小班幼兒園教案5篇

小班幼兒園教案5篇小班幼兒園教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

觀(guān)看四周生活中的標(biāo)志，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱(chēng)和意義。

活動(dòng)預(yù)備：

故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事視頻導(dǎo)入《公路上的大黑球》。

二、出示掛圖，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)安全標(biāo)志。

1、〔禁止吸煙〕在哪里發(fā)覺(jué)的，為什么要禁止吸煙，〔防止發(fā)生火災(zāi)〕你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標(biāo)志？〔在超市，幼兒園門(mén)口〕

2、〔人行橫道〕在哪里有人行橫道呢？〔公路上，十字路口〕行人在穿過(guò)公路的時(shí)候，走人行橫道才安全。

3、〔安全通道〕什么地方會(huì)有安全通道呢？〔樓梯上，走廊上〕，它有什么作用呢？〔遇到危急時(shí)可以根據(jù)安全通道指示的方向逃命。〕

4、〔禁止進(jìn)入、禁止通行〕它放在了哪里？〔蓋房子的地方〕對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢？〔因?yàn)槲＜?，有磚，吊車(chē)〕還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志，留意安全。

5、〔留神觸電〕這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢？〔有電的地方〕

師：還有一個(gè)標(biāo)志，小朋友們不太熟識(shí)，是這個(gè)安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì)發(fā)覺(jué)，在公路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有許多車(chē)，假如想穿越公路跨越護(hù)欄，是不是很危急，〔是〕所以，這個(gè)安全標(biāo)志就是告知我們，在穿越公路時(shí)，肯定不要從護(hù)欄上翻過(guò)去，要去找路口。

小結(jié)：

安全第一，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

小班幼兒園教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)細(xì)菌的危害

2、能說(shuō)出細(xì)菌隱藏的地方，能說(shuō)出去除細(xì)菌的方法。

3、培育他們對(duì)故事的興趣

活動(dòng)預(yù)備：

自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有閱歷《洗手歌》

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入

“小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)〞最終一句藏起來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來(lái)。

2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》

師：你們的小手會(huì)藏，還有一個(gè)寶寶也很會(huì)藏，你們想不想知道它是誰(shuí)?。俊材贸鲎灾平叹呒?xì)菌〕你們猜猜它是誰(shuí)？

師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽(tīng)好了

講解并描述故事第一段，提問(wèn)：細(xì)菌寶寶是不是很壞?。克氐侥睦锶チ?？

師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去？

講解并描述故事第二段，提問(wèn)：故事里的小朋友怎末把它趕出去的？

師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎？把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗

“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三〞

3、主題升華

師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì)藏在別處，小朋友們想一想，它會(huì)藏在哪里？

師：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)跄┎拍苴s出去呢？

小結(jié)：細(xì)菌會(huì)藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

4、在游戲中結(jié)束活動(dòng)

老師用粉筆在地上畫(huà)一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者〞其他人散立場(chǎng)中。老師發(fā)布指令后“帶菌者〞可以隨便追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者〞，可以去拍其他小朋友。

小班幼兒園教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解幾種常見(jiàn)水果的生長(zhǎng)環(huán)境，區(qū)分長(zhǎng)在樹(shù)上和地里的水果。

2、愿意操作，敢于表述自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

1、水果樂(lè)園ppt；

2、在藤架上的葡萄及西瓜的視頻；

3、幼兒操作材料。

活動(dòng)過(guò)程

1、圖片導(dǎo)入

〔1〕〔出示水果樂(lè)園ppt〕師：水果樂(lè)園里有很多水果，看看有些什么水果？

〔2〕可是它們都找不到家了，我們幫它們找找自己的家在哪兒。

〔3〕幼兒回答，教師演示。

：蘋(píng)果、橘子長(zhǎng)在樹(shù)上，草莓長(zhǎng)在地里。

2、探究操作

〔1〕觀(guān)看操作材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，哪些水果是長(zhǎng)在地里的，哪些水果是長(zhǎng)在樹(shù)上的？

〔2〕引導(dǎo)幼兒大膽操作。

要求：把長(zhǎng)在樹(shù)上的水果貼在上面的表格內(nèi)，把長(zhǎng)在地里的水果貼在下面的表格內(nèi)。

〔3〕溝通共享

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的操作結(jié)果。

3、拓展延長(zhǎng)

〔1〕師：水果除了長(zhǎng)在地里和樹(shù)上，長(zhǎng)在別的地方有沒(méi)有？

〔2〕觀(guān)看長(zhǎng)在藤架上的西瓜和葡萄的視頻。

〔3〕師：番茄和葡萄它們長(zhǎng)在哪里的？我們?cè)偃フ艺疫€有哪些水果像葡萄和蕃茄一樣長(zhǎng)在藤上的，找到了告知老師和小朋友。

活動(dòng)生成及建議

1、在活動(dòng)前可以帶孩子參觀(guān)果園，拓展孩子的思維。

2、引導(dǎo)幼兒在家中收集更多的水果圖片，將操作材料表格投放在區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行操作探究。

ppt課件

小班幼兒園教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感知音樂(lè)快慢的明顯改變，并且依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的不同來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2、讓幼兒充分體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒用各種身體動(dòng)作去感知音樂(lè)節(jié)奏的快慢，讓幼兒獲得豐富，愉悅的情感體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

音樂(lè)一首(快慢明顯的音樂(lè))，猴子，兔子，蝸牛，烏龜?shù)膱D片。

活動(dòng)過(guò)程

一、直接導(dǎo)入。

1、放音樂(lè)，跟著音樂(lè)做游戲。

2、教師與幼兒一起跟著音樂(lè)來(lái)做，幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)的學(xué)問(wèn)，穩(wěn)固對(duì)身體各部位的名稱(chēng)。

二、觀(guān)賞音樂(lè)，初步感知音樂(lè)的快慢。

第一遍放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒區(qū)分音樂(lè)的快慢。

小結(jié)：你們剛剛說(shuō)的很對(duì)，在這首音樂(lè)里有的快有的慢，你們真棒，我特別喜愛(ài)你們。

三、依據(jù)音樂(lè)的快慢，用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

教師：假如音樂(lè)快，你會(huì)做出什么樣的動(dòng)作?

教師：假如音樂(lè)慢呢，你又會(huì)做什么樣的動(dòng)作?

教師：那讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)做動(dòng)作把，肯定要留意節(jié)奏的快慢啊。

教師：我來(lái)看看誰(shuí)做的最美麗，并且和別人不一樣，就讓他上來(lái)給咱們表演。

小結(jié)：你們剛剛用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的快慢，你們很棒，但是森林里的小動(dòng)物們焦急了，為什么呢?因?yàn)樗鼈円蚕牒湍銈円粯痈魳?lè)來(lái)表演

四、探究不同動(dòng)物的不同動(dòng)作，穩(wěn)固音樂(lè)的快慢。

1、教師出示圖片，猴子，兔子，烏龜，蝸(問(wèn)什么動(dòng)物走路該用什么樣的音樂(lè)來(lái)表現(xiàn))

2、跟著音樂(lè)學(xué)小動(dòng)物走路。

小結(jié)：音樂(lè)有快有慢，小動(dòng)物們走路也有快有慢都不一樣，真的好奇妙啊。

教師：來(lái)把，讓我們最終跟著音樂(lè)做你自己最喜愛(ài)的動(dòng)作。

五、放音樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。

小班幼兒園教案篇5

2、自信地在同伴面前大膽講解并描述和表現(xiàn)，體驗(yàn)共享、合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳奇。

2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮改變圖。

3、幼兒與老師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。〞請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球講講月亮的改變。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月〞，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也期望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

師：中秋節(jié)還有許多秀麗的傳奇和故事，請(qǐng)小朋友講一講。觀(guān)賞《嫦娥奔月》的故事，看看講講《月亮燈籠》。

3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍?/p>