2022年鹿寨縣中小學教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.把實物、教具呈示給學生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握的知識的一種方法稱（）。A.講授法B.演示法C.參觀法D.實驗法【答案】：B2.系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A.教學評價B.教學鑒定C.教學測量D.教學測驗【答案】：A3.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）。A.人身自由權決定的B.人格尊嚴權決定的C.榮譽權決定的D.隱私權決定的【答案】：B4.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.體育活動B.課余活動C.群眾活動D.課外活動【答案】：D5.學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V—SH，這屬于（）。A.并列結合學習B.下位學習C.相關類屬學習D.上位學習【答案】：D6.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學習策略的訓練方法？（）A.交互式教學模式B.完形訓練模式C.合作學習模式D.指導教學模式【答案】：B7.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操B.倫理道德情操C.直覺道德情操D.理情道德情操【答案】：C8.有關學生分班的說法，正確的是（）。A.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。B.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。C.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費D.學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等?！敬鸢浮浚篈9.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科構成的學科總體即是我們通常所稱的（）。A.教育科學B.教育評價學C.教育現(xiàn)象D.教育管理學【答案】：A10.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.學生是否主動學習B.學習目的是解決問題或是獲得知識C.學生是否理解學習材料D.要學習的主要內容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)【答案】：C11.下列屬于影響遷移的個人因素的有（）。A.智力和學習環(huán)境B.認知結構和態(tài)度C.學習目標和態(tài)度D.年齡和學習材料【答案】：B12.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.嫉妒B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：A13.多元智能理論的提出者是（）。A.推孟B.柯爾伯格C.比納D.加德納【答案】：D14.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.動機理論B.干擾理論C.衰退理論D.同化理論【答案】：B15.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.問卷法B.產品分析法C.實驗法D.個案法【答案】：A16.認知內驅力、自我提髙內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.成年期B.青年初期C.兒童早期D.少年期【答案】：C17.斯騰伯格認為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.操作成分B.認知成分C.知識獲得成分D.元成分【答案】：D18.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.兒童和野蠻人的行為C.教師的地點行為D.無知行為、被迫行為【答案】：A19.課外活動不包括（）。A.科技活動B.選修課C.文學藝術活動D.社會活動【答案】：B20.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會助長B.社會惰化C.社會消退D.社會干擾【答案】：A21.現(xiàn)代認知心理學認為知識遺忘的主要原因是（）。A.信息相互干擾B.壓抑C.線索提取受阻D.痕跡消退【答案】：A22.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德教育B.師德原則C.師德品質D.師德規(guī)范【答案】：A23.某人一直很喜歡一項活動,這里主要體現(xiàn)的是態(tài)度的（）成分。A.認知B.行為C.行為傾向D.情感【答案】：D24.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.綜合B.分析C.概括D.抽象【答案】：C25.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有（）。A.不平衡性B.順序性C.差異性D.階段性【答案】：D26.兒童思想品德的形成是通過教育和（）實現(xiàn)的。A.模仿B.實踐C.自我教育D.訓練【答案】：C27.心理健康教育的靈魂和根基是（）。A.發(fā)展性B.全體性C.主體性D.科學性【答案】：D28.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意B.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起C.老師表揚愛勞動的學生D.王佳每天獨自聽音樂【答案】：D29.衡量教師是否成熟的主要標志是（）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否充分考慮教學情境C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否自覺地關注學生【答案】：D30.我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育：禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（）主要是德育內容。A.御B.禮C.書D.射【答案】：B31.（）提出了經典條件反射。A.巴甫洛夫B.斯金納C.桑代克D.華生【答案】：A32.神經元具有（）的功能。A.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動反應B.接受刺激、傳遞信息和整合信息C.接受刺激、轉換能量和傳遞信息D.接受刺激、整合信息和發(fā)動反應【答案】：B33.學生認知結構的不斷分化所依靠的學習形式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.上位學習C.下位學習D.并列結合學習【答案】：C34.口頭語言發(fā)展的關鍵期是（）。A.4到5歲B.2歲C.3歲D.4歲【答案】：B35.對教師正直道德品質的說法錯誤的是（）。A.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭B.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現(xiàn)C.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人D.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生【答案】：A36.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.態(tài)度定勢B.道德信念C.道德認識D.道德行為【答案】：C37.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體極化B.服從C.群體思維D.從眾【答案】：C38.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.氣質B.性格C.品德D.能力【答案】：B39.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.95B.100C.130D.80【答案】：C40.教一學過程的三種過程是（）。A.學習過程、教學過程和評價／反思過程B.學習過程、教學過程和管理過程C.學習過程、教學過程和互動過程D.學習過程、教學過程和思考過程【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.家庭因素B.職業(yè)因素C.自我因素D.社會因素【答案】：ABCD42.服務行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.穩(wěn)定性B.針對性C.職業(yè)性D.多樣性【答案】：ACD43.以下說法正確的是（）。A.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質B.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴C.誠實守信不能帶來經濟效益D.辦事公道是對廠長，經理職業(yè)道德要求，與普通工人關系不大【答案】：AB44.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統(tǒng)一B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持繼承和創(chuàng)新相結合D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】：ACD45.這個新時代，是（）。A.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代B.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代C.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代D.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代【答案】：ABCD46.教師良好的意志品質主要體現(xiàn)在（）A.充沛的精力和頑強的毅力B.處理問題的果斷性和堅定性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.明確的目的性【答案】：ABCD47.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.對工作的事業(yè)心與上進心B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.良好的性格特征D.沒有求知的欲望與興趣E.從事教育工作的使命感【答案】：ABCE48.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.與生俱來的C.具有獨特性D.有好壞之分【答案】：ABC49.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.職業(yè)紀律就是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關B.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律【答案】：CD50.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.效果易鞏固B.效率高、省時省力C.感染性強、影響廣泛D.特別適合于人際關系適應不良的人【答案】：ABCD51.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.注重規(guī)劃實施.B.服務國家人民C.體現(xiàn)前瞻引領D.突出改革創(chuàng)新E.立足國情世情【答案】：ABCDE52.教師良好的意志品質主要體現(xiàn)在（）。A.處理問題的果斷性和堅定性B.充沛的精力和頑強的毅力C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.明確的目的性【答案】：ABCD53.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥B.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥C.以服務人民為榮，以背離人民為恥D.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥【答案】：BCD54.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會環(huán)境B.自我觀念C.社會身份D.與人交往【答案】：BC55.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本B.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本C.奉獻無法給企業(yè)帶來經濟利益D.奉獻意味著自己吃虧【答案】：AC56.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德情感的升華B.道德知識的升華C.道德意志的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD57.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要B.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要C.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要【答案】：ABCD58.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務難度B.努力C.能力D.運氣【答案】：AC59.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.檢查維修宿舍設施C.加強就寢安全意識教育D.批評教師E.侮辱教師F.加強舍管教師的安全教育培訓G.由專業(yè)保安看管H.毆打教師【答案】：BCF60.下面有關教育的論述，正確的是（）A.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動B.教育就是學校教育C.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求【答案】：ACD61.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性B.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源C.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持D.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD62.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.尊重學生，關心學生B.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境C.提供條件保障