2021廣東佛山禪城中考一模 語文

2021年禪城區(qū)中考科研測試（一）

語文

說明：1.全卷共7頁，滿分為120分，考試用時為120分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、

考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。

3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。

4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域

相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和

涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

5.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計入總分，但

全卷最后得分不得超過120分。

6.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)（24分）

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）□□□□□,風(fēng)煙望五津。與君離別意，□□□□□.（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2分）

（2）無言獨上西樓，月如鉤?！酢酢酢酢酢酢酢酢酰?（李煜《相見歡》）（1分）

（3）非獨賢者有是心也，人皆有之，□□□□□□.（《魚我所欲也》）（1分）

（4）曹操《觀滄?！分械摹啊酢酢酢?□□□口”兩句，是對“水何澹澹”一句的進(jìn)層描寫，

極寫海面的澎湃之勢。（2分）

（5）把杜牧的《赤壁》默寫完整。（4分）

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的ju6bie。

（2）鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的didnji人和開拓者。

（3）國家公祭日之長鳴警鐘zhGnIdngfakui,那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。

（4）孔乙己看著問他的人，顯出buxiezhibian的神氣。

3.下列句子加點詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.未知的東西，似乎更能撰厚一個少年的心思。

B.毋咽的山雕，奔馳的鹿群，,帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。

c.看；在春晚的臺下，觀眾們正好是跳嚴(yán)地欣賞著雜技團(tuán)驚險的吊環(huán)表演。

D.統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在國內(nèi)在冊翻譯公司近3000家，但大多規(guī)模很小，翻譯人員多是兼職，

翻譯水平參差不齊，有的譯作更是言不及義。

4.下列對病句的修改不氐碩的一項是（3分）

A.只有因勢利導(dǎo)，正確認(rèn)識自己，發(fā)揮所長就能有所成就。（“就”改為“才”）

B.他的詩歌作品風(fēng)格與選材并非完全沉浸于個人化的情緒和感受，他同樣會表達(dá)對時代和

不同境遇中的人物。（在“人物”后加“的關(guān)注”）

C.在特殊之年的全國兩會期間，尤為受到各界關(guān)注，也在代表委員心中有著格外沉甸甸的

分量。（將“尤為"刪去）

D.過去一年時間里，他走進(jìn)企業(yè)、科研院所、政府部門，掌握了許多第一手資料進(jìn)行了大

量調(diào)研。（把“掌握了許多第一手資料”和“進(jìn)行了大量調(diào)研”互換）

5.閱讀下面的文字，完成題目。（4分）

【材料一】在今年受新冠疫情的持續(xù)影響以及“就地過年”的特殊語境下，牛年電影春

節(jié)檔取得“開門紅”?！短迫私痔桨?》《你好，李煥英》等作品不斷掀起觀影熱潮。據(jù)國家電

影專資辦數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2021年春節(jié)檔（2月11日至17日）全國城市影院票房超過78億元，共

吸引1.6億人次觀眾走進(jìn)影院，雙雙刷新中國電影春節(jié)檔總票房、總觀影人次的記錄。

【材料二】今年，喜劇類型電影繼續(xù)稱雄春節(jié)檔，那些鮮活的、接地氣的、市民化的喜

劇更能讓觀眾在春節(jié)的電影院里體會到“合家歡''式的觀影體驗。這幾年，國內(nèi)諸多喜劇人

爭相跨界發(fā)展，態(tài)勢喜人。前有開心麻花團(tuán)隊的電影《夏洛特?zé)馈?，改編自同名話劇，?dāng)年

拿下14.4億元票房：周申、劉露執(zhí)導(dǎo)的小成本影片《驢得水》沒有偶像明星助陣，僅靠口碑

相傳，斬獲1.7億票房，樣改編自同名話??；后有賈玲執(zhí)導(dǎo)的處女作電影《你好，李煥英》，

打磨近3年之久，突破43億票房，也是改編自同名小品。

（1）請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過30個字。（2分）

（2）根據(jù)【材料二】及自身閱歷，探庠喜劇人跨界發(fā)展取得不俗成績的兩點原因。（2分）

二、閱讀（46分）

（一）（10分）

桃花源記

陶淵明

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無

雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復(fù)前行，欲?其林。

②林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人復(fù)行

數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

③見漁人，乃大驚，問所從來。聶答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人威來

問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，

乃不知有漢，無論魏晉。此人——為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停

數(shù)日，辭去。此中人語云：“不盡為外人道也?！?/p>

④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，

尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

6.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（3分）

A.欲窮其林/所識窮乏者得我與B.具答之/各具情態(tài)

C.率妻子邑人來此絕境/不獨子其子D.不足為外人道也/學(xué)然后知不足

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）未果，尋病終，后遂無問津者。

8.作者虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的世外桃源，想借此表達(dá)怎樣的社會理想？（3分）

（二）（9分）

時苻堅①強(qiáng)盛，疆場多虞，諸將敗退相繼。安遣弟石及兄子玄等應(yīng)機(jī)征討，所在克掛，拜

衛(wèi)將軍、開府僅同三司，封建昌縣公。堅后率眾，號百萬，冬于淮肥，京師震恐。加安征討大

都督。玄入問計，安夷然無懼色，答曰：“已別有茸。”既而寂然。玄不敢復(fù)言，乃令張玄重

請。安遂命駕出山墅，親朋畢集，方與玄圍棋賭別墅。安常棋劣于玄，是日玄懼，便為敵手

而又不勝。安知謂其甥羊曇曰：“以墅乞汝?！卑菜煊紊嬷烈鼓诉€指授將師各當(dāng)其任。玄等既

破堅，有驛書至，安方對客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故。

客問之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過戶限，心喜甚，不覺屐齒之折，其矯情

鎮(zhèn)物②如此。以總統(tǒng)功，進(jìn)拜太保。

（節(jié)選自《晉書選譯?謝安傳》

【注釋】①苻堅：十六國時氐族首領(lǐng)，前秦皇帝。②矯情鎮(zhèn)物：掩飾真情，安定人心。

9.下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（3分）

A.所在克帙（捷報）B.次于淮肥（駐扎）

C.已別有號（意旨）D.安顧謂其甥羊曇曰（回頭）

10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

安遂游涉至夜乃還指授將帥各當(dāng)其任

11.結(jié)合選文，概括有關(guān)謝安“鎮(zhèn)物”的情節(jié)，并分析他是個怎樣的人。（3分）

（三）為身心健康奠定堅實基礎(chǔ)（10分）

于素梅

①健康與幸福是人類追求的永恒主題，體育教育在培養(yǎng)青少年健康的身體與積極的心態(tài)

方面發(fā)揮著重要作用?？v觀世界各國，中小學(xué)體育教育的具體側(cè)重點有所不同，但其最終目

的都是為促進(jìn)青少年的身心健康奠定堅實基礎(chǔ)。

②中小學(xué)體育教育的核心在于育人。各國中小學(xué)體育課從育體、育智、育心3個層面入

手，達(dá)到綜合育人的目的。在育體層面，學(xué)校通過體育課督促學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，讓青少年

增強(qiáng)體質(zhì)；在育智層面，運動能夠有效激活大腦活躍度、優(yōu)化智力功能，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效

率；此外，體育還有助于中小學(xué)生錘煉意志，提高抗挫折能力，達(dá)到育心的效果。在體育課

上，青少年享受運動的樂趣，感悟成功挑戰(zhàn)體能極限的喜悅。在潛移默化中，青少年在面對

挑戰(zhàn)時變得更加樂觀積極，人格也愈加完善。

③中小學(xué)校的體育教育，“會育”是關(guān)鍵。體育教育理念、育人目標(biāo)定位是否精準(zhǔn)對于中

小學(xué)體育課能否發(fā)揮效能起著關(guān)鍵性作用。體育教育要達(dá)到理想的效果，需要多元育人主體

形成合力，“家校共育”尤為必要。在很多國家，青少年父母認(rèn)可體育運動在育人方面的重要

作用，支持孩子參加體育鍛煉，有的父母還在課余時間經(jīng)常帶著孩子運動。

④多國中小學(xué)校也將運動視為青少年未來生活的重要內(nèi)容，對體育教育倍加重視。俄羅

斯教育部門認(rèn)為，通過體育教育促進(jìn)學(xué)生身體健康，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、加快教育創(chuàng)新發(fā)展

的一項重要舉措。芬蘭設(shè)立了一套立體的目標(biāo)體系框架，將中小學(xué)體育教育分為健康生活方

式的養(yǎng)成和體育知識技能的獲得兩大核心目標(biāo)，以提高學(xué)生身體素質(zhì)、促進(jìn)人際交往、發(fā)展

自我認(rèn)知及培養(yǎng)意志品質(zhì)為目的進(jìn)行體育課程設(shè)置。

⑤很多國家強(qiáng)調(diào)在學(xué)生時代就要養(yǎng)成終生運動的習(xí)慣。美國認(rèn)為中小學(xué)體育教育的目標(biāo)

是讓青少年培養(yǎng)“一生的體育鍛煉習(xí)慣”。在澳大利亞和新西蘭，教育部門認(rèn)為終生參與有規(guī)

律的體育活動是青少年健康成長的重要基礎(chǔ)，體育教育有利于提升個人自我認(rèn)同感和幸福感。

⑥在我國，中小學(xué)生的體育核心素養(yǎng)培育聚焦在運動能力、健康行為、體育品德方面，

注重對學(xué)生身心健康全面發(fā)展的促進(jìn)。然而，仍有少數(shù)家長存在“緊學(xué)習(xí)松體育”“重成績輕

健康”等現(xiàn)象。

⑦在實際操作層面，讓體育教育真正有效發(fā)揮綜合育人的作用并非易事。充分保障中小

學(xué)體育課達(dá)到教育目標(biāo)，涉及各方觀念的轉(zhuǎn)變。學(xué)者認(rèn)為，學(xué)校教育應(yīng)共同聚焦培養(yǎng)全面發(fā)

展的人。保障和促進(jìn)高質(zhì)量體育教育，有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為青少年健康和幸福的

人生奠基。

（選自《人民日報》2021年02月19日第17版有刪改）

12.選文思路清晰，依次從、、三個方面展開論述。（3分）

13.下面對文章內(nèi)容的分析理解，不無聊的一項是（3分）

A.運動能有效激活大腦的活躍度、優(yōu)化智力功能，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

B.文章開頭由人們對健康與幸福的追求，引出體育教育為促進(jìn)青少年的身心健康奠定

基礎(chǔ)這一觀點。

C.第⑤段運用舉例論證，列舉美國、澳大利亞、新西蘭對體育教育的意見要求，強(qiáng)調(diào)在學(xué)

生時代就要養(yǎng)成終生運動的習(xí)慣。

D.中小學(xué)體育課從育體、育智、育心三個層面入手，最終實現(xiàn)育人的目的，其中育體最為

重要。

14.前段時間，有部分省市發(fā)布新的中考改革政策，將體育分?jǐn)?shù)大幅提升，引發(fā)人們熱議，有

很多家長持反對意見，擔(dān)心提升體育分?jǐn)?shù)會影響文化科的學(xué)習(xí)，請結(jié)合本文及生活實際,

向家長分析改革的好處。（4分）

（四）大憨（17分）

施永杰

公社（農(nóng)村基層單位，19587984年我國是人民公社體制時期）干事關(guān)新民騎車要到大黃

莊蹲點。

上路不大會兒，天下雨了，路面慢慢起泥，他只得下車推著沿路邊走，路邊有草，車子

還能推。很快車輪和泥瓦之間粘滿了泥巴，推不轉(zhuǎn)了。他把車子馬腿支起，折根樹枝掏泥巴。

掏凈后，推不多遠(yuǎn)，泥巴又滿了，又停下來掏。反復(fù)幾次，已是氣喘吁吁，身上也分不清哪

是雨水哪是汗水了。

同志，上哪兒去啊這是？咋搞成這樣了？

關(guān)干事身后響起悶雷似的問話。關(guān)干事轉(zhuǎn)身一看，是一個二十多歲的赤腳大漢，光著脊

梁，渾身上下就一條藍(lán)土林布做的短褲，左胳肢窩里夾著一雙已穿得發(fā)白的解放牌黃球鞋，

方面大耳，一身肌肉疙瘩。

我到大黃莊。還有多遠(yuǎn)？

好幾里哪！我就是那莊上的。走！先到我家里歌歌。大漢說著，也不管人家同不同意，

把右胳膊伸進(jìn)三角架里，只輕輕一挑，自行車大梁就穩(wěn)穩(wěn)地落到了肩膀上，拔腿就走。

關(guān)干事忙問：你家啥成分？雇農(nóng)！大漢頭也不回只管往前走。富農(nóng)？大漢說話字音有些

含混，關(guān)干事沒聽清，疑惑地問了一句。

大漢立即停下腳步，轉(zhuǎn)過頭道：是比貧下中農(nóng)還貧的雇農(nóng)，不是富農(nóng)！咋的了？

富農(nóng)你就不讓我扛車了？

關(guān)干事不說話了。還沒到大黃莊，雨停了，大漢就扛著車子把關(guān)干事送到大隊部。后來，

關(guān)干事調(diào)查摸底，才知道大漢叫黃大憨。

大黃莊的社員反映，隊長和會計不和，責(zé)任在會計，他私心太重，隊里賬目不清。關(guān)干

事就找隊長談話，建議撤換會計，讓黃大憨接任。隊長一聽，哈哈大笑，說，大憨沒上過學(xué)，

不識字，還是個半吊子（智障）。隊長接著說，不過，這人很負(fù)責(zé)任,他覺著對的事，就堅決

干好，九頭牛也拉不回，還不怕得罪任何人。關(guān)干事說，那就給他找一個適合他干的事兒吧。

隊長說，讓他當(dāng)監(jiān)督員，就是不讓社員養(yǎng)的豬跑出村口鉆到地里糟蹋莊稼。隊長給關(guān)干事作

了詳細(xì)說明。

這個村子四周是三四丈寬的池塘，水也很深，全村只有南面一個兩丈寬的路壩。社員養(yǎng)

的豬白天有養(yǎng)豬戶輪流趕到河坡里放牧，養(yǎng)豬戶家里都建有豬圈，按說應(yīng)該很好管理的可是

養(yǎng)豬實在不容易。社員的口糧都很緊張，豬飼料大多是河水下面的雜草和河坡里的豬娃草、

苜蓿等野生植物。豬也是整天餓得眼嗷叫。豬對社員太重要了，家里年底各項大的開支就靠

賣豬的錢。少數(shù)社員深夜或是凌晨就偷著把自家的豬從路壩放出去。豬鉆到莊稼地里吃飽后

天亮之前又回到自家圈里。后來隊里就讓各戶輪流站崗守住路壩，但也沒管住。

隊里又排班，到地里去抓豬，抓住一次罰扣五斤免購點（口糧），但值班的也是睜只眼閉

只眼，都怕得罪人，最終也沒管住。

隊長說，要是大憨愿意干的話，說不定他一個人就能治住。

隊長跟大憨一說，大憨特別高興。水稻快成熟的時候天還不冷。每天村里人睡定后他就

裹件破大衣，搬個破椅子坐到村口。幾次半夜里有人到村口“偵查”，想把豬放出去，大憨忽

地站起來吼道：誰？想干啥？“偵查”的人立即退了回去。

一個烏云遮月的晚上，大憨在茅房里拉肚子，拉了好長時間，比往常晚去了好大會兒。

第二天天剛蒙蒙亮?xí)r，一頭豬忽地一下從路壩外稻田里躥進(jìn)村里。大憨起身就去追那頭豬，

那頭豬跑得快，他就在后面窮追不舍，一直把那頭豬累趴在地上。他用繩子把豬拴在了村口

的樹上，就去通知隊長叫社員來認(rèn)領(lǐng)這頭豬是他二叔家的。二叔來了，把大憨狗血噴頭罵了

一頓說：半吊子，你不是在稻田里抓住的，咋能說我的豬下了稻田？我早起放圈讓豬遛遛，

我就在后面跟著哩。大憨喳著血紅的眼珠子說：我就是看著它從稻田里躥上來的！二叔，你

說這是你的豬破？要不是你的，咱叫隊長派人把它趕到街上賣了，錢歸隊里。二叔說，別叫

我二叔！要認(rèn)我這個叔你還坑我？半吊子！大憨說，你說誰半吊子？二叔咋啦？司務(wù)長打他

爹，公事公辦！別說二叔，就是我二兒也不行！

在場的人“哄”的一聲笑了。忽然,場外響起一個人鼓掌的聲音，原來是蹲點的關(guān)干事。

他已放下肩上背的糞簍子——他喜歡莊稼，常在生產(chǎn)隊長會上說“莊稼一枝花，全靠糞養(yǎng)它”，

他到各生產(chǎn)隊巡查都是背著糞簍子。他對在場的社員說：大憨的話雖粗，但很在理。大家說

是不是？

從此，誰也不敢再偷著往莊稼地里放豬了。

選自《小小說月刊0年第10期，有刪改》

15.選文中哪些事件體現(xiàn)了大憨的“負(fù)責(zé)任”？（4分）

16.本文藝術(shù)特色鮮明，請從對比和描寫的角度各舉一例，并分析其作用。（4分）

17.按要求完成下面的題目。（4分）

（1）體會下面語句中加點詞的表達(dá)效果。（2分）

在場的人“味”的一聲笑了

（2）結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充大憨說話時的神態(tài)或語氣，并說明理由。（2分）

大漢立即停下腳步，轉(zhuǎn)過頭，道：是比貧下中農(nóng)還貧的雇農(nóng)，不是富農(nóng)！咋的

了？富農(nóng)你就不讓我扛車了？

18.有人認(rèn)為本文明寫“黃大憨”，實寫“關(guān)干事”，你同意這種看法嗎？請結(jié)合本文內(nèi)容探究。

（5分）

三、作文（50分）

19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作

“在”的意思是存在；生存。表示人或事物的位置。留在，參加；屬于等旅行是一種在，

讀書是一種在……，“在”是經(jīng)歷，是磨練……，每一種“在”都是一種選擇，一種成長的方

式。

回答“在"，對我而言總是一種飽滿的幸福。一一張曉楓

根據(jù)上面的內(nèi)容，選好角度，確定立意，寫一篇文章，題目要含有詞語“我在”。

要求：（1）文體不限

（2）不少于500字

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名.

附加題（10分）

閱讀下面的名著選段，完成1-3題。

（A）今兒一天精神仍未恢復(fù)。人生的關(guān)是過不完的，等到過得差不多的時候，又要離開

世界了。分析這兩天來精神的波動，大半是因為：我從來沒愛你像現(xiàn)在這樣愛得深切，而正

在這愛得最深切的關(guān)頭，偏偏來了離別！這一關(guān)對我，對你媽媽都是從未有過的考驗別忘了

媽媽之于你不僅僅是一般的母愛，而尤其因為她為了你花的心血最多，為你受的委屈——