2022年茶陵縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗(yàn)為師B.身正為師C.品德為師D.專業(yè)為師【答案】：B2.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.胸襟見地B.德、才、個(gè)性C.德、智、體、美D.知、情、意、行【答案】：D3.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：B4.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）上。A.德育方法B.德育內(nèi)容C.德育規(guī)律D.德育原則【答案】：B5.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（）。A.教學(xué)測量B.教學(xué)鑒定C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)測驗(yàn)【答案】：C6.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德認(rèn)識(shí)缺乏B.道德情感異常C.道德意志薄弱D.道德行為不良【答案】：C7.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）。A.瞬時(shí)作用B.長期作用C.理智作用.D.直覺作用【答案】：D8.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作（）。A.操作技能B.技巧C.能力D.操作能力【答案】：A9.評(píng)定學(xué)業(yè)成績時(shí)，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.論文式試題B.客觀性試題C.主觀性試題D.問答型試題【答案】：B10.陳述性知識(shí)的運(yùn)用是指知識(shí)能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.以上三項(xiàng)都不正確B.“怎么樣”C.“為什么”D.“是什么”【答案】：D11.認(rèn)為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是（）。A.英格里士B.羅杰斯C.奧爾波特D.馬斯洛【答案】：B12.布魯納在教學(xué)上提倡（）。A.發(fā)現(xiàn)法B.接受法C.討論法D.指導(dǎo)法【答案】：A13.“建國君民，教學(xué)為先”說明教育與（）的關(guān)系。A.政治B.文化C.經(jīng)濟(jì)D.人口【答案】：A14.運(yùn)用教育理論對(duì)教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。A.發(fā)展研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.理論研究【答案】：A15.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科，誕生于（）。A.1877年B.1879年C.1903年D.1913年【答案】：C16.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在（）。A.現(xiàn)代社會(huì)B.近代社會(huì)C.文藝復(fù)興后的歐洲D(zhuǎn).古代社會(huì)【答案】：A17.德育過程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。A.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律B.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律C.在交往中形成品德規(guī)律D.長期性和反復(fù)性規(guī)律【答案】：D18.在知識(shí)理解的過程中，教學(xué)時(shí)總是先出現(xiàn)若干個(gè)變式例子，使概念的（）不斷變化，同時(shí)保持概念的本質(zhì)特征不變。A.關(guān)鍵特征B.無關(guān)特征C.局部特征D.整體特征【答案】：B19.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（）。A.6-8歲B.8-10歲C.10-12歲D.0-5歲【答案】：A20.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.升學(xué)率B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.考試成績【答案】：C21.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A.退化作用B.合理化作用C.投射作用D.壓抑作用【答案】：C22.技能形成的基本途徑是（）。A.模仿B.認(rèn)知C.觀察D.練習(xí)【答案】：D23.態(tài)度的核心成分是（）。A.理智成分B.行為成分C.情感成分D.認(rèn)知成分【答案】：C24.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項(xiàng)中哪個(gè)是相同的？（）A.春風(fēng)化雨B.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從C.學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)D.天下興亡，匹夫有責(zé)【答案】：B25.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展B.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工D.教育理論的發(fā)展【答案】：C26.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.行為B.實(shí)行C.內(nèi)化D.反饋【答案】：C27.在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.家庭B.社會(huì)C.個(gè)人主觀努力D.學(xué)?！敬鸢浮浚篋28.人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.想象B.知覺C.感覺D.記憶【答案】：B29.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性B.就動(dòng)作對(duì)象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性C.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺控制，后者是動(dòng)覺控制D.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性【答案】：C30.下列不是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用的是（）。A.表現(xiàn)出某種偏愛B.朝向具體目標(biāo)C.提高信息加工水平D.激發(fā)和維持某種活動(dòng)【答案】：A31.兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.8～10歲B.5～7歲C.12～13歲D.3～5歲【答案】：A32.班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.杜威B.馬卡連柯C.德魯克D.夸美紐斯【答案】：B33.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）。A.愛人B.誠信C.謙讓D.人心【答案】：A34.在自然情景中對(duì)人的行為進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動(dòng)變化的方法是（）。A.調(diào)查法B.測驗(yàn)法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：D35.個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A.不平衡性B.差異性C.連續(xù)性和階段性D.順序性和定向性【答案】：D36.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)資金D.教學(xué)手段【答案】：B37.“權(quán)力型”人格類型的價(jià)值觀是（）。A.追求實(shí)用B.追求信仰C.追求地位D.追求美感【答案】：C38.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.受教育者B.教育者C.教育內(nèi)容D.教育影響【答案】：D39.教育心理學(xué)屬于（）。A.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)B.社會(huì)科學(xué)C.自然科學(xué)D.哲學(xué)【答案】：A40.教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。A.普通心理學(xué)B.應(yīng)用心理學(xué)C.理論心理學(xué)D.自然科學(xué)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.契約精神B.權(quán)利義務(wù)觀念C.規(guī)則意識(shí)D.自由平等意識(shí)【答案】：ABCD42.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.得到學(xué)生及其家長的饋贈(zèng)B.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件C.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)【答案】：BCD43.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.共情技術(shù)B.具體化技術(shù)C.澄清技術(shù)D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD44.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.艱巨性B.客觀性C.單一性D.復(fù)雜性【答案】：ABD45.對(duì)教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生D.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生【答案】：ABCD46.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益B.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生C.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定D.具有一定理論色彩【答案】：ABD47.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個(gè)性心理特征B.意志過程C.個(gè)性傾向性D.認(rèn)知過程【答案】：BD48.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)C.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)D.概念相通、方法相似的知識(shí)E.思維定勢(shì)帶來的負(fù)遷移【答案】：ACDE49.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神B.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論C.提高教育決策水平、培育良好師資D.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向E.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量【答案】：ABCDE50.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.主張內(nèi)省B.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法C.主張研究人的行為D.強(qiáng)調(diào)以人為本【答案】：BC51.人的心理是（）A.腦的功能B.由心臟產(chǎn)生的C.客觀現(xiàn)實(shí)的反映D.主觀映象【答案】：ACD52.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD53.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是（）。A.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨B.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)C.以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)D.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量【答案】：ABCD54.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.對(duì)學(xué)生一視同仁B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.尊重和信任學(xué)生D.深入了解學(xué)生【答案】：ABCD55.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.自尊自強(qiáng)B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.開拓創(chuàng)新D.正直誠實(shí)【答案】：ABCD56.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.指導(dǎo)式認(rèn)知B.體驗(yàn)式認(rèn)知C.研討式認(rèn)知D.內(nèi)省式認(rèn)知【答案】：ACD57.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.多樣性B.有效性C.實(shí)用性D.工具性【答案】：BCD58.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個(gè)人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.努力歸因B.外在歸因C.可控歸因D.不可控歸因【答案】：AC59.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.教師B.牧師C.工程師D.醫(yī)師E.律師【答案】：ABDE60.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.精神文明B.天下文明C.商業(yè)文明D.物質(zhì)文明【答案】：AD61.法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的行為B.善良的感情C.善良的意志D.善良的判