山東省德州市奎臺中學2022-2023學年高二生物下學期摸底試題含解析

山東省德州市奎臺中學2022-2023學年高二生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N－DNA(相對分子質(zhì)量為a)和15N－DNA(相對分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結果如下圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是（

）A．Ⅰ代細菌DNA分子中一條鏈是14N，另一條鏈是15NB．Ⅱ代細菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C．預計Ⅲ代細菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(7a＋b)/8D．上述實驗結果證明DNA復制方式為半保留復制參考答案：B2.某同學利用甲基綠對大腸桿菌進行染色處理，若操作正確，則他會觀察到的綠色部分屬于大腸桿菌細胞的哪一部分結構（

）

A．細胞膜

B．細胞核C．核糖體

D．擬核參考答案：D3.下列哪一實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的

A.Mg是葉綠素的組成成分

B.人體缺Ｆe2+會導致缺鐵性貧血C.哺乳動物血液中Ca鹽含量太低，會抽搐.

D.缺P會影響ATP的合成參考答案：B4.下列有關變異的說法正確的是

A．染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結構變異B．染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組D．秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍參考答案：C5.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于A．大腦皮層 B．腦 C．脊髓 D．神經(jīng)節(jié)參考答案：C6.如果科學家通過轉基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血干細胞進行改造，使其凝血功能恢復正常。那么，她后來所生的兒子中()A．全部正常

B．一半正常

C．全部有病

D．不能確定參考答案：C7.凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是A分子的大小

B.相對分子質(zhì)量的大小

C.帶電荷的多少

D.溶解度參考答案：B8.南瓜中白色果W對黃色果w為顯性，扁形果D對圓形果d為顯性。純合白色圓形果和黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交，其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比例是3：1：3：1，遺傳遵循基因的自由組合定律。“某植株”的基因型是A．Wwdd

B．wwDD

C．WwDd

D．wwDd參考答案：D9.實驗表明，維生素D可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部，這主要與細胞的哪項結構或功能有關（

）A．膜表面的糖蛋白

B．膜內(nèi)含有的相應載體多C．膜的選擇透過性

D．膜的支架磷脂雙分子層參考答案：D10.右圖中“●”表示出入細胞的物質(zhì)，該物質(zhì)出入細胞的方式是A.滲透

B.易化擴散

C.主動轉運

D.胞吞參考答案：B11.哺乳動物的精子和卵細胞形成過程中的不同點是A．染色體復制

B．紡錘絲的形成

C．細胞質(zhì)的分裂

D．染色體著絲點分裂參考答案：C12.根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于

A.促進月季插枝生根

B.棉花的保蕾保鈴

C.人工培育無子番茄

D.促進香蕉的成熟參考答案：D13.下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關敘述，不正確的是A．靜息電位的形成主要與神經(jīng)細胞內(nèi)K＋的外流有關B．在神經(jīng)纖維上興奮是以電信號的形式傳導的C．將動作電位恢復為靜息電位是一個消耗能量的過程D．神經(jīng)遞質(zhì)釋放以后，能夠與突觸前膜上的受體結合參考答案：D14.溫室栽培的大豆，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補救方法是A．噴灑N肥

B．提高CO2濃度

C．噴灑生長素類似物

D.以上方法均不行參考答案：D15.下列關于群落的敘述不正確的是A．植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關

B．動物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關C．植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關

D．動物群落水平分布一般都是均勻的參考答案：D16.下列選項存在等位基因的是A.四分體B.一個雙鏈DNA分子C.姐妹染色單體D.非同源染色體參考答案：A17.細胞外液中I-的濃度為250mg/L，而甲狀腺濾泡上皮細胞內(nèi)I-濃度比細胞外液高20—25倍。下列有關甲狀腺濾泡上皮細胞吸收I-的敘述，錯誤的是（

）A.細胞吸收I-需消耗細胞呼吸所釋放的能量B.細胞膜上I-的載體數(shù)量制約著細胞對I-的吸收速率C.細胞外液中O2濃度直接影響細胞對I-的吸收速率D.I-的吸收與生物膜的選擇透過性有關參考答案：C依題意可知：甲狀腺濾泡上皮細胞吸收I-是逆濃度梯度進行，其方式為主動運輸，需消耗細胞呼吸所釋放的能量，A正確；主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助，因此細胞膜上I-的載體數(shù)量制約著細胞對I-的吸收速率，B正確；主動運輸需要的能量直接由ATP提供，所以細胞外液中O2濃度不能直接影響細胞對I-的吸收速率，C錯誤；綜上分析，I-的吸收與生物膜的選擇透過性有關，D正確。18.生命活動的物質(zhì)基礎是構成細胞的化合物，下列有關敘述，正確的是

A．生命活動由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)

B．干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)

C．多糖是植物細胞的能源物質(zhì)

D．生物的遺傳物質(zhì)是DNA參考答案：B19.原核細胞都具有的結構是

A．核糖體和線粒體

B．細胞膜和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D．細胞膜和核糖體參考答案：D20.請回答下列有關光合作用的問題。(1)如圖所示為某植物光合作用速率與光照強度之間的關系。在光照弱的情況下，光合作用速率隨________的增加而增加，此時影響光合作用過程的________階段。由圖可見，光照強度超過某一值時，光合作用速率不再增加，此時限制光合作用速率的主要因素是________，光合作用的________階段受到限制。(2)葉綠體在光下把ADP和Pi合成ATP的過程稱為光合磷酸化。為探究ATP形成的原動力，美國科學家Jagendorf等人在黑暗中進行了如下實驗。圖中平衡的目的是讓類囊體內(nèi)部的pH和外界溶液相同。①實驗在黑暗中進行的目的是______________________________________________。②根據(jù)實驗結果，葉綠體中ATP形成的原動力來自____________________________。③由此推測，正常光照條件下，使類囊體膜內(nèi)pH降低的最可能因素是___________。參考答案：（1）光照強度

光反應

溫度（2分）暗反應（2）①避免光照對ATP合成的影響

②類囊體膜兩側的pH差(或類囊體膜內(nèi)側pH小于外側)（2分）③水光解產(chǎn)生的還原氫（2分）21.以下二倍體生物的細胞中含有兩個染色體組的是

①有絲分裂中期細胞②有絲分裂后期細胞

③減數(shù)第一次分裂中期細胞④減數(shù)第二次分裂中期細胞

⑤減數(shù)第一次分裂后期細胞⑥減數(shù)第二次分裂后期細胞

A．①②③

B．①③⑤

C．①③⑤⑥

D．①④⑤⑥參考答案：C22.葉綠體與線粒體在結構和功能上的相同點是①具有雙層膜；②轉化能量；③產(chǎn)生氧氣；④水作為生理功能的一種原料；⑤含有DNA；⑥內(nèi)部含有酶；⑦分解有機物，釋放能量A．①②④⑤⑥

B．③④⑤⑥

C．②③④⑤

D．①④⑤⑥⑦參考答案：A23.組成生物體最基本的元素是（

）A．CB．O

C．H

D．N參考答案：C24.下圖為葉綠體結構與功能示意圖，A、B、C、D表示葉綠體的結構，①②③④⑤表示有關物質(zhì)。下列敘述中正確的是（

）A.若突然停止光照，短時間內(nèi)C5的含量會降低B.CO2進入葉綠體后，通過固定形成⑤物質(zhì)C.參與光合作用的酶位于圖中的A和C部分D.用14C標記CO2可在②⑤中檢測到較高放射性參考答案：A【分析】考查光合作用的結構、物質(zhì)變化及相關物質(zhì)含量變化的分析，意在考查分析圖表和把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。【詳解】若突然停止光照，光反應生成的ATP和氫減少，短時間內(nèi)暗反應中C3還原生成的C5減少，而此時二氧化碳固定對C5的消耗仍在進行，所以C5的含量會降低，A正確。根據(jù)圖示⑤是糖類，CO2進入葉綠體后，通過固定形成的物質(zhì)是C3，B錯誤。光合作用發(fā)生在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中，因此相應的酶位于圖中的A和B部分，C錯誤。②是氧氣，是光反應產(chǎn)物，⑤是糖類，用14C標記CO2可以在⑤中測到較高放射性，但不能在②中檢測到放射性，D錯誤。【點睛】光合作用中間產(chǎn)物正常情況下既有產(chǎn)生又有消耗，處于動態(tài)平衡之中，分析其含量變化要從來源和去路兩個方面進行分析。25.下圖表示一項重要生物技術的關鍵步驟，X是獲得外源基因并能夠表達的細胞。下列有關說法不正確的是（

）A．X是能合成人胰島素的細胞

B．質(zhì)?？梢跃哂卸鄠€標記基因和多個限制酶切割位點C．基因與運載體的重組只需要DNA連接酶

D．該細菌的性狀被定向改造參考答案：C26.用人工方法繁殖鯉魚，常取鯉魚的垂體研磨后注入到親體內(nèi)，以提高產(chǎn)卵量，這主要是利用（

）A．生長激素

B．促腎上腺素

C．促甲狀腺素

D．促性腺激素參考答案：C27.利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關敘述正確的是A．用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B．體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體C．將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者參考答案：D28.下圖是胰腺組織局部結構模式圖，請據(jù)圖分析下列說法正確的是A．A液、B液、C液三者為細胞外液的主要成分B．A液、B液、C液之間的關系可表示為：C．胰腺組織細胞可分泌胰淀粉酶和胰島素，這兩種物質(zhì)均可進入血液，參與血糖平衡的調(diào)節(jié)D．胰腺組織細胞的代謝活動直接影響著A液的理化性質(zhì)，下丘腦的調(diào)節(jié)就可維持A液的穩(wěn)定參考答案：A29.下圖中１―６表示不同的物鏡與目鏡，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。有關描述正確的是（

）A．1、2、5、6均為目鏡，3、4均為物鏡；且1比2的放大倍數(shù)小，3比4放大倍數(shù)小B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用4C．從圖中的乙轉為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉動轉換器→移動標本→調(diào)節(jié)光圈→調(diào)細準焦螺旋D．欲獲得最小放大倍數(shù)的觀察效果甲圖中的組合一般是1、4、5參考答案：D30.報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達。現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說法不正確的是（）A.黃色植株的基因型是AAbb或AabbB.F1的表現(xiàn)型是白色C.F2中黃色白色的比例是3：5D.F2中的白色個體的基因型種類是7種參考答案：C據(jù)題意分析，黃色素形成需要A基因，但是B基因會抑制A表達，故黃色植株的基因型是AAbb或Aabb，故A正確。F1的基因型是AaBb，為白色，故B正確。F2中黃色AAbb是1/16，Aabb是2/16，故黃色比例是3/16，白色比例是13/16，故F2中黃色:白色的比例是3:13，故C錯，F(xiàn)1自交得F2，基因型共有9種，黃色基因型是AAbb或Aabb，共2種，故白色個體的基因型種類是7種，故D正確。【考點定位】基因自由組合定律運用31.下列有關人體體液調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（）A．調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡、血糖平衡的中樞都在下丘腦B．體液調(diào)節(jié)主要是指激素調(diào)節(jié)C．體液調(diào)節(jié)包括體液免疫和細胞免疫D．體液調(diào)節(jié)的作用時間比神經(jīng)調(diào)節(jié)長參考答案：C考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用權所有分析：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導地位．兩種調(diào)節(jié)方式的特點：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的，反射的結構基礎是反射?。惑w液調(diào)節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．解答：解：A、調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡、血糖平衡的中樞都在下丘腦，下丘腦是內(nèi)分泌活動的樞紐，A正確；B、體液調(diào)節(jié)主要是指激素調(diào)節(jié)，激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，B正確；C、特異性免疫調(diào)節(jié)包括體液免疫和細胞免疫，C錯誤；D、體液調(diào)節(jié)通過體液運輸?shù)饺砀魈?，比神?jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣、時間長，D正確．故選：C．點評：本題主要考查學生對體液調(diào)節(jié)知識的理解和分析能力．下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關激素，也能傳導神經(jīng)沖動．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動的樞紐．32.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應（

）A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制參考答案：B33.如圖是部分同學在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實驗中制作的細胞分裂的模型，其中錯誤的是參考答案：C34.人體受到某種抗原刺激后會產(chǎn)生記憶細胞，當其受到同種抗原的第二次刺激后A．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短，機體抗體濃度增加B．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變長，機體抗體濃度增加C．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短，機體抗體濃度減少D．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間不變，機體抗體濃度減少參考答案：A35.利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等，在無菌條件下，培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株．這種技術可以用來培育植物新品種，可以在較短的時間內(nèi)大量繁殖植物，還可以防止植物病毒的危害．下列關于這種技術的敘述，正確的是（）①這種技術利用了植物細胞的全能性②這種技術叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體③這種技術屬于細胞工程的應用領域之一④這種技術是一種有性繁殖的方式．A．① B．①② C．①②③ D．①②③④參考答案：C【考點】植物的組織培養(yǎng)．【分析】1、植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程，所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術．2、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．植物組織培養(yǎng)需要離體培養(yǎng)、無菌條件，植物激素（生長素和細胞分裂素）、一定的營養(yǎng)條件、維持適宜的溫度和一定的光照條件等．【解答】解：①植物體細胞都含有該物種全套遺傳信息，所以每個細胞理論上都具有全能性，都有發(fā)育成完整生物體的潛能，①正確；②利用植物的莖尖或葉片、莖段在無菌條件下，培養(yǎng)成完整植物體的方法稱為植物組織培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)也屬于無性繁殖技術，可以克隆生物體，②正確；③植物組織培養(yǎng)是在體外通過人工方法，讓植物細胞表現(xiàn)出全能性，是植物細胞工程的一個基礎技術手段，③正確；④植物組織培養(yǎng)沒有生殖細胞的結合，屬于無性繁殖方式，④錯誤．所以①②③正確．故選：C．36.在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如下表：上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是（

）

A．感受器

B．感受器和傳入神經(jīng)

C．傳入神經(jīng)和效應器

D．效應器參考答案：C37.科學家用美西螈（一種兩棲動物）做實驗，將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核取出來，移植到白色美西螈的去核卵細胞中，由此發(fā)育成的美西螈，全部都是黑色的，這說明美西螈皮膚的顏色

A.受細胞質(zhì)控制

B.受細胞核控制

C.受細胞膜控制

D.受核糖體控制參考答案：B38.右圖是某一個湖的能量金字塔，相關描述錯誤的是A．A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級B．A、B、C、D之間可以形成一條A到D的食物鏈C．A、B、C、D的大小分別表示不同的營養(yǎng)級所得到的能量D．A、B、C、D的大小變化體現(xiàn)了能量從一個營養(yǎng)級流向另一個營養(yǎng)級總是逐漸減少的參考答案：B39.某人接種了“甲型HlNl流感”疫苗，一段時間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應的抗體，產(chǎn)生抗體的細胞是A．吞噬細胞

B．效應T細胞

C．漿細胞(效應B細胞)

D．記憶細胞參考答案：C40.下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B．植物都通過化學物質(zhì)傳遞信息C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關系參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分，每空1分）甲、乙是兩個家族系譜圖，乙家族患色盲（相關基因B-b）。請據(jù)圖回答。

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于______染色體上，是_______性遺傳。（2）圖甲中Ⅲ8與Ⅲ7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來），則Ⅲ8表現(xiàn)型是否一定正常？_______，原因是____________。（3）圖乙中Ⅰ1的基因型是________，Ⅰ2的基因型是______________。（4）若圖甲中的Ⅲ8與圖乙中的Ⅲ5結婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是____________。參考答案：42.下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素，請據(jù)圖回答(［

］內(nèi)填相應字母)：（11分）56.當人體受到寒冷刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是____

_。57.如果人體內(nèi)激素【d】分泌過多時，下丘腦分泌的【e】___________

___和垂體分泌的【f】就會減少，這種調(diào)節(jié)