人教2011課標(biāo)版一年級起點四年級上冊《StoryTime》教學(xué)設(shè)計

人教2011課標(biāo)版一年級起點四年級上冊《StoryTime》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計針對一年級起點四年級上冊《StoryTime》教材，根據(jù)新課標(biāo)要求，以“培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、理解和表達(dá)能力”為主要目標(biāo)，通過多種教學(xué)手段，提高學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語故事的興趣和能力。二、教學(xué)目標(biāo)通過聽、說、讀、寫的多種教學(xué)方式，讓學(xué)生掌握故事中的詞匯和句型用法，能夠自己復(fù)述故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀興趣和能力，激發(fā)學(xué)生自主閱讀、理解和表達(dá)能力。提高學(xué)生聽力水平，培養(yǎng)學(xué)生對英語的敏感度和語感。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和口語表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)課時和教學(xué)內(nèi)容課次教學(xué)內(nèi)容第1課Unit1Comeon,everyone!P6第2課Unit2What’sthematter?P11第3課Unit3Mycousinhasacar.P16第4課Unit4Thezooisfantastic.P21第5課Unit5Theseasons.P26第6課Unit6Whataretheydoing?P30第7課Unit7Howmanyapples?P35第8課Unit8We’regoingonapicnic.P40第9課Review&Test12.教學(xué)內(nèi)容和重點通過閱讀故事，進(jìn)行詞匯和句型訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀和表達(dá)能力。教學(xué)重點為故事的內(nèi)容和單詞的讀音和拼寫，同時也注重擴充學(xué)生的常識和生活經(jīng)驗。3.教學(xué)方法和手段本教學(xué)設(shè)計采用多種教學(xué)方法和手段，包括情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、游戲教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、教學(xué)步驟1.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)向?qū)W生介紹教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.單詞和句型學(xué)習(xí)通過故事中的單詞和句型進(jìn)行詞匯和語言點訓(xùn)練，并通過情景教學(xué)法讓學(xué)生更好地掌握這些知識，例如通過圖像、圖表、短語等來幫助學(xué)生記憶單詞、概念、句型用法等。同時，也通過口語練習(xí)和小組合作活動等方式強化學(xué)生的記憶和理解。3.閱讀故事讓學(xué)生閱讀故事，了解故事情節(jié)和內(nèi)容，通過閱讀提高學(xué)生的閱讀理解能力。4.故事情感理解通過幼兒故事情節(jié)的理解和情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)知和表達(dá)能力，并促進(jìn)學(xué)生的情感體驗和情感表達(dá)能力的提高。5.歡樂學(xué)習(xí)通過游戲教學(xué)、情景教學(xué)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作精神。五、教學(xué)評估本教學(xué)設(shè)計采用多種評估方式，包括形式和正式評估、自評、小組評估和互評等，以評估學(xué)生的聽、說、讀、寫能力、口語表達(dá)能力和合作精神，同時也幫助教師及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，以便更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)總結(jié)通過教學(xué)實踐，本設(shè)計針對一年級起點四年級上冊《StoryTime》教材，根據(jù)新課標(biāo)要求，綜合運用多種教學(xué)手段和方法，以提高學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力、培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語故事的興趣和能力、提高學(xué)生聽