小三音樂教學計劃通用7篇

小三音樂教學計劃通用7篇小三音樂教學計劃篇1

一、學生基本狀況分析

一年級的小朋友剛剛從幼兒園上來，對音樂學問的把握、樂譜的識別、觀賞能力的鑒別還比較生疏。學生的音樂習慣沒能養(yǎng)成也，沒有統(tǒng)一，但這些孩子喜愛生活、喜愛音樂，多數(shù)學生有較強的樂感，有肯定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習興趣。

小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的興趣。但由于年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素養(yǎng)存在個別差異，對學生應用觀賞的目光看待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷增添學習音樂的興趣。

二、教材分析：

本冊教材采納新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，凸現(xiàn)了“以學為本〞的教學思想，依據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)學生去學習。降低了音樂學問的學習難點，發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。

本冊共分十個單元主題：《好朋友》、《歡樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動物》、《靜靜的夜》、《愛勞動》、《小精靈》、《小小音樂家》、《游戲》、《過新年》，每個主題單元都包括傾聽曲目和表演曲目。

三、教學目標：

1、體驗踏上人生第一起跑線的新奇感和美好感，喜愛音樂老師，喜愛音樂課，體驗音樂課帶來的歡樂，在生動活潑的音樂中，體驗聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的心情，由好奇而產(chǎn)生對音樂課更濃的興趣。在活動中顯現(xiàn)出探究的精神與合作的意識。

2、能認識課本中幾種學習音樂的標志。通過“動〞初步培育學生節(jié)奏感、韻律感以及合作意識。

3、樂于參加歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，并能以音樂的方式與教師和同學交往，充分展示自己主動進取和團結友愛的美妙感情核對音樂的愛好。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂心情。

4、用自然的聲音演唱歌曲。演唱時能留意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點，能區(qū)分并使用柔軟、連貫與頓挫、跳動等不同的演唱方法，演唱的表現(xiàn)力有所增添，通過演唱和游戲活動初步感受節(jié)奏的長短改變，感受合作的樂趣。通過不同類型歌曲的演唱，培育學生愛祖國、愛集體、愛生活的情感。

5、在聽唱動的活動中感受童年學習與生活的歡樂和勞動的樂趣，能顯現(xiàn)主動樂觀、健康向上的生活看法，在音樂活動中表達對生活的喜愛之情。

6、能留意集中的傾聽音樂，對音響世界有探究的興趣，初步了解民族打擊樂器及我國的鼓文化，能聽辨課堂提供的音樂。用線條、色彩表現(xiàn)自己對聲音特點的感覺，嘗試用歌聲、體態(tài)語言、樂器等表現(xiàn)音樂的心情。嘗試制作簡潔的打擊樂器。

7、通過“聽〞讓學生感受不同音樂形象和音樂風格，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完好性，把音樂課變成學生們樂于投入的生動活潑的活動。

四、教學重難點：

重點：培育學生養(yǎng)成良好的音樂習慣，例如聽到音樂會做好課前預備，聽到節(jié)奏會清靜等

難點：從培育學生興趣入手，著重培育學生的音樂能力，使學生具備基本的音樂能力。

五、教學措施：

1、仔細備課，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

六、具體課時支配：

周次

教學內(nèi)容

周次

教學內(nèi)容

第一周

第一課《好朋友》

第十一周

第六課《愛勞動》

第二周

第一課《好朋友》

第十二周

第六課《愛勞動》

第三周

第二課《歡樂的一天》

第十三周

第七課《小精靈》

第四周

第二課《歡樂的一天》

第十四周

第七課《小精靈》

第五周

第三課《祖國您好》

第十五周

第八課《小小音樂家》

第六周

第三課《祖國您好》

第十六周

第八課《小小音樂家》

第九課《游戲》

第七周

第四課《可愛的動物》

第十七周

第九課《游戲》

第八周

第四課《可愛的動物》

第五課《靜靜的夜》

第十八周

第十課《過新年》

第九周

第五課《靜靜的夜》

第十九周

第十課《過新年》

第十周

復習前面內(nèi)容

第二十周

期末測試

小三音樂教學計劃篇2

一、指導思想

以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學教研工作計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。全面提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。

二、工作目標

1、全組教師在工作中要克服懶散畏難的思想心情，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去。

2、在工作和學習中，繼續(xù)弘揚多年來音樂教育組形成的“團結協(xié)作、群幫互助〞的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂教學工作服務。

3、確立終生學習、全程學習的思想觀念，仔細領悟音樂新課程標準的精神，把握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好用活教材。

4、立足課堂，加強本教研組教師之間的溝通與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程討論。

5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學習型、討論型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

三、工作重點

1、課堂教學

2、市藝術節(jié)匯演

3、集體備課、聽課

4、九年級音樂考生的培訓

四、主要工作及措施

1、本學期音樂教研組將探究管理方式的改革。

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調(diào)動主動性。

2、注重課堂反饋和教學心得。

本學期繼續(xù)實行定期溝通教學心得工作。把自己在教學過程中所產(chǎn)生的教學靈感、啟發(fā)、機靈和困惑進行書面或口頭進行溝通和研討，以到達彼此互相學習、借鑒、共同成進步步的目的。

3、細心組織各種課外興趣小組。

每位教師要擅長發(fā)覺人才，培育骨干，開展好不同類型的課外活動，活躍學校的文娛生活。

小三音樂教學計劃篇3

新的一個學期在緊急而又有序的氣氛中開始了。本學期我們將繼續(xù)仔細學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、班況分析

本學期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。經(jīng)過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必需的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達本領、與人交往的本領、生活自理本領以及動手操作本領都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。

本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務本領，喜愛幫忙他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎上都得到進展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增添幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

催促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本領的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自我的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，異樣是年齡小本領稍弱的孩子。彭__等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有__小便次數(shù)較多，針對此情景我們將更多給他們關愛，消除他的緊急感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠情景做好記錄。

進取協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和進展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應準時表揚，增添他們的自信念和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。經(jīng)過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀本領、提高幼兒的講解并描述本領。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完好的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講解并描述故事的本領，利用空余時間開展故事競賽活動。

繼續(xù)培育幼兒動手操作本領，建立本班特色。我班特色定為手工。經(jīng)過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。進取邀請家長參加我們的活動。異樣是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)〞創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年〞親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會〞。我們將早作預備，進取開展訓練活動。這樣即能增添幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自我的職責心，細心排除一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情景，共同商量自我工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作資料。

2、仔細制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園情景。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。

4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習情景，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找適合機會請家長走進課堂，經(jīng)過各種途徑到達家園教育同步。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成果!

小三音樂教學計劃篇4

一、教材分析：

〔一〕新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

本教材《義務教育音樂課程標準試驗教科書》是人民音樂出版社編寫的`。它從教育理念上，強調(diào)了“以學生進展為本〞并提出音樂教育要應對全體學生，也應當留意學生的獨特進展。教材以審美為中心，以〔音樂〕文化為主線，以〔音樂〕學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《開心的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多快樂》、《秀麗的動物》、《新年好》及期末測驗《游戲宮—快樂的冬令營》?；举Y料包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，討論作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采納圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培育學生的創(chuàng)新精神和實踐本領，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，觀賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。

〔二〕教材教學資料

本冊教材資料有十課再加一個游戲宮，每課都有三個部分組成：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動。

〔三〕教學重點、難點

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美本領，進展創(chuàng)造思維。

教學難點：審美情操的培育，實踐本領的培育，培育學生的創(chuàng)造精神和合作精神的本領。

二、教學目標：

學問目標：

1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板?！阿暫汀阿?，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。

2、經(jīng)過學習歌曲，理解歌曲所包括的小學問。

本領目標：

1、學生經(jīng)過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。

2、經(jīng)過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。

3、經(jīng)過音樂游戲，引起學生的興趣，培育學生合作進取的精神，培育學生對音樂的興趣。

4、經(jīng)過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得勝利的喜悅。

情感目標：

經(jīng)過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義團體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪智慧，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使學生成為有夢想，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

質量目標：

基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握認識簡潔的樂譜的本領，能夠完好的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化資料，進展學生創(chuàng)造性思維本領及提高學生的人文素養(yǎng)。

三、學生情景分析：

二年級的小朋友活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的興趣，對音樂也不例外，所以，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了也許的了解。所以，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前常常鍛煉，表現(xiàn)十分好。

小朋友誼景大同小異，有一小部分雖對樂理學問把握的不夠，可是仿照本領比較強，并且也能嫻熟把握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還能夠，20%的小朋友唱歌時，五音不全，仿照本領又比較差。其中主要緣由是沒有理解過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自我，性格內(nèi)向也是緣由之一。所以，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。

四、教學方法措施：

1、充分利用現(xiàn)代教育技術手段，加強音樂的聽、視、動結合。

2、突出音樂學科的審美性，堅持以學生為本。

3、細心設計教學方法，力求課堂教學有效多彩。

4、采納多元評價體系，發(fā)掘每個學生的優(yōu)點。

小三音樂教學計劃篇5

一、班級狀況分析

本班共有幼兒33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒貼合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。一名幼兒為德國籍兒童，此刻中國由母親、外公、外婆來照看。

經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增添，班級的出勤率平均持續(xù)在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。

上學期末，對班中33名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術潛力的自測。測查中發(fā)覺，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始進展。透過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增添。獨特是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的職責感、行為的目的性、堅持性均得到了必需的鍛煉和提高。

在語言方面，班級幼兒學會了清靜的傾聽，能用一般話較完好的表達自己的想法，語言的連貫性及理解潛力有了必需的提高。

在社會性進展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參與群眾活動，愿意和同伴一齊游戲，并且嘗試與同伴一齊共享玩具，并體驗其中的歡樂。

在科學方面，幼兒對四周事物的探究欲望不斷增添，并且在老師的引導下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進行簡潔的比較、分類。在日?；顒又校變合矏鄄僮?，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡潔的學問，會和同伴一齊共享自己的所見所聞。

在藝術方面，幼兒能用自己喜愛的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜愛音樂活動，能大膽的進行唱歌和表演。

待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展獨特化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，獨特要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓舞瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與跑步、跳動等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力。透過講故事競賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完好性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術活動中，要獨特留意幾個膽小孩子的個別教育，留意家園的親密聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取透過新學期的努力，使幼兒各方面的潛力上一個新臺階。

本學期增加了兩名新小朋友，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的協(xié)作。因此，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互幫忙，共同健康成長。

二、幼兒進展目標及措施：

健康：

(一)進展目標：

1、學習掌握、調(diào)整自己的心情。培育獨立進餐和自我服務的潛力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健學問和安全常識，學會愛護自己。

3、專心參與體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。

(二)具體措施：

1、繼續(xù)培育幼兒的自理潛力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行開心進餐，對于胃口不好的孩子，實行少盛多添、表揚鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后持續(xù)清靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理潛力弱的幼兒，在多照看的同時，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們體會勝利的喜悅。

2、進行初步的安全教育，透過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開群眾，不能跟生疏人走;當身體不適時主動告知老師;透過表揚、鼓舞的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶;游戲時學會自我愛護。

3、科學、搞笑地支配和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參加運動的興趣，如帶給圈、繩、舊報紙、棍等;增添幼兒體質，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，透過鍛煉，促進幼兒身體的健康進展。

語言：

(一)進展目標

1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴溝通;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品，獲得傾聽的樂趣;會仿編兒歌。

3、學習有順序地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要資料，喜愛看電視、聽廣播。

(二)具體措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法。

2、在班內(nèi)設立語言區(qū)，鼓舞幼兒獨特是膽子小的孩子主動與老師和同伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言潛力;鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達愿望，回答下列問題。

3、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將搞笑的情節(jié)簡潔講解并描述出來。多鼓舞個別幼兒克服害怕心理，在老師的幫忙下，學習大膽與人交往。

社會：

(一)進展目標

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培育解決問題的潛力，學習敬重別人，學習懂得關懷別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人共享的歡樂。

2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，敬重他們的勞動。

3、初步區(qū)分是非，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

4、對自己能做的事有信念。

5、了解家鄉(xiāng)有名的設施、景觀，寵愛參加活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)具體措施

1、在一日活動中，注重培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓舞幼兒喜愛和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會共享、輪番、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白清靜傾聽的作用，能學會敬重他人。加強個別自控潛力差的幼兒的教育，使他們在群眾活動時學習掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣。

2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，敬重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州有名的設施、景觀。

4、準時確定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會確定自己、觀賞自己。

5、透過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒愿意參加并體驗歡樂，激發(fā)幼兒開心的心情。鼓舞幼兒表達自己的愿望和要求，培育構成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好獨特。

科學：

(一)進展目標

1、嘗試探究動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。寵愛提問，情愿收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

(二)具體措施

1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知四周事物明顯特征，進展觀看力、感知力及動手動腦潛力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活閱歷。

2、豐富自然角，按季節(jié)改變種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀看其明顯特征，學會愛護小動物，培育愛心;透過春游和散步發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3、開拓數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、樣子和數(shù)量進行分類和排序并學習簡潔的測量。

4、學習觀看生活，能進行簡潔的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。

藝術：

(一)進展目標

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，喜愛觀賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽支配畫面。學習群眾藝術活動的規(guī)則，體驗群眾藝術活動的樂趣。

(二)具體措施

1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對音樂活動的興趣，透過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒觀賞音樂，培育幼兒對美的感受力和觀賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。

3、透過觀賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培育基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，透過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力。

5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選取和創(chuàng)造。

6、建立建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀看到的美。

三、主題活動預設

1、開學啦(估計實施時間：3周)

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜愛你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在歡樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學。

2、祖國、祖國我愛你(估計實施：2周)

設計意圖：中國是什么樣貌的?國慶節(jié)是怎樣來的?透過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀看四周環(huán)境的改變，同時參加班級環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動，讓幼兒透過親身經(jīng)受來感受中國人的了不得。從而增進幼兒對祖國的喜愛之情。

3、和圖書做朋友(估計實施時間：1周)

設計意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了深厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽，已經(jīng)慢慢地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學會看圖書、自己學習講故事。再者依據(jù)上學期自測結果中顯示出來地，我班幼兒講解并描述過程中語句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們帶給一個充分呈現(xiàn)自我、充分溝通的空間。

4、感官總動員(估計實施時間：2周)

設計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探究欲望日益增長，同時也勇于運用感官進行探究。豐富的環(huán)境加上專心的引導能養(yǎng)成觀看的習慣，也正是一切學習的基礎。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺閱歷與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動，同時學習愛護自己的感官。

5、快快漸漸(估計實施時間：3周)

設計意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在，車速有快慢，動物行走有快慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關注四周快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思索為什么有快有慢，怎樣使慢變得快......漸漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣

6、紅色新年(估計實施時間：3周)

過年從來都是和歡樂親密聯(lián)系在一齊的，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等)，而紅色又是大都數(shù)孩子喜愛的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜愛的事物為切入點，讓孩子發(fā)覺美無處不在，而且情愿主動去發(fā)覺美、創(chuàng)造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。

四、班級工作措施:

1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參加幼兒的活動，共享成果，擅長體察幼兒的心情、看法、需要等，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，構成安全感和信任感。

2、幫忙幼兒將所學的社會學問、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、商量，并在教師的引導下自己解決問題。

3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、商量，積累豐富的感性閱歷。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。專心鼓舞幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，透過多種途徑，豐富幼兒學問。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的資料，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并依據(jù)幼兒的個別差異及興趣，帶給不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正表達環(huán)境是課程的預備、是課程的進展、是課程的記錄。

5、充分保證幼兒各類游戲，獨特是主角游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲資料，表達師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓舞、支持幼兒互相合作，自主開展游戲，注重幼兒開心的游戲體驗。

6、采納生動形象、寓情于教的方式，進展兒童的是非觀念和自控潛力。選用超多具體的情景與行為，透過講故事、說兒歌、看圖書、商量等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并透過實踐練習加以穩(wěn)固。

7、鼓舞幼兒在游戲和日常生活中，專心運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫潛力。

五、家長工作

1、透過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和資料，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念，準時協(xié)作班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見推舉，耐煩解答家長的問題，并記錄分析改善工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動資料支配，并且豐富聯(lián)系欄的資料，增設教育心得、快樂珍寶等資料，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長透過家園欄了解孩子在園學習、生活、游戲的狀況，使家園欄真正起到橋梁的作用。

3、進一步發(fā)揮家長信箱的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等)，以便每一位家長都能準時了解到孩子在園的生活狀況，并準時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的成長檔案的整理和記錄工作，突出成長檔案的準時性和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐煩做好個別家長的協(xié)作工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的潛力，家長務必解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好隔代家長的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

5、充分挖掘利用家長的才藝資源，邀請家長參與開放活動社會活動家長助教活動等，參加幼兒園一日活動的溝通。

六、個別教育

1、對個別潛力弱的幼兒(邵栩寧、王嘉涵)給予更多的鼓舞，幫忙他們樹立自信念，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時與家長親密協(xié)作，使他們在幼兒園這個群眾中能與伙伴友好相處，快樂歡樂。

2、要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關愛，讓她能感覺到群眾的暖和，喜愛上幼兒園。

3、午睡時繼續(xù)開展聽故事入睡的活動，提高幼兒的睡眠質量，對于小便常常解出的幼兒提示他們中途起床解小便，耐煩護理，不怕麻煩和辛苦。

4、對于體質較弱的幼兒(蔡悅靈、王箐)要多觀看，準時提示他們增減衣物，鼓舞他們專心參與體育鍛煉，增添體質。

5、鼓舞個子矮小的幼兒(毛正寧、徐子涵)加強戶外鍛煉，增添幼兒身體素養(yǎng)，不斷提高身高、體重達標率。

七、班級特色

依據(jù)本班幼兒年齡特點，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(紙版畫、彩墨畫、吹畫、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報，讓家長、孩子、老師共同來參加;嘗試對幼兒進行藝術綜合教育，運用多種形式培育幼兒的藝術感受力和表現(xiàn)力。

八、保育工作

1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一齊做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保育員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并準時更換活動材料。

4、增添保育意識，耐煩做好保育工作，在生活上關懷照看幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)覺問題準時解決。

小三音樂教學計劃篇6

一、指導思想

音樂教研組的工作以實施素養(yǎng)教育為宗旨，以學校工作為指導，藝教處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創(chuàng)建以“自能教育〞為目標的音樂課堂，培育學生對音樂的興趣，在音樂學科中創(chuàng)造性的實施新的音樂課程標準，仔細上好每一節(jié)音樂課，提高全體學生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。主動組織學生參與各項豐富的藝術活動，深厚學校本學期藝術節(jié)氣氛，進一步提高我校音樂教育教學質量，促進學生健康和諧歡樂的成長，推動學校藝術教育工作再上新臺階。

二、工作內(nèi)容

(一)課堂教學仔細學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念討論新教材的學問結構，把握新教材的教學要求，探究新教法，討論新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行教育處的課堂教學要求，仔細落實教學“六仔細〞的工作，仔細鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，上好各級各類的教學公開課、隨堂課。每兩周的集體備課能準時仔細參加并有目的進行。

〔二〕教育科研加強教科研方面工作力度，不斷提高教師的教育教學理論水平。努力做好靳紅娟老師主持的常州市級課題《優(yōu)化小學音樂課堂創(chuàng)設學生活動的實踐與討論》和曹建軍老師主持的金壇市級課題《音樂教學中“實踐藝術創(chuàng)新，培育創(chuàng)新精神〞的討論》這兩個課題的討論。探究優(yōu)化音樂課堂的教研模式。每位音樂教師要制定好自己所教年級的教學計劃，把握好周三的集體教材的研討活動，撰寫有質量的教育教學論文。爭取每一學期有一篇論文在省市級刊物發(fā)表或獲獎。

〔三〕課外輔導藝術教育是學校的窗口，是學校的一大特色。在確定聲樂為我?！?+1〞音樂普及項目建立校銀河合唱隊的基礎上，建立校民樂隊，本學期初步議定民樂興趣組以朱明珍、曹華、曹建軍老師為輔導老師；龔愛武、呂云娣、張素萍、靳紅娟為校鼓號隊輔導老師，各負責教師要嚴格遵守校級興趣組的管理細則，明確訓練目的要求，制定活動內(nèi)容，準時訓練，仔細輔導，保質保量完成梯隊與提高的訓練內(nèi)容，圓滿完成學校的各項競賽與演出任務。

三、具體活動

1、本學期成立民樂隊，鼓號隊與民樂隊的訓練與競賽活動將貫穿整學期。輔導老師要制定好計劃。

2、二月，全部音樂教師要制定好本年級的教學計劃。

3、三月份制定好常州與金壇兩級課題這學期的討論計劃，確定好公開課的人員名單。。

4、四月份音樂教育教學論文評比。

5、五月份鼓號隊參與金壇市級競賽。

6、五月份組織校內(nèi)超級童聲競賽以及組織好教師參與金壇市音美教師基本功大賽。

7、六月份參與校教學設計評比并做好各年級音樂評價活動。

小三音樂教學計劃篇7

新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素養(yǎng)教育，提高教學成果，特制定以下教學計劃：

一、學生狀況分析

本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作。學生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在唱歌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較仔細，學習主動較教高，學習興趣較濃。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂學問的了解，擴大他們的音樂視野。

二、教材分析

本冊教材從、、、這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂學問。每一單元都有自己的教學主題，分***、觀賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需把握的淺顯音樂基礎學問與基本技能。

三、學期教學目標

依據(jù)新課程標準的要求和學生的實際狀況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、知道有關音畫的學問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字〞和“合唱的和諧與均衡〞方面的學問，并留意在唱歌練習中加以運用。

2、、能夠主動參加音樂實踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的學問。