小班體育活動教案活動《小豬蓋房子》含反思

小班體育活動教案活動《小豬蓋房子》含反思一、活動簡介本次小班體育活動的主題是“小豬蓋房子”，接受角色扮演的方式，利用球類活動道具，讓孩子們模擬小豬蓋房子的場景，磨練孩子們的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，同時通過自主學(xué)習(xí)、合作交流等方式，促進孩子們的身體發(fā)育和心智進展。二、教學(xué)目標(biāo)1.運用球類活動道具模擬小豬蓋房子的場景，加強手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2.培育合作交流的本領(lǐng)，發(fā)掘自身的潛能。3.加深對小豬蓋房子故事的理解，加強情感認(rèn)知本領(lǐng)。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.故事時間老師給孩子們敘述小豬蓋房子的故事，介紹三只小豬和大灰狼的故事情節(jié)，讓孩子們更好地了解本次活動的主題及意義。2.游戲規(guī)定（1）場地簡介：將教室略微整理后，用座椅及其它障礙物勾畫出一塊矩形區(qū)域，作為小豬家的范圍。另外再勾畫一條線，作為大灰狼不能越過的界線。（2）角色調(diào)配：孩子們分成三隊，每隊分別扮演三只小豬，一個扮演大灰狼，其他孩子則作為家庭成員，幫忙小豬們蓋房子。（3）游戲方式：孩子們模擬小豬蓋房子的情景，一開始，大家手中有確定數(shù)量的泡泡球和皮球，小豬們要到豬圈里找到建房子所需要的材料（如稻草、木板、紙張等）。大灰狼則要在規(guī)定的時間內(nèi)進入小豬們的家，并盡快吃掉三只小豬中的一個。家庭成員則要幫忙小豬們把材料搬到豬圈外的施工現(xiàn)場，并幫忙小豬們用泡泡球和皮球蓋房子，保護小豬們不被大灰狼吃掉。3.反思與分析（1）活動效果本次小班體育活動接受角色扮演的方式，依據(jù)孩子們的認(rèn)知和本領(lǐng)，設(shè)計出富有樂趣的游戲規(guī)定，既重視孩子們的身體磨練和手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，又體現(xiàn)出故事情節(jié)的情感表現(xiàn)和策略性。通過本次活動，孩子們發(fā)揮了想象力，探尋了潛能，磨練了交流合作的本領(lǐng)，認(rèn)知了生活中存在的不安全因素，加強了自我保護意識。同時還深化了孩子們對小豬蓋房子故事的理解，培育了孩子們的情感認(rèn)知本領(lǐng)。參加本次活動的小伙伴們個個神采奕奕，活力四射，享受了很多樂趣。（2）活動的不足雖然活動取得了確定的效果，但也存在著一些問題。例如，在角色調(diào)配上，一些孩子比較膽小或者不擅長表達本身的想法，可能會被布置到不太適合他們的角色中，或者不太樂意扮演一個角色，需要進一步認(rèn)得孩子們的性格和特點，予以更多的關(guān)注和引導(dǎo)。另外，在游戲的過程中，最好將時間掌控在15—20分鐘內(nèi)，否則孩子們可能會由于過于疲乏而不樂意參加。還需要提高活動策劃和組織的水平，訂立更加有針對性和趣味性的游戲規(guī)定和道具，讓孩子們參加其中的積極性更高。四、活動總結(jié)本次小班體育活動以小豬蓋房子的故事為主題，通過角色扮演和球類活動道具等多種方式，磨練了孩子們的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，促進了孩子們的身體發(fā)育和心智進展，同時加深了孩子們對故事情節(jié)的理解，培育了情感認(rèn)知本領(lǐng)。在活動的過程中，孩子們積極參加，熱誠高漲，享受到了很多樂趣，同時也發(fā)掘了本身