小學(xué)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)方案

小學(xué)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)方案學(xué)校環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)方案

活動(dòng)設(shè)想：

良好的習(xí)慣是勝利的一半。對(duì)于剛上一班級(jí)的小伴侶來(lái)說(shuō)環(huán)保意識(shí)還比較薄弱，有時(shí)紙屑等雜物會(huì)隨便亂扔，因此，能從小養(yǎng)成他們的.愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣特別重要。

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)不隨便扔紙屑的習(xí)慣。并能漸漸學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生，形成肯定的技能。關(guān)懷周邊環(huán)境，能督促、提示他人愛(ài)護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)宣揚(yáng)

老師利用晨會(huì)、班隊(duì)課等進(jìn)行訓(xùn)練、宣揚(yáng)，讓同學(xué)了解環(huán)境干凈的重要，我們存在哪些問(wèn)題，如何進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)等內(nèi)容，以便進(jìn)一步開(kāi)展活動(dòng)。

二、活動(dòng)實(shí)施

從自己做起：

1、保證自己不扔贓物。同桌相互監(jiān)督，每天一查。

2、學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能。一周后檢查、競(jìng)賽，并逐步增加項(xiàng)目。

從教室做起：

1、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員，督促他人。每周定期表?yè)P(yáng)。

2、能主動(dòng)撿起教室里的紙屑，保持教室衛(wèi)生。

從學(xué)校做起：

1、能關(guān)注校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)拾撿紙屑等物。

2、愛(ài)護(hù)校內(nèi)綠化，不攀爬，攀折。

三項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)實(shí)施，定時(shí)檢查、反饋、評(píng)比。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

把握了肯定的勞動(dòng)技能，可以關(guān)心家里干一些力所能及的事。能把這種關(guān)懷四周環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣帶到校外，并且還能向愛(ài)護(hù)綠化、節(jié)省用水等更高層次的環(huán)?；顒?dòng)過(guò)渡。

學(xué)校環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，關(guān)心幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的漂亮，體驗(yàn)春日陽(yáng)光下活動(dòng)的歡樂(lè)，增加親子感情，我組定于下周五到郊外進(jìn)行“歡樂(lè)植樹(shù)節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過(guò)遠(yuǎn)足、親子植樹(shù)、野炊共享等活動(dòng)，知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，從學(xué)校會(huì)愛(ài)惜植物，有喜愛(ài)大自然的情感，增加幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。進(jìn)展幼兒與同伴交往合作的力量，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增加家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，培育孩子、家長(zhǎng)樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月22日上午8：30——下午2：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：吳家燕兒河水庫(kù)

四、參與人員：全體大班組幼兒、家長(zhǎng)、老師。

五、活動(dòng)組織:大大班組家委會(huì)

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)。

2、幼兒事先了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)常識(shí)。

3、植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。

4、家長(zhǎng)自備樹(shù)苗、種植工具和常用外傷藥品，老師預(yù)備標(biāo)記牌。

5、家長(zhǎng)志愿者7個(gè)，以小組為單位，預(yù)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小伴侶穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。

7、各組預(yù)備好相機(jī)（攝像機(jī)），關(guān)心班級(jí)收集影像資料。

8、媒體報(bào)道聯(lián)系。

七、活動(dòng)程序：

1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一動(dòng)身，觀賞沿途春景。

2、到達(dá)目的地集中。（9:00）

3、植樹(shù)儀式：宣讀“倡議書(shū)”。

4、植樹(shù)，懸掛標(biāo)記牌，倡議書(shū)簽名，留影。

5、分組野炊。（10:30）

6、活動(dòng)結(jié)束，整理整理，處理垃圾。（1：30）

7、下午14:00集中，統(tǒng)一返回。

八、活動(dòng)要求：

1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師幫助，車(chē)輛自備。

2、全體成員聽(tīng)從活動(dòng)整體支配，不搞特別。如要提前離開(kāi)請(qǐng)告知自己所屬組的組長(zhǎng)。

3、整個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的平安，避開(kāi)發(fā)生意外事故。

4、野炊活動(dòng)：在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參加。

5、活動(dòng)結(jié)束肯定帶領(lǐng)孩子整理整理，處理好垃圾。

九、平安預(yù)防措施：

1、提前做好實(shí)地考察，支配制定好出游路線和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍；

2、活動(dòng)前把各班分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)由家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)。事先向家長(zhǎng)、幼兒交代出游要求、協(xié)作及留意事項(xiàng)，并提前做好相應(yīng)的預(yù)備工作；

3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)平安訓(xùn)練，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量；

4、留意言行文明，愛(ài)惜花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。

5、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動(dòng)中要求家長(zhǎng)和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)處理；

十、活動(dòng)總結(jié)

1、家長(zhǎng)幼兒植樹(shù)圖片展。

2、老師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。

學(xué)校環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

人們的環(huán)保潮流漸漸朝著社區(qū)的層面深化，如何使環(huán)境愛(ài)護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建設(shè)管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺(jué)的愛(ài)護(hù)環(huán)境和節(jié)省能源，我們有必要在社區(qū)建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)保學(xué)問(wèn)，提高居民的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)深化社區(qū)，大力普及環(huán)保學(xué)問(wèn)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培育社區(qū)居民和同學(xué)關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任感，喜愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)把握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等學(xué)問(wèn)，設(shè)計(jì)創(chuàng)建綠色家庭方案及愛(ài)護(hù)環(huán)境順手可做的身邊事;

3、在宣揚(yáng)訓(xùn)練別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和學(xué)問(wèn)水平，讓我們彼此訓(xùn)練，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與進(jìn)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起;

4、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)展。

三、活動(dòng)倡議書(shū)：

伴侶們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境愛(ài)護(hù)的實(shí)踐者嗎?

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹(shù)、每一塊土地，讓我們彼此提示，彼此訓(xùn)練，彼此鼓舞，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識(shí)，有時(shí)只是你我的舉手之勞：使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關(guān)系到自己的，別人的，愛(ài)人的，伴侶的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺(jué)中就能轉(zhuǎn)變世界，損害到我們。

伴侶們，讓我們攜起手來(lái)，讓我們一起都來(lái)學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問(wèn)，增加環(huán)保法律法規(guī)觀念，樂(lè)觀參與環(huán)保活動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起!愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)資源，共建綠色家園。

伴侶們，美妙的生活，綠色的家園，需要全社會(huì)的共同努力。做一名“綠色使者”，你預(yù)備好了嗎?

四、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月26日下午14點(diǎn)～17點(diǎn)

活動(dòng)參加人數(shù)：義工50人、同學(xué)20人

五、活動(dòng)地點(diǎn)：__市__村文化廣場(chǎng)(__沃爾瑪旁)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、在__街道辦以及該轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)宣揚(yáng)環(huán)保，增加社區(qū)居民環(huán)保意識(shí);

2、在社區(qū)進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動(dòng)物……等主題宣揚(yáng);

3、在社區(qū)提倡環(huán)保型的生活和工作方式;

4、在__街道辦以及該轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)進(jìn)行綠色社區(qū)的宣揚(yáng)。

七、詳細(xì)實(shí)施：

1、學(xué)問(wèn)背景：不同的每一天

2月2日為國(guó)際濕地日3月12日為中國(guó)植樹(shù)節(jié)

3月22日為世界水日3月23日為世界氣象日

4月22日為世界地球日5月22日為國(guó)際生物多樣曰

5月31日為世界無(wú)煙日6月5日為世界環(huán)境曰

6月17日世界荒漠化日6月26日國(guó)際戒毒日

7月l1日世界人口日9月16日為國(guó)際愛(ài)護(hù)臭氧層日

10月4日為世界動(dòng)物日10月16日為世界糧食日

2、活動(dòng)思路：

⑴活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合社區(qū)居民現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

⑵綠色社區(qū)環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)學(xué)校同學(xué)參加，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，有效調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性和制造性，社區(qū)宣揚(yáng)效果將更加顯著。

⑶社區(qū)環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)是一項(xiàng)常常性工作，建立社區(qū)環(huán)保宣揚(yáng)示范點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開(kāi)展有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答，環(huán)保學(xué)問(wèn)調(diào)查、環(huán)保嬉戲，創(chuàng)建綠色家庭訪問(wèn)溝通等新奇形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)保義工和社區(qū)居民互動(dòng)，同學(xué)在宣揚(yáng)中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。

3、活動(dòng)形式：

⑴宣讀倡議書(shū)：由__中學(xué)派出一女同學(xué)宣讀;

⑵環(huán)保展板宣揚(yáng)：首先制作環(huán)保學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)展板，在會(huì)場(chǎng)展現(xiàn)，人們自由觀看義工在旁邊講解;

⑶環(huán)保學(xué)問(wèn)有獎(jiǎng)問(wèn)答，依據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對(duì)賜予環(huán)保書(shū)簽、環(huán)保小工藝品等獎(jiǎng)品;

⑷問(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念;

⑸環(huán)保嬉戲：以嬉戲的形式進(jìn)行宣揚(yáng)，吸引人們留意;

⑹綠色家庭選舉活動(dòng)，深化居民戶，溝通家庭節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施，實(shí)施垃圾分類的做法，美化環(huán)境的設(shè)施等;

⑺邀請(qǐng)20__年__市十佳環(huán)保市民余嘹亮、宋治良參加環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，環(huán)保義工與居民、同學(xué)溝通環(huán)保宣揚(yáng)心得。

4、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組及負(fù)責(zé)人支配

八、相關(guān)工作

1、委會(huì)人員的確定，成立組委會(huì);

2、落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)所;

3、問(wèn)卷調(diào)查的印刷;組

4、起草倡議書(shū)及活動(dòng)方案;

5、聯(lián)系媒體及環(huán)保局、義工聯(lián)領(lǐng)導(dǎo);

6、各參加活動(dòng)單位的協(xié)調(diào);

7、費(fèi)用方案支配;

8、各項(xiàng)工作指定負(fù)責(zé)人，制定各工作的完成時(shí)間表。

學(xué)校環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

為落實(shí)建設(shè)綠色校內(nèi)，和諧班級(jí)的目標(biāo)，在新時(shí)期，人們的環(huán)保潮流漸漸朝著社區(qū)的層面深化，如何使環(huán)境愛(ài)護(hù)進(jìn)入班集體建設(shè)管理體系，使同學(xué)在日常生活中能夠自覺(jué)的愛(ài)護(hù)環(huán)境和節(jié)省能源，我們有必要在校內(nèi)和班級(jí)建設(shè)綠色的.人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色校內(nèi)和班級(jí)，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)班級(jí)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)深化班級(jí)，大力普及環(huán)保學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，培育社同學(xué)關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任感，喜愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)把握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等學(xué)問(wèn)，了解愛(ài)護(hù)環(huán)境順手可做的身邊事。

3、在宣揚(yáng)訓(xùn)練別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和學(xué)問(wèn)水平，讓我們彼此訓(xùn)練，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與進(jìn)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。

三、活動(dòng)參加人數(shù)：

班級(jí)全體同學(xué)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

班級(jí)教室

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)制作環(huán)保袋。

2、在同學(xué)中進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，節(jié)省水電，自學(xué)維護(hù)生活環(huán)境，廢舊電池回收，垃圾分類放置，采納環(huán)保材料裝修，氣絕食用野生動(dòng)物……等主題宣揚(yáng)，促進(jìn)家庭科學(xué)洗滌和綠色生活；

3、在班級(jí)和同學(xué)家庭提倡環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式

4、活動(dòng)思路：

（1）活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合班級(jí)同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，傳授的小竅門(mén)小方法要具有實(shí)效性和可操作性。

（2）充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，有效調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性和制造性，家庭宣揚(yáng)效果將更加顯著。

5、活動(dòng)形式：

（1）宣讀倡議書(shū)：由班級(jí)一名同學(xué)宣讀；

（2）環(huán)保板報(bào)宣揚(yáng)：制作班級(jí)環(huán)保宣揚(yáng)訓(xùn)練主題板報(bào)；

（3）環(huán)保嬉戲：以環(huán)保只是搶答的形式進(jìn)行宣揚(yáng)，吸引同學(xué)留意；

（4）發(fā)放環(huán)保學(xué)問(wèn)、節(jié)能小竅門(mén)等資料；

學(xué)校環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)方案

本學(xué)期，我班將以“綠色訓(xùn)練”為主線，結(jié)合學(xué)校生行為養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。本班主題的視角是指導(dǎo)同學(xué)深化探究身邊的環(huán)境問(wèn)題――垃圾問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)同學(xué)懂得環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，培育他們的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，并能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起，開(kāi)展環(huán)境愛(ài)護(hù)行動(dòng)。

班級(jí)環(huán)?？谔?hào)：綠色環(huán)保，我先行。

依據(jù)我班本學(xué)期的特色訓(xùn)練主題“環(huán)?！?，設(shè)計(jì)出我班的班名為“企鵝中隊(duì)”?？蓯?ài)的小企鵝生活在地球上唯一未被污染的環(huán)境下。他們?cè)谀蠘O大陸上歡樂(lè)健康地生活繁衍。這是多么令人艷羨呀。我們也憧憬這樣純潔的自然環(huán)境，我們也懂得要喜愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)自然，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

（1）設(shè)計(jì)出具有我班特色的歡樂(lè)中隊(duì)標(biāo)貼于教室門(mén)口。

（2）每月班級(jí)評(píng)比出一位“歡樂(lè)天使”并每月進(jìn)行表彰。

（3）制定具有本班特色的“歡樂(lè)方案”。

特色活動(dòng)初定如下：

a、收集廢電池

b、指導(dǎo)同學(xué)廢物利用，制作小制作。

c、開(kāi)展一次以班級(jí)為單位的校內(nèi)護(hù)綠活動(dòng)。

在行為習(xí)慣的訓(xùn)練中，培育同學(xué)的仆人翁精神，使每個(gè)人都時(shí)時(shí)、到處為創(chuàng)建綠色著想，使同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，為班級(jí)增光。在班級(jí)中形成文明、守紀(jì)、樂(lè)觀向上的良好班風(fēng)。讓同學(xué)在課堂上學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)他人的發(fā)言，在生活中敬重他人的勞動(dòng)成果。使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色訓(xùn)練滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落。留意在同學(xué)中樹(shù)立先進(jìn)典型，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他