人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元表內(nèi)乘法(二)整理與復(fù)習(xí)教案

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元表內(nèi)乘法(二)整理與復(fù)習(xí)教案

教學(xué)內(nèi)容：表內(nèi)乘法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)加深對(duì)乘法意義的認(rèn)識(shí)，鞏固1~9的乘法口訣以及倍數(shù)關(guān)系的問(wèn)題，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、總結(jié)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理的能力。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟記口訣是重點(diǎn)，運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：口訣卡片、空白的“九九乘法口訣表”教學(xué)過(guò)程：一、歸納整理、互相交流1、師：提問(wèn)請(qǐng)同學(xué)們想一想我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？學(xué)生舉手回答。2、整理乘法口訣表（1）集體回憶整理乘法口訣表。（2）展示并評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)。3、介紹“九九歌”（1）自己從課本90頁(yè)中找到答案。4、整理解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題。（1）回憶一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義及計(jì)算方法。（2）小組合作：提出一道“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題。（3）結(jié)合學(xué)生舉的實(shí)例來(lái)回憶總結(jié)這類題的計(jì)算方法。[設(shè)計(jì)意圖]：對(duì)所學(xué)知識(shí)技能、思想方法進(jìn)行總結(jié)與反思，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理的能力。復(fù)習(xí)鞏固1~9的乘法口訣以及倍數(shù)關(guān)系的有關(guān)問(wèn)題，加深對(duì)乘法意義的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、練習(xí)鞏固，拓展延伸。1、基本練習(xí)（1）完成91頁(yè)第一題，同桌互相對(duì)答案。（2）分蛋糕（91頁(yè)第二題），完成后舉手分享自己的想法。2、綜合練習(xí)（1）觀察水上芭蕾舞，完成課本91頁(yè)第三題，小組討論，獨(dú)立完成