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六年級下冊英語說課稿Module10Unit2Whatareyougoingtostudy外研社(三起)一、教學目標本節(jié)課的教學目標主要有以下幾個方面:知識目標:掌握日?;顒优c計劃的詞匯表達,學習和使用介詞“on”、“at”、“in”等的正確用法。技能目標:提高學生的聽、說、讀、寫的能力,能夠在日常生活情境中正確運用所學知識和能力。情感目標:培養(yǎng)學生的口語表達能力和合作意識,增強學生對英語學習的興趣與信心。二、教學重點和難點本節(jié)課的教學重點主要有以下兩個方面:能夠用英語表述自己的日?;顒?,包括時間、地點和計劃。能夠正確定義和使用介詞“on”、“at”、“in”。本節(jié)課的教學難點主要有以下兩個方面:對于一些特定詞匯的理解和運用,例如“activity”、“plan”、“l(fā)ibrary”等。對于介詞的使用,包括“on”、“at”和“in”的正確用法。三、教學過程1.Warming-up通過呈現(xiàn)一張圖片或者PPT,讓學生想象自己明天的一天,問學生:“Whatareyougoingtodotomorrow?”讓學生用英語回答自己的計劃。同時,教師可以用大屏幕展示下面的對話,引導學生回答問題。A:Whatareyougoingtodotomorrow?B:I’mgoingtoplaybasketballinthemorningandvisitthelibraryintheafternoon.C:I’mgoingtowatchamoviewithmyfamilyintheevening.D:I’mgoingtodomyhomeworkandstudyformyexamtomorrow.通過這樣的問答活動,可以增加學生的聽說能力和邏輯思維。2.Presentation講解新詞匯和短語:activity(活動)plan(計劃)library(圖書館)playbasketball(打籃球)watchamovie(看電影)同時,通過圖片或PPT等形式,講解介詞“on”、“at”和“in”的用法:on用于特定日期、星期、節(jié)日等,例如“onMonday”、“onChristmasDay”等。at用于具體時間、地點等,例如“at8o’clock”、“atschool”等。in用于月份、季節(jié)、年份等,例如“inAugust”、“inwinter”、“in2022”等。在講解新詞匯和短語的同時,讓學生跟讀和模仿,并通過圖片或PPT等形式展示與新詞匯和短語相關的圖片和情境,讓學生在視覺上理解新詞匯和短語的意義。3.Practice通過讓學生完成下面的練習,加深學生對所學知識點的理解:根據(jù)所學的介詞“on”、“at”、“in”和新詞匯及短語,完成句子填空,例如:I’mgoingtovisitthe___________onSunday.Myclassbegins___________8o’clockinthemorning.讓學生聽錄音并完成對話,提高學生的聽力和口語能力,例如:A:WhatareyougoingtodoonSaturday?B:I’mgoingtoplaybasketballwithmyfriendsinthepark.A:Whattimeareyougoingtoplay?B:We’regoingtoplayat2o’clockintheafternoon.4.Production讓學生分組或兩人一組,共同完成一份明天日程計劃,要求學生用所學知識點進行表述和交流,并在語言和文化方面互相交流、糾正和補充。同時,通過展示、評價和搜集學生的作品,可以增強學生的語言自信心和團隊精神。四、教學參考課本教材:外研社(三起)英
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