小學(xué)2023-2023下學(xué)期教學(xué)工作專題匯報

小學(xué)2024-2024下學(xué)期教學(xué)工作專題匯報學(xué)校2024-2024下學(xué)期教學(xué)工作專題匯報

全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是今年訓(xùn)練教學(xué)工作的主旋律。質(zhì)量是果，管理是因，教學(xué)是中心。本學(xué)期我校依據(jù)縣城學(xué)區(qū)的《訓(xùn)練質(zhì)量管理年實施》方案，進一步制造性地開展了學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量”管理工作。為更好地總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，找出教學(xué)上存在的問題，為下學(xué)期教學(xué)工作供應(yīng)事實依據(jù)，現(xiàn)就我主抓的教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師作以匯報，盼望大家能真誠地提出珍貴意見。

一、扎實有效開展教學(xué)、教研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、常規(guī)管理工作

（1）努力激活、培育老師日常學(xué)習(xí)習(xí)慣

總結(jié)老師假期學(xué)習(xí)工作。補訂教學(xué)刊物，保證每組兩本，加強本學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)筆記字數(shù)至少10000字，上不封頂，骨干老師利用博客和空間加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)和反思訓(xùn)練教學(xué)實踐，自主掃瞄學(xué)習(xí)網(wǎng)上的訓(xùn)練資源。大部分中青年老師能做到常常掃瞄訓(xùn)練類報紙的電子版；常常去訓(xùn)練網(wǎng)站淘寶；常常去訓(xùn)練論壇溝通；常常去名師博客取經(jīng)，進一步提高學(xué)習(xí)的實效性。

（2）不斷調(diào)整階段教研，不同層次不同平臺歷練老師

本學(xué)期教研分五個階段，每一階段工作重點既有側(cè)重又有兼容。

第一階段：注意聽取常態(tài)課，發(fā)覺捕獲教學(xué)常態(tài)問題，積累問題針對性開展教研。

其次階段：教研組活動匯報課，注意解決小主題討論問題，檢驗教學(xué)效果。

第三階段：手拉手教研活動研討，先組內(nèi)研討——送教下鄉(xiāng)——回校反思，寫出送教隨筆。

第四階段：深化作各學(xué)科討論課，分級別參與學(xué)區(qū)、縣、市級評優(yōu)。loCalHoSt

第五階段：各班級制定復(fù)習(xí)方案，深化討論復(fù)習(xí)課，領(lǐng)導(dǎo)下組詳細督導(dǎo)期末工作。

詳細過程：

分階段召開了全體教研組長會，包組、包學(xué)科班領(lǐng)導(dǎo)深化到每一個教研組詳細指導(dǎo)教研工作，備課、講課、聽課、研討、反思、實踐，各項工作都落到了實處。每位領(lǐng)導(dǎo)聽課至少80節(jié)，最多達到160節(jié)。骨干老師做到廣泛涉獵訓(xùn)練教學(xué)網(wǎng)站的文章，潛心研讀名家專著，并通過網(wǎng)絡(luò)常常與同行們、專家們溝通訓(xùn)練教學(xué)的有關(guān)問題、探討課改中面臨的種種困惑、分析教學(xué)中的成敗得失，通過與同行和專家的溝通、探討、分析，挖掘自己的教學(xué)潛能，并把自已的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)閱歷以及對訓(xùn)練教學(xué)的領(lǐng)悟準時進行整理，上傳到學(xué)校教研論壇網(wǎng)站，總結(jié)和反思教學(xué)過程和效果，并常常利用教研活動時間或網(wǎng)上教研形式，組織老師開展教研沙龍活動，

分三個階段檢查了全部學(xué)科教案及同學(xué)作業(yè)，客觀評價、診斷，提出詳細的指導(dǎo)意見。

注意教學(xué)成果過程性評價，從單元檢測至期中考試，次次嚴格把關(guān)，仔細分析存在問題，并制定切實可行的改進措施，側(cè)重五六級，加強檢測重在分析重在提高成果的討論。

2、校本培訓(xùn)

（1）各主抓領(lǐng)導(dǎo)分別就主管學(xué)科多次作了理論培訓(xùn)。

（2）進行了學(xué)區(qū)骨干老師大講堂活動。13位老師作課，并進行了理論講座，全部聽課老師溝通了評課材料。扎實、有效的骨干老師大講講堂活動為我校老師專業(yè)成長搭建了有益的平臺，將更好地促進我校教研活動的開展。

（3）分別對七個課題成員進行討論過程培訓(xùn)和開題、結(jié)題培訓(xùn)。

3、校際間教研活動。

（1）五次走出去作課研討，分別到**，**，**中心學(xué)校、**中心學(xué)?；顒印９?2節(jié)課，涉及四高?？啤４嘶顒拥拈_展，將更好地推動手拉手學(xué)校教學(xué)水平的提高，達到了共同學(xué)習(xí)，共同討論，共同進步的目的。

兩位英語老師一位數(shù)學(xué)老師參與縣進修學(xué)校組織的到**學(xué)區(qū)、榆樹林子學(xué)區(qū)的送課下鄉(xiāng)活動，并結(jié)合教學(xué)實踐作專題研討。

（2）請進來研討活動

**學(xué)校、**學(xué)校、**學(xué)區(qū)**中心學(xué)校、****學(xué)校主抓學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)及該校相關(guān)學(xué)科老師來我校參與校際間英語學(xué)科、畢業(yè)班教學(xué)的教研活動，實現(xiàn)了教學(xué)相長。

4、教學(xué)評優(yōu)活動：此活動歷時近一個半月，五學(xué)科老師分別參與了學(xué)區(qū)、縣組織的教學(xué)評優(yōu)活動，縣內(nèi)四學(xué)科科獲得了特等獎，市內(nèi)分獲一二三等獎。

5、教科研活動

組織校課題組全體成員進行了培訓(xùn)。針對各級課題管理的材料如何組檔所涉及到13個問題進行了具體解讀，對課題實施過程中存在的問題進行了研討?，F(xiàn)市級課題、縣級課題已結(jié)題上報。省課題正在結(jié)題過程之中。四項2024年立項市級課題正在開題，現(xiàn)階段是課題組成員理論學(xué)習(xí)階段。

6、圍繞教學(xué)開展的課外活動

（1）開展全校性讀書活動。

班級創(chuàng)建了博客，學(xué)校雛鷹電視臺進行了讀書成果展現(xiàn)。五班級組創(chuàng)辦了《初荷》小報，學(xué)校分二個周檢查了讀書活動成果匯報。并做出了調(diào)研總結(jié)，有力推動師生讀書活動的開展。全校評出220名讀書之星，進行調(diào)查問卷，通過課堂檢測活動，成果評比活動評出全?！笆炎x書之星”。

（2）進行同學(xué)英語演講競賽、全校藝術(shù)節(jié)作品及節(jié)目評比、學(xué)前兒童綜合水平抽測活動。

（3）課外活動小組成立。成立了管樂隊，鼓樂隊、書法、繪畫藝術(shù)小組。

7、供應(yīng)反思平臺，積累教學(xué)閱歷。

整理老師教學(xué)隨筆，學(xué)區(qū)骨干大講堂，手拉手活動材料，結(jié)集?？督淘贰?0本，不斷積累教學(xué)閱歷，7篇文章在學(xué)區(qū)《觀點》上溝通。

8、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)班老師傾心撲在畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作。

學(xué)校從宏觀考慮，制定提升細則及嘉獎?wù)摺＝M織六班級五次綜合測試，并對成果狀況分析出多方緣由，提出改進工作策略。每項工作有督促、有檢查，定期量化，增加老師的競爭意識。畢業(yè)班工作做到了環(huán)環(huán)緊扣，不失控。每位領(lǐng)導(dǎo)詳細分工負責(zé)六班級科學(xué)，同上早晚自習(xí)，確保小考取得優(yōu)秀成果。

二、綜合評價老師同學(xué)，

學(xué)校2024-2024下學(xué)期教學(xué)工作專題匯報

分項進行嘉獎

1、評比優(yōu)秀教研組

2、評比優(yōu)秀聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)上學(xué)習(xí)博客空間。

3、評比教學(xué)成果優(yōu)秀、優(yōu)勝班級。

4、評比優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀中隊。

回顧一學(xué)期，教學(xué)工作能扎實有序進行、順當(dāng)開展，得到老師們的認可與確