2023年數(shù)學教研組學期工作計劃6篇

2023年數(shù)學教研組學期工作計劃6篇數(shù)學教研組學期工作安排篇1

一、指導思想

本學期，我們數(shù)學教研組將在學校教研處工作思路的指導下，以課堂教學改革和課題探討為核心，關注數(shù)學疑難問題，以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。為了更深化地實踐課改，本組接著發(fā)揚奉獻和合作精神，成立以閱歷豐富的老師為主的數(shù)學“師徒幫助組”，以青年老師為重點培育對象，賜予他們熬煉的機會，讓他們多開設公開課，再在“師徒幫助組”的傾力支持和幫助下，提出課堂中存在的問題，并出謀劃策提出改進方案，再讓他們吸取精華，苦練教藝，通過多次施教，以提高青年老師的教學水平，向課堂要質(zhì)量。

二、工作重點

(一)開展多種形式的教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。

樹立質(zhì)量觀念，深化課程改革。堅持在每雙周周四中午主動開展數(shù)學教研活動，采納理論學習，座談溝通，網(wǎng)絡研討，集體備課研討，課題活動，公開課等形式，充分發(fā)揮我組老師的優(yōu)勢，發(fā)揮資深老師的引領作用，圍繞老師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，開展學術研討，加強我們數(shù)學組的互動之風，提高教學質(zhì)量。

(二)進一步抓好教研組的建設。

1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。接著堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教具打算，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思要素要齊全。每位老師編寫試卷，并仔細地進行試卷分析，發(fā)覺問題，以便在今后的教學中進行改進。青年老師上好匯報課。期初老師確定好公開課、匯報課的時間和地點，并仔細、剛好的開課。

2、保證教研活動如期開展。依據(jù)學校的支配，每雙周周四中午是我們數(shù)學組的活動時間，組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展，發(fā)揮集體的才智，解決教研活動中遇到的問題。

3、嚴格作業(yè)管理，切實減輕課業(yè)負擔。

一是嚴格限制學生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。老師要做到“四精”(即：精選、精講、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的精確率用等級制。學生書寫看法用ABC制，有批改日期：有對學生錯題指導訂正痕跡，有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理，嚴禁老師濫發(fā)各種復習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。二是嚴格限制并削減課堂上老師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成主動思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。

4、加強聽課制度，教研組長每學期聽課20節(jié)以上，初級老師聽課不少于20節(jié)，中級老師聽課不少于15節(jié)，全部老師要仔細記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要剛好與授課老師交換看法或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

(三)進一步增加教科研實力。

我們教研組將進一步組織老師學習，激勵老師主動撰寫論文、隨筆，提高數(shù)學老師的教化教學科研實力，真正促進老師教化教學科研實力的提高。

1、激勵并督促老師注意理論學習，自覺學習教化教學雜志，仔細做好摘抄、教學沙龍以及上網(wǎng)閱讀，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長，努力形成個人教學特色，以不斷提高老師素養(yǎng)。

2、加強數(shù)學課題探討活動，培育濃郁的教科研氛圍。主動開展有關的課題探討，撰寫教化隨筆，教學論文，為課題探討積累資料，形成自己的探討特色，爭取早出成果，出好成果，要做好課題的申報、評審、結題、驗收工作。3、主動組織老師參與省、市等各級各類的論文、案例、反思評比，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，提升科研實力。

三、主要活動

二月份：

1、學習本組教研安排，明確工作任務。

2、老師制定教學安排，教研組檢查。

3、集體備課活動。

4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)

三月份：

1、組織學生參與希望杯數(shù)學競賽活動。(初賽)

2、集體備課活動。

3、作業(yè)本檢查?！督y(tǒng)計》

4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》

四月份：

1、各年級進行期中成果檢測。

2、集體備課活動

3、組織學生參與希望杯數(shù)學競賽活動。(復賽)

4、師徒常態(tài)課聽課活動。

五月份

1、集體備課活動。

2、三四五六年級數(shù)學競賽。

3、組內(nèi)教研活動。(暫定)

4、撰寫教學反思、數(shù)學論文。

六月份：

1、仔細做好期末復習研討工作。

2、期末復習課展示活動。

3、教學五仔細檢查

4、教研組工作總結。

1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。接著堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教具打算，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思要素要齊全。每位老師編寫試卷，并仔細地進行試卷分析，發(fā)覺問題，以便在今后的教學中進行改進。青年老師上好匯報課。期初老師確定好公開課、匯報課的時間和地點，并仔細、剛好的開課。

2、保證教研活動如期開展。依據(jù)學校的支配，每雙周周四中午是我們數(shù)學組的活動時間，組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展，發(fā)揮集體的才智，解決教研活動中遇到的問題。

3、嚴格作業(yè)管理，切實減輕課業(yè)負擔。

一是嚴格限制學生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。老師要做到“四精”(即：精選、精講、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的精確率用等級制。學生書寫看法用ABC制，有批改日期：有對學生錯題指導訂正痕跡，有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理，嚴禁老師濫發(fā)各種復習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。二是嚴格限制并削減課堂上老師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成主動思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。

4、加強聽課制度，教研組長每學期聽課20節(jié)以上，初級老師聽課不少于20節(jié)，中級老師聽課不少于15節(jié)，全部老師要仔細記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要剛好與授課老師交換看法或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

(三)進一步增加教科研實力。

我們教研組將進一步組織老師學習，激勵老師主動撰寫論文、隨筆，提高數(shù)學老師的教化教學科研實力，真正促進老師教化教學科研實力的提高。

1、激勵并督促老師注意理論學習，自覺學習教化教學雜志，仔細做好摘抄、教學沙龍以及上網(wǎng)閱讀，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長，努力形成個人教學特色，以不斷提高老師素養(yǎng)。

2、加強數(shù)學課題探討活動，培育濃郁的教科研氛圍。主動開展有關的課題探討，撰寫教化隨筆，教學論文，為課題探討積累資料，形成自己的探討特色，爭取早出成果，出好成果，要做好課題的申報、評審、結題、驗收工作。3、主動組織老師參與省、市等各級各類的論文、案例、反思評比，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，提升科研實力。

四、主要活動

二月份：

1、學習本組教研安排，明確工作任務。

2、老師制定教學安排，教研組檢查。

3、集體備課活動。

4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)

三月份：

1、組織學生參與希望杯數(shù)學競賽活動。(初賽)

2、集體備課活動。

3、作業(yè)本檢查。《統(tǒng)計》

4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》

四月份：

1、各年級進行期中成果檢測。

2、集體備課活動

3、組織學生參與希望杯數(shù)學競賽活動。(復賽)

4、師徒常態(tài)課聽課活動。

五月份

1、集體備課活動。

2、三四五六年級數(shù)學競賽。

3、組內(nèi)教研活動。(暫定)

4、撰寫教學反思、數(shù)學論文。

六月份：

1、仔細做好期末復習研討工作。

2、期末復習課展示活動。

3、教學五仔細檢查

4、教研組工作總結。

數(shù)學教研組學期工作安排篇2

一、指導思想：

全面貫徹黨的教化方針，仔細學習先進的教化理論和新的課程標準，主動投身課程改革，堅決不移地實施以培育學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐實力為重心的素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。

二、師情分析：

各位老師都有教強的敬業(yè)精神，酷愛學生，刻苦鉆研，敏而好學。對所教的學科教材熟識，能精確把握課程標準。但對課改的理念沒有深刻體會，在教學中仍用老一套的教學模式，跟不上教化改革的步伐。

三、主要工作

（一）接著開展學科新課程實施探討，穩(wěn)步推動課程改革。

1、組織廣闊數(shù)學老師進一步研讀《數(shù)學課程標準》整理把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導平常的數(shù)學課堂教學和課題探討，努力使各年級學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

2、結合新課程的成果展示活動，組織進行新課程教材教法研討會，溝通課程實施閱歷，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

（二）加大校本教研的力度，深化開展教學探討，促進老師專業(yè)成長。

1、教研組將接著按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學探討成果應用于平常的課堂教學，以此來提高教學質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的四平八穩(wěn)，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞探討主題談真知灼見，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出不足?？傊u課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將接著推行領導示范課和骨干指導課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)老師的力氣，以傳幫帶的形式提高年輕老師的教學水平。

2、組織參與，仔細上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質(zhì)課活動，為廣闊老師供應學習研討的案例和標準，提高活動效益。

3、切實做好“五仔細”工作（備課、上課、批改、考試、輔導）其中備課肯定要備在備課本上，并寫好教學的反思。如沒有教學反思者或數(shù)量不夠者，最多評等級為C。學校將每月進行專題檢查。

4、組織學生進行口算競賽。

5、老師一學期要求制作1～2個有質(zhì)量的教學課件，搜集一個有肯定質(zhì)量的教學資料，完成1篇教學論文，上好1堂示范課，促進老師現(xiàn)代信息實力和理論水平的提高。

4學生開展數(shù)學小故事競賽。

四。詳細措施

1、加強老師學習培訓，確立新理念。

2、轉(zhuǎn)變老師教學觀念，建立新的教學理念。

3、在課堂教學中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式"，轉(zhuǎn)變學生學習方式，讓學生主動嘗摸索索，調(diào)動學生學習主動度性，發(fā)展實力；在此基礎上，激勵老師開展不拘一格的課堂教學改革。（為本學期的工作重點）

4、完成教研室的各項臨時性工作。

數(shù)學教研組學期工作安排篇3

新學期起先了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學實力和水平，促進老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動，小學數(shù)學教研組工作安排。

一、指導思想：

以學校和教育處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動身點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動推動素養(yǎng)教化，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教化技術技能。

2、深化課堂教學探討，確保課堂教學學生學問鞏固率100%。

3、強師資隊伍建設，仔細學習《綱要》和《課程標準》，主動開展新教材探討工作，加強與兄弟學校教學的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研實力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生特性和諧發(fā)展。

5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學探討。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、通過彭溪鎮(zhèn)小老師“送教到?！被顒樱龠M數(shù)學老師整體素養(yǎng)的提高。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、仔細學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探討目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的探討，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，敬重學生，建立同等民主的師生關系，營造主動、健康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴高校生信息溝通面，在課堂教學中學生信息溝通面要達100%，培育學生具有學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念，增加學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1、備課：本學期接著推行備出優(yōu)質(zhì)課，好用課。老師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：老師要做好課前打算工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要剛好檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、剛好，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：接著做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的`輔導工作，注意“情商”的教化，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習看法、學習習慣等非智力因素，培育學生學習數(shù)學的愛好。老師要要擅長利用評價所供應的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。

6、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，剛好評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，剛好反饋，提高教學質(zhì)量。

1、單元檢測。抓好單元學問檢測，嚴格考核，剛好做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學學問單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍

3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

1、本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。

2、組織老師外出聽課，并作好反饋工作。

3、加強校際間的教學溝通，提升學校知名度。

五、詳細支配

九月份：

1、制訂數(shù)學教學安排及教研安排。

2、學習新課程標準。

3、上學期學科統(tǒng)測質(zhì)量總結溝通及研討活動

4、開展“新學期”隨堂聽課活

5、教學常規(guī)檢查（一）

十月份：

1、新老師匯報課

2、上旬了解他人研修安排、絡課程（信息技術應用實力提升工程）

3、中旬教學設計研討溝通、絡課程（信息技術應用實力提升工程）

4、教學常規(guī)檢查（二）

十一月份：

1、期中質(zhì)量分析會

2、教研組活動中說課（信息技術應用實力提升工程）

3、參與教研組聽評課活動（信息技術應用實力提升工程）

4、參與區(qū)、縣內(nèi)組織的跨校溝通活動（信息技術應用實力提升工程）

5、教學常規(guī)檢查（三）

十二月份：

1、中高年級數(shù)學競賽。

2、教研組活動中授課（拍攝課例片段）（信息技術應用實力提升工程）

3、觀課其他同事的作業(yè)成果（信息技術應用實力提升工程）

4、教學常規(guī)檢查（四）

元月份：

1、期末教學工作檢查。

2、期末考試、閱卷工作。

數(shù)學教研組學期工作安排篇4

一、指導思想

仔細貫徹教化局和學校的工作要點，在教研室、學校教育處工作安排的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、教研目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教化技術技能，確保數(shù)學教學工作的高效率。

2、深化課堂教學探討，確保課堂教學學生學問鞏固。開展主題式教學探討，創(chuàng)辦互動教學模式。

3、加強師資隊伍建設，解讀課標，把握教材。主動開展新教材探討工作，充分發(fā)揮市、區(qū)、校學科帶頭人、骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研實力。

4、在學生中開展形式多樣的活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生特性和諧發(fā)展。

5、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，剛好分析，做好“查漏補缺”工作，確保我校學生數(shù)學教學質(zhì)量穩(wěn)中有升

三、主要工作思路：

本學期接著加強學習《數(shù)學課程新標準》有著課程改革的材料和相關理論文章，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，從學生的實際須要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學生必需駕馭的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學的水準。接著加大對小學數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

四、主要工作與措施

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務水平。

1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要主動參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，老師要做好課前打算工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，特殊是“班班通教學”的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排（老師時間與學生時間的比大約是1：2），要剛好反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、剛好，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：接著做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定安排、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學學問的駕馭狀況和數(shù)學實力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習看法、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培育學生學習數(shù)學的愛好。剛好進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，剛好評注。實施“推門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學校教學安排，制定切實有效的教研安排，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題探討與學習資源，以提高老師參加活動的主動性、主動性，并要求老師仔細打算、主動發(fā)言，切實提高教學效率，接著深化我校數(shù)學教研之風。

5、依據(jù)學校教學安排，支配好聽課、評課活動。促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、激勵本組老師多參與校內(nèi)外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學學問競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。激勵各班依據(jù)實際狀況開展豐富多彩的教學活動。

五、主要活動支配：

二月份

1、期初教材分析。

2、制定教學安排

三月份

1.組織相關老師觀摩市優(yōu)質(zhì)課競賽區(qū)參賽老師選拔活動。

2.組織相關老師參與某某市小學數(shù)學課程實施成果展示活動

3.立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。

4.組內(nèi)老師探討課

5.各年級組進行備課、作業(yè)等常規(guī)檢查。

四月份

1.市小學數(shù)學老師優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2.基于證據(jù)的課堂教學改進探討

3.立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。

4.各年級立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。

5.組內(nèi)老師探討課

五月份

1.區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測

2.基于證據(jù)的課堂教學改進探討：

3.組內(nèi)老師探討課

4.市學業(yè)質(zhì)量檢測。

六月份

1.各年級組進行備課、作業(yè)等常規(guī)檢查。

2.珠心算項目探討活動

3.各年級立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。

4.期末結束相關工作。

數(shù)學教研組學期工作安排篇5

一。指導思想：

接著以全面實施素養(yǎng)教化，推動“二期”課改為先導，以主動的精神狀態(tài)、務實的工作作風推動教學工作，以課堂教學和培育學生良好的學習習慣為抓手，通過開展數(shù)學學科的教學評比活動，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

二。工作重點：

1．仔細、深化地學習“二期課改”的理念，學習《小學課程標準》、《改進小學課堂教學的幾點看法》、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告，并結合課堂教學的實踐開展理論研討，運用反思內(nèi)化自己的教學理念。

2．在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數(shù)學學習習慣的培育，通過家長調(diào)查問卷和老師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培育。

3．探討新課標，鉆研新教材。通過比較、探討新老教材的改變，正確處理繼承和創(chuàng)新關系，以新的教學理念來指導教學，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。1-5年級老師要用好、上好新教材；6年級的老師要在新理念的指導下創(chuàng)建性地運用教材。

三。各年級目標：

1．一、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應用題的解題實力；

2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算精確率及復合應用題的解題實力；

3．五年級抓綜合解題實力。

四。主要工作：

（一）作業(yè)常規(guī)

根據(jù)制定的《城關中心小學數(shù)學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改。

（二）培優(yōu)輔差

1．培優(yōu)

（1）一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。

（2）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。

（3）在日常教學的分層練習中有的放矢地留意對資優(yōu)學生的培育。

2．輔差

（1）切實做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）

（2）加強對學習上有困難生的輔導，要特殊關愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學生在一種主動而開心地心情狀態(tài)下學習。

（三）教科研工作

1．本學期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線，學習有關理論書籍，提高對“新課程評價”的相識與了解。

2．各位數(shù)學老師接著抓好學生數(shù)學學習的習慣培育，以習慣培育為突破口提高學生學習數(shù)學的質(zhì)量。

（四）教研組自身建設

1．每周全體數(shù)學老師進行教研組活動。

2．各備課組進行備課組活動，針對學生、教學中的問題剛好探討解決，把好質(zhì)量關。各備課組長把好練習的質(zhì)量關，對以往的練習卷進行整理，對超難的練習題進行刪減，對有問題的練習題進行改編，努力做到練習卷數(shù)據(jù)正確，題意清楚。

3．青年老師參加課題探討，提高科研實力。

4．每學期同年級組老師相互聽課至少兩次，加強合作，相互溝通，提高教學實力。

5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標準統(tǒng)一、填寫規(guī)范。

五。教研組活動支配：

二月份（1）擬訂教研組安排和備課組安排

（2）檢查備課

（3）進行學生數(shù)學習慣問卷（家長篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施

（4）布置與宣揚各項學科競賽工作

（5）制定各年級單元目標

三月份（1）溝通各年級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計狀況及制定整改措施

（2）進行學生數(shù)學習慣問卷（老師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作

四月份（1）教學評比

（2）校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析

五月份（1）三年級質(zhì)量監(jiān)控

（2）思維實力競賽

（3）溝通網(wǎng)站運行狀況

六月份（1）期末練習及質(zhì)量分析

（2）溝通個人小結

（3）統(tǒng)一學生成長手冊評價方案

數(shù)學教研組學期工作安排篇6

又是新的一學期起先了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位老師能夠盡快成長起來，我們將主動的投入到本學期的教研工作中去，主動的做好本學期的教研工作，在數(shù)學學科