2023年教師實習總結(jié)合集六篇

2023年教師實習總結(jié)合集六篇老師實習總結(jié)篇1

第一次站上講臺……

第一次被稱作“陸老師”……

第一次完整講完一堂課……

在許多許多的第一次中，我起先了我的教化實習。20xx年9月6日至20xx年6月7日，我在如皋師范附屬小學進行教化實習，兩個月的實習工作，我學到了不少在高校理論課本上無法學到的教化教學的方法和手段。通過這次教化實習，老師和班主任的工作讓我體會到了教化的辛苦和歡樂。

這次實習的工作主要分成兩大塊：教學實習工作和班主任實習工作，另外我還做了一個關于中學英語課多媒體協(xié)助教學現(xiàn)狀的調(diào)查。任務完成狀況如下：

1、教學任務。

在教化實習的八周內(nèi)，我分別聽取了指導老師蔡慧芝老師的5節(jié)信息技術課，其他信息信息技術老師授課2節(jié);聽取組內(nèi)同學講課16節(jié)，組外同學講課12節(jié);共完成了4個新課的實習教案。備課我們實行的方式是小組內(nèi)整合，就是每位成員先自己找尋資料，想好教學的大體思路并作出ppt課件，然后我們一起試講、探討并確定學問的重難點等，然后再各自依據(jù)須要修改并制作自己的課件，這樣做的一個好處就是能集合大家的看法和思路，使教案的無論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好，雖然花費了我們大量的時間來探討和寫教案做課件，但我覺得挺值得。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時間進行小組內(nèi)部的三輪試講，除了小組內(nèi)大家相互提出看法和建議外，指導老師也很負責基本上每次都聽并賜予看法，我們通過試講剛好地發(fā)覺問題，找尋應對策略，這樣更有利于我們的講課，我們勝利的完成教學任務這一事實也證明白這一點。

2、班主任工作。

在日常方面，根據(jù)要求每天7：10按時到班，檢查班級狀況并督促每天的早讀狀況;和班級學生一起參與每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操;中午，管理班級的午休秩序;傍晚，監(jiān)督班級值日和晚自習。平常，留意和同學們的溝通，解決他們的學習、生活中遇到的一些問題，也通過網(wǎng)絡等加強溝通，并通過個別訪談的方式了解學生所遇到的各類的問題，同時還了解學校德育工作的特色等為教化調(diào)查做打算，主動協(xié)作學校的各項活動。班主任實習期間，我依據(jù)調(diào)查并結(jié)合實際，給同學們開了三次班會，其中兩次為主題班會，特殊是“心有靈犀---溝通、贊美”主題班會的內(nèi)容以結(jié)合嬉戲的形式達到了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間，組織、支配學生進行體育節(jié)和運動會各項事宜的打算，在高一(10)班精彩的運動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。

3、教化調(diào)查。

我的教化調(diào)查是有關于中學英語課多媒體協(xié)助教學現(xiàn)狀的調(diào)查，我們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導老師的批閱修改后打印出調(diào)查問卷，走訪學生進行抽樣調(diào)查，最終統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果并撰寫教化調(diào)查報告。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。雖然在上個學期我們也學過《課堂教學技能訓練》、《信息技術教學法》等課程，也進行過微格教學和模擬課堂，在教化實習之前也去過溫州中學見習，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付諸許多的努力，經(jīng)過這次教化實習，我收獲了許多，情愿同大家一起共享。

關于聽課。

我仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，思索假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我留意學生的表情反應，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。信息技術原來就是一門探究性很強的科目，所以假如老師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面學生也沒有愛好聽講，更達不到他們自己探究發(fā)覺的目的，作為一門工具學科，我們必需通過盡可能簡潔、輕松的操作培育運用計算機，解決問題的實力。所以每堂課我們都花費很大的精力去細致的備課，有時候做到很晚但我們覺得值得。

關于上課。

我一共上了4節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是每堂課還是有須要改進的地方，我們都會在課后對前一次的課進行探討總結(jié)，爭取在下一次課中彌補。在教學的整個過程中，我仔細聽取指導老師和同組同學的看法和建議，我覺得他們給了我許多的幫助與支持，使我不斷進步。每次課都會有出現(xiàn)不同的問題，這不僅在我現(xiàn)在實習的時候會遇到，以后走向工作崗位也是如此，必需在不斷的失敗、不足中進步，最終才能成為一名優(yōu)秀的好老師。

關于班主任工作。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注意教學工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時仔細的完成，監(jiān)督早自習，眼保健操，午自習及值日工作，還和他們一起值周。在這一個月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點，我想這是作為一個班主任的基本要求。我運用教化學，心理學學問處理學生中出現(xiàn)的問題，比如開展有益的班級活動，與學生交摯友，做好學生的思想工作，與學生打成一片。在這期間，我細心打算組織了三次班會，其中兩次是主題班會，效果都很好。班主任工作是瑣碎繁復的，在班主任吳老師出差期間，我很慶幸能夠真正的體驗班主任的工作，真真正正的以高一(10)班班主任的姿態(tài)處理實習期間學校的各項班主任工作，盡管我以后的教學生涯擔當班主任的機率并不大，但這次班主任實習真的是一筆特別珍貴的財寶。

關于實習團隊。

中學實習分隊的14位同學，每個人都全情投入，尤其是我們這個6人小組，作為這個實習小組的組長特殊感謝我們每位組員團結(jié)一樣、相互幫助的精神、努力付出的工作熱忱，是我們共同的努力換來了圓滿順當?shù)膶嵙暯?jīng)驗。從起先試講、評課，到修改課件、教案并真正走上講臺上課，到最終的教化調(diào)查，每個人都仔細的對待，工作特別辛苦。明年，我就將走向講臺成為一名真正的信息技術老師，我想我將努力負起一個老師應當擔負的責任與義務。要當好一名老師，我還有很長的一段路要走，但我堅信在將來的道路上我會做的更好。

關于自我。

經(jīng)過這兩個月的自我要求、自我突破，圓滿的完成了教化實習。那些懷疑、那些埋怨也已經(jīng)成為過去，我慶幸自己能夠一如既往的嚴格要求自己，不給自己留后路，扎扎實實的走好每一步。在這個過程中，我交到了一群可愛又特別的摯友，對，就是高一(10)班的每一位學生。因為你們，我喜愛被叫做“沈老師”、喜愛被叫做“沈姐姐”。最終，感謝大家送我的星星和那一句句暖人心窩的祝愿。

實習是要早起的，實習是要晚睡的，實習是要擠公交的，實習是要付出的，但，實習是有收獲的，實習是充溢華蜜感和成就感的。

老師實習總結(jié)篇2

開心而又艱辛的假期實習就要結(jié)束了，在這一個月里，我經(jīng)驗了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，我體會到了老師的辛苦，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了肯定的閱歷。一個月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在假期補習班中的心得總結(jié)如下：

一：初為人師，為人師表

實習起先以前，我在學校聽過老師們的多數(shù)節(jié)課，對老師的講課有所了解，今日為人師表，我來時領悟了怎么調(diào)動同學們的主動性。因為老師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在這次補習班實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：

1．投身于學問的全面講解。雖然，以前聽過不同老師的講課，但是對我來說真正的教學生，這還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間須要付儲肯定的努力。首先，在開課前兩天，我翻了高一課本的大體框架，為正式上課做了一些必要的打算。

2．在實習中，我不僅僅只限于講課，我是他們是老師，也是學生的摯友，有大半我都相識，但這兩者之間的距離保持適當。我與他們一起開玩笑，下課一起玩他們的小嬉戲機，與他們打成一片，加強了與他們之間的感情，而在上課和最終的測試時，對他們提出了很高的要求，又有肯定的肅穆度，這樣在學生面前保持了肯定的威信。

二：做老師簡單，做好老師難

做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。開辦這個補習班的目的就是讓前來的全部學生都學到學問，要顧及其中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。我弟弟也在我們這個補習班中學習，但我沒用因為他是我弟弟就不關切其他的人，對于有問題的學生我都會一步一步講到他們懂為止。還要多關切、留意學生，常常與他們進行溝通，賜予他們幫助。做他們學習上的良師，生活中的益友。實習工作就要結(jié)束了，但我信任這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)驗和體會，對于我今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也讓我理解了老師的辛苦。在以后工作后我會有爭取更大的進步。信任今后無論什么時候回想起這段經(jīng)驗，都會覺得是歡樂的，而且恒久牢記于心。

總之，在生活中，要想獲得勝利，創(chuàng)新是必不行少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以勝利。只有既懂得發(fā)揚自己的特色，勇于創(chuàng)新，又擅長繼承前人的傳統(tǒng)，才會更易勝利。

創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要留意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導下創(chuàng)新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發(fā)覺了萬有引力定律和運動的三大定律，創(chuàng)新不行謂不豐富?？僧攧e人問及他為什么會取得如此的成果時，他說：“假如說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時虛心之詞，但細細想來，假如沒有伽利略夜觀星空，假如沒有第谷數(shù)十年如一日探討天體的運行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運行的三大定律，好像要大費周折了?？梢?，繼承和創(chuàng)新是不行分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。

繼承和創(chuàng)新是雨與水的關系，沒有了繼承猶如只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為空中樓閣，不會有許久的生命力；而只有水沒有魚好像更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完備地結(jié)合在一起，才會結(jié)出勝利的果實一樣。

不僅在科學上須要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣須要這種勇于嘗試的精神嗎？在學習和生活中，我們應嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關切別人……在不斷的嘗試中，我們的'才智將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的實力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個才智的高峰。

雖然有點戀戀不舍這次的實習，和妹妹也算獲得了勝利，但是人生的道路上還有許多事情須要我們?nèi)プ觯氁覀內(nèi)グl(fā)覺。作為21世紀的主子，我們要把這個社會建設得更加美妙，就要用自己的創(chuàng)新意識去書寫歷史，去變更命運。

摯友們，勇于嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。

老師實習總結(jié)篇3

為期三個多月的實習，讓我重溫了小學校內(nèi)里豐富多彩的生活，也感受到了教學工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的歡樂。

在實習期間，我學到了許多書本上所沒有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

還記得指導老師讓我打算

心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來許多，但我并不為此失去信念，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我確定要自我教化，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民老師。

在改進自己的同時，我還花了些心思在探討小學生方面。小學，是個好動、思維活躍、新奇心強的年齡階段，因此，他們的留意力很簡單被轉(zhuǎn)移。所以，如何運用漢語語言來調(diào)動學生的學習愛好成了首要任務。在課堂上，老師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外，小學生也是須要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，老師應當爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要專心關愛每個學生，就肯定可以看到他們的進步。

短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！?/p>

老師實習總結(jié)篇4

首屆免費師范生教化實習工作是免費師范生進行老師技能培育和教化素養(yǎng)熬煉的一個重要實踐階段和必需環(huán)節(jié)，初中老師實習總結(jié)。為此學校、學院統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)支配，陜西師范高校XX級首屆免費師范生于XX年九月起先了為期半年時間的教化實習，整個教化實習工作主要包括了三部分內(nèi)容：班主任工作見習、教化教學實習和基礎教化調(diào)研。

由文學院支配，帶隊老師李繼峰聯(lián)系，我們一行11人包含文秘教化和漢語言文學兩個專業(yè)，成立語文專業(yè)編隊，于XX年9月19日驅(qū)車前往陜西省咸陽中學。我們懷著滿腔的熱血和激情投入到咸陽中學的實習工作中去，同時也受到了學校老師的歡迎，在此期間，我們進行了大量的班主任見習工作及學生管理工作。

在咸陽中學度過一個多月的時間后，由于受到學校制度等方面的限制，我們得知不能進行相關的教學實踐工作，這讓我們感覺到非常缺憾，同時這樣也會使我們的教化實習效果大打折扣，于是我們剛好和李老師取得了聯(lián)系，想做出一些爭取，老師遂與咸陽中學方面進行溝通、協(xié)商，未果。經(jīng)文學院批準，李老師重新聯(lián)系，我們帶著缺憾于11月9日離開了咸陽中學，奔赴渭南市臨渭區(qū)下吉鎮(zhèn)下吉初中重新起先教化實習工作，直至11月底接到學校的通知，由于就業(yè)聘請會的緣由，全校免費師范生教化實習工作提前結(jié)束，我們于XX年11月26日返回學校，結(jié)束了為期兩個半月的教化實習工作，實習報告《初中老師實習總結(jié)》。

通過這兩個半月多的實習學習，我們11個人經(jīng)驗比其他實習小組更多的坎坷和波折，也感受到了城市中學與農(nóng)村中學之間的巨大差距以及城鄉(xiāng)學校間教化理念、教學方法的巨大不同。在咸陽中學實習期間，給我們最大的收獲并不是班主任工作見習等教化教學方面的閱歷，而是告知我們該怎么樣在一個學校、社會的大環(huán)境下去面對、適應學校的制[本文來自]度、社會的規(guī)則，而不是憑借自己的一己之力去試圖做出大的變更，去變更制度、變更規(guī)則，當你還是一個小人物的時候，你是不具備這些實力的，只有把自己置身在這個學校、社會之中，并融入進去，不斷地磨合自己的棱角，提高自己各方面應對的實力，努力把自己從一個小人物打造成為大人物后，你才能夠去變更，去規(guī)劃。當然，我們在進行了一個多月的班主任見習和年級管理工作后，在自己對學生工作方面的相識也有了不同程度的進步，學會了作為年輕老師應當如何在年齡接近的學生面前樹立老師的姿態(tài)和威信，學會了如何來恰當?shù)呐c學生進行適時的溝通和溝通，還學會了如何合適的協(xié)調(diào)學生之間的沖突，化解學生之間的問題等等。

在來到下吉初中之后，我們也受到了校方領導和老師們的熱情歡迎和親切關懷。盡管在下吉初中各方面的條件相對比較艱苦，但學校領導和老師對我們的教學實力非常的信任，進行了半周的聽課后，我們就全身心投入到備課、上課、批改作業(yè)、評閱試卷等教學工作中去。老師們課前主動對我們的教案進行指導，上課時隨堂聽課，課后指出存在的問題，雖然我們僅在下吉初中實習了兩個多禮拜，但我們在教學實踐上卻有了很大的進步。

在這二十多天的課堂教學中，使我們是相識到了新課導入設計的重要性。對于才升入初中的學生來說，他們具有年齡小、新奇心強等特點，同時也具有耐性短、好動、易走神等缺點，這使得每堂課的前二非常鐘顯得特別重要。一個好的導課設計，能快速抓住學生的愛好，使學生的心思能快速轉(zhuǎn)入課堂學習當中來，這樣學生獲得新學問的速度就快，質(zhì)量就高，效果就好。同時，針對有些學生不按時完成作業(yè)的狀況，我們也實行了各種方法，有的奏效，有的則收效甚微。雖然這樣，我們并不氣餒，不斷在教學中進行探究和思索，還把咸陽中學的一些教學思想和方法進行因地制宜的調(diào)整，學以致用。

老師實習總結(jié)篇5

一、實習的目的和意義

依據(jù)教化部16號文件精神，高等職業(yè)院校老師隊伍必需要適應人才培育模式的須要，根據(jù)職業(yè)性的內(nèi)在要求，增加專業(yè)老師中具有企業(yè)工作經(jīng)驗的老師比例，支配專業(yè)老師到企業(yè)頂崗實踐，積累實踐工作閱歷，提高實踐實力，學院及系領導結(jié)合實際狀況支配機械工程系12位青年老師到華中數(shù)控進行為期20天的實踐熬煉，改善老師的學問結(jié)構(gòu)和提高實踐技能，為雙素養(yǎng)型老師隊伍的建設邁開了可喜的一步。

此次實習使我們更多的了解了機械產(chǎn)品、設備，提高了對制造技術的相識，增加了我們青年老師對工業(yè)生產(chǎn)一線的相識，更好的將所學的理論學問與實踐相結(jié)合起來，提高了動手實力，為以后的教學打下了肯定的基礎。

二、實習的內(nèi)容

1、看

在剛起先的幾天，主要是對工廠的各種機器進行了感性的相識，華中數(shù)控車間汪主任首先帶領我們參觀華中數(shù)控系統(tǒng)的生產(chǎn)裝配流程，以及各種機床的加工過程。

在參觀的過程中，公司世界一流的生產(chǎn)設備給我們留下很深的印象，例如：瑞士DIXI公司的高精度350數(shù)控加工中心，瑞士Studer公司的S30—1搞精度內(nèi)，外圓磨床、西德Waldrich公司7米精密導軌磨床、以及YMB公司臥式加工中心。

在生產(chǎn)線在參觀過程中使我們更加明白了一些典型零件的機械加工的流程。例如：傳動軸類零件加工工藝：下料→車兩端面，鉆中心孔→粗車各外圓→調(diào)質(zhì)→修研中心孔→半精車各外圓，車槽，倒角→車螺紋→劃鍵槽加工線→銑鍵槽→修研中心孔→磨削→檢驗。齒輪零件加工工藝：粗車—熱處理—精車—磨內(nèi)孔—磨端面—磨另一端面—滾齒—鉗齒—剃齒—鍘鍵槽—鉗工—檢驗入庫。在裝配過程中，工人師傅首先將起所收集的零件進行分類，以便進行組裝，確定裝配方法，裝配依次，所需工具；再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整齊美觀。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調(diào)試，檢查運動件的敏捷性，密封性等性能，再轉(zhuǎn)箱入庫。

在這個過程中，我們把重點放在了X713數(shù)控銑床和華中數(shù)控世紀星系列數(shù)控綜合試驗臺的電氣安裝及調(diào)試上。

X713數(shù)控銑床電氣部分包括數(shù)控裝置、主軸伺服驅(qū)動裝置、進給伺服驅(qū)動裝置、主軸伺服電機、X,Y,Z軸進給伺服電動機、油冷電動機以及潤滑電動機等部分構(gòu)成。

伺服電強電部分由380伏強電—電源開關—溝通接觸器—滅弧裝置—伺服變壓器—HSV-160-030進給伺服驅(qū)動模塊—經(jīng)接線端子排到伺服電機。主軸強電部分由380V強電→電源開關→溝通接觸器→滅弧裝置→電抗器→主軸伺服驅(qū)動模塊（HSV-18S-050）→經(jīng)接線端子排連接到主軸伺服電機，主軸油冷線路部分則較為簡潔，由380V強電→電源開關→溝通接觸器→油冷電機。

X713數(shù)控銑床弱電限制部分一是CNC限制，一是PLC限制。CNC裝置和PLC協(xié)調(diào)協(xié)作共同完成數(shù)控機床的限制，其中CNC裝置主要完成與數(shù)字運算和管理等有關的功能，如零件程序的編輯、插補運算、譯碼、位置伺服限制等；PLC主要完成與邏輯運算有關的一些動作，它接受CNC裝置的限制代碼等依次動作信息，對其進行譯碼，轉(zhuǎn)換成對應的限制信號，對其進行譯碼，轉(zhuǎn)換成對應的限制信號，限制協(xié)助裝置完成機床相應的開關動作；它還接受機床操作面板的指令，一方面干脆限制機床的動作，另一方面將一部分指令送往CNC裝置，用于加工過程的限制。另外，PLC信號分兩類，一類是X信號，該類信號主要是系統(tǒng)連接到PLC輸入轉(zhuǎn)接板再經(jīng)端子排最終連接到電磁閥、限位開關、刀具松/緊等開關量；另一類是Y信號，該類信號是由系統(tǒng)通過電纜接到PLC輸出轉(zhuǎn)接板，然后連接到繼電器限制。還有在X713數(shù)控銑床電氣連接的時候讓我感受最深的是數(shù)控系統(tǒng)的抗干擾措施，比如PLC的工作電源為DC24的電源，是利用開關電源進行轉(zhuǎn)換的，在進入該電源之前必需采納電源端濾波器進行濾波，否則PLC的信號會出現(xiàn)混亂。

其次是華中世紀星綜合試驗臺的電氣安裝和調(diào)試部分。試驗臺的電氣限制部分和X713數(shù)控銑床的電氣限制部分基本大同小異。不同的是試驗臺主要面對的是教學，結(jié)構(gòu)相對而言略微困難些，主要表現(xiàn)在進給方面。數(shù)控綜合試驗臺除了X、Y軸的伺服驅(qū)動外，Z軸利用步進驅(qū)動，采納的是M535S步進驅(qū)動器干脆限制步進電動機，采納開環(huán)限制。和我院數(shù)控實訓基地的試驗臺不同的是，采納立式小銑床配備電主軸進行加工，采納電主軸能得到更高的轉(zhuǎn)速和精度的要求，這是我院的試驗臺所沒有的。

2、做

在這次的實習過程中，華中數(shù)控公司給我了我們實際動手的機會，供應了三組十字滑臺臺供我們組裝。

（1）首先我們對零件進行清點，依據(jù)公司供應給我們的圖紙，具體的分析試驗臺的裝配要求以及留意事項。

（2）劃線、打孔、攻絲。這些在平?？雌饋磔^為簡潔，但是按圖紙要求做出來，并非易事，劃線必需找準毛坯的基準線以及對應的中心線，再進行孔的中心定位，在轉(zhuǎn)孔的過程中，由于是初次動手，大家都顯得較為拘謹，但經(jīng)過工人師傅的演示，很快的完成這個工序。攻絲過程是整個裝配過程耗時最多的工序，因為很膽怯 攻絲的過程中絲錐斷在孔中。經(jīng)過工人師傅對每個步驟的留意事項的告知，很順當?shù)耐瓿伞?/p>

（3）零件的裝配，在這個過程中，軸承的裝配給我們帶來了較多的麻煩，我們組裝的為十字滑臺的主軸為滾珠絲杠，精度較高，在軸承的裝配過程中必需特別當心，肯定要保證其精度。

（4）檢驗在這個過程中我們主要是要檢測兩根導軌平行度和十字滑臺的垂直度和平面度。我們采納千分表或則時百分表來檢測的，也就是打表的方法，詳細起來就是和標準模塊協(xié)作起來運用。

3、聽

在實習的后期，華中數(shù)控公司支配其總工程師給我們講課。主要為兩個內(nèi)容：一、數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)及安裝，二、數(shù)控機床限制系統(tǒng)的電路以及接線部分。在這次講座中使我們接觸到了最前沿的數(shù)控系統(tǒng)，以及實際操作過程中的一些較為珍貴的閱歷。

4、論

在實習的過程中，我們堅持每天晚上七點的例會制度，主要是大家對當天所學的學問的一個溝通，每個人把自己的一天所學的東西講出來，大家一同共享和探討，在這個過程中，我們的團隊提出了許多有效的學習方法和很富有實踐性的學習心得。實習過程因為大家的主攻方向不同，有的老師主攻電，有的老師主攻為加工，有的老師主攻機床的結(jié)構(gòu)等，大家把自己所學的精華拿出來和團隊的每個成員共享，達到了一個共贏的效果。

當然在我們的探討中也提出了我們的不足之處，如大家的主動性，以及實習紀律等一類似的問題。

5、想

“仔細做事可以把事做對，專心做事可以把事做好”,在實習的這段時間，通過和工人師傅和同事之間的溝通，大家都結(jié)合自己的實際狀況找差距，大多數(shù)同事都認為自己的新信息和新的學問的面很窄，專業(yè)分工比較單一，各種學問結(jié)合的不是很好，這為我們團隊中的每個人以后學習更加明確了方向。

三、實習的收獲

這次的實習受益匪淺，培育了我們的團隊合作精神，使我們增長了很多的專業(yè)實踐閱歷。主要有兩個方面。一是通過干脆參加工廠的實操過程，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，完成了預定的任務。二是提高了實際工作實力，為將來的教學工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。

四、存在的問題

專業(yè)基本功不夠扎實，詳細操作不夠嫻熟，理論和實踐相結(jié)合的方法駕馭的不夠透徹。

在這次實習中我們相識到扎實的專業(yè)基本功的重要性，相識到對學問不斷更新不斷敏捷加以運用的重要性，相識到工作中詳細操作技巧的形成和積累的必要性，其收獲和意義可見一斑。再就是我要將自己所學的學問應用于實際的工作中，理論和實際是不行分的，在實踐中我的學問得到了鞏固,解決問題的實力也受到了熬煉，我們這個學科非常須要從實踐當中吸取養(yǎng)分的學科，只有不斷實踐、從實踐中不斷摸索、進步，才能夠真正了解這門學科的真諦。

最終，再次誠心的感謝學校給了我們這次培訓的機會，也感謝華中數(shù)控公司為我們青年老師供應了學習的平臺。

老師實習總結(jié)篇6

一個月的實習，讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、其次課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，唯恐是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學這個方面談談我最深的體會。這些體會或許不如那些閱歷豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財寶。

我教的是高一〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學校教務處的主任，因此頗受關注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。究竟該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。

思索之后，我確定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新教材的改革這些基本狀況入手。我總共聽了指導老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術在電教室上的。他的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙，他很少教我詳細該怎么分析課文、怎么調(diào)整氣氛、怎么設計教案。他只給我一個總的教學思路：把課堂話語權(quán)交給學生。用他的話說，一節(jié)課能讓全部的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算勝利了。這句話可以說是他對我指導的全部，但在后來的教學實習中，我發(fā)覺這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡潔單一句話卻賽過千言萬語。其次是對班上學生語文水平的調(diào)查。在見習的三、四天時間里，作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，我對班上的語文水平和每個學生的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交狀況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們厭煩傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜愛老師壟斷課堂。了解了這些狀況，我再細致的探討了一下新教材。新教材分必修1、必修2兩本書，總體上要求教學中充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)建性，它從從前的應試教化轉(zhuǎn)為對學生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上。全部的這些給我的只有一個訊息——我不能再用傳統(tǒng)的教學方式教學。找

見習結(jié)束，我們進入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，突然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實習，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必需敏捷變通的。我的教案、我的課堂，學生的參加是一個不行忽視的極其重要的組成部分。下面，我詳細結(jié)合教學實習談談我的一種教學模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個月里的教學風格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊許和學生的喜愛與接受。

我的課堂大都采納一種老師點撥法即設問析疑。所謂設問析疑，是老師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最終把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)奶接懀承┱n文再結(jié)合文體特點，采納品嘗法、朗讀法進行教學。這里，我只抓住設問析疑這個點談談我的見解和感受。

法國教化學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本事，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參加課堂，賜予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參加課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實習，我發(fā)覺這種教學模式有頗多好處，詳細的說有助于學生思索多方面的看法，增加學生思維的