幼兒園大班花教案模板7篇

幼兒園大班花教案模板7篇幼兒園大班花教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究樹(shù)皮的功能，激發(fā)幼兒喜愛(ài)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力、口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、幫助幼兒了解樹(shù)皮象人的皮膚一樣必不行少。

4、通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作能力。

5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件-照片：樹(shù)皮

2、課件-照片：大樹(shù)〔樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程08〕

3、幼兒用油畫(huà)棒，畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

溝通談話：

公園里，公路上有很多大樹(shù)，你見(jiàn)到過(guò)哪種大樹(shù)？能說(shuō)一說(shuō)大樹(shù)是什么樣子的嗎？

分別請(qǐng)幼兒交談。

二、展開(kāi)課件演示大樹(shù)，引導(dǎo)幼兒觀看

1、認(rèn)識(shí)大樹(shù)的組成：樹(shù)干、樹(shù)皮、樹(shù)葉、樹(shù)根。

2、用問(wèn)題引導(dǎo)幼兒商量樹(shù)皮的用處。

〔1〕你見(jiàn)過(guò)什么樹(shù)？

〔2〕摸摸樹(shù)皮會(huì)有什么感覺(jué)？

〔3〕你見(jiàn)過(guò)全部的樹(shù)皮都是一樣嗎？哪里不一樣？

〔4〕你知道樹(shù)皮有什么用途？

3、觀看課件-樹(shù)皮，了解樹(shù)皮的作用

樹(shù)皮的作用除了能防寒防暑防止病蟲(chóng)害之外，主要是為了運(yùn)送養(yǎng)料。在皮里有一層叫做韌皮部的組織，韌皮部里排列著一條的管道，葉子通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料，就是通過(guò)它運(yùn)送到根部和其他器官中去的。有些樹(shù)木中間已經(jīng)空心，可是仍有勃勃生機(jī)，就是因?yàn)檫吘壍捻g皮部存在，能夠輸送養(yǎng)料的原因。假如樹(shù)皮被大面積剝掉，樹(shù)根就會(huì)由于得不到有機(jī)養(yǎng)分而死亡。

4、共同探討如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木

冬天給樹(shù)干圍上草繩

夏天在樹(shù)干上涂白灰

不在樹(shù)上砸釘子、掛牌子。

5、樹(shù)與人們的生活有什么關(guān)系讓幼兒結(jié)合已有生活閱歷自由商量。

〔1〕改善空氣質(zhì)量

〔2〕你用的紙〔記事本、紙巾〕都是木做的

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

1、溝通：你喜愛(ài)什么樣的大樹(shù)？你最想看到什么樣的大樹(shù)？

讓幼兒商量、發(fā)言，相互啟發(fā)。

2、繪畫(huà)：秀麗的大樹(shù)

請(qǐng)小朋友把你最喜愛(ài)的大樹(shù)畫(huà)下來(lái)。

幼兒園大班花教案篇2

目標(biāo)：

1．感受將生活中的物品運(yùn)用于音樂(lè)活動(dòng)中所帶來(lái)的創(chuàng)意性的表達(dá)方式。

2．嘗試運(yùn)用多種方法讓紙杯發(fā)出不同的聲響，表現(xiàn)出肯定的節(jié)奏。

3.能與同伴協(xié)商、合作。

預(yù)備：

1．幼兒在集體活動(dòng)中觀賞用紙杯作打擊樂(lè)材料的表演視頻，嘗試仿照視頻中的不同動(dòng)作讓紙杯發(fā)出不同的聲響。

2．將幼兒在集體活動(dòng)中觀賞的視頻資源添加到音樂(lè)區(qū)ppt節(jié)目菜單中，便于幼兒自主觀賞、學(xué)習(xí)。

3．紙杯4～6個(gè)，便于幼兒擺放、敲擊紙杯的操作臺(tái)。

玩法說(shuō)明：

幼兒在觀賞視頻的基礎(chǔ)上充分探究讓紙杯發(fā)出聲音的方法，形成自己的一種演奏方式和節(jié)奏型后，協(xié)商演奏的順序，合作表演。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．教師要給予足夠的時(shí)間，鼓舞幼兒自由探究讓紙杯發(fā)出聲音的方法。

2．引導(dǎo)幼兒通過(guò)協(xié)商共同明確演奏的順序，知道一輪演奏完后要重頭開(kāi)始、循環(huán)表演。

小貼士：

在網(wǎng)絡(luò)上搜尋關(guān)鍵詞“節(jié)奏紙杯〞，即可獲得多個(gè)用紙杯進(jìn)行演奏的視頻，教師可選擇其中動(dòng)作易于觀看、時(shí)長(zhǎng)較短的視頻給幼兒觀賞，豐富幼兒的閱歷。

幼兒園大班花教案篇3

一、目標(biāo)

1．在穩(wěn)固“月亮、烏云、母雞、果樹(shù)〞四個(gè)詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，感知認(rèn)識(shí)“星星、雨點(diǎn)、雞蛋、蘋(píng)果〞。

2．在游戲活動(dòng)中，開(kāi)心地感知兒歌《吹泡泡》的好玩內(nèi)容，感受自然界中事物一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

二、預(yù)備

圖畫(huà)、漢字、頭飾、胸飾

三、過(guò)程

(一)引起興趣

1．看看老師在干什么呀?(吹泡泡)

出示漢字：吹泡泡

2．老師吹的泡泡是怎么樣的?(圓圓的、五顏六色的)

3．老師會(huì)吹泡泡，我這里還有好些朋友也會(huì)吹泡泡。認(rèn)識(shí)的把它說(shuō)出來(lái)。出示漢字：月亮、烏云、母雞、果樹(shù)。

4．它們會(huì)吹出怎樣的泡泡呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。

(二)理解感知

1．誰(shuí)知道月亮、烏云、母雞、果樹(shù)吹的泡泡是什么?幼兒講出一個(gè)，教師出示相應(yīng)的圖或漢字。

2．泡泡們說(shuō)你們真的認(rèn)識(shí)我了嗎?如今要把圖上的漢字藏起來(lái)，看一看圖片是怎樣排的，請(qǐng)找出漢字，按順序從左到右排列。

(幼兒上來(lái)演示)對(duì)應(yīng)檢查。

3．咦，吹泡泡的朋友說(shuō)，它們吹的泡泡都不見(jiàn)了，上哪去了?觀察了，原來(lái)在我們小朋友這里，我們幫著送泡泡回家好嗎?

(1)集體講講對(duì)應(yīng)的泡泡是誰(shuí)?

(2)幼兒分組找出并送到相應(yīng)的地方。

泡泡都到家了，真高興。

(三)游戲穩(wěn)固：變泡泡

我們也來(lái)做泡泡，老師幫你們每人預(yù)備了紅、黃兩色泡泡，你們想先做哪種，就把這一面放在前面，看看你是什么，是誰(shuí)的泡泡，記在腦子里。

還要請(qǐng)四個(gè)幼兒做吹泡泡的朋友，老師幫他帶上頭飾，讓他們猜一猜自己是誰(shuí)。

泡泡朋友，你是誰(shuí)吹的泡泡，聽(tīng)音樂(lè)圍到他身邊，猜對(duì)了的朋友，泡泡就說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，××是××吹的泡泡。〞

游戲反復(fù)若干次。

四、提示與建議

這一活動(dòng)較適合中班幼兒。在進(jìn)行教育活動(dòng)之前，首先幼兒要認(rèn)識(shí)以下漢字：月亮、烏云、母雞、果樹(shù)，并要有肯定的生活閱歷。

附兒歌：

星星是月亮吹的泡泡，

雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡，

雞蛋是母雞吹的泡泡，

蘋(píng)果是果樹(shù)吹的泡泡。

幼兒園大班花教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試?yán)枚喾N材料進(jìn)行自由地滴、灑、印、滾、畫(huà)、量、剪，在大白布上進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)。

2.能小組分工合作運(yùn)用多種形式進(jìn)行大膽創(chuàng)作，設(shè)計(jì)制作出獨(dú)特化的美術(shù)作品。

3.體驗(yàn)多種材料的表現(xiàn)特征和畫(huà)布改變的愉悅感受。

活動(dòng)預(yù)備：

瓶蓋上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車、紙團(tuán)、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網(wǎng)等。

水粉顏料、長(zhǎng)方形大白布、抹布、毛筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩色游戲《多彩布》，運(yùn)用多種媒體和表現(xiàn)方式美化大白布

1、觀賞波洛克的畫(huà)，感受其線條和色彩的美化。

2、觀看畫(huà)家作畫(huà)的圖片，建立自己的創(chuàng)作方式。

3、運(yùn)用多鐘媒材，開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)。

二、diy《畫(huà)布變時(shí)裝》，小組分工合作設(shè)計(jì)制作獨(dú)特化時(shí)裝。

1、每組商量制作時(shí)裝的方案。

2、播放音樂(lè)，幼兒嘗試用多彩布制作時(shí)裝。

3、運(yùn)用彩色筆、線繩、絲帶、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。

三、走秀表演，感受多彩布變身時(shí)裝的歡樂(lè)。

1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。

2、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師和模特牽手展示，設(shè)計(jì)師向大家介紹本組的創(chuàng)意。

幼兒園大班花教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受樂(lè)曲輕松開(kāi)心、詼諧幽默的心情，初步理解樂(lè)曲'abab’…反復(fù)的結(jié)構(gòu)，感知a段歡快跳動(dòng)、b段延長(zhǎng)且層層累加的特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有生活閱歷的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動(dòng)作。

3.在表演中開(kāi)心地進(jìn)行表情溝通。

4.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)圖譜一張，用小紙張將“牙膏條〞一一遮?。唤叹叽笱栏嘁粋€(gè)；音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感受樂(lè)曲輕松、詼諧的心情，并大膽用動(dòng)作開(kāi)心地表現(xiàn)。

難點(diǎn)：初步理解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，感知a段歡快跳動(dòng)、b段延長(zhǎng)且層層累加。

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒完好地傾聽(tīng)樂(lè)曲，體驗(yàn)樂(lè)曲歡快、詼諧的心情。

2.教師結(jié)合教具簡(jiǎn)述故事《牙膏舞會(huì)》，幫助幼兒了解樂(lè)曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。

3.結(jié)合圖譜，觀賞音樂(lè)，初步了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。

〔1〕教師聽(tīng)音樂(lè)指圖譜，依次出示牙膏條；提問(wèn)：牙膏跳舞時(shí)，音樂(lè)是一樣的嗎？

〔2〕幼兒隨音樂(lè)指圖譜；提問(wèn)：擠牙膏時(shí)，音樂(lè)一樣嗎？有什么改變？

〔3〕請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒聽(tīng)音樂(lè)領(lǐng)指圖譜。

4.教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動(dòng)作

5.完好地隨音樂(lè)表演。全體幼兒跳圓圈舞，b段時(shí)，教師依次請(qǐng)幼兒進(jìn)圈當(dāng)牙膏條，做出各種造型。

6.教師簡(jiǎn)潔介紹樂(lè)曲，啟發(fā)幼兒起名字。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.可在觀賞音樂(lè)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。

2.可啟發(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。

小百科：牙膏是日常生活中常用的清潔用品，是一種潔齒劑，一般呈凝膠狀，通常會(huì)抹在牙刷上，用于清潔牙齒，保持牙齒美觀和亮白，牙膏有著很悠久的歷史，而隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)展，制作工藝以及設(shè)備的不斷改良和完善，各種類型的牙膏相繼問(wèn)世，產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次也在不斷提高，截止20xx年牙膏品種已由單一的清潔型牙膏，進(jìn)展成為品種齊全、功能多樣，上百個(gè)品牌的多功能型牙膏，滿足了不同層次消費(fèi)水平的需要。

幼兒園大班花教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境。

2、了解樹(shù)能凈化空氣、美化環(huán)境的作用，萌發(fā)愛(ài)惜樹(shù)木的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1、掛圖20圖；小朋友的書(shū)

2、漢字：“樹(shù)真好〞

重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程〔預(yù)設(shè)〕

一、說(shuō)說(shuō)樹(shù)的好處價(jià)值取向：感受樹(shù)與人類之間的關(guān)系，整理提升幼兒的已有閱歷。同時(shí)激發(fā)幼兒喜愛(ài)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

1、一棵大樹(shù)〔出示文字"樹(shù)"〕

2、你喜愛(ài)樹(shù)么？說(shuō)說(shuō)你的理由〔幼兒說(shuō)到樹(shù)的作用后翻出該張樹(shù)葉，沒(méi)有說(shuō)到的可以當(dāng)場(chǎng)畫(huà)或?qū)懳淖帧?/p>

追問(wèn)：樹(shù)真好，我們?cè)趺磹?ài)護(hù)樹(shù)呢？

小結(jié)：看來(lái)大家都很喜愛(ài)樹(shù)，樹(shù)讓城市變美，愛(ài)護(hù)了環(huán)境，樹(shù)為人們提供資源，帶來(lái)了便利。樹(shù)真好。

二、理解散文詩(shī)價(jià)值取向：感受詩(shī)歌的格式，通過(guò)觀賞散文中的好詞以及體驗(yàn)文中的動(dòng)作等，對(duì)作品有更深的認(rèn)識(shí)。

1、老師帶來(lái)一篇優(yōu)美的散文詩(shī)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)里是怎么說(shuō)的？〔ppt觀賞〕

2、還記得散文詩(shī)里說(shuō)了什么？〔鼓舞幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)，教師用散文中的句子回答，還可以用動(dòng)作體驗(yàn)一下〕

3、分析感受詩(shī)歌格式念三段，依據(jù)詩(shī)歌拉出相應(yīng)的圖片認(rèn)真看看，詩(shī)歌每一句有什么一樣的地方？

詩(shī)歌每一句先說(shuō)了什么，然后說(shuō)的是什么？

小結(jié)：散文詩(shī)每一段的都先說(shuō)了"樹(shù)真好"，然后說(shuō)清晰了"樹(shù)好在哪里"。

三、創(chuàng)編散文詩(shī)價(jià)值取向：嘗試用詩(shī)歌的格式進(jìn)行想象創(chuàng)編。

1、幼兒嘗試用詩(shī)歌的格式予以仿編你們剛剛說(shuō)到樹(shù)有那么多好處，那請(qǐng)你們編進(jìn)散文詩(shī)好么？

2、幼兒分組，三個(gè)朋友為一組，在樂(lè)曲的伴奏下進(jìn)行仿編

3、展示并溝通。

幼兒園大班花教案篇7

活動(dòng)目的：

1、穩(wěn)固10以內(nèi)加法。

2、提高幼兒計(jì)算能力。

3、進(jìn)展目測(cè)力、推斷力。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)預(yù)備：

數(shù)字卡片、動(dòng)物圖片、幼兒活動(dòng)手冊(cè)三第38頁(yè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、練組成

2—10各數(shù)的組成。

①7的組成有哪幾組？

②8的組成有哪幾組？9的組成？10的組成？

教師一一列舉。并驗(yàn)證正誤。

二、換禮物

1、小牛這里有一張卡片7分，請(qǐng)你為小牛選擇禮物？

□○□=□找出：3+4=72+5=71+6=7

任意選擇禮