大班主題游戲活動(dòng)：《有趣的葉子》教案設(shè)計(jì)-1

大班主題游戲活動(dòng)：《有趣的葉子》教案設(shè)計(jì)?一、

設(shè)計(jì)意圖人類生活與大自然息息相關(guān)，自然與生活中有著無窮的奧妙正等著奇怪???寶寶們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

然而，現(xiàn)代家庭以獨(dú)生子女居多，往往生活自理力量相對(duì)較差，本著對(duì)孩子們力量的培育，從孩子們的愛好動(dòng)身這二點(diǎn)因素，本學(xué)期我班特將網(wǎng)絡(luò)主題定為生活與自然。

二、具休網(wǎng)絡(luò)圖生活與自然我愛勞動(dòng)

我愛大自然動(dòng)物勞動(dòng)

小伴侶愛勞動(dòng)

季節(jié)

天氣

動(dòng)物

植物蜜蜂采蜜

抹桌子

春

陰

鳥

花蝴蝶傳粉

洗手絹

夏

晴

獸

草螞蟻搬豆

掃地倒垃圾

秋

雨

蟲

樹刺猬運(yùn)棗

穿衣系鞋帶

冬

雪

魚

木大班網(wǎng)絡(luò)綜合活動(dòng)好玩的葉子設(shè)計(jì)意圖上個(gè)星期三，幼兒園組織去秋游，在吃桔子的時(shí)候，小伴侶偶然發(fā)覺一個(gè)桔子上帶了幾片葉子，孩子們的留意力一下就被這幾片葉子吸引住了，還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹葉，玩得不亦樂乎，在孩子們展現(xiàn)自己的葉子的時(shí)候，我不禁想到，這不正與我的網(wǎng)絡(luò)主題我愛大自然相符嗎。

在正常的思維下，假如講到大自然，我們通常會(huì)先講自然中的植物，從植物動(dòng)身，再到樹木，最終講到樹木的根莖葉，經(jīng)過這次孩子們秋游，拾落葉的舉動(dòng)，何不換種方式，從最小的學(xué)問開頭，再到大的環(huán)節(jié)。

對(duì)此，我生成了這次的綜合活動(dòng)好玩的葉子。

想通過觀看探究這個(gè)身邊隨處可見的小景物，來培育孩子們的觀看、比較、分析綜合力量以及語言表達(dá)力量，從而讓幼兒了解自然，喜愛自然。

活動(dòng)目地1、

幼兒喜愛自然，喜愛親近大自然的情感。

2、

通過觀看、比較不同的樹葉，了解樹葉的大小、形態(tài)和顏色。

豐富幼兒對(duì)樹葉的學(xué)問葉柄、葉脈、樹葉的正反面。

3、

能大膽進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

4、

進(jìn)展幼兒觀看、比較、分析綜合力量以及語言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備戶外有落葉木場(chǎng)地；彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具；示范畫一份。

活動(dòng)過程一、撿落葉，拾落葉。

帶幼兒到戶外場(chǎng)地，談話導(dǎo)入，讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。

二、觀看比較樹葉，幼兒自由探討，發(fā)覺樹葉有不同的形態(tài)和顏色。

1、形態(tài)各異

（大小、長(zhǎng)短、圓扁以及帶鋸齒）2、顏色不同

（包括楓葉、綠葉、落葉）3、樹葉的組成（葉柄、葉脈、葉子的正反面）三、將自己收集到的葉子進(jìn)行拓印畫。

1、

出示范例，講解示范。

用毛筆蘸上顏色，涂在葉子上，涂好后將葉放在紙上面用手輕輕一按，有顏色的葉子就印在紙上了。

可以選自己喜愛的葉子，涂上自己喜愛的顏色，印成特別好看的畫面。

2、

幼兒動(dòng)手印畫，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒印得多，印得好，印過的葉子應(yīng)放會(huì)盒子里。

提示幼兒顏色不要涂得太多，但要涂滿，換顏色時(shí)應(yīng)把毛筆洗潔凈，再涂其他顏色，保持桌面.衣服干凈。

3、

展現(xiàn)幼兒作品，對(duì)保持干凈的幼兒賜予表揚(yáng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)葉子的用處（茶葉、菜葉假如幼兒感愛好，還可簡(jiǎn)潔提一下光合作用）活動(dòng)反思這次的活動(dòng),是孩子們秋游吃桔子發(fā)覺葉子而引發(fā)的,通過今日的教學(xué)活動(dòng),可以看出,幼兒對(duì)此活動(dòng)也很感愛好,表現(xiàn)得特別活躍。

也是從今日來看,孩子們的愛好還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，我充分利用自然場(chǎng)地，讓孩子們自由地玩，自由地拾落葉。

孩子們從課堂中來到大自然，與自然融于一體，更簡(jiǎn)單引起幼兒愛好。

部分孩子其實(shí)在與同伴溝通時(shí)就已經(jīng)發(fā)覺了葉子的許多常識(shí)，如孩子們發(fā)覺葉子里有骨頭，其實(shí)也就是葉脛。