河南省焦作市武陟縣第三中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

河南省焦作市武陟縣第三中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于生物新類(lèi)型培育的原理，敘述錯(cuò)誤的是()A．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理B．培育無(wú)籽西瓜是利用基因重組的原理C．培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w畸變的原理．D．培育無(wú)籽番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

參考答案：B2.右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸C.②處的液體傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位參考答案：B3.艾滋病（AIDS）是目前威脅人類(lèi)生命的重要疾病之一。能導(dǎo)致艾滋病HIV病毒是RNA病毒，它感染人的T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致人的免疫力下降，使患者死于廣泛感染。請(qǐng)回答：（1）該病毒進(jìn)入細(xì)胞后，能以

為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成

，并整合于人的基因組中。（2）整合后它按照

原則進(jìn)行復(fù)制，又能以

為模板合成mRNA，并進(jìn)而通過(guò)

過(guò)程合成病毒蛋白。參考答案：（1）

RNA

，

DNA

。（2）

堿基互補(bǔ)配對(duì)

，DNA的一條鏈

，

翻譯

。4.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，正確的是（

）A.效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞一次后即損傷死亡B.效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體攻擊被抗原入侵的靶細(xì)胞C.麻風(fēng)桿菌引起的免疫反應(yīng)以細(xì)胞免疫為主D.效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子攻擊抗原參考答案：C5.下圖表示某種動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.甲圖細(xì)胞處于有絲分裂中期B.乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期C.丙圖細(xì)胞中無(wú)同源染色體D.在雌性動(dòng)物體內(nèi)可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞參考答案：B甲圖細(xì)胞有同源染色體，無(wú)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，且著絲點(diǎn)位于赤道板上，處于有絲分裂中期，A項(xiàng)正確；乙圖細(xì)胞同源染色體聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期，B項(xiàng)錯(cuò)誤；丙圖細(xì)胞中無(wú)同源染色體，染色體向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng)，處于減數(shù)第二次分裂后期，C項(xiàng)正確；根據(jù)丙圖細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，可判斷該生物為雌性動(dòng)物，在雌性動(dòng)物體內(nèi)可能同時(shí)出現(xiàn)圖示三種細(xì)胞，D項(xiàng)正確。6.在特異性免疫中發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是

A．吞噬細(xì)胞

B．紅細(xì)胞

C．淋巴細(xì)胞

D．血小板參考答案：C7.某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系B.水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系參考答案：AA、稻田中青蛙以稻飛虱作為食物，兩者為捕食關(guān)系，故A選項(xiàng)正確；B、水稻和青蛙并未利用共同的資源，兩者不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、病毒V和水稻之間是寄生的關(guān)系，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水稻和病毒V之間是寄生的關(guān)系，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】種間關(guān)系【名師點(diǎn)睛】物種之間的關(guān)系分種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系是同種生物之間的關(guān)系，分種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)。種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系，分互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食和寄生?；ダ采侵竿菜赖膬蓚€(gè)物種之間的關(guān)系，如根瘤菌和豆科植物；競(jìng)爭(zhēng)是指由于競(jìng)爭(zhēng)同一食物、棲息地等兩物種之間的爭(zhēng)斗關(guān)系，如大小草履蟲(chóng)；捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系，如貓和老鼠；寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌。8.左下圖是某有機(jī)物加酶后置于由0℃上升到80℃的環(huán)境中，有機(jī)物分解總量與溫度的關(guān)系圖。據(jù)該圖判斷，如果把這些物質(zhì)繼續(xù)置于由80℃

降低至0℃

環(huán)境中，其關(guān)系圖應(yīng)為（縱軸仍為分解物質(zhì)的總量）參考答案：C9.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖中①過(guò)程可以表示綠色植物的光合作用B．缺少類(lèi)群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行C．類(lèi)群乙、丙、丁的細(xì)胞呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一D．適當(dāng)增加圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類(lèi)可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性參考答案：C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【專(zhuān)題】模式圖；生態(tài)系統(tǒng)．【分析】分析題圖：圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，根據(jù)圖中箭頭方向可推知乙為生產(chǎn)者，丙、丁為消費(fèi)者，甲為分解者．【解答】解：A、已知圖中乙為生產(chǎn)者，所以①過(guò)程可以表示綠色植物的光合作用，②為生產(chǎn)者的呼吸作用，A正確；B、圖中甲為分解者，如果分解者缺少，則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將不能正常進(jìn)行，B正確；C、由圖可知，氣體X為二氧化碳，類(lèi)群乙為生產(chǎn)者，類(lèi)群丙和丁為消費(fèi)者，其有氧呼吸可以產(chǎn)生二氧化碳，但是其無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤；D、動(dòng)植物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越高，所以增加圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類(lèi)可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．10.以下對(duì)DNA的描述，錯(cuò)誤的是（

）A.人的正常T淋巴細(xì)胞中含有人體全部遺傳信息

B.同種生物個(gè)體間DNA完全相同C.DNA的基本功能是遺傳信息的復(fù)制與表達(dá)

D.一個(gè)DNA分子可以控制多個(gè)性狀參考答案：B11.家兔的黑毛對(duì)褐毛是顯性，要判斷一只黑毛兔是否是純合子，選用與它交配的兔最好是A.純種黑毛兔 B.褐毛兔 C.雜種黑毛兔 D.A、B、C參考答案：B【分析】對(duì)于動(dòng)物個(gè)體的基因型的判斷，通常采用的測(cè)交實(shí)驗(yàn)，讓被檢測(cè)個(gè)體與隱性純合子進(jìn)行交配?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析可知：由于家兔毛色黑對(duì)褐是顯性，黑毛兔的基因型可以是AA，也可以是Aa，所以要判斷一只黑毛兔是否是純合子，最好用測(cè)交法即選用隱性個(gè)體褐毛兔與它交配．如果后代出現(xiàn)褐毛兔，則黑毛兔為雜合體；如果后代都是黑毛兔，則親本黑毛兔很可能是純合子；綜上所述，選B項(xiàng)。12.一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子，那么，四分體時(shí)期的一條染色體含有（

）A．四個(gè)雙鏈DNA分子

B．二個(gè)雙鏈DNA分子C．二個(gè)單鏈DNA分子

D．一個(gè)雙鏈DNA分子參考答案：B13.右圖表示兩個(gè)群落演替過(guò)程中物種豐富度的變化，下列敘述正確的是（

）

A、甲表示的是裸巖上的初生演替B、乙可表示棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替C、甲中①②處的物種組成完全相同D、若條件適宜，乙群落可演替成森林參考答案：D14.下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的操作是（）A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片C．將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)參考答案：B【考點(diǎn)】26：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的使用方法，先梳理高倍顯微鏡的使用方法，然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析判斷．【解答】解：A、如果標(biāo)本染色較深，需要較強(qiáng)的光線觀察，因此應(yīng)選用凹面鏡和大光圈，A正確；B、轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)，不能升高鏡筒，應(yīng)該直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，B錯(cuò)誤；C、若物象位于視野左上方，標(biāo)本位于右下方，因此如果讓物象移至視野中央，標(biāo)本應(yīng)向左上方移動(dòng)，C正確；D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是高倍顯微鏡的使用，對(duì)于光學(xué)顯微鏡使用方法的掌握是本題考查的重點(diǎn)．

15.下圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）。下列敘述正確的是A.與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體B.興奮在反射弧上傳遞時(shí)，C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)－化學(xué)信號(hào)－電信號(hào)C.刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，不能說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的D.把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用參考答案：C圖中C處為突觸的突觸間隙，C處的上端表示突觸前膜，C處表示突觸后膜，而突觸上興奮的傳導(dǎo)是由突觸前膜到突觸后膜，因此可以確定A端與感受器相連，B端與效應(yīng)器相連，A錯(cuò)誤；C處是突觸后膜，傳遞興奮時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明D點(diǎn)產(chǎn)生的興奮可以傳導(dǎo)到E點(diǎn)，但是由于缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能證明E點(diǎn)的興奮不能傳遞給D點(diǎn)，因此不足以證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的，C正確；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此刺激E點(diǎn)，E點(diǎn)的興奮本來(lái)就不能傳至E點(diǎn)，所以不能證明該藥物的阻斷作用，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】反射弧的結(jié)構(gòu)【名師點(diǎn)睛】反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：（1）感受器：感受刺激．將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮；（2）傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；（3）神經(jīng)中樞：對(duì)興奮進(jìn)行分析綜合；（4）傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；（5）效應(yīng)器：對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。16.下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率可以體現(xiàn)酶活性B.其他條件相同，溫度不同，酶活性一定不同C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)活化能來(lái)提高反應(yīng)速率D.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞不能合成酶，但含有酶參考答案：B【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而加快化學(xué)反應(yīng)的速率，與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此酶的催化作用具有高效性；酶的活性受溫度、PH的影響，高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性，低溫會(huì)使酶活性降低?！驹斀狻棵笇?duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率、酶促反應(yīng)速率等都可以體現(xiàn)酶活性大小，A正確；當(dāng)其他條件相同時(shí)，不同溫度條件下酶的活性也可能相同（最適溫度兩側(cè)），B錯(cuò)誤；酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)活化能來(lái)提高反應(yīng)速率，C正確；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，不能合成酶，但有其生命活動(dòng)必需的酶（如無(wú)氧呼吸相關(guān)的酶），D正確。17.豬→沼→茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見(jiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹(shù)）、養(yǎng)殖（豬）、農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式（

）

A．是由茶樹(shù)、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B．實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用C．使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)D．注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入?yún)⒖即鸢福篊18.β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有A．高效性B．專(zhuān)一性C．穩(wěn)定性D．多樣性參考答案：B19.現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

)A.污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中，微生物通過(guò)無(wú)氧和有氧呼吸將有機(jī)物分解B.植物池中水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)和底泥中的微生物共同組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)C.在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.該生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性等原理參考答案：B【分析】本題主要考查生態(tài)工程相關(guān)內(nèi)容，并涉及生態(tài)系統(tǒng)概念、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容?！驹斀狻课鬯鹘?jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池，其實(shí)是讓不同呼吸類(lèi)型的細(xì)菌和真菌分解利用污水中的有機(jī)物，故A正確；植物池中所有的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故B錯(cuò)誤；在植物池的食物網(wǎng)中，植物作為生產(chǎn)者，位于食物鏈的起始端，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故C正確；生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性等原理，故D正確；綜上所述，選B項(xiàng)。【點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的定義是在一定區(qū)域內(nèi)，群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，故考生在理解時(shí)需注意以下內(nèi)涵：（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包含區(qū)域內(nèi)所有的生物和非生物成分；（2）生物成分應(yīng)包含區(qū)域內(nèi)所有生物個(gè)體（種群是區(qū)域內(nèi)同種生物的集合，而群落則是所有生物的集合體）。20.人體血紅蛋白分子有四條肽鏈，574個(gè)氨基酸組成，該分子的肽鍵數(shù)為（）A．574 B．573 C．572 D．570參考答案：D【考點(diǎn)】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中：①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量﹣失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量；③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：氨基酸通過(guò)脫水縮合形成蛋白質(zhì)，脫水縮合過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)，該蛋白質(zhì)分子由574個(gè)氨基酸組成，含4條肽鏈，共形成574﹣4=570個(gè)肽鍵．故選：D．21.取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是（

）A．造血干細(xì)胞

B．T淋巴細(xì)胞

C．B淋巴細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞參考答案：B22.研究人員調(diào)查某湖泊中草魚(yú)的數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系，將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖曲線，根據(jù)該曲線，為充分利用草魚(yú)資源，又不影響可持續(xù)發(fā)展，理論上應(yīng)從哪一年進(jìn)行捕撈，每年最多捕撈草魚(yú)的量是多少？A．第三年，捕撈量為（K/2－0）

B．第四年，捕撈量為（n－K/2）C．第五年，捕撈量為（m－n）

D．第六年，捕撈量為（K－m）參考答案：B23.在下列生物中，屬于分解者的是

A．藍(lán)藻

B．蝗蟲(chóng)

C．蘑菇

D．小麥參考答案：C24.圖示某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的精原細(xì)胞。這個(gè)細(xì)胞所處的時(shí)期為（

）A.有絲分裂中期B.減數(shù)第一次分裂中期

C.減數(shù)第二次分裂中期D.減數(shù)第一次分裂前期參考答案：A25.在某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體。下表中，能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁參考答案：B26.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯(cuò)誤的是（

）Ａ．操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、熔化、倒平板、滅菌Ｂ．將稱(chēng)好的牛肉膏連同稱(chēng)量紙一同放入燒杯Ｃ．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板Ｄ．待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置參考答案：A略27.夏天，食品易發(fā)生腐敗，其原因是空氣中微生物在食品上大量生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，而放入冰箱中貯藏的食品，其腐敗的速度比在自然環(huán)境中慢得多，對(duì)其最好的解釋是（

）A.低溫下，食品中物質(zhì)的代謝速度減慢B.低溫下，微生物的代謝速度減慢C.隔絕空氣，微生物和食品代謝速度均減慢D.缺乏光照，微生物的合成作用速度減慢參考答案：B28.下列A～D四種化合物，_________是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸A．

B．HOOC—CH2—CH2—NH2

參考答案：A29.側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于

（

）

A．自由擴(kuò)散

B．主動(dòng)運(yùn)輸

C．滲透

D．吸脹作用參考答案：B30.下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖，以下說(shuō)法正確的是A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體與a過(guò)程無(wú)關(guān)B.胰島素通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮作用C.性腺細(xì)胞產(chǎn)生的性激素經(jīng)b過(guò)程分泌到細(xì)胞外D.經(jīng)b過(guò)程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)參考答案：D【分析】胞吞和胞吐：

1、過(guò)程

（1）胞吞：大分子物質(zhì)→囊泡→大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

（2）胞吐：大分子物質(zhì)→囊泡→大分子物質(zhì)排出細(xì)胞外。

2、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。

3、條件：二者都需要消耗能量?！驹斀狻緼、a、b圖分別表示胞吞和胞吐，吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理與胞吞有關(guān)，需要有細(xì)胞表面的識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成，A錯(cuò)誤；

B、胰島素不能進(jìn)入靶細(xì)胞，而是通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞表面的特異性受體，進(jìn)而引起靶細(xì)胞發(fā)生相應(yīng)的生理變化，B錯(cuò)誤；

C、性激素的本質(zhì)是固醇類(lèi)，它的過(guò)膜方式是自由擴(kuò)散，不經(jīng)過(guò)胞吐過(guò)程分泌到細(xì)胞外，C錯(cuò)誤；

D、經(jīng)b過(guò)程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)，例如神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放的過(guò)程也是胞吐，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：

1.胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性。

2.胞吞和胞吐實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞膜的更新。31.下列有關(guān)排尿反射的敘述，錯(cuò)誤的是

A.感受器和效應(yīng)器都位于膀胱B.成人排尿的中樞在腦干C.嬰兒尿床與大腦皮層發(fā)育不全有關(guān)D.高位截癱患者能排尿參考答案：B32.關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽為其提供生長(zhǎng)素B．適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育C．多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長(zhǎng)發(fā)育D．植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號(hào)分子參考答案：A【考點(diǎn)】C8：植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值．【分析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．【解答】解：A、楊樹(shù)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，由頂端向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，而頂芽處則由于生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的濃度較低，所以生長(zhǎng)較快，A錯(cuò)誤；B、由于生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，所以用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育，B正確；C、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，C正確；D、植物激素是一種信號(hào)分子，能引起植物其他部位細(xì)胞的生理過(guò)程發(fā)生改變，從而影響植物生理過(guò)程，D正確．故選：A．33.若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系，則以下說(shuō)法正確的是A.信號(hào)從細(xì)胞c傳遞到細(xì)胞d的速度比從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b的速度快B.細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，使其激素分泌增加C.人體對(duì)寒冷刺激作出的反應(yīng)只與圖1有關(guān)D.細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)形式傳遞給細(xì)胞d參考答案：A試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)速度比體液調(diào)節(jié)速度快，A正確；如細(xì)胞a是胰島A細(xì)胞，分泌的胰高血糖素作用細(xì)胞b，細(xì)胞b主要是肝臟細(xì)胞，不能分泌激素，B錯(cuò)誤；人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，體溫調(diào)節(jié)過(guò)程還有甲狀腺激素等參與，所以人體對(duì)寒冷刺激做出的反應(yīng)與圖1和圖2都有關(guān)系，C錯(cuò)誤；興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形成傳導(dǎo)，在神經(jīng)元間以化學(xué)信號(hào)傳遞，所以細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以化學(xué)信號(hào)形式傳遞給細(xì)胞d，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用34.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是()A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案：D試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：由于限制酶Ⅱ能識(shí)別限制酶Ⅰ的識(shí)別序列，限制酶Ⅰ不能識(shí)別限制酶Ⅱ的識(shí)別序列．要將目的基因從該DNA鏈中提取出來(lái)，需要在目的基因左右切開(kāi)，所以要用限制酶Ⅱ；質(zhì)粒不能用限制酶Ⅱ，如果用該酶的話，質(zhì)粒就會(huì)有兩個(gè)切口．解：限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能夠識(shí)別和切割限制酶Ⅰ切割后的黏性末端．根據(jù)題意和圖示分析可知：目的基因兩端分別是限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶Ⅱ才能將目的基因切割下來(lái)．質(zhì)粒有GeneI和GeneⅡ表示兩種標(biāo)記基因，分別有限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和限制酶Ⅰ的識(shí)別序列；如果用限制酶Ⅱ切割，則GeneI和GeneⅡ都被破壞，造成重組質(zhì)粒無(wú)標(biāo)記基因；用限制酶Ⅰ切割，則破壞GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以連接形成重組DNA．故選：D．考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)．35.人卵只與一個(gè)精子融合，但為什么還要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)精子才能保證受精完成？(

)A．精子的壽命短

B．精子為卵提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．精子分泌酶水解卵周?chē)募?xì)胞

D．精子到達(dá)卵的幾率極低參考答案：D36.下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟不正確的是（

）A.應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌，以利于酵母細(xì)胞活化B.配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱的方法C.向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆駾.將與酵母混勻的海藻酸鈉溶液注入CaCl2溶液中,會(huì)觀察到CaCl2溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成參考答案：C應(yīng)使干酵母與蒸餾水混合，利于酵母菌活化，A正確；配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱的方法，否則海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊，B正確；剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)冷卻后再與酵母菌混合，否則溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致酵母菌死亡，C錯(cuò)誤；將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液勻速滴入CaCl2溶液中，會(huì)觀察到CaC12溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成，D正確。【考點(diǎn)定位】制備和應(yīng)用固相化酶【名師點(diǎn)睛】本題主要考查固定化細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，回憶制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)：（1）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊．（2）海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進(jìn)入氣泡（3）制備固定化酵母細(xì)胞：高度適宜，并勻速滴入（4）剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)冷卻后再與酵母菌混合，否則溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致酵母菌死亡．37.科學(xué)研究揭示，與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T細(xì)胞，具有短期保護(hù)和長(zhǎng)期保護(hù)的分工。當(dāng)研究人員捕捉到剛剛分化的T細(xì)胞時(shí)，T細(xì)胞相反的兩極分別生成了兩類(lèi)不同的蛋白，一類(lèi)蛋白帶有“戰(zhàn)士”的分子標(biāo)記，另一類(lèi)則顯示“記憶細(xì)胞”的特性，而記憶T細(xì)胞能潛伏多年，以防備未來(lái)的異物入侵。下列關(guān)于記憶T細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（）A．記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速地產(chǎn)生大量的抗體B．記憶T細(xì)胞一旦產(chǎn)生就能夠永久記憶C．記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶D．記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞相比，細(xì)胞中的DNA相同，RNA不同參考答案：D38.糖類(lèi)既是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，也是生物體維持生命活動(dòng)的主要能量來(lái)源，以下是關(guān)于糖類(lèi)的三種描述：①屬于單糖且參與構(gòu)成細(xì)胞的遺傳物質(zhì)②屬于二糖且不能用斐林試劑鑒定③屬于多糖且不是儲(chǔ)能物質(zhì)．與此一一對(duì)應(yīng)的是（）A．果糖

蔗糖

糖原 B．脫氧核糖

蔗糖

纖維素C．脫氧核糖

麥芽糖

淀粉 D．葡萄糖

蔗糖

纖維素參考答案：B【考點(diǎn)】糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能．【分析】1、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖．2、常見(jiàn)的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等，其中植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是乳糖，植物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是纖維素和淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是糖原．3、淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)．【解答】解：①細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA中含有的單糖是脫氧核糖；②生活中常見(jiàn)的二糖有麥芽糖、蔗糖和乳糖，其中麥芽糖和乳糖具有還原性、能用斐林試劑鑒定，蔗糖不具有還原性、不能用斐林試劑鑒定；③生物體內(nèi)的多糖有淀粉、纖維素和糖原，其中纖維素在人和動(dòng)物體內(nèi)很難消化、不能作為儲(chǔ)能物質(zhì)．以上與①～③一一對(duì)應(yīng)的糖分別是脫氧核糖、蔗糖、纖維素．故選：B．39.在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是()A．系統(tǒng)整體性原理

B．整體性原理C．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理

D．以上都不是參考答案：B40.三葉草是牛的主要飼料，三葉草傳粉受精靠土蜂，土蜂的天敵是田鼠，田鼠不僅喜食土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，而且常常搗毀土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影響三葉草的傳粉結(jié)籽。貓是田鼠的天敵。下列敘述不正確的是A.三葉草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.田鼠等消費(fèi)者的存在可加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.可