2023年死亡詩(shī)社觀后感500大全

2023年死亡詩(shī)社觀后感500大全死亡詩(shī)社觀后感500篇一</h3基廷給同學(xué)們講說(shuō)了詩(shī)社的隱秘，在尼爾同學(xué)的提倡下，"死亡詩(shī)社"得以重建，查理，納克斯，米克，卡麥隆等同學(xué)熱鬧的響應(yīng)下，怯懦的托德也加入了進(jìn)來(lái)，從今，"死亡詩(shī)社"的成員們?cè)诋?dāng)年基廷聚會(huì)的地方和著美麗的詩(shī)句，扭動(dòng)起節(jié)奏劇烈的非洲原始舞蹈釋放著青春生命的激情。

威爾頓學(xué)校發(fā)生著悄然的變化，麻煩和不幸在這悄然變化中也隨之而來(lái)，尼爾參與的仲夏夜之夢(mèng)演出遭到父親極力的阻攔，納克斯暗戀上名花有主克麗絲姑娘。一切一切引起了校長(zhǎng)的留意，由此有了令人不快樂(lè)的結(jié)局。

在影片當(dāng)中，我最反感的尼爾的父親在關(guān)涉尼爾的愛(ài)好。在現(xiàn)實(shí)生活中，也是這樣，有許多家長(zhǎng)就是把自己的愛(ài)好愛(ài)好強(qiáng)加給自己的孩子，都不問(wèn)孩子是否喜愛(ài)什么，不喜愛(ài)什么。都說(shuō)愛(ài)好是最好的老師，只要孩子對(duì)某一方面有感愛(ài)好，家長(zhǎng)不要去扼殺孩子的愛(ài)好，要加以正確的引導(dǎo)。許多的孩子被成人扼殺在搖籃之中，這是個(gè)很值得深思的問(wèn)題。

基廷老師最好的一點(diǎn)是他真正的去了解同學(xué)，傾聽(tīng)同學(xué)，也用同學(xué)可以理解的方式讓同學(xué)了解自己。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。

在這部影片中，我很喜愛(ài)這兩句話：準(zhǔn)時(shí)行樂(lè);認(rèn)不是受契約束縛的奴率。

死亡詩(shī)社觀后感500篇二</h3《死亡詩(shī)社》就是這樣一部能引起育人者反復(fù)思慮的電影。

自由與規(guī)章之間好像總是一對(duì)沖突。就猶如電影中的校長(zhǎng)，他所象征的就是一種規(guī)章，也是傳統(tǒng)的思想束縛。而深受同學(xué)寵愛(ài)的基廷老師則是自由精神的體現(xiàn)。也是現(xiàn)代同學(xué)所憧憬的生活。從電影所要表達(dá)的主旨來(lái)看，好像更加青睞與頌揚(yáng)基廷老師的自由主義精神。但其實(shí)規(guī)章與自由之間是應(yīng)當(dāng)能夠找到一種平衡點(diǎn)，從而達(dá)到對(duì)立統(tǒng)一的狀態(tài)。比如撕去教科書(shū)前言部分的那段場(chǎng)景，基廷所要同學(xué)們撕去的并不是文學(xué)藝術(shù)作品本身，而是要同學(xué)們撕去抑制同學(xué)想象力的封條。社會(huì)需要規(guī)章，學(xué)校也同樣需要規(guī)章。遵守規(guī)章既是一個(gè)社會(huì)、集體正常運(yùn)行的保證，也是人的基本品質(zhì)的反映。這些規(guī)章不僅不影響人們思想自由的發(fā)揮，而且更是保證了每個(gè)人共性思想、創(chuàng)新精神的拓展。

但是我們應(yīng)當(dāng)留意區(qū)分的是，校長(zhǎng)所謂的規(guī)章并非我之前所講的規(guī)章，他只是在假借規(guī)章這一名詞來(lái)達(dá)到自己的目的。比如最終男孩之所以要自殺的緣由，并非是他觸犯了什么清規(guī)戒律，而只是由于他沒(méi)有走家長(zhǎng)、學(xué)校給他規(guī)劃的那條“經(jīng)濟(jì)仕途”而已。為了自己寵愛(ài)而終究由于現(xiàn)實(shí)中重重壓力之下不能得到的戲劇表演，他選擇了自殺。因此校長(zhǎng)所代表的是保守和守舊，特殊是在精神層面上對(duì)同學(xué)的共性進(jìn)行抹殺。他對(duì)同學(xué)的教育只是將同學(xué)通過(guò)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的流程，輸送進(jìn)名牌的高校。他所要維護(hù)的已經(jīng)不是同學(xué)這個(gè)受教育者本身，而是他所賴以生存的學(xué)校的名聲。

另一方面，我認(rèn)為片中的家庭教育方式對(duì)我們也很有啟迪。值得反思的是，跟尼爾的家庭一樣，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)不管三七二十一，喜愛(ài)把自己的抱負(fù)強(qiáng)加在子女身上，使得孩子們失去自我選擇的空間，他們的成長(zhǎng)是一個(gè)可悲的“被成長(zhǎng)”的過(guò)程。我覺(jué)得親子之間，從人格來(lái)講應(yīng)當(dāng)是公平的，相互要有更多地溝通、理解和敬重，這樣的孩子才能真正健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)為一個(gè)完整的人，從而去實(shí)現(xiàn)屬于他們自己的人生價(jià)值。