學(xué)育兒、降低出生缺陷、進(jìn)步出生人口素質(zhì)，倡導(dǎo)安康理念，保健院方案對(duì)婦幼保健人員開(kāi)展婦幼保健知識(shí)培訓(xùn)工作。一、培訓(xùn)內(nèi)容：1、兒童安康檢查效勞技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、兒童安康檢查及評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。2、高危篩查技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。3、母乳喂養(yǎng)的優(yōu)越性;早開(kāi)奶的意義。4、母嬰安康素養(yǎng)55條。二、培訓(xùn)人員：市直醫(yī)療衛(wèi)生單位、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院、民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的婦幼保健人員三、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年5月23日四、培訓(xùn)目的：進(jìn)步婦幼保健人員綜合效勞才能，通過(guò)培訓(xùn)掌握更多的婦幼保健知識(shí)，為廣闊婦女、兒童進(jìn)步優(yōu)質(zhì)、平安、便捷效勞。培訓(xùn)方案方案篇7一、制造廠所在地培訓(xùn)課題及日程安排：詳細(xì)日程安排由制造廠安排，培訓(xùn)日程為2日。二、承受培訓(xùn)培訓(xùn)人員數(shù)量：根據(jù)用戶要求；要求：具備一定強(qiáng)、弱電根底；目的：為了使用戶更好的操作、維護(hù)、管理好設(shè)備，我公司安排具有五年以上從事技術(shù)效勞的技術(shù)人員進(jìn)展培訓(xùn)、指導(dǎo)，通過(guò)培訓(xùn)人員指導(dǎo)和演示，對(duì)操作人員進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作培訓(xùn)，使操作人員能充分的理解設(shè)備的性能，具備進(jìn)展合理操作及排除一般故障的技能。我公司可提供工廠培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)兩種方式，供用戶選擇：現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：a.原理的講解：對(duì)發(fā)電機(jī)組的柴油機(jī)、發(fā)電機(jī)、控制局部及配電屏的原理、構(gòu)造、用處進(jìn)展講解。b.操作規(guī)程的培訓(xùn)：讓操作人員親自操作，熟悉柴油發(fā)電機(jī)的功能及性能、操作步驟等。c.常見(jiàn)故障的分析^p與解決；講解一些常見(jiàn)故障的現(xiàn)象、故障原因及處理方法。d.維護(hù)和保養(yǎng)：一套設(shè)備質(zhì)量的好與差除設(shè)備本身原因以外，日常的維護(hù)和保養(yǎng)很重要，維護(hù)和保養(yǎng)主要講解日常容易忽略的工作及日常必須做到的工作。工廠培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：e.原理的講解：對(duì)發(fā)電機(jī)組的柴油機(jī)、發(fā)電機(jī)控制局部及配電屏的原理、構(gòu)造、用處進(jìn)展講解。f.消費(fèi)工藝流程：讓操作人員參觀整個(gè)消費(fèi)流程能讓操作人員很好的掌握發(fā)電機(jī)組的構(gòu)造。g.操作的培訓(xùn)：參加測(cè)檢整個(gè)發(fā)電機(jī)組成局部的檢測(cè)過(guò)程，并可讓操作人員親自上操作臺(tái)進(jìn)展操作，使其做到懂原理、懂性能。h.常見(jiàn)故障的分析^p與解決：講解一些常見(jiàn)故障，故障的分析^p、處理方法，并實(shí)地操作處理一些故障。i.維護(hù)和保養(yǎng)：講解設(shè)備的日常維護(hù)和保養(yǎng)，及一、二、三級(jí)保養(yǎng)，并可讓操作人員親自做一些簡(jiǎn)單的保養(yǎng)演示。j.考前須知：主要講解操作人員每次開(kāi)機(jī)運(yùn)行當(dāng)中特別要注意的一些問(wèn)題，包括開(kāi)機(jī)前的檢查，機(jī)組運(yùn)行中應(yīng)注意的一些情況。k.最后總結(jié)并對(duì)操作人員進(jìn)展評(píng)估?？傊?，通過(guò)以上兩種培訓(xùn)方式中的任意一種都能讓操作人員到達(dá)“懂原理、懂構(gòu)造、懂用處、會(huì)獨(dú)力操作、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)排除故障”,整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程為操作人員學(xué)會(huì)為止。受培訓(xùn)人員由業(yè)主安排，人數(shù)不限，假如一次培訓(xùn)不能學(xué)會(huì)或因人員的更換我公司將派員進(jìn)展第二次培訓(xùn)。培訓(xùn)方案方案篇820xx年下期瀘州市中職技能大賽〔機(jī)械類〕將于10月底在我校舉行，為了讓本校本專業(yè)學(xué)生在此次大賽中能獲得有意的成績(jī)；根據(jù)實(shí)訓(xùn)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商和專業(yè)組、班主任協(xié)調(diào)安排：數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心將于8月20日左右開(kāi)場(chǎng)對(duì)參加技能大賽的相關(guān)選手進(jìn)展賽前技能培訓(xùn)。結(jié)合參賽學(xué)生所屬班級(jí)及校區(qū)的詳細(xì)情況，特草擬培訓(xùn)方案如下：一、培訓(xùn)工種：普通車工、數(shù)控車工、機(jī)械手工制圖〔cad〕二、參培人數(shù)：各工種2人〔張灣對(duì)口數(shù)控高三胡志超班〕三、指導(dǎo)老師：普車：羅春平制圖：王寶成數(shù)車：李凌林汪燕飛：負(fù)責(zé)所有設(shè)備電路維護(hù)和數(shù)控系統(tǒng)的修復(fù)詳細(xì)安排和臨時(shí)協(xié)調(diào)及課時(shí)統(tǒng)計(jì)：李鋼四、指導(dǎo)老師薪酬計(jì)算：每天上午4節(jié)〔8：1011：40〕，下午3節(jié)〔14：3017：00〕，按中職課時(shí)計(jì)算〔原那么上普車和數(shù)控每次統(tǒng)一只派一名老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，cad根據(jù)王寶成老師的時(shí)間進(jìn)展集中培訓(xùn)，其余時(shí)間由學(xué)生自由練習(xí)〕五、培訓(xùn)時(shí)間段學(xué)生伙食自理，由校區(qū)到實(shí)訓(xùn)中心的平安由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，實(shí)訓(xùn)平安由指導(dǎo)老師和學(xué)生共同保障。六、培訓(xùn)所需的一切耗材器具由實(shí)訓(xùn)中心提供。七、培訓(xùn)時(shí)間段：根據(jù)張灣校區(qū)和班主任安排在學(xué)生必修課之外的時(shí)間，一直到技能大賽舉行。八、培訓(xùn)內(nèi)容：普通車工參照中級(jí)普通車工培訓(xùn)方案進(jìn)展培訓(xùn)〔c6132〕數(shù)控車工參照中級(jí)數(shù)控車工培訓(xùn)方案進(jìn)展培訓(xùn)〔knd系統(tǒng)〕制圖：手工機(jī)械制圖根本技能、cad根本操作九、各工種培訓(xùn)目的及要求：數(shù)控車工培訓(xùn)目的及要求：〔一〕培訓(xùn)目的1、掌握機(jī)械識(shí)圖的根底知識(shí)；2、熟悉公差與配合的根本知識(shí)；3、理解金屬材料的根本知識(shí)；5、純熟掌握量具、夾具與刀具的使用；6、理解數(shù)控技術(shù)概念和數(shù)控加工原理；7、掌握數(shù)控編程根底及手工編程方法；8、掌握數(shù)控車床的根本操作；9、理解平安文明消費(fèi)的根本知識(shí)?！捕骋?、可以讀懂簡(jiǎn)單的零件圖和裝配圖；2、學(xué)會(huì)使用量具和夾具；3、掌握刀具安裝、調(diào)整、使用和磨刀的方法；4、熟悉各種機(jī)械傳動(dòng)的工作原理及特點(diǎn)；5、理解數(shù)控技術(shù)的理論知識(shí)；6、學(xué)會(huì)數(shù)控車床的手工編程；7、使用數(shù)控車床加工完成中級(jí)工所要求的加工任務(wù)。普通車工培訓(xùn)目的及要求：〔一〕培訓(xùn)目的1、掌握機(jī)械識(shí)圖的根底知識(shí)；2、熟悉公差與配合的根本知識(shí)；3、理解金屬材料的根本知識(shí)；5、純熟掌握量具、夾具與刀具的使用；6、車工根本操作訓(xùn)練、技能技巧訓(xùn)練?！捕骋?、可以讀懂簡(jiǎn)單的零件圖和裝配圖；2、學(xué)會(huì)使用量具和夾具；3、掌握刀具安裝、調(diào)整、使用和磨刀的方法；4、熟悉各種機(jī)械傳動(dòng)的工作原理及特點(diǎn)；5、能車臺(tái)階軸、車螺紋、車圓錐、車成形面：6、掌握切削原理、刀具和夾具知識(shí)，工藝規(guī)程的編制制圖培訓(xùn)目的及要求一般零件圖和裝配圖的識(shí)讀和繪制；理解常用計(jì)算機(jī)繪圖軟件的功能和使用方法，掌握一般零件圖的繪制及尺寸標(biāo)注掌握一般零件圖和裝配圖的識(shí)讀，能繪制一般的零件圖及中等程度〔含20個(gè)以上零件〕的裝配圖；掌握計(jì)算機(jī)繪圖的方法，可以測(cè)繪一般零件。培訓(xùn)方案方案篇9一、培訓(xùn)目的：全面推進(jìn)我校全體老師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)，進(jìn)步我校老師專業(yè)素質(zhì)，加快老師專業(yè)成長(zhǎng);著力構(gòu)建老師終身學(xué)習(xí)機(jī)制，有效進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量，緩解老師工學(xué)矛盾。進(jìn)步老師駕馭各學(xué)科新教材的才能，促進(jìn)我校老師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)步。二、培訓(xùn)對(duì)象：全體老師三、培訓(xùn)內(nèi)容：《備課新技能》和各學(xué)科《新教材疑難問(wèn)題分析^p與解決》共60學(xué)時(shí)。四、培訓(xùn)工作安排：1、20xx年9月，老師報(bào)名參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)校上交培