2022年單縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在班級管理中,評價一個班級的好壞的重要依據(jù)是（）。A.優(yōu)秀班干部B.班級成員融洽C.良好的班風D.負責的班主任【答案】：C2.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意三個要素的發(fā)展不均衡B.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡C.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的D.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】：B3.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.學歷進修C.校本研修D(zhuǎn).教學反思【答案】：D4.學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案，由（）組成。A.意識和能力B.規(guī)則和技能C.經(jīng)驗和方法D.認知策略【答案】：B5.班主任以教育目的為指導思想，以《中小學生守則》為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是（）。A.班主任工作計劃B.班主任工作總結C.操作評定D.建立學生檔案【答案】：C6.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.演示法C.實習法D.參觀法【答案】：C7.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）。A.生理需要B.安全的需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：D8.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.射御B.經(jīng)義C.禮樂D.書數(shù)【答案】：B9.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.個性特征B.情感過程C.意志過程D.認識過程【答案】：A10.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.特殊遷移與普通遷移B.順向遷移與逆向遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.正遷移與負遷移【答案】：C11.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.精神分析學派B.行為主義心理學C.格式塔心理學D.構造主義心理學【答案】：A12.學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A.教學B.課外活動C.思想政治教育D.教育與生產(chǎn)勞動相結合【答案】：A13.下面有關心智技能的特點，正確的是（）。A.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B.物質(zhì)性、外顯性、展開性C.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性【答案】：C14.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.1歲左右B.3歲以后C.2～3歲D.2歲左右【答案】：B15.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程管理B.課程結構C.課程計劃D.課程實施【答案】：B16.在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動學生學習的主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺掌握科學知識，提高學生分析問題與解決問題的能力。這條教學原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.系統(tǒng)性原則C.量力性原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】：A17.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.傾訴C.運動調(diào)節(jié)D.矯正不良認知【答案】：D18.無論選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構?！币来硕⒌恼n程理論是（)A.綜合課程理論B.結構主義課程理論C.百科全書式課程理論D.實用主義課程理論【答案】：B19.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.斯滕伯格B.弗拉維爾C.布魯納D.加涅【答案】：C20.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.情緒B.思維C.記憶D.感知覺【答案】：A21.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。A.德育方法B.德育模式C.德育途徑D.德育原則【答案】：A22.服從可以分為（）。A.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從B.對群體規(guī)范的服從和對權威個人的服從C.對群體紀律的服從和對權威個人的服從D.對群體意志的服從和對權威個人的服從【答案】：B23.“人類創(chuàng)造了科學技術，而科學技術的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術決定論者B.技術樂觀主義C.技術悲觀主義D.技術價值中性論者【答案】：C24.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.心理定勢D.學習遷移【答案】：A25.程序教學法是由（）倡導的。A.布盧姆B.華生C.斯金納D.不暖【答案】：C26.不屬于我國普通教育學校教學任務的是（）。A.學生在課外獨立自主進行學習的能力提高B.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能C.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能D.培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎【答案】：A27.心理學里通常把教師期望的預言效應稱作（）。A.定勢效應B.羅森塔爾效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：B28.在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.順序性B.個別差異性C.互補性D.階段性【答案】：A29.（）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出了貢獻。A.裴斯泰洛齊B.亞里士多德C.洛克D.盧梭【答案】：A30.未成年人享有（），國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.集會權B.學習權C.人身權D.受教育權【答案】：D31.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.內(nèi)部動機B.間接動機C.外部動機D.直接動機【答案】：C32.重視對人類異常行為的研究,強調(diào)心理學應研究無意識現(xiàn)象的心理學學派為（）。A.行為主義學派B.精神分析學派C.格式塔學派D.人本主義學派【答案】：B33.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.前習俗水平B.后習俗水平C.習俗水平D.權威水平【答案】：A34.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.聯(lián)合群體B.集體C.松散群體D.非正式群體【答案】：B35.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作練習和操作聯(lián)系B.操作分解、操作練習、操作聯(lián)系和自動化C.認知、操作練習、操作聯(lián)系和自動化D.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化【答案】：D36.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.依從B.順從C.服從D.從眾【答案】：D37.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學科B.跨學科C.多學科D.超學科【答案】：B38.掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。A.概念學習B.符號學習C.規(guī)則學習D.命題學習【答案】：D39.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.外向型人格B.A型人格C.B型人格?D.內(nèi)向型人格【答案】：B40.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.性B.情感交流C.愛情D.婚姻【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是由身體發(fā)育而引起的B.學習是由反復經(jīng)驗而引起的C.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量D.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：BCD42.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.回憶C.識記D.再認【答案】：ABCD43.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.認知因素C.激勵因素D.保健因素【答案】：CD44.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重學生B.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。C.了解和研究學生,樹立正確的學生觀D.對學生放任管理【答案】：ABC45.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)B.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識C.認為教師職業(yè)偉大而光榮D.教師應當努力提高知識素養(yǎng)【答案】：ABCD46.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動性B.教師行為的科學性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的方向性【答案】：BCD47.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.維持良好人際關系的現(xiàn)狀B.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標C.不愿意感受與眾不同的壓力D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD48.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD49.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.動作性知識B.程序性知識C.陳述性知識D.形象性知識【答案】：BC50.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“智者千慮，必有一失”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：BD51.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.認知策略B.心智技能C.言語信息D.態(tài)度【答案】：ABCD52.職業(yè)榮譽的特點（）。A.多樣性B.階級性C.集體性D.激勵性【答案】：ABD53.姿態(tài)表情可分為（）。A.手勢表情B.身體表情C.語調(diào)表情D.面部表情【答案】：BCD54.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權的B.對學校侵犯其人身權C.對學校侵犯其知識產(chǎn)權D.對學校給予的處分不服【答案】：ABCD55.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師是塑造一代新人的靈魂工程師C.教師經(jīng)濟和社會的建設者D.教師是人類科學文化的傳遞者【答案】：ABD56.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.穩(wěn)定性C.個別性D.生物性【答案】：ACD57.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.促進知識的傳播B.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步D.人類個性的全面發(fā)展【答案】：BCD58.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對社會應負的責任B.對黨的責任C.對人們?nèi)罕娎娴年P注D.對人民的責任【答案】：ACD59.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。C.侵犯學生的休息權D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則?！敬鸢浮浚築C60.關于教書和育人的辯證統(tǒng)一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于教學反思中C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中【答案】：ACD61.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.心理健康功能B.動機作用C.榜樣效應D.職業(yè)自由感【答案】：ABCD62.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應該具有（）特點。A.藝術性B.心理化C.衍生性D.透明度【