《草船借箭》優(yōu)秀讀后感（通用9篇）

第頁共頁《草船借箭》優(yōu)秀〔通用9篇〕《草船借箭》優(yōu)秀〔通用9篇〕《草船借箭》優(yōu)秀1讀了《草船借箭》這騙課文后，我的久久不能平靜?！恫荽杓分v的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地容許了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提早七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。讀了《草船借箭》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮是一個(gè)多謀善斷、長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中，他順利地完成了周瑜交給他的任務(wù)，他上知天文，下知地理，他推測(cè)第三天有大霧，實(shí)操君不知虛實(shí)，還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)耧w一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及了……更重要的是他理解了魯肅和曹操的性格。他理解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弩手射些箭；他也理解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……后來我才知道諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大概。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。我們要向諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)考慮，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，傲慢自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)?！恫荽杓穬?yōu)秀2今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深地折服。東漢末年，三國(guó)鼎立。曹操率軍攻打東吳，劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧，于是欣然容許了周瑜的要求。隨后，諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多稻草人，到了第三天晚上，江面上下起了大霧，就連面對(duì)面都看不清，諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來到曹軍水寨前，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人身上。就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)，輕輕松松的就“借”到了十萬支箭。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到理論中，才是真正的學(xué)到了知識(shí)。于是乎，在一次體育課上，教師組織我們班來一場(chǎng)籃球賽，通過“配配伙”我們分成了并不等力的兩組，上半場(chǎng)比賽過后，我所在的隊(duì)伍慘敗。我隊(duì)由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長(zhǎng)籃球，我是熱愛籃球的，但因?yàn)槲覀€(gè)子瘦小，屢次投籃均被籃下斷球，痛定思痛，賽后我們開了場(chǎng)小會(huì)仔細(xì)分析^p戰(zhàn)況，我乖巧負(fù)責(zé)斷球，我隊(duì)主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃，其余隊(duì)員負(fù)責(zé)掩護(hù)。劇烈的下半場(chǎng)比賽開場(chǎng)了，我們配合默契，頑強(qiáng)拉回了比分，終場(chǎng)一比一平?？梢?，“策略”是多么的重要。《草船借箭》優(yōu)秀3《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智，在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭?！被氐綎|吳，仔細(xì)一數(shù)足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。我非常諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。從中可以看出，要想獲得成功，就要提早做好準(zhǔn)備。____就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗，____進(jìn)展了艱辛訓(xùn)練，他們每天5：00起來跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說話，只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的`訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的。不打無準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們，做好做足了準(zhǔn)備工作，就多一分成功的把握，做事才半功倍?！恫荽杓穬?yōu)秀4“草船借箭”是四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒箭了，想造很多的箭，諸葛亮說自我能在3天內(nèi)造出十萬支箭，并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營(yíng)水寨，敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬支箭。這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計(jì)策，“借”到曹軍十萬支箭，這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。假如諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會(huì)在三天后能“借”到箭的。從中，我覺得我們此刻正在學(xué)校讀書，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自我的才能。二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法考慮。假如他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而諸葛亮開動(dòng)腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不僅僅任務(wù)完成了，并且完成得相當(dāng)漂亮和完美，這一點(diǎn)又告訴我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)，必需要多考慮，盡力找到解決問題的新方法，異常是又省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老方法中，假如是這樣的話，那我們永遠(yuǎn)就沒有進(jìn)步了。《草船借箭》優(yōu)秀5歷史上最懂天，文曉地理，有知識(shí)，有膽重計(jì)策，而且有知人知心的人是誰？不用猜，一定是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮！《草船借箭》說明了這一點(diǎn)。東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經(jīng)占了半壁，劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操，結(jié)合起來抗擊曹操。當(dāng)諸葛亮來到周瑜軍中助陣時(shí)，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強(qiáng)，想找個(gè)時(shí)機(jī)殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉結(jié)合，于是容許了。周瑜以為她中計(jì)了，假如到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那有借口殺了諸葛亮。可實(shí)際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開場(chǎng)了取箭方案，他的方案是那么的準(zhǔn)確，利用二十艘砸滿稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點(diǎn)，將船劃到曹操水軍大營(yíng)旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭，諸葛亮的方案真是一步也沒錯(cuò)，連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說，諸葛亮天下第一。諸葛亮確實(shí)是天下第一啊，當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，我也認(rèn)同著個(gè)觀點(diǎn)，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認(rèn)為自己更聰明，千方百計(jì)陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細(xì)考慮，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，只有這樣才能使自己早日成才，報(bào)效關(guān)心和保護(hù)自己的家人?！恫荽杓穬?yōu)秀6今天，我學(xué)了一篇新課文，叫《草船借箭》。周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智，于是，周瑜想了一個(gè)妙法，想害死諸葛亮。周瑜原是曹營(yíng)的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國(guó)。一天，他對(duì)諸葛亮說：“請(qǐng)軍師說一下作戰(zhàn)方案?！敝T葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的狗心思，笑著說：“用弓箭?！敝荑ひ残χf：“我也是這樣想的，但是，請(qǐng)軍師用十天的時(shí)間來完成?！敝T葛亮說：“十天太多了，三天就可以了?！敝荑ぢ犃?，心中有一股抑制不了的興奮，并讓諸葛亮寫下軍令狀，擺了一桌酒席，不過周瑜喝了幾杯酒后，便走了，其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時(shí)間，不讓他們給蜀國(guó)提供材料。第二天，諸葛亮趁周瑜不在時(shí)，向仁慈的魯肅要20只船，并把每只船分配50名士兵，但他看此景時(shí)，覺得諸葛亮很需要了，便順口容許了。第三天，周瑜看見了第一天和第二天都沒有動(dòng)靜，覺得自己的方案衰敗空，突然，諸葛亮不知從哪里冒出來，對(duì)周瑜說：“請(qǐng)周瑜今天五更的時(shí)候來取箭?！敝荑み@時(shí)恍然大悟，覺得自己的方案落空了，到了四更時(shí)，諸葛亮趁著霧大，向曹營(yíng)“借”了十幾萬支箭。這時(shí)，我想到了我自己的嫉妒心，有時(shí)，別人考試的成績(jī)比我高，我就成心給他們?cè)O(shè)下“路障”和“絆腳石”，但自己還未進(jìn)步，反而讓別人落后了，回想以前，我為我自己感到無比慚愧?！恫荽杓穬?yōu)秀7假期里，我讀了羅貫中寫的《三國(guó)演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽杓纷屛沂芤娣藴\?！恫荽杓分饕v的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮，便給他出了一個(gè)難題，讓他在三天之內(nèi)造完十萬支箭，并立了軍令狀。在第三天晚上，大霧彌漫，諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把，不費(fèi)半分力氣，就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜非常佩服他，也更加妒忌他。讀完這個(gè)故事，我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他，卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜，讓周瑜自嘆不如。諸葛亮他之所以上知天文下知地理，能預(yù)測(cè)天氣。是因?yàn)樗r(shí)候勤快好學(xué)，博覽群書，也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己，我有些慚愧。媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天不停地嘮叨，我卻不能體會(huì)媽媽的苦心。記得那次，我在課堂上書寫特別潦草。一向報(bào)喜不報(bào)憂的許教師，竟然把我潦草的書寫拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家，媽媽大發(fā)雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面對(duì)媽媽不厭其煩地教誨，我有些憤怒地看著媽媽，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我決定從如今多讀書，積累更多的知識(shí)，要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達(dá)的自己?！恫荽杓穬?yōu)秀8寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計(jì)，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且狡猾陰險(xiǎn)。然而，諸葛亮卻胸有成竹地容許下來，趁著大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬支箭，提早七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí)，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，有些人在別人獲得成績(jī)時(shí)不是探究別人獲得成功的原因，以便取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧____的表現(xiàn)?。∮纱宋乙卜此甲约?。每當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí)，我不是去分析^p原因，找出差距，以便腳踏實(shí)地趕上去，而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯(cuò)，這樣不會(huì)超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎？假設(shè)我任由嫉妒這根毒草肆意生長(zhǎng)，它會(huì)使我失去安康的心態(tài)，也不可能團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧??！其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)是典范，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執(zhí)著，總會(huì)有進(jìn)步的?？偠灾始傻奈：π苑浅４?，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小把嫉妒心鏟除掉，要寬以待人、嚴(yán)以律己，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，做一個(gè)心胸開闊、品德高尚的人?！恫荽杓穬?yōu)秀9大家都知道，每個(gè)人做事都有自己的思維，有些人簡(jiǎn)單，有些人固執(zhí)，固執(zhí)的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡(jiǎn)單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是周瑜成心為難諸葛亮，讓他在有限的時(shí)間里做十萬支箭，可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑借自己對(duì)天文、地理、氣象學(xué)的精通，通觀全局，注重細(xì)節(jié)，很巧妙的得到了曹軍送來的箭，看完之后，我自愧不如，我這個(gè)一根筋的性格也被觸動(dòng)了。上周我和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的流程方法吵了一架，我認(rèn)為我聽完課馬上就可以去寫作業(yè)了，但媽媽建議我先記筆記，將知識(shí)穩(wěn)固一下，再去