幼兒園大班教案《椰子園》含反思（通用）

幼兒園大班教案《椰子園》含反思（通用）?幼兒園大班教學方案《椰子園》帶反思

大班《椰子園》課程包括對適用于大班的藝術主題教學活動的反思，以便孩子們可以合理地布置圖片，處理距離，前后，大小之間的關系，學習素描以及繪制椰子樹的主要外形特征。

感愛好，體驗寫生的樂趣，來看看幼兒園0010010，對課程方案有所反思。

活動目標

1.學習繪制草圖和繪制椰子樹的主要外形特征。

2.可以合理支配圖片并處理距離，前后和尺寸之間的關系。

3.對素描和繪畫感愛好，并體驗素描的樂趣。

4.創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱的平衡之美。

5.培育好孩子的繪畫習慣。

活動預備

1.體驗預備在《椰子園》課前觀賞故事。

2.資料預備白皮書，油粉彩，椰子園視頻。

活動程序

1.觀賞并觀看椰子樹的外形特征。

播放椰子園視頻，老師看椰子園，聊聊椰子樹的樣子。

查看樹干，樹葉和椰子的外形和顏色。

2.從不同角度觀看椰子園，感受樹木與樹木之間的空間關系。

（1）帶領孩子從不同角度觀看整體。

爭論從這個角度看，您看到什么樣的椰子園？椰子樹在那邊。

在屏幕上，您看到前面和后面是什么？您要畫哪一部分？

（2）認真觀看樹和樹的上下文，并繪制距離的大小。

爭論哪些部分被阻擋？如何畫出受阻部位比較好？椰子樹和樹木比較大，可以清晰地看到。

遠處的東西相對較小并且相對模糊。

你在哪里被封鎖？您如何繪制被前面的樹遮擋的樹的一部分？

3.連續(xù)播放視頻，孩子們觀看素描，以及老師的導游。

指導點

（1）關心幼兒選擇自己喜愛的繪畫角度。

（2）引導孩子畫椰子樹的主要特征。

（3）處理前后位置和樹木與樹木之間的尺寸之間的關系，并合理支配圖片。

（4）老師關心力量差的幼兒。

4.共享溝通

（1）展現兒童作品。

（2）從選擇和觀看的角度共享素描的閱歷。

反思

讓孩子們通過觀看他們家鄉(xiāng)最常見的椰子園來畫草圖。

僅在海南的遂昌，就沒有處處都有海南椰子園的風景。

那么，由于環(huán)境的限制，您如何參與本次活動？考慮之后，您只能使用多媒體向孩子們展現椰子園的孩子們的視頻，以給他們直觀的感覺。

結果是，通過圖像觀看，幼兒可以大致顯示椰子樹的主要特征。

視頻的介紹極大地激發(fā)了孩子們的愛好。

在繪畫中，幼兒可以依據自己的意愿大膽繪畫。

該組合物是單調且剛性的。

追趕的緣由是只有視頻，不行能充分調動幼兒的各種感覺去觀看和素描。

繪制草圖是要深化到中間以選擇角度，并對無法將孩子帶入其中感到圓滿。

這是建筑一扇關門的結果。

改善措施，我們的花園四周有一個檳榔花園。

我應當依據當地的實際狀況，將椰子園的草圖改為檳榔園。

帶孩子們進入檳榔園，轉移各種感覺，觀看和素描。

小百科全書可可椰子科，植物高大，喬木狀，高15-30米，莖粗，有環(huán)形葉痕，基部增厚，常成簇小根。