2022年靈武市中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.為了解決名詞、術(shù)語(yǔ)脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹（）原則。A.鞏固性B.直觀性C.啟發(fā)性D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：B2.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.學(xué)生守則B.班級(jí)秩序C.班級(jí)目標(biāo)D.校規(guī)【答案】：A3.一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)C.常模參照評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】：B4.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.風(fēng)格美B.道美C.形體美D.表美【答案】：B5.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的教育作用。A.課外教育B.家庭教育C.社區(qū)教育D.社會(huì)教育【答案】：B6.教師的自我反思能力主要包括（）①教學(xué)設(shè)計(jì)②課堂的組織和管理③學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)④語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通⑤評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)行為A.③④⑤B.②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤【答案】：D7.受社會(huì)文化影響較少的能力是（）。A.模仿能力B.晶體智力C.流體智力D.人際智力【答案】：C8.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.意志B.興趣C.能力D.氣質(zhì)【答案】：D9.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合D.城市與農(nóng)村相結(jié)合【答案】：A10.不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是（）。A.翻報(bào)紙、看手表B.補(bǔ)充、糾正對(duì)方的話C.保持目光接觸D.專心致志【答案】：A11.認(rèn)為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個(gè)性化的成長(zhǎng)過(guò)程在心理學(xué)家是（）。A.霍妮B.榮格C.埃里克森D.弗羅姆【答案】：B12.不屬于根據(jù)教學(xué)過(guò)程不同階段劃分的測(cè)驗(yàn)是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)B.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)C.形成性測(cè)驗(yàn)D.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)【答案】：A13.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.遺傳B.后天C.狼奶D.先天【答案】：B14.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類？（）A.連鎖學(xué)習(xí)B.解決問(wèn)題學(xué)習(xí)C.信號(hào)學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：C15.教育頭的投入源有（）。A.家庭個(gè)體教育投入B.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入C.以上都是D.國(guó)家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入【答案】：C16.聽覺中樞位于（）。A.枕葉B.顳葉C.頂葉D.額葉【答案】：B17.班杜拉認(rèn)為人對(duì)自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A.自我判斷B.自我效能感C.自我期待D.自我評(píng)價(jià)【答案】：B18.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A.流暢性B.多樣性C.變通性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：B19.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.效益與收入B.情感管理與提供舞臺(tái)C.絕對(duì)報(bào)酬與相對(duì)報(bào)酬D.實(shí)際值與期望值【答案】：C20.“空心病”對(duì)應(yīng)的人格缺陷是（）。A.空虛B.悲觀C.自卑D.孤僻【答案】：A21.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.體諒模式B.說(shuō)理教育模式C.社會(huì)模仿模式D.認(rèn)知模式【答案】：A22.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題B.無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題C.簡(jiǎn)單問(wèn)題D.復(fù)雜問(wèn)題【答案】：A23.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.教學(xué)進(jìn)度C.教學(xué)安排D.課程設(shè)置【答案】：A24.世界上第一個(gè)提出教學(xué)具有教育性的教育家是（）。A.柏拉圖B.斯賓塞C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：C25.教育心理起源論的代表人物是（）。A.孟祿B.盧梭C.沛西·能D.利托爾諾【答案】：A26.教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于（）。A.教育心理學(xué)從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究?jī)和睦戆l(fā)生、發(fā)展B.教育心理學(xué)從橫向角度研究?jī)和R(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究?jī)和睦戆l(fā)生、發(fā)展C.教育心理學(xué)從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究?jī)和睦戆l(fā)生、發(fā)展D.教育心理學(xué)從縱向角度研究?jī)和R(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究?jī)和睦戆l(fā)生、發(fā)展【答案】：A27.古代印度的種姓制度把人分為四個(gè)等級(jí)，其中處于最底層的是（）。A.吠舍B.婆羅門C.首陀羅D.剎帝利【答案】：C28.下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述，錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值內(nèi)化程度不同B.二者結(jié)構(gòu)一致C.二者實(shí)質(zhì)相同D.二者所涉及的范圍相同【答案】：D29.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（）。A.能否充分考慮教學(xué)情境B.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：C30.師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.保持善意的目光接觸B.手指指指戳戳C.不時(shí)點(diǎn)頭D.時(shí)有微笑【答案】：B31.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.合作教學(xué)B.個(gè)別化教學(xué)C.指導(dǎo)性教學(xué)D.情境教學(xué)【答案】：B32.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理相對(duì)平衡的過(guò)程B.心理狀態(tài)C.健康常模D.心理絕對(duì)平靜的過(guò)程【答案】：A33.言語(yǔ)溝通中首先應(yīng)該學(xué)會(huì)（）。A.表達(dá)B.尊重C.傾聽D.溝通【答案】：C34.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗(yàn)，是推動(dòng)人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動(dòng)力。這指的是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意志C.道德信念D.道德情感【答案】：D35.在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)階段被稱為（）。A.斯賓塞原理B.赫爾巴特原理C.杜威原理D.泰勒原理【答案】：D36.記憶中國(guó)地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.形象記憶法B.邏輯記憶法C.諧音記憶法D.口訣記憶法【答案】：A37.依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律，下列可能成為行政訴訟被告的是（）。A.某市市長(zhǎng)B.某教育局局長(zhǎng)C.某市公安局D.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記【答案】：C38.西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.德謨克里特C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：B39.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評(píng)價(jià)的發(fā)展和（）。A.道德行為技能的掌握B.道德信念的確立C.道德習(xí)慣的養(yǎng)成D.抗誘惑能力的形成【答案】：B40.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練B.形成融貫的理論傳統(tǒng)C.形成學(xué)術(shù)權(quán)威D.建立完整的理論體系【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。A.校園物質(zhì)文化B.校園行為文化C.校園精神文化D.校園制度文化【答案】：ABCD42.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.職業(yè)培訓(xùn)B.初等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：BCD43.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的觀念【答案】：ACD44.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.環(huán)境整潔明快B.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程C.精神振奮D.低耗高效【答案】：AB45.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的（）。A.思想基礎(chǔ)B.輿論氛圍C.精神動(dòng)力D.道德支撐【答案】：ABCD46.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識(shí)社會(huì)要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍C.有助于教師明確個(gè)人權(quán)利，掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯(cuò)誤道德思想和價(jià)值觀的影響【答案】：ABD47.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.情感成分C.認(rèn)知成分D.批判成分【答案】：ACD48.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的作用表現(xiàn)為（）。A.有助于降低經(jīng)營(yíng)成本B.有利于提供良好的服務(wù)C.有利于提高生產(chǎn)效率D.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品【答案】：BC49.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.經(jīng)商辦企業(yè)C.為配偶、子女謀私利D.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私【答案】：ABCD50.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。B.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上C.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等D.不用高高在上的眼光看待學(xué)生E.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具【答案】：ABCDE51.屬于長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.語(yǔ)義編碼為主B.記憶容量非常大C.加工水平低D.保持時(shí)間1分鐘以上【答案】：ABD52.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.注重規(guī)劃實(shí)施.B.服務(wù)國(guó)家人民C.立足國(guó)情世情D.突出改革創(chuàng)新E.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)【答案】：ABCDE53.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心B.做好預(yù)防自殺的宣傳教育C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化E.減輕外在壓力F.建立良好的人際關(guān)系【答案】：ABCDEF54.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.DB.BC.需要D.意志E.情緒F.AG.CH.動(dòng)機(jī)【答案】：CH55.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.激勵(lì)B.情感C.認(rèn)知D.意向【答案】：BCD56.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是（）。A.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任B.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注C.對(duì)人民的責(zé)任D.對(duì)黨的責(zé)任【答案】：ABC57.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.階段性C.時(shí)代性D.共性與個(gè)性【答案】：BCD58.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.標(biāo)語(yǔ)口號(hào)B.制度C.承諾D.公約【答案】：BCD59.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.苛勒B.馮特C.斯金納D.鐵欽納【答案】：BD60.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)，按評(píng)價(jià)主體不同可以分為（）。A.自我評(píng)價(jià)B.輿論評(píng)價(jià)C.集體評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)【答案】：CD61.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)B.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)C.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)D.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬【答案】：ABC62.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.維護(hù)工作秩序B.遵守工作紀(jì)律C.善待本職工作D.提高自身能力【答案】：AB63.教師幸福的實(shí)現(xiàn)