2022年米林縣中小學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年米林縣中小學(xué)教師

招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.導(dǎo)向原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.教育的一貫性原則【答案】：B2.（）是個(gè)人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎(jiǎng)懲B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我強(qiáng)化D.自我效能【答案】：D3.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。A.先降后升趨勢B.先升后降趨勢C.下降趨勢D.上升趨勢【答案】：D4.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：A5.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.可信性原則B.平等性原則C.開放性原則D.針對性原則【答案】：A6.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師個(gè)人的高度肯定D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：B7.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）。A.皮亞杰B.奈塞爾C.布魯納D.奧蘇泊爾【答案】：B8.田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：A9.蘇霍姆林斯基認(rèn)為“課外、校外教育使青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）。A.可促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展B.是進(jìn)行德育的重要途徑C.有利于發(fā)展學(xué)生智力D.有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長【答案】：C10.大腦皮層部位由于興奮過程引起或加強(qiáng)周圍的抑制過程是（）。A.負(fù)誘導(dǎo)B.擴(kuò)散與集中C.相互誘導(dǎo)D.正誘導(dǎo)【答案】：A11.教師管理的根本問題是（）。A.激勵(lì)教師勤奮工作B.營造和睦相處的氛圍C.提升教師學(xué)歷D.提高教師待遇【答案】：A12.短時(shí)記憶的編碼方式主要是（）。A.刺激的物理特征編碼B.語義編碼C.言語聽覺編碼D.表象編碼【答案】：C13.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是（）。A.《大教學(xué)論》B.《論教育》C.《普通教育學(xué)》D.《教育學(xué)》【答案】：D14.（）被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.說服B.威脅C.誘導(dǎo)D.辯論【答案】：A15.接受學(xué)習(xí)是指（）。A.將教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化，即將新知識融合進(jìn)自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之內(nèi)B.自己去發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，首要任務(wù)是去發(fā)現(xiàn)，然后再將發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容加以內(nèi)化C.將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系的過程D.對新知識加以記憶【答案】：A16.主張人格實(shí)現(xiàn)是人性的本質(zhì)，自我實(shí)現(xiàn)有賴于無條件積極關(guān)注的心理學(xué)家是（）。A.班杜拉B.羅杰斯C.馬斯洛D.榮格【答案】：B17.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗(yàn)概括說C.形式訓(xùn)練說D.相同要素說【答案】：A18.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.朋友監(jiān)督B.立即行動(dòng)C.制定計(jì)劃D.找出原因【答案】：B19.組織活動(dòng)屬于（）。A.榜樣示范法B.實(shí)際鍛煉法C.說服教育法D.陶冶教育法【答案】：B20.學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個(gè)基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A.共同性B.不同步性C.差異性D.規(guī)律性【答案】：C21.班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。A.年齡影響力B.學(xué)術(shù)影響力C.性別影響力D.個(gè)性影響力【答案】：D22.我國最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）。A.庠B.學(xué)C.序D.?！敬鸢浮浚篈23.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)水平對學(xué)習(xí)效果的提高（）。A.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高B.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高C.對學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響D.對學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響【答案】：A24.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.簡答題B.論述題C.多選題D.填充題【答案】：C25.對于一個(gè)過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠垼僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（）。A.肯定性訓(xùn)練B.合理情緒療法C.系統(tǒng)脫敏療法D.松弛訓(xùn)練【答案】：C26.在操作技能形成過程中，所形成的動(dòng)作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化，稱為（）。A.操作的整合B.操作的熟練C.操作的模仿D.操作的定向【答案】：B27.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.奧蘇伯爾B.賈德C.安德森D.桑代克【答案】：A28.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.兩維表B.依考試科目確定C.三維表D.一維表【答案】：A29.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）。A.利益B.權(quán)力C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：C30.（）的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣。A.課外閱讀活動(dòng)B.社會(huì)公益活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】：B31.教師勞動(dòng)的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動(dòng)的（）。A.長效性B.示范性C.復(fù)雜性D.學(xué)術(shù)性【答案】：C32.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因B.可控的內(nèi)部歸因C.穩(wěn)定的外部歸因D.不可控的內(nèi)部歸因【答案】：B33.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)B.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)C.一周之后復(fù)習(xí)D.當(dāng)天復(fù)習(xí)【答案】：B34.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合B.教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合C.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合D.教育與愛國主義相結(jié)合【答案】：C35.態(tài)度過于偏激會(huì)讓一個(gè)人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.價(jià)值表現(xiàn)功能B.認(rèn)識或理解功能C.適應(yīng)功能D.自我防御功能【答案】：C36.對正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）。A.起決定作用B.起一般作用C.起導(dǎo)向作用D.不起決定作用【答案】：D37.我國學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是（）。A.實(shí)際鍛煉法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.說服教育法【答案】：D38.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A.教育實(shí)體的出現(xiàn)B.學(xué)校的產(chǎn)生C.定型的教育組織形式的出現(xiàn)D.學(xué)制的建立【答案】：D39.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動(dòng)機(jī)說B.干擾說C.痕跡衰退說D.同化說【答案】：D40.課堂紀(jì)律管理的終極目標(biāo)是（）。A.形成教師促成的紀(jì)律B.形成任務(wù)促成的紀(jì)律C.形成自我促成的紀(jì)律D.形成集體促成的紀(jì)律【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.以下是愛國的行為是（）。A.偷稅漏稅B.做好本職工作C.節(jié)約用水D.隨地吐痰【答案】：BC42.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.以高難度內(nèi)容為主C.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合【答案】：ACD43.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤C.避免爭論D.學(xué)會(huì)批評，講究批評藝術(shù)【答案】：BCD44.以下對學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的C.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的D.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量【答案】：ABD45.個(gè)人品德涵蓋（）等各個(gè)方面。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認(rèn)知【答案】：ABCD46.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.知識更新與建構(gòu)B.行為規(guī)范的修煉C.同伴互助合作D.情感策略管理【答案】：ABD47.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評價(jià)的側(cè)重點(diǎn)B.對教師道德行為的評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.進(jìn)行教師道德評價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果D.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：BD48.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對活動(dòng)對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.動(dòng)機(jī)B.需要C.世界觀D.興趣【答案】：ABCD49.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“隱形”形態(tài)B.“間接”形態(tài)C.“顯形”形態(tài)D.“直接”形態(tài)【答案】：AC50.實(shí)行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).強(qiáng)迫B.公平C.平等D.自愿【答案】：BCD51.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.維護(hù)學(xué)生心理健康C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.成為"四有"新人【答案】：ABCD52.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.遞進(jìn)性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.多樣性原則D.多多益善原則E.物質(zhì)性原則【答案】：ABC53.下列選項(xiàng)中，對教師道德評價(jià)的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評價(jià)B.教師道德評價(jià)首先涉及的問題是教師道德評價(jià)的主體C.對教師道德行為進(jìn)行評價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)【答案】：ABD54.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.文化程度B.精神面貌C.內(nèi)心世界D.身體情況【答案】：BC55.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括（）A.意志過程B.個(gè)體心理特征C.心理狀態(tài)D.認(rèn)知過程【答案】：ABCD56.他律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點(diǎn)是（）。A.中介性B.外在性C.被動(dòng)性D.實(shí)在性【答案】：ABCD57.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得社會(huì)的信任與尊重B.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境C.樹立良好形象D.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神【答案】：BD58.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)必修課程B.專業(yè)技術(shù)課程C.專業(yè)實(shí)踐課程D.專業(yè)理論課程【答案】：BCD59.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.客觀存在B.客觀世界C.先驗(yàn)理性D.道德認(rèn)知【答案】：CD60.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的獨(dú)立性B.思維的邏輯性C.思維的廣度和深度D.思維的敏捷性【答案】：ABCD61.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，積淀個(gè)人信譽(yù)C.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)D.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任【答案】：AD62.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作有特定的對象B.合作是一種協(xié)同行為C.合作是一種倫理范疇D.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)【答案】：BC63.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心