《時裝設(shè)計》培訓大綱

《時裝設(shè)計》培訓大綱課程名稱：時裝設(shè)計適用專業(yè)：服裝設(shè)計類、本課程教學目的和課程性質(zhì)（一）課程教學目標時裝設(shè)計是以啟發(fā)和培養(yǎng)學生原創(chuàng)性思維為目的的課程。本課程是屬于在學好了服裝設(shè)計的基礎(chǔ)上，提升學生的創(chuàng)意能力，更好的把握住流行，提審自己的各方面的設(shè)計能力。在教學中，通過想象思維訓練、聯(lián)想思維啟發(fā)、逆向思維啟發(fā)、錯視空間訓練、解構(gòu)和組合訓練、設(shè)計創(chuàng)新、設(shè)計構(gòu)思創(chuàng)新、信息采集、材料構(gòu)成、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工藝設(shè)計、化妝、展示等一系列訓練，完成從設(shè)計到制作出成品的全過程，提高學生的原創(chuàng)設(shè)計能力和動手能力。（二）課程的目的與任務(wù)通過本課程的學習，使學生了解服裝設(shè)計的基本概念、基本原理和方法；掌握服裝設(shè)計技能，培養(yǎng)學生的服裝設(shè)計創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的設(shè)計開發(fā)能力。明確創(chuàng)意服裝設(shè)計概念及與日常設(shè)計的區(qū)別和聯(lián)系，明確創(chuàng)意服裝設(shè)計與歷史、現(xiàn)實、文化宗教、未來、科技之間的關(guān)系，通過對大師服裝、傳統(tǒng)服裝、過時服裝及異國文化的研究，創(chuàng)造出新的服裝面貌。二、基本要求該課程是一門實踐性強的專業(yè)課程，授課要求理論教學與實踐訓練相結(jié)合,通過教師講解示范向?qū)W生傳授服裝設(shè)計的基礎(chǔ)知識和基本方法，在實踐訓練中加深服裝設(shè)計理論知識的理解，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力，從而提高學生的設(shè)計水平。1、明確與實用性的時裝設(shè)計的聯(lián)系和不同，著重學習并掌握好時裝創(chuàng)意的設(shè)計。2、熟悉時裝的審美形式原則，熟練運用服裝配色的各種手法。3、加強現(xiàn)代審美創(chuàng)新意識，把握流行的時代脈搏，確立時裝的流行趨勢。三、課程內(nèi)容及學時安排第1章、時裝的基本概念1、時裝的基本概念2、時裝設(shè)計的屬性與概念3、時裝設(shè)計師的素養(yǎng)4、時裝設(shè)計的程序(3)時裝的設(shè)計構(gòu)思(4)時裝結(jié)構(gòu)與縫制工藝的設(shè)計5、教學目標：通過課程學習，讓學生了解時裝設(shè)計的基本概念；時裝設(shè)計創(chuàng)意方法和實踐。6、授課時數(shù)：2學時第2章、時裝的創(chuàng)意設(shè)計1、時裝的靈感與創(chuàng)意思維形式2、時裝設(shè)計的角度與構(gòu)思方法：風格、主題、材料、裝飾紋樣、功能、造型3、時裝設(shè)計的程序(1)時裝信息的收集與分析(2)時裝的構(gòu)思——概念設(shè)計(3)時裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(4)時裝的縫制工藝設(shè)計4、授課時數(shù)：2學時第3章、時裝的款式設(shè)計1、時裝款式設(shè)計的要素：材料、色彩與造型2、時裝的造型與人體3、時裝款式的外廓形、內(nèi)結(jié)構(gòu)、細節(jié)與裝飾的設(shè)計(1)時裝的外廓形的設(shè)計(2)時裝內(nèi)結(jié)構(gòu)線的設(shè)計(3)時裝的細節(jié)與裝飾的設(shè)計4、時裝款式設(shè)計的構(gòu)思方法：仿生、聯(lián)想、借鑒、模仿5、教學目標:(1)使學生了解什么是服裝款式(2)使學生具備嚴謹規(guī)范的款式圖表達能力；(3)培養(yǎng)學生的觀察分析能力。6、授課時數(shù)：2學時第4章、時裝設(shè)計方法1、成衣的設(shè)計要素(2)時裝中的點(3)時裝中的面(4)時裝中的線(5)時裝中的體2、形式美法則(1)重復(2)對稱(3)漸變(4)夸張(5)對比(6)節(jié)奏、韻律(7)其它3、教學目標：(1)使學生了解什么是時裝款式以及成衣款式款式的特點;(2)培養(yǎng)學生對成衣的分析鑒賞能力；(3)培養(yǎng)學生收集資料、利用資料的能力。(4)培養(yǎng)學生的自我學習能力。4、授課時數(shù)：2學時第5章、時裝設(shè)計的表達形式1、意境圖與靈感源2、抽象與表達3、關(guān)鍵詞與設(shè)計元素解析4、款式設(shè)計的表達(1)成衣系列效果圖(2)正背面款式圖(3)款式細節(jié)表現(xiàn)(4)文字說明5、授課時數(shù)：2學時第6章、時裝材質(zhì)設(shè)計1、時裝面料(1)時裝面料的類別(3)時裝面料肌理2、時裝配色(1)時裝色彩三要素以及配色規(guī)律(2)時裝色彩搭配原則(3)流行色3、教學目標：(1)使學生了解時裝材料的性能和后處理方法；(2)使學生服裝材料在時裝中的運用；(3)使學生了解時裝色彩的認識與配色規(guī)律，掌握時裝色彩搭配方法，能夠選用流行進行設(shè)計4、授課時數(shù)：2學時第7章、時裝效果圖1、線描時裝畫人體比例(1)時裝畫分類與風格(2)時裝效果圖人體比例與動勢(3)線描時裝畫著裝2、彩色時裝畫(2)時裝效果圖特殊技法(3)時裝畫效果圖料表現(xiàn)3、時裝畫綜合效果(1)時裝畫群體構(gòu)圖與背景處理4、教學目標：(1)培養(yǎng)學生直觀形象的設(shè)計表達能力；(2)培養(yǎng)學生對平面視覺效果與實際設(shè)計效果的平衡能力;(3)使學生掌握表達技法，自如表達設(shè)計作品。5、授課時數(shù)：2學時第8章、時裝樣品的制作——設(shè)計的實物表現(xiàn)1、時裝造型與時代感2、時裝造型與民族化3、時裝的服裝設(shè)計師4、教學目標：(1)能夠從造型、色彩、材料三方面設(shè)計時裝。(2)以恰當?shù)男Ч麍D形式表現(xiàn)時裝設(shè)計系列。了解平面、立體的樣板方法、掌握基礎(chǔ)紙樣在款式結(jié)構(gòu)設(shè)計中的變化應(yīng)用方法。研究、分析、評判各種縫制制作的可能性。5、授課時數(shù)：2學時四、選用教材及主要參考書1＞建議教材《服裝設(shè)計》莊立新、胡蕾著，中國紡織出版