小班數(shù)學(xué)活動-復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)

小班數(shù)學(xué)活動——復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)?復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)教案

小班數(shù)學(xué)活動復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重點難點，活動預(yù)備，活動流程，活動過程，活動反思等內(nèi)容，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口全都點數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物，培育幼兒的觀看力和思維力，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，下面是復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)教案。

活動目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口全都點數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

2、培育幼兒的觀看力和思維力。

3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生愛好。

5、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動重點難點

活動重點能手口全都點數(shù)；知道數(shù)字代表的實際數(shù)量

活動難點會按數(shù)取物

活動預(yù)備

教具小動物5只；禮物圖5份；6以內(nèi)數(shù)字卡；大口袋6只；蛋糕一只

學(xué)具印有數(shù)字、點子的籃子每人一只；糖、西瓜、蘋果等圖片若干；已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片

活動流程

感知復(fù)習(xí)——操作探究——嬉戲鞏固——活動延長

活動過程

一、復(fù)習(xí)感知

1、出示小豬圖片，這是誰呀？今日小豬特殊的興奮，你們知道為什么嗎？由于今日是小豬的生日。

媽媽給他預(yù)備了一只大蛋糕。

出示蛋糕

2、小豬要過幾歲生日了？6支蠟燭，過6歲生日

小動物們給小豬過生日了，送了很多禮物給小豬。

1）“喵喵”是誰來了？小貓。

小貓送給小豬的是什么禮物？有幾個？可用數(shù)字幾來表示？

小貓送小豬禮物的時候會說些什么話？祝你生日歡樂小豬說“感謝”。

2）“汪汪汪”是小狗來了，小狗送了什么禮物呢？數(shù)量是多少？找相應(yīng)數(shù)字。

請幼兒扮演小狗，給小豬送生日禮物。

3、小猴、小羊、小兔也來了，幼兒觀看送了什么禮物？數(shù)量是多少？

二、操作探究

1、小動物給小豬送了很多禮物，我們也給小豬送禮物。

我們把禮物放在小籃子里，籃子上有數(shù)字和點子，請小伴侶依據(jù)數(shù)字和點子放進(jìn)相同數(shù)量的禮物。

2、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

3、提示幼兒認(rèn)清數(shù)字和點子，能手口全都點數(shù)；力量弱的幼兒多賜予關(guān)心和指導(dǎo)。

4、請個別幼兒講解操作狀況給小豬送了什么禮物，送了多少。

5、小豬請老師把小伴侶送的禮物先收一下，師生整理好籃子。

三、嬉戲鞏固

1、小豬他在想什么呢？讓我來問問他，他想請小伴侶關(guān)心他款待小動物。

他為小動物預(yù)備了很多好吃的東西。

小動物胸前有個大口袋，口袋上有個數(shù)字寶寶，怎么給小動物送食物呢？每次只能拿一份食物，看看是什么，該送給誰吃。

假如這個小動物口袋上的數(shù)字和食物數(shù)量一樣，就放進(jìn)大口袋中。

2、幼兒操作，老師指導(dǎo)

3、檢查幼兒操作狀況。

四、活動延長

1、小豬感謝小伴侶幫他款待了小動物，他也要送給小伴侶每人一張印有美麗印章的小卡片，你們看看自己的卡片上有幾個印章。

2、為小豬慶祝生日，唱生日歌。

活動反思

由于我了解自己班幼兒的數(shù)學(xué)力量，所以上課前我做好充分預(yù)備，制作了比較多的教學(xué)用具，運(yùn)用的圖片都是生活化的小動物，每一張都是自己先畫后塑封做成的。

教學(xué)中整體主線以故事情節(jié)為主，從“小動物送禮物——小豬請客——嬉戲”每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，以嬉戲化的口吻，使整節(jié)課循序漸進(jìn)，在重點與難理解部分重復(fù)數(shù)數(shù)，讓幼兒加深理解數(shù)字與數(shù)量間的關(guān)系。

特殊在操作探究與嬉戲中，我們都能看到