蟬的教案優(yōu)秀6篇

蟬的教案優(yōu)秀6篇蟬的教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

１．提升在集體中與人溝通、合作的意識(shí)和能力。

２．嘗試自己處理和解決班級(jí)生活中遇到的矛盾。

３．強(qiáng)化自覺遵守班級(jí)規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

１．導(dǎo)入。教師引導(dǎo)：“作為集體的一員，同學(xué)都情愿為集體做好事，但也難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，今日我們就一起來(lái)試著解決這些問(wèn)題。〞

２．閱讀與商量。教師引導(dǎo)：“今日，我們不僅要解決教科書中‘紅領(lǐng)巾信箱’中提到的問(wèn)題，還要打開我們班的‘心里話’信箱，并在下節(jié)課召開‘我的心里話’發(fā)布會(huì)。讓我們先從教科書中樂(lè)樂(lè)所在班級(jí)同學(xué)的來(lái)信開始吧！〞

教師請(qǐng)學(xué)生分別朗讀教科書第５～６頁(yè)上同學(xué)們的“苦惱〞，然后請(qǐng)學(xué)生以自由發(fā)言的形式表達(dá)自己的看法，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。教師可以適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生懂得在班集體中，同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)懷、相互理解、相互幫助。

３．小組探究。教師拿出課前搜集到的同學(xué)中的“心里話〞，以小組為單位，互相溝通并共同探討解決問(wèn)題的方法。教師也可以讓各個(gè)小組閱讀事先預(yù)備好的故事，并做好向全班介紹的預(yù)備。教師在巡察學(xué)生的商量時(shí)，應(yīng)特殊留意幫助學(xué)生思索解決方法的妥當(dāng)性。

４．教師。催促學(xué)生利用課下的時(shí)間為下次的發(fā)布會(huì)做好預(yù)備。

第二課時(shí)

１．以小組為單位，繼續(xù)為“心里話〞發(fā)布會(huì)做預(yù)備。

２．全班溝通。每個(gè)小組推選一名代表，說(shuō)說(shuō)“心里話〞，并依據(jù)小組的商量結(jié)果，說(shuō)說(shuō)解決的方法，同時(shí)引起全班學(xué)生的商量與溝通。

３．教師進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和。

蟬的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)故事懂得遇到火災(zāi)撥打火警電話119。

2.撥打火警電話要講清晰火災(zāi)細(xì)致地址，火勢(shì)大小狀況，報(bào)警人的姓名電話等。

3.培育幼兒遇事鎮(zhèn)靜冷靜的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

ppt、電話機(jī)

活動(dòng)過(guò)程

1.出示ppt講解并描述故事引出主題，讓幼兒知道遇到火災(zāi)要撥打電話119報(bào)警。

2.通過(guò)視屏加深幼兒對(duì)撥打火警電話中需要留意的重要事項(xiàng)。

3.幼兒模擬撥打報(bào)警電話。

4.用兒歌總結(jié)整節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)反思：1.課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜愛的動(dòng)畫，讓他代替教師向幼兒講解并描述很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持傾聽、觀看和主動(dòng)參加的熱情。

2.本活動(dòng)側(cè)重社會(huì)性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急狀況下保持鎮(zhèn)靜、冷靜的情感教育。

4、緊急狀況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長(zhǎng)一起開展此活動(dòng)，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。

蟬的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、幼兒通過(guò)參與體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，把握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和風(fēng)俗。

4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動(dòng)關(guān)懷弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的歡樂(lè)。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的風(fēng)俗。

活動(dòng)預(yù)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同預(yù)備端午學(xué)問(wèn)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同預(yù)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

活動(dòng)建議

教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?

教學(xué)反思

本次幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起溝通認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對(duì)于這次活動(dòng)的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!

蟬的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對(duì)爸爸媽媽的愛。

3、激發(fā)勞動(dòng)的愿望，情愿通過(guò)簡(jiǎn)潔勞動(dòng)為家人服務(wù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、請(qǐng)家長(zhǎng)錄一段自己工作時(shí)的'視頻。

2、記錄不同行業(yè)勞動(dòng)者工作的視頻，如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

難點(diǎn)：理解爸爸媽媽工作的辛苦。

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

〔1〕播放家長(zhǎng)工作的視頻，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽正在做什么，引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和仔細(xì)。

〔2〕師：爸爸媽媽平常工作辛苦，小朋友們?cè)诩覒?yīng)當(dāng)怎么做？

2、引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。

〔1〕播放不同行業(yè)勞動(dòng)者工作狀態(tài)的視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

〔2〕告知幼兒勞動(dòng)辛苦，勞動(dòng)歡樂(lè)，勞動(dòng)最榮耀，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)〞里慶祝屬于自己的節(jié)日。

3、組織商量。

師：爸爸媽媽為了我們的祖國(guó)更美妙、你們更美好，天天都在辛勤地勞動(dòng)，小朋友們想不想在“五一〞為家人做一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？那么你準(zhǔn)備為爸爸媽媽做些什么呢？

蟬的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過(guò)觀賞，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的愿望。

２、利用剪、貼等形式，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

３、能主動(dòng)觀看比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用處，結(jié)合已有閱歷，加深對(duì)生活中幾種常見帽子的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看觀賞帽子，了解其特點(diǎn)和作用。

１、"小朋友這幾天肯定發(fā)覺，活動(dòng)室里多了許多各種各樣的帽子，你們認(rèn)識(shí)這些帽子嗎？這里有你不認(rèn)識(shí)的帽子嗎？"教師：你們喜愛這些帽子嗎？它是什么樣子的？。

個(gè)別提問(wèn)：你選的是什么帽子？為什么喜愛它？它是什么樣的？

２、在孩子講解并描述的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行小結(jié)：小朋友發(fā)覺制作帽子都有一個(gè)帽頂和帽舌。而且帽子還有許多的用途，比方冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽(yáng)帽，就會(huì)涼快一些，醫(yī)生護(hù)士工作時(shí)，都戴上隔離帽，建筑工人工作時(shí)都帶上安全帽……還有一些帽子，比方時(shí)裝表演時(shí)，人們戴的時(shí)裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了美麗好看的。下面老師請(qǐng)小朋友看一組帽子圖片，認(rèn)真觀看這些美麗的帽子，是怎樣做成的。

二、教師示范制作帽子。

重點(diǎn)講解挖剪的方法。

三、幼兒制作帽子。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：戴上帽子跟著跟著音樂(lè)《郊游》做游戲。

蟬的教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞：mosquitoladybug

2、學(xué)習(xí)表達(dá)“你是否喜愛……〞的方法：

doyoulike…?&;amyes，ido/no，idon’t.

3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問(wèn)語(yǔ)氣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、本課所需磁帶

2、本課所需圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)舊知

goodmorningboysandgirls.welcometoourluckyenglish!

first，let’sseethesetwopictures.(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請(qǐng)幼兒認(rèn)讀)

二、謎語(yǔ)導(dǎo)入

1、身體半球形，背著七顆星，莊稼喜愛它，捕蟲最有名。(七星瓢蟲)

2、小蟲水里生，天生愛飛行，最愛吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)

(老師提示小朋友們每種小蟲的特點(diǎn)，請(qǐng)小朋友們猜一猜是什么動(dòng)物，猜出后拿出圖片展示。)

todaywewilllearnthesetwoiects.

三、多元感官學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)新單詞：ladybugmosquito

a、視覺學(xué)習(xí)圖片學(xué)習(xí)

教師出示圖片，帶著幼兒朗讀單詞，準(zhǔn)時(shí)糾正發(fā)音，以便重點(diǎn)穩(wěn)固。

b、動(dòng)覺學(xué)習(xí)游戲“單詞領(lǐng)地〞

請(qǐng)幼兒依據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。

2、學(xué)習(xí)新句型：doyoulike…?;amyes，ido./no，idon’t.

a、視聽學(xué)習(xí)磁帶播放

播放磁帶，然后暫停，請(qǐng)小朋友們留意聽，小熊問(wèn)了小兔子什么?小兔子喜愛嗎?

小猴子問(wèn)小豬什么?小豬喜愛嗎?

然后老師再次播放磁帶，請(qǐng)幼兒嘗試跟讀。

老師帶著幼兒讀句