2022年陽(yáng)城縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的任務(wù)角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程制定者或管理制度角度劃分的D.從課程的組織核心角度劃分的【答案】：A2.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。A.身心健康權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：A3.競(jìng)爭(zhēng)有可能會(huì)使一部分學(xué)生過(guò)度緊張和焦慮，容易忽視活動(dòng)的（）。A.創(chuàng)造性功能B.積極價(jià)值C.內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造性D.真正目的【答案】：C4.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的，主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”問(wèn)題的知識(shí)稱為（）。A.感性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.理性知識(shí)D.描述性知識(shí)【答案】：B5.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.三人行必有我?guī)熝蒀.見(jiàn)賢思齊D.躬自厚而薄責(zé)于人【答案】：D6.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。A.沒(méi)有必然聯(lián)系B.有一定聯(lián)系C.有所不同D.相類似【答案】：D7.讓三歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很難成功的，只有當(dāng)人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學(xué)習(xí)一定的知識(shí)技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（）為一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。A.成熟程度B.差異性C.先天性D.可塑性【答案】：A8.“學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可以得到獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績(jī)等報(bào)償”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（）。A.強(qiáng)化理論B.成就動(dòng)機(jī)理論C.自我效能感理論D.歸因理論【答案】：A9.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.人格完整B.情緒良好C.人際關(guān)系和諧D.智力超常【答案】：D10.艾賓浩斯遺忘曲線說(shuō)明遺忘的規(guī)律是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.先慢后快又慢D.均衡發(fā)展【答案】：A11.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）。A.它是一種思想關(guān)系B.它是受一定利益關(guān)系制約的C.它是一種思想觀念和理論體系D.它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ)，并通過(guò)教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來(lái)【答案】：C12.《學(xué)記》中講的“長(zhǎng)善救失”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思相同？（）A.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合B.理論聯(lián)系實(shí)際C.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合D.因材施教【答案】：A13.以下關(guān)于社會(huì)思潮的影響的觀點(diǎn)正確的是（）。A.應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說(shuō)服力的分析和引導(dǎo)B.社會(huì)思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳C.社會(huì)思潮必然會(huì)有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締D.社會(huì)思潮會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，造成動(dòng)蕩【答案】：A14.提出教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的是的（）。A.羅森塔爾B.加涅C.戴爾D.波斯納【答案】：D15.提出比較概括、廣泛的問(wèn)題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）。A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B.封閉式提問(wèn)C.具體化技術(shù)D.開(kāi)放式提問(wèn)【答案】：D16.我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論B.我國(guó)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)C.《義務(wù)教育法》D.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)【答案】：A17.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.應(yīng)激狀態(tài)B.心境狀態(tài)C.熱情狀態(tài)D.激情狀態(tài)【答案】：B18.投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。A.紙筆測(cè)驗(yàn)B.含有一系列問(wèn)題C.客觀測(cè)驗(yàn)D.結(jié)構(gòu)不明確【答案】：D19.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動(dòng)力源泉的是（）。A.體育B.德育C.智育D.美育【答案】：B20.通過(guò)交換意見(jiàn)、參觀訪問(wèn)、收聽(tīng)廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊钠?jiàn)及轉(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.灌輸B.宣傳C.說(shuō)服D.壓服【答案】：C21.用以測(cè)量學(xué)績(jī)的量表，選擇能代表學(xué)績(jī)的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)C.教學(xué)測(cè)量D.教學(xué)評(píng)估【答案】：B22.不同時(shí)期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無(wú)不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.個(gè)體實(shí)踐B.社會(huì)環(huán)境C.教育影響D.遺傳素質(zhì)【答案】：B23.教師資格證書適用的地域范圍是（）。A.在外國(guó)也適用B.只在本校適用C.在全國(guó)范圍適用D.只在本地區(qū)適用【答案】：C24.我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的（）。A.活動(dòng)課程B.綜合課程C.分科課程D.核心課程【答案】：C25.1951年（）提出了“范例教學(xué)”的主張。．A.布魯納B.懷特海C.瓦·根舍因D.贊科夫【答案】：C26.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的素養(yǎng)C.教師的年齡D.教師的體質(zhì)【答案】：B27.“舉一反三”和“觸類旁通”所說(shuō)的是（）。A.縱向遷移B.側(cè)向遷移C.特殊遷移D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【答案】：B28.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）。A.過(guò)程管理B.導(dǎo)師制C.百分制D.班組管理【答案】：B29.教育工作者的真正威信在于他的（)A.能力高低B.權(quán)力C.人格力量D.知識(shí)水平【答案】：C30.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.正規(guī)教育B.前制度化教育C.非制度化教育D.制度化教育【答案】：C31.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（）。A.為人師表B.誨人不倦C.教學(xué)相長(zhǎng)D.反躬自省【答案】：D32.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教育規(guī)律B.教育目的C.教育原則D.教育任務(wù)【答案】：B33.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評(píng)價(jià)、檢測(cè)、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平。這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)控策略D.組織策略【答案】：C34.“男女搭配，干活不累”說(shuō)的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.群體極化C.社會(huì)比較D.去個(gè)性化【答案】：A35.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識(shí)的結(jié)合（）。A.教師道德關(guān)系B.教師道德意識(shí)C.教師道德規(guī)范D.教師道德活動(dòng)【答案】：C36.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。A.夸美紐斯B.凱洛夫C.泰勒D.裴斯塔洛齊【答案】：A37.超我遵循的原則是（）。A.快樂(lè)原則B.現(xiàn)實(shí)原則C.滿足原則D.道德原則【答案】：D38.它是社會(huì)對(duì)處在某一社會(huì)位置上的角色的要求，是對(duì)角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預(yù)期。它指的是（）。A.角色認(rèn)知B.角色認(rèn)同C.角色期待D.角色信念【答案】：C39.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。A.動(dòng)覺(jué)反饋B.過(guò)程反饋C.外部反饋D.內(nèi)部反饋【答案】：C40.在羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中,教師的角色變成了（）。A.促進(jìn)者B.決定者C.主導(dǎo)者D.指導(dǎo)者【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.可逆性階段B.權(quán)威階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】：ABCD42.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師知：B.師能：C.師表：D.師品：【答案】：ABCD43.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類?（）A.動(dòng)作性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.形象性知識(shí)D.陳述性知識(shí)【答案】：BD44.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.內(nèi)隱性B.客觀性C.觀念性D.簡(jiǎn)縮性?【答案】：ACD45.情緒和情感（）A.會(huì)引起生理變化B.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：ACD46.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)B.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流C.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力D.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)E.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABCD47.道德的主要功能包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.認(rèn)識(shí)功能D.激勵(lì)功能【答案】：ABCD48.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.堅(jiān)持高尚情操B.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣C.不利用職權(quán)之便牟取私利D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC49.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.情感成分B.意志成分C.行為成分D.認(rèn)知成分【答案】：ACD50.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量B.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力C.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)D.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本【答案】：ABD51.以下有關(guān)人生的說(shuō)法正確的是（）。A.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的B.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過(guò)程C.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征D.主體性和歷史性是人生的基本特征【答案】：ACD52.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.堅(jiān)持真理B.獎(jiǎng)罰分明C.秉公辦事D.尊重學(xué)生的人格E.平等對(duì)待每一名學(xué)生【答案】：ABC53.以下屬于和諧社會(huì)的基本特征的有（）。A.誠(chéng)信友愛(ài)B.相互欺詐C.公平正義D.利重于義【答案】：AC54.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.中心特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：ABC55.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.內(nèi)隱性B.公正性C.穩(wěn)定性D.綜合性E.廣泛性【答案】：ABCDE56.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹(shù)立高效發(fā)展的理念C.樹(shù)立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀D.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ABD57.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.物質(zhì)文明B.天下文明C.商業(yè)文明D.精神文明【答案】：AD58.下列心理過(guò)程中屬于認(rèn)知過(guò)程的是（）。A.記憶B.感覺(jué)C.知覺(jué)D.思維【答案】：AB59.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位（）A.促進(jìn)師生和諧的文化B.美化校園物質(zhì)環(huán)境C.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念D.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【答案】：ABC60.當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括（）。A.商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)B.司法公信建設(shè)C.社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)D.政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)【答案】：ABCD61.面對(duì)目前越來(lái)越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說(shuō)法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長(zhǎng)B.樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專一行的觀念C.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德【答案】：AB62.下列說(shuō)法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.己所不欲，勿施于人C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.君子慎獨(dú)【答案】：BD63.我國(guó)加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.馬克思主義理論教育B.專業(yè)技能教育C.形勢(shì)政策教育D.社會(huì)主義核心價(jià)值