外研社（三起）四年級英語第四冊：Module 5 Size Unit 1 Amyˊs taller than Lingling教案_第1頁
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外研社（三起）四年級英語第四冊：Module5SizeUnit1AmyˊsTallerthanLingling教案前言本教案針對三起英語四年級第四冊Module5的Size單元第一課，主要圍繞“比較身高”的話題展開，通過各種游戲和聽說訓練，讓學生掌握形容詞比較級的用法，形成初步的語感，進而為后續(xù)教學做好鋪墊。教學目標本節(jié)課的教學目標主要有：熟練掌握形容詞比較級的用法；借助聽、說、讀、寫和游戲等多種方式，讓學生形成初步的語感；認識并掌握一些有關(guān)比較身高的表達方式；培養(yǎng)學生的合作精神和語言表達能力。教學重點和難點教學重點形容詞比較級的用法；“比較身高”的表達方式。教學難點形容詞比較級的用法。教學準備PPT課件；單詞卡片（tall,taller,short,shorter）；圖片卡片（包括身高差別的圖片）；《小學英語》第四冊Module5Size單元教師用書；電腦、投影儀、音箱等教學設備。教學過程Step1自我介紹教師首先向?qū)W生介紹自己，簡單介紹姓名、性別、國籍、身高等信息，并且用身高來引出今天講的話題。Step2復習教師出示單詞卡片，讓學生朗讀單詞tall,taller,short,shorter，并介紹它們的用法；教師出示圖片，讓學生說出這是誰，并用正確的形容詞比較級來描述身高。Step3新知教師出示PPT課件，詳細講解形容詞比較級的用法，并結(jié)合實例進行講解；讓學生跟讀和模仿，幫助學生掌握用法；結(jié)合實例講解有關(guān)“比較身高”的表達方式。Step4練習將學生分成小組，展開小組活動。每組學生互相進行身高比較，比較后用所學表達方式進行描述，最后每組介紹自己中身高最高和最矮的同學；由教師帶領(lǐng)，讓學生進行身高的排序游戲，即將學生按身高從低到高站成一個隊列，并讓學生說出自己排在第幾個位子，同時說出自己與前后同學的身高差距。Step5總結(jié)教師簡單總結(jié)本節(jié)課的重點和難點；學生用自己的話歸納總結(jié)本節(jié)課的知識點。教學工具PPT課件單詞卡片圖片卡片《小學英語》第四冊Module5Size單元教師用書電腦、投影儀、音箱等教學設備參考文獻[1]Xiao,J.&Li,X.(2020).小學英語（三年級起點·外研版）（第4冊·上）.北京:外研社.[2]楊雯柔,王慧芳.針對英語三起四年級學生的形容詞比較句法認知分析[J].安徽教育學院學報,2020,38(06):91-94.[3]楊雯柔,王慧芳.針對英語

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