小學(xué)教育教學(xué)管理制度

小學(xué)教育教學(xué)管理制度學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理制度（范本7篇）

學(xué)校是對(duì)兒童、少年實(shí)施初等正規(guī)訓(xùn)練的學(xué)校。是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分，屬于九年義務(wù)訓(xùn)練范圍之內(nèi)。隨著社會(huì)進(jìn)展，在其前又開(kāi)設(shè)了幼兒園。以下是我預(yù)備的學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理制度范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理制度（精選篇1）

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培育人才、實(shí)施同學(xué)全面進(jìn)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)訓(xùn)練質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到所培育人才的素養(yǎng)，是深化訓(xùn)練改革，提高訓(xùn)練質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)期開(kāi)頭各班級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)方案，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清晰，時(shí)間安排合理，各人教研方案，于開(kāi)學(xué)第一周上交辦公室。

2、把握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清晰，教材結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)科特點(diǎn)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)清晰，同學(xué)的力量進(jìn)展要求清晰。

二、備課

1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備同學(xué)實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備力量培育措施，備德育美育的熏陶。

2、上課前必需寫(xiě)好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、試驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清晰干凈。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

三、上課

1、教學(xué)人員必需按教學(xué)方案完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以同學(xué)為本，面對(duì)全體同學(xué)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與討論。

2、堅(jiān)持上課第一次鈴前老師到位，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

3、正確貫徹教學(xué)原則，做到把握學(xué)問(wèn)與實(shí)踐力量相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，學(xué)問(wèn)技能與思想訓(xùn)練相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

4、留意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段幫助教學(xué)。

5、重視指導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手操作、制作。凡是有試驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成試驗(yàn)示范、操作，讓同學(xué)人人動(dòng)手做試驗(yàn)。

6、教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密，支配緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采納各種方式和方法，讓同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，啟發(fā)同學(xué)獨(dú)立思維，引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，培育同學(xué)創(chuàng)新力量。

7、老師上課必需堅(jiān)持使用一般話(huà)，寫(xiě)字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、溝通、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰同學(xué)。

四、作業(yè)與批改

1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，重量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要掌握，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲處性作業(yè)。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課老師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過(guò)1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的同學(xué)要堅(jiān)持面批面改。

3、嚴(yán)禁讓同學(xué)批改課堂作業(yè)。

4、批改作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，錯(cuò)誤要記錄，緣由要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué)、低班級(jí)語(yǔ)文每天一次，作文全期12次)。

5、作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂;少指責(zé)，多鼓舞。

五、輔導(dǎo)

1、課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：(1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;(2)對(duì)成果優(yōu)秀和智力較好的同學(xué)要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿(mǎn)意他們的求知欲;(3)解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);(4)組織課外閱讀提高同學(xué)的自學(xué)力量和閱讀水平，在培育同學(xué)合格加特長(zhǎng)方面下功夫，五六班級(jí)同學(xué)建立閱讀筆記及圖書(shū)角。

2、樂(lè)觀貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀同學(xué)，在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，鼓舞他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和自學(xué)力量;對(duì)有困難的同學(xué)，要滿(mǎn)腔熱忱，分析緣由，從提高同學(xué)愛(ài)好入手，培育正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有方案的補(bǔ)課，關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓舞和培育。

3、課外輔導(dǎo)要支配在同學(xué)自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

六、訓(xùn)練科研

1、每位任課老師必需參與學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能?chē)@活動(dòng)中心，樂(lè)觀發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

2、遵守教研紀(jì)律，不無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入老師考核考勤獎(jiǎng)懲。

3、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組依據(jù)各自狀況仔細(xì)組織樂(lè)觀開(kāi)展，并作好記錄。

4、每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)討論備課一次。

5、每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，制定教研工作方案、總結(jié)，每位老師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或閱歷總結(jié)。

學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理制度（精選篇2）

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定《東裕學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。

學(xué)科方案制定要求

1、方案項(xiàng)目齊全，包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)(包括年段目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo))、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等六項(xiàng)?？梢噪娮痈逡部梢允謱?xiě)(手寫(xiě)用黑色水筆書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)規(guī)范，字體為正楷或行楷)。

2、對(duì)教材分析要透徹，教學(xué)目標(biāo)和教材重難點(diǎn)把握要精確?????。

3、對(duì)同學(xué)分析要客觀，實(shí)事求是;提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，即具有科學(xué)性和針對(duì)性。

4、時(shí)間安排恰當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)，支配合理，班級(jí)段盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，不要過(guò)快或過(guò)慢。

老師備課制度

備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。寫(xiě)好教案才能上課，不打無(wú)預(yù)備之仗，不信口開(kāi)河，為把好這一關(guān)，學(xué)校特制定以下制度：

一、備課制度

1、所任教學(xué)科都要備課，每節(jié)課，每種課型均應(yīng)有完整教案。，備課要根據(jù)老師教學(xué)設(shè)計(jì)的格式，準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范，字跡工整、符合要求。

2、備課要既備教材，又備同學(xué)，既備教法，又備學(xué)法，突出同學(xué)的主體作用。

3、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握精確?????。

4、細(xì)心設(shè)計(jì)板書(shū)，做到簡(jiǎn)明扼要，布局合理。

5、作業(yè)布置：語(yǔ)文學(xué)科要寫(xiě)明詳細(xì)內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科要寫(xiě)清“練習(xí)幾”“第幾題”。

6、每節(jié)課上完后，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不能流于形式，寫(xiě)成課堂小結(jié)的式樣。

7、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案，老師根據(jù)備課的要求自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè)過(guò)程中，老師可結(jié)合本班實(shí)際狀況借鑒報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀老師的典型教學(xué)案例。

8、老師備課要做到超周備課，做到上課前重溫教案，依據(jù)同學(xué)實(shí)際調(diào)整教案。

9、各任課老師向?qū)W校借閱的有關(guān)參考資料，于本學(xué)期結(jié)束時(shí)一并交教育處。

二、備課內(nèi)容：

備課的教案包括學(xué)期方案、單元方案、課時(shí)方案和復(fù)習(xí)方案。

1、學(xué)期教學(xué)方案詳細(xì)內(nèi)容包括：

①同學(xué)狀況分析;

②全冊(cè)教材簡(jiǎn)析;

③全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)以及全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn);④教學(xué)措施;⑤教學(xué)進(jìn)度表。三班級(jí)開(kāi)頭的語(yǔ)文還必需包括同學(xué)習(xí)作方案。學(xué)期方案必需在開(kāi)學(xué)前完成。

2、單元方案：形成單元整組教學(xué)的思路。仔細(xì)研讀單元教學(xué)內(nèi)容，理解單元教學(xué)的主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。單元教學(xué)方案寫(xiě)在單元備課前，內(nèi)容包括：

①單元內(nèi)容分析;

②單元名稱(chēng);

③單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn);

④教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排。

3、課時(shí)方案即每一節(jié)課的教學(xué)方案。

每一篇教案內(nèi)容包括：

①教學(xué)內(nèi)容;

②教學(xué)目標(biāo);

③教學(xué)重難點(diǎn);

④教學(xué)媒體;

⑤教具預(yù)備;

⑥教學(xué)過(guò)程;

⑦作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì);

⑧板書(shū)設(shè)計(jì);

⑨教學(xué)反思。教案必需按以上格式來(lái)寫(xiě)。(教學(xué)目標(biāo)必需具體，與教學(xué)過(guò)程相全都。)

4、復(fù)習(xí)方案必需包括：

①同學(xué)對(duì)把握學(xué)問(wèn)狀況分析;

②復(fù)習(xí)內(nèi)容。語(yǔ)文分基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、語(yǔ)言積累、閱讀、習(xí)作幾部分;數(shù)學(xué)分計(jì)算、概念、應(yīng)用題幾部分;

③各部分重難點(diǎn)及相應(yīng)的復(fù)習(xí)措施;

④各部分的典型教案及相關(guān)練習(xí)。復(fù)習(xí)方案要體現(xiàn)共性(同班級(jí)段可相對(duì)統(tǒng)一)與共性(針對(duì)班級(jí)同學(xué)實(shí)際制定)。復(fù)習(xí)方案必需在進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的前二周完成。

三、詳細(xì)要求：

1、四—六班級(jí)檢查導(dǎo)學(xué)案(每張要有批注和反思)，教科書(shū)上有二次備課痕跡。每單元要有一份精品導(dǎo)學(xué)案，寫(xiě)明設(shè)計(jì)意圖、使用狀況，同班級(jí)段同學(xué)科共同爭(zhēng)論完成，合作共享，一個(gè)班級(jí)段一份上交各備課組長(zhǎng)。

2、一————三班級(jí)檢查備課本(閱覽室借閱的活頁(yè)備課本，書(shū)上有批注和反思，要有學(xué)情分析)，教科書(shū)上有二次備課痕跡，一單元至少有一篇種子課(同班級(jí)段同學(xué)科共同爭(zhēng)論完成，合作共享，一個(gè)班級(jí)段一份上交各備課組長(zhǎng)。)檢查時(shí)要打印出來(lái)，并在左上角注明：第幾單元種子課。

3、綜合組備專(zhuān)業(yè)課，手寫(xiě)或電子稿(打印出來(lái))，一單元一篇種子課。

4、教齡規(guī)定：三年內(nèi)新老師必需手寫(xiě)備課，仔細(xì)備好詳案。

5、兼任音樂(lè)、體育、美術(shù)、生活與品德、科學(xué)等課的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教

師可以共享專(zhuān)職技能老師電子稿教案，并在教課書(shū)中注明教學(xué)要點(diǎn)及簡(jiǎn)潔的教學(xué)過(guò)程。

6、主課跨班級(jí)教學(xué)的要仔細(xì)備好每一班級(jí)的課，可以采納一個(gè)班級(jí)詳備，一個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)備的方式。

備注：四——六班級(jí)英語(yǔ)由于學(xué)科本身特點(diǎn)，要求一單元一份精品導(dǎo)學(xué)案，并按“幸福課堂”模式上課，其他課仍舊采納常規(guī)備課(電子稿上批注加反思);四班級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文和數(shù)學(xué)重在小組建設(shè)，讓同學(xué)漸漸過(guò)渡和適應(yīng)“幸福課堂”的模式，備課方式同英語(yǔ)。

四、備課檢查

1、教育處對(duì)備課狀況按教案是否規(guī)范，是否有教學(xué)反思，是否超周備課，上交是否準(zhǔn)時(shí)等內(nèi)容進(jìn)行檢查，對(duì)各科教案每學(xué)期普查3次(期初查教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度、教材分析、學(xué)期目標(biāo);期中和期末分別一次)。

2、教案要求一課時(shí)一案，嚴(yán)禁老師無(wú)教案上課。

3、備課檢查由教育處牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)、段長(zhǎng)共同參加評(píng)分(評(píng)分方法參照《本學(xué)年老師履行崗位職責(zé)考核評(píng)價(jià)表》)。

老師上課管理制度

為了規(guī)范老師課堂教學(xué)行為，確保按方案上足課時(shí)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，樹(shù)立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：

1、老師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)無(wú)備課上課，不準(zhǔn)隨便調(diào)課，因外出培訓(xùn)確需調(diào)課，在向教育處提交請(qǐng)假申請(qǐng)時(shí)寫(xiě)明。

2、提前做好上課前的各項(xiàng)預(yù)備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著穿戴規(guī)范大方，留意心情和心理狀態(tài)的調(diào)整。

3、老師要在每節(jié)課前提前侯課，上課鈴響前進(jìn)入教室，不得遲到、早退，不得中途離開(kāi)教室，不得串崗，不得提早下課，不得隨便拖堂(延長(zhǎng)5分鐘及以上)。(上課2分鐘前設(shè)預(yù)備鈴聲，廣播播放經(jīng)典誦讀內(nèi)容。)

4、每堂課必需做到心中有數(shù)、預(yù)備充分，要按正常的教學(xué)方案和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度上課，不得隨便轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容或科目，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。

5、課堂上，老師要做到既教書(shū)，又育人，堅(jiān)持一切以同學(xué)進(jìn)展為本的理念，努力營(yíng)建民主、公平、和諧的師生關(guān)系。

(1)搞好組織教學(xué)，確保同學(xué)課堂上的平安。

(2)關(guān)愛(ài)、敬重同學(xué)，不得體罰與變相體罰同學(xué)。

(3)關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與文明衛(wèi)生習(xí)慣。

(4)態(tài)度溫柔，不得動(dòng)輒大喊大叫，訓(xùn)斥同學(xué)，不得將同學(xué)趕出教室。

6、課堂上，老師的言行舉止均要堪為同學(xué)表率，不得說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)、做與課堂無(wú)關(guān)的事。

(1)課堂上不得使用通訊工具。

(2)不得坐著講課(除測(cè)驗(yàn)、生病、孕婦外)。

(3)不得隨便叫同學(xué)出教室為自己拿東西。

7、對(duì)于不在本班教室的上課要求：(如體育、音樂(lè)、電腦課等)

(1)體育老師不準(zhǔn)穿皮鞋、穿裙子。

(2)任課老師必需提前組織全部同學(xué)有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準(zhǔn)時(shí)上課。

(3)上課期間，老師必需始終將同學(xué)置于自己的監(jiān)管之下，確保任何同學(xué)都不得離開(kāi)上課地點(diǎn)，仔細(xì)組織教學(xué)，不得放任自由。

(4)下課時(shí)，老師要組織同學(xué)排好隊(duì)，有序地離開(kāi)課堂。體育課應(yīng)先集合再下課。

8、老師上課的管理責(zé)任：

如因老師的言行過(guò)激、管理不善或未盡職責(zé)，造成課堂紀(jì)律渙散，使同學(xué)身體或心理受到損害，老師擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任;如造成社會(huì)影響惡劣或重大平安事故的將實(shí)行訓(xùn)練教學(xué)工作的一票拒絕制，并擔(dān)當(dāng)相關(guān)的各種責(zé)任。

作業(yè)批改制度

作業(yè)是同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)問(wèn)、反饋教學(xué)效果的重要方式，老師要依據(jù)教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際細(xì)心設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。

一、布置作業(yè)要求

1、各班級(jí)、各學(xué)科布置作業(yè)要有方案性、針對(duì)性和典型性。

2、布置作業(yè)適量，老師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、老師不得以多留作業(yè)作為懲處同學(xué)的手段。

4、一—~三班級(jí)不般留書(shū)面家庭作業(yè)。其他各班級(jí)每日包括各學(xué)科的家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。

二、批改作業(yè)要求

1、作業(yè)要求全批全改，做到準(zhǔn)時(shí)批改、準(zhǔn)時(shí)反饋，消失的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)訂正。

2、語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)消失的詞語(yǔ)錯(cuò)誤，同學(xué)可以在旁邊或頁(yè)眉、頁(yè)腳處訂正3遍。

3、日記每周至少1篇，命題日記和自由日記相結(jié)合，英語(yǔ)老師應(yīng)鼓舞同學(xué)每周一篇英語(yǔ)寫(xiě)話(huà)。

4、作業(yè)批改仔細(xì)細(xì)致，精確?????無(wú)誤，無(wú)漏批、批錯(cuò)現(xiàn)象。不得一頁(yè)一個(gè)勾，至少一大題一批。

5、作業(yè)批改一律用紅筆，對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“?”號(hào)，并賜予評(píng)價(jià)，評(píng)語(yǔ)要具有激勵(lì)性，要簽批改時(shí)間。

6、批改之后要準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，督促同學(xué)改正，改正之后的答案，老師要準(zhǔn)時(shí)批改，符號(hào)也要進(jìn)行修改，在“?”旁，用“√”代替。

7、同學(xué)作業(yè)本詳細(xì)要求：作業(yè)本保持干凈，書(shū)寫(xiě)仔細(xì)規(guī)范。英語(yǔ)三、四班級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五、六班級(jí)用黑色水筆書(shū)寫(xiě);語(yǔ)文1—3班級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，4—6班級(jí)用黑色水筆書(shū)寫(xiě)，訂正統(tǒng)一用鉛筆，不用修正帶(液);數(shù)學(xué)1—3班級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，4—6班級(jí)用黑色水筆書(shū)寫(xiě)，訂正統(tǒng)一用鉛筆，不用修正帶(液)，4班級(jí)數(shù)學(xué)難題機(jī)動(dòng)，可以用鉛筆答題。

8、為提高作文批改的效益，語(yǔ)文老師要將批改重點(diǎn)放在草稿本上。草稿本要對(duì)錯(cuò)別字、病句、選材、布局謀篇等方面進(jìn)行批改，并規(guī)范使用作文批改符號(hào)。依據(jù)需要撰寫(xiě)眉批、尾批不少于3處。要引導(dǎo)同學(xué)修改自己的作文草稿。放寬作文正稿的批改要求，只要求有星級(jí)，一句話(huà)的總評(píng)。但是作文中的錯(cuò)別字肯定要批改并讓同學(xué)訂正。教育處作業(yè)本檢查時(shí)將同時(shí)檢查草稿本和作文正稿。

三、作業(yè)檢查

作業(yè)由教育處每學(xué)期抽查2次，由教育處牽頭，行政和教研組長(zhǎng)共同檢查、記錄打分并準(zhǔn)時(shí)反饋，作為老師崗位職責(zé)年度考核依據(jù)。

輔導(dǎo)同學(xué)制度

提高潛能生的學(xué)業(yè)成果，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)取榮譽(yù)，因此，我們必需做好輔差和培優(yōu)工作。

1、必需喜愛(ài)潛能生，正確對(duì)待潛能生，堅(jiān)決反對(duì)厭惡、排斥、卑視、放棄潛能生的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰潛能生。

2、必需熱忱關(guān)懷、急躁輔導(dǎo)差生，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們找出后進(jìn)的緣由，關(guān)心他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不斷增加他們的自尊心和自信念。

3、必需在授課、提問(wèn)、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照看潛能生的實(shí)際。特殊是細(xì)心設(shè)計(jì)一些適合潛能生思索的問(wèn)題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思索，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、要充分利用自習(xí)課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)潛能生的個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)待潛能生要堅(jiān)持以鼓舞為主，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的“閃光點(diǎn)”，對(duì)他們的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要充分確定。同時(shí)對(duì)他們的缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，也要實(shí)事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞劫n予訓(xùn)練、訂正和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)。

5、要正確對(duì)待成果優(yōu)良的同學(xué)，要訓(xùn)練他們虛心學(xué)習(xí)，更上一層樓。在班上起到良好的帶頭作用，熱忱關(guān)心后進(jìn)生，共同進(jìn)步。對(duì)優(yōu)秀生不能過(guò)于溺愛(ài)和遷就，不能滋長(zhǎng)其傲慢心情。

6、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面對(duì)全體同學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔培訓(xùn)尖子，提高他們參賽力量，為校爭(zhēng)光。

7、每位老師每學(xué)期要有培優(yōu)補(bǔ)差記錄，學(xué)期結(jié)束上交各教研組長(zhǎng)。

教研活動(dòng)制度

1、教研組活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，、每?jī)芍芙M織一次教研組活動(dòng)(語(yǔ)文組分設(shè)低段和高段)

2、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，支配活動(dòng)內(nèi)容，召集并主持活動(dòng)，做好活動(dòng)考勤記錄，并準(zhǔn)時(shí)向教育處匯報(bào)活動(dòng)狀況。教研組集中活動(dòng)的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求，但必需與學(xué)科教學(xué)工作有親密關(guān)聯(lián)，對(duì)本學(xué)科教學(xué)工作有樂(lè)觀的促進(jìn)作用。

3、組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，常常汲取信息，總結(jié)溝通閱歷，撰寫(xiě)教學(xué)論文，開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，努力提高老師特殊是青年老師的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、老師教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化訓(xùn)練、檢查、評(píng)比、教學(xué)方案的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、教學(xué)工作總結(jié)，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要納入學(xué)期考核。尤其要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個(gè)環(huán)節(jié)的檢查評(píng)比。教研組要加強(qiáng)聽(tīng)課的組織與評(píng)議。

5、樂(lè)觀開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄與評(píng)議。每學(xué)期每位老師聽(tīng)課不得少于15節(jié)。

6、各教研組要組織本組老師每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)閱歷總結(jié)。

7、期末由教研組長(zhǎng)執(zhí)筆，寫(xiě)出教研總結(jié)。

8、培育年輕老師，提高年輕老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

9、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本組的考勤記錄，出勤狀況納入老師年終的考核量化成果中。

10、擔(dān)當(dāng)教研組或?qū)W校公開(kāi)課教學(xué)的老師，年終考核量化賜予適當(dāng)加分(由教育處出示公開(kāi)課證明單，校級(jí)1分，街道2分，區(qū)級(jí)3分，市級(jí)3分)。

集體備課制度

為了做到資源共享，集思廣益，提高課堂教學(xué)效果，對(duì)集體備課提出如下要求：

一、組織形式：

學(xué)校按學(xué)科進(jìn)行集體備課，分為四大組：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合。內(nèi)容主要是教材教法的討論，學(xué)問(wèn)點(diǎn)的確定及學(xué)法指導(dǎo)，以及討論本學(xué)期教學(xué)中存在的題，樂(lè)觀探究新的教改思路，溝通教學(xué)中勝利的教學(xué)閱歷。

二、要求：

1、集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及主備人四落實(shí)。

2、由備課組長(zhǎng)組織本組老師對(duì)所備單元進(jìn)行深化的教材分析，使老師能精確?????地把握教材的地位、重難點(diǎn)及訓(xùn)練價(jià)值，提高老師個(gè)體敏捷駕馭教材的力量，并確定由主備人對(duì)本單元(或章節(jié))進(jìn)行初備。

3、以備課組為單位對(duì)主備人的備課初稿進(jìn)行爭(zhēng)論、修訂。這一過(guò)程應(yīng)當(dāng)真正成為師師互動(dòng)的環(huán)節(jié)，主備人介紹了設(shè)計(jì)思路以后，其他老師可以暢所欲言，確定設(shè)計(jì)的精彩之處，同時(shí)，對(duì)有待完善之處提出合理的意見(jiàn)和建議，也可提出不同的設(shè)計(jì)方案，讓大家共同品評(píng)。最終形成的教案要達(dá)到：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)安排和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試。

4、在集體備課達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，各任課老師結(jié)合各班同學(xué)和老師個(gè)人的實(shí)際狀況，撰寫(xiě)適合本班的教案。

5、在課程教學(xué)完成后，老師要針對(duì)教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出教學(xué)反思。課后感要有針對(duì)性，做到言之有物，客觀、實(shí)際地總結(jié)教學(xué)過(guò)程中，老師教法和同學(xué)學(xué)法的勝利閱歷和尚存的困惑和不足，對(duì)今后的教學(xué)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

6、老師必需把集體備課中討論出的結(jié)果運(yùn)用到自己的教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、備課時(shí)間：

各學(xué)科組集體備課時(shí)間為：周二上午1、2兩節(jié)課綜合組;周二下午1、2兩節(jié)課英語(yǔ)組;周四下午1、2兩節(jié)課數(shù)學(xué)組;周五下午1、2兩節(jié)課語(yǔ)文組。

四、留意事項(xiàng)：

1、備課組長(zhǎng)要在開(kāi)學(xué)前或在學(xué)期結(jié)束后，制定好活動(dòng)方案。

2、備課活動(dòng)中，各組要做好記錄，全部形成資料都要留意收集并保存，完善后交教育處。

3、分管領(lǐng)導(dǎo)要參加并檢查集體備課狀況，準(zhǔn)時(shí)督促各學(xué)科仔細(xì)開(kāi)展好集體備課工作。

4、集體備課時(shí)間不得做任何與集體備課無(wú)關(guān)的事，不得遲到、早退或無(wú)故缺席。(實(shí)行點(diǎn)名制)

老師校內(nèi)聽(tīng)課制度

課堂教學(xué)討論是校本教研的重心。老師教學(xué)水平是老師專(zhuān)業(yè)力量中的核心。為了推動(dòng)我校校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展，發(fā)揮同伴互助的作用，形成以老帶新、相互學(xué)習(xí)、相互提高、相互促進(jìn)的教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。特制定聽(tīng)課制度如下：

一、聽(tīng)課量

1、老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

2、除教研活動(dòng)外，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研組長(zhǎng)、段長(zhǎng)參加對(duì)老師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，提前1天通知上課老師。

二、聽(tīng)課要求

1、聽(tīng)課前了解研討課的主題，帶著問(wèn)題做好聽(tīng)課前的預(yù)備。

2、聽(tīng)課本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，要擅長(zhǎng)從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。

3、明確觀看方向，進(jìn)行有效的課堂觀看。

4、聽(tīng)課過(guò)程有記錄，要標(biāo)明聽(tīng)課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評(píng)等，要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。聽(tīng)課后要與授課老師交換意見(jiàn)。集體聽(tīng)課教研組長(zhǎng)要仔細(xì)組織評(píng)議。

5、聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課老師要按時(shí)進(jìn)入教室，聽(tīng)課中不評(píng)論，不中途離場(chǎng)(特別狀況例外)。

6、任課老師以本學(xué)科為主，鼓舞跨學(xué)科聽(tīng)課，并留意汲取其他任課老師的特長(zhǎng)。

7、青年老師要多聽(tīng)課。

8、電腦室為統(tǒng)一的準(zhǔn)的聽(tīng)課教室，各老師要嚴(yán)格根據(jù)電腦教室的課時(shí)使用支配進(jìn)入電腦室上課，其他老師可隨時(shí)聽(tīng)課。

9、聽(tīng)課，原則上應(yīng)當(dāng)先自行調(diào)好自己的課，不能因聽(tīng)課而耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、聽(tīng)課類(lèi)型

(一)推門(mén)聽(tīng)課制度

為了使進(jìn)校工作一到三年的老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，激勵(lì)他們切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。教育處將組織行政管理人員、教研組長(zhǎng)、部分老師進(jìn)課堂聽(tīng)他們的課，了解常態(tài)下的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)指出問(wèn)題，進(jìn)行指導(dǎo)。

1、教育處以定期和不定期的方式組織隨堂聽(tīng)課。

2、課后教育處要組織聽(tīng)課老師爭(zhēng)論并與授課老師進(jìn)行溝通。

(二)互助聽(tīng)課制度

教研組內(nèi)45周歲以上不上公開(kāi)課，40—45周歲一學(xué)年上一次，40周歲以下老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開(kāi)課。教研組的活動(dòng)都應(yīng)樂(lè)觀、準(zhǔn)時(shí)參與，同學(xué)科老師相互聽(tīng)課，發(fā)揮同伴互助的作用。

1、同班級(jí)的討論課同級(jí)同學(xué)科老師必需參與聽(tīng)課，大組的教研活動(dòng)試教不少于2次，小組教研活動(dòng)試教不少于1次，試教時(shí)，本組老師都要參加聽(tīng)課評(píng)課。

2、聽(tīng)課后必需進(jìn)行同組內(nèi)的研討溝通，并由同班級(jí)一位老師代表進(jìn)行主評(píng)。其他老師要人人發(fā)言，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、鼓舞同班級(jí)老師開(kāi)展同題異教聽(tīng)課研討。

4、學(xué)科骨干老師(高級(jí)老師、區(qū)學(xué)科帶頭人、教壇新秀獲獎(jiǎng)?wù)?建議一學(xué)期至少開(kāi)2節(jié)課，給其他老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理制度（精選篇3）

一、每位任課老師必需參與學(xué)校和班級(jí)組(教研組)的教研活動(dòng)，并能?chē)@活動(dòng)主題，樂(lè)觀發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。

二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)本組實(shí)際自行確定時(shí)間，召集本組全體成員參與，任何人不得無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退。

三、教研組內(nèi)開(kāi)展教研活動(dòng)，必需邀請(qǐng)學(xué)校一名中層以上干部參與活動(dòng)，第次活動(dòng)必需作好記錄，并由參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長(zhǎng)必需于每月底將教研記載狀況交教育室檢查評(píng)估，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無(wú)效。

四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必需指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)班級(jí)組織的每次教研活動(dòng)狀況，每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)討論課，做到一月一統(tǒng)計(jì)，一期一總評(píng)。

五、教育室每期必需通過(guò)“研討課”、“成果展現(xiàn)”等形式仔細(xì)搞好一屆大型教研活動(dòng)，以總結(jié)推廣教研新閱歷，開(kāi)拓教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑，探討教研新方法。

六、每位老師參加教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分20分，在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分，并賜予50—300元/件嘉獎(jiǎng)。

七、活動(dòng)要求：

1、“五個(gè)必需做到”：有目的、有方案、有專(zhuān)題、有效果、有記錄。

2、每位老師每周聽(tīng)課一節(jié)。

3、每個(gè)老師依據(jù)學(xué)?？傮w的討論專(zhuān)題確定自己的討論專(zhuān)題。

4、每個(gè)老師每學(xué)期做到“五個(gè)一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個(gè)對(duì)子、一個(gè)5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。

學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理制度（精選篇4）

一、老師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)到崗，不搞與本課無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得隨便中途離開(kāi)課堂，課中不會(huì)私客，不接電話(huà)，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。

二、老師講課要運(yùn)用一般話(huà)，提倡微笑訓(xùn)練。講課要深化淺出，好玩味性。

三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦同學(xué)，不能為了個(gè)別同學(xué)不遵守紀(jì)律而停課處理，阻礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

四、老師上課要衣著干凈、樸實(shí)大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、外套，不戴圍巾、帽子上講臺(tái)，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。

五、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)潛移默化地對(duì)同學(xué)進(jìn)行政治訓(xùn)練和思想品德訓(xùn)練，做到既教書(shū)又育人。

六、教學(xué)方法要得當(dāng)，能從教與學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，選擇最佳訓(xùn)練方法。要在激發(fā)喚醒同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性上下功夫。

七、課堂教學(xué)要做到“四抓”：留意力準(zhǔn)時(shí)抓，讀寫(xiě)姿態(tài)隨時(shí)抓，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練堂堂抓，審題力量題題抓。

八、教學(xué)結(jié)構(gòu)支配要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設(shè)計(jì)要合理，組織要嚴(yán)密。

九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證同學(xué)當(dāng)堂把握。講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘，同學(xué)練習(xí)不少于20分鐘。

十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，要通過(guò)傳授新學(xué)問(wèn)，有效地進(jìn)展同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量。

十一、對(duì)教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以學(xué)困生為主，特殊要留意學(xué)困生對(duì)新學(xué)問(wèn)的把握狀況。

十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使同學(xué)通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手鞏固學(xué)問(wèn)，堅(jiān)決杜絕盲目、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)。

十三、教具的運(yùn)用要得當(dāng)。樂(lè)觀恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄?，加?qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。

十四、板書(shū)要仔細(xì)設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字及不利于培育同學(xué)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的草字。

十五、課堂上要求同學(xué)坐姿自然端正。寫(xiě)字看書(shū)把握一尺、一寸、一拳的要求?；卮饐?wèn)題聲音嘹亮，用一般話(huà)，留意訓(xùn)練同學(xué)口頭表達(dá)力量。

學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理制度（精選篇5）

為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行，特制定本考勤制度。

一、坐班：

行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行坐班制，上班時(shí)間必需在校。

二、考勤公布：

全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行，堅(jiān)持一周一匯總，每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。

三、請(qǐng)假：

1、請(qǐng)假必需寫(xiě)請(qǐng)假條，課務(wù)、事務(wù)支配妥當(dāng)后向管線(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，課務(wù)調(diào)整單報(bào)教育室，請(qǐng)假條報(bào)政教室。

2、突發(fā)事情請(qǐng)假須自行或托付人(本學(xué)科老師)支配課務(wù)、事務(wù)后電話(huà)請(qǐng)假，托付人填好課務(wù)調(diào)整單、寫(xiě)好請(qǐng)假條。病假須附醫(yī)生證明。

3、請(qǐng)假一天經(jīng)處室主任批準(zhǔn)，三天內(nèi)經(jīng)管線(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

婚假：婚假3天。女性年滿(mǎn)23周歲，男性年滿(mǎn)25周歲為晚婚，晚婚假為18天(節(jié)假日應(yīng)計(jì)算在內(nèi))。

產(chǎn)假：暫定為半年(一學(xué)期)。在假期內(nèi)只享受個(gè)人賬戶(hù)和70%的績(jī)效工資，不得享受學(xué)校任何福利。

喪假(直系親屬)：城區(qū)3天，城區(qū)外4天。

五、有關(guān)規(guī)定

1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到，嚴(yán)禁代簽、漏簽、錯(cuò)簽，